PublicacionesDidácticas (E-Journal)
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Project creation of a leisure guide to enrich the teaching-learning process of students with high abilities through the use of the Webquest
Get PDFEste trabajo fin de grado tiene como objetivo la aplicación de las nuevas tecnologías para favorecer el enriquecimiento de los alumnos con altas capacidades en la etapa de educación primaria. La herramienta de trabajo que se utilizará para la búsqueda de información será la Webquest. La finalidad es la creación de una guía de ocio de un mes en concreto que recoja todas las actividades de ocio y culturales de una ciudad en particular. Se integra a toda la comunidad educativa en el proceso.This final degree project aims to apply new technologies to encourage the enrichment of students with high skills in the primary education stage. The work tool that will be used to search for information will be the Webquest. The purpose is the creation of a leisure guide for a specific month that includes all the leisure and cultural activities of a particular city. The entire educational community is integrated into the process
Traditional and popular games: intemporal games
Get PDFEl propósito del presente trabajo es exponer y evidenciar el valor y la utilidad de trabajar juegos tradicionales y populares en el ámbito educativo. La puesta en práctica de la unidad didáctica diseñada se ha desarrollado en un 2º curso de Educación Primaria del C.E.I.P. Antonio Monzón. Mediante su diseño, desarrollo y aplicación, atendiendo al currículum educativo e indagando sobre distintas investigaciones de autores que versan sobre el tema, trato de aportar suficientes evidencias con las que demostrar el propósito mencionado. En las conclusiones sobre el trabajo, reflejo la importancia de estos juegos y la posibilidad de su aplicación.The aim of this paper is to expose and demonstrate the value and usefulness of working traditional and popular games in the educational field. The implementation of the didactic unit designed has been developed in a 2nd year of Primary Education in C.E.I.P. Antonio Monzón. Through its design, development and application, attending the educational curriculum and inquiring about different researches of authors that deal with the subject, I have tried to provide enough evidence to prove the aforementioned purpose. In the conclusions about the work, I reflect the importance of these games and the possibility of their application
The importance of cooperative games and their usefulness at Primary 6th level
No full textHonako artikulu hau sormenezko jolas kooperatiboen inguruan idatzita dago. Jolasa berez da hezitzailea, horregatik jolasaren balio pedagogikoa funtsezkoa da. Jolas kooperatiboen indar sozialaz eta hezigarriaz ohartaraziz, jolas-jarduera eta talde jolasaren bitartez oinarrizko konpetentzia batzuk lantzen dira: ahozko komunikazioa bultzatu, parte-hartzaileen lankidetza, helburu beraren alde laguntza ematea eta jasotzea, talde barneko loturak sendotu, kide guztien parte-hartzea eta ondo pasatzea. Hau guztia aintzat hartuta, Lehen Hezkuntzako 6. mailako ikasleekin 1go saiorako programatutako esku-hartze sekuentzia baten egituraketa azalduko dugu.This article is about creative cooperative games. Playing is educative and that´s why its pedagogical value is so important. Being aware of the social and educative strength of the cooperative games we can work on basic skills through group work and different activities: encouraging oral communication and group members´ cooperation, giving and receiving help to get the same objective, strengthen the link between the members, offering everybody´s participation and, of course, having a good time. Taking all this into account, we are going to explain a sequence programmed for the Primary 6th level 1st session
The application of the Mindfulness like intervention in pupils with disfemia
No full textA lo largo de este artículo, se pretende realizar una propuesta de intervención sobre los beneficios de la aplicación del Mindfulness en alumnos con disfemia para lograr un adecuado desarrollo personal, académico y social. En primer lugar se realiza una definición de qué es la disfemia y en qué consiste dicha técnica para, a continuación, proponer su aplicación marcando unos objetivos, organización, materiales, metodología, y se plantean una serie de actividades para trabajar en las aulas. De este modo, se pretende mejorar la dificultad de los alumnos con disfemia a través de la atención consciente.Along this article, we try to do an intervention on the benefits of the application of the Mindfulness in pupils with disfemia to achieve a suitable personal, academic and social development. First a definition is realized of what it is the disfemia and of what the above mentioned technology consists, later, to propose his application marking a few aims, organization, materials, methodology, and a series of activities appear to be employed at the classrooms. Thus, we try to improve the difficulty of the pupils with disfemia across the conscious attention
Stimulation of oral languaje
No full textSe trata de un articulo donde se habla de la importancia de la estimulación del lenguaje en los niños y niñas de 3 a 6 años, con la fundamentación de distintos autores que apoyan dicha importancia. Se plantea, además una propuesta de intervención para la estimulacion del lenguaje para llevar a cabo en el aula de Educacion Infantil, así como, la coordinación necesaria con el equipo docente y las familias, con propuestas de actuación e intervención.It is an article that talks about the importance of language stimulation in children from 3 to 6 years old, with the foundation of different authors who support this importance. It also proposes an intervention proposal for the stimulation of language to be carried out in the classroom of Early Childhood Education, as well as, the necessary coordination with the teaching team and families, with proposals for action and interventio
A reflection on child poverty and its effects inside and outside the school environment. Critical review of the documentary "Poor Kids"
Get PDFReino Unido tiene que hacer frente en la actualidad a una alta tasa de pobreza infantil. Ésto se ha convertido en un problema público, que ha llamado la atención dentro y fuera del panorama político. A continuación se presenta una reflexión crítica en torno a la pobreza infantil y sus efectos para la salud infantil y el contexto escolar, basada en el documental de la BBC "Niños pobres" o "Poor Kids", que pretende dar voz a un grupo de niños afectados por esta situación.The United Kingdom currently faces a high rate of child poverty. This has become a public problem, which has drawn attention within and even outside the political landscape. Following is a critical reflection on child poverty and its effects on child health and the school context, based on the BBC documentary "Poor Kids" or "Poor Kids", which aims to give voice to a group of children affected by this situation
The benefits of including cultural contents into foreign language lessons
Get PDFEste artículo trata sobre la importancia de enseñar aspectos culturales en la enseñanza del idioma inglés. Es vital desarrollar cierto conocimiento cultural en las lecciones de inglés para que los estudiantes se sientan más cerca de este fondo desconocido y entiendan lo inútil del idioma extranjero. Este artículo trata sobre el rol de la competencia intercultural en la adquisición del idioma inglés, el rol de los profesores de inglés y la metodología, los materiales y las actividades que podemos llevar a cabo en un aula multicultural para lograr la competencia.This article deals with the importance of teaching cultural aspects in the teaching of English language. It is vital to develop some cultural knowledge in the English lessons in order to students feel closer to this unknown background and understand the useless of the foreign language. This article involves the role of the intercultural competence in the acquisition of English language, the role of the English teachers and what methodology, materials and activities we can carry out in a multicultural classroom to accomplish the competence
Methodological proposals to enhance the quality of education
No full textEn nuestras aulas, asistimos a una diversidad notable de alumnos con diferentes ritmos y estilos aprendizaje, a los que hay que atender distintamente, teniendo en cuenta las necesidades que presentan. En consonancia con ello, presentamos una variedad de técnicas y prácticas de enseñanza que ayudarán en mayor o menor medida, a afianzar y perfeccionar dicha atención y por consiguiente, ofrecer una enseñanza de calidad comprometida con la nueva reforma del sistema educativo promovida por la LOMCE.In our classrooms, we attend a remarkable diversity of students with different learning styles and rhythms, which must be attended distinctly, taking into account the needs they present. According to this, we present a variety of teaching techniques and practices that will help more or less, to consolidate and improve this attention and, consequently, to offer a quality education committed to the new reform of the education system promoted by LOMCE
Contributions of innovative techniques for the teaching-learning process of reading and writing
No full textEn el campo educativo, el tema de la enseñanza- aprendizaje de la lectura y la escritura sigue siendo de gran interés ya que es importante para el correcto desarrollo del niño y su posterior incorporación a la etapa de Primaria. Conocer otras técnicas menos utilizadas para dichos aprendizajes son interesantes ya que el juego es un aspecto clave en el desarrollo de los niños a esta edad y aprender a leer y escribir jugando es muy posible.In the field of education, the subject of teaching-learning of reading and writing continues to be of great interest since it is important for the correct development of the child and its subsequent incorporation to the Primary stage. Knowing other techniques less used for such learning are interesting since the game is a key aspect in the development of children at this age and learning to read and write while playing is very possible
The educator coach: a more open vision for educators
No full textUn proceso de desarrollo personal consciente, basado en prácticas y actitudes que nos permiten aumentar las posibilidades de pensar, sentir y actuar de una manera saludable y plena y de acuerdo, a nuestros propios objetivos vitales. Teniendo en cuenta la definición anterior un proceso de metacoaching permite a cualquier persona, casi de forma inmediata, tener una visión más abierta, plural y flexible de todo lo que le rodea.En los procesos de metacoaching o desarrollo personal es importante tener en cuenta una serie de condicionantes o elementos importantes.A process of conscious personal development, based on practices and attitudes that allow us to increase the possibilities of thinking, feeling and acting in a healthy and full manner and according to our own life goals. Taking into account the above definition, a metacoaching process allows any person, almost immediately, to have a more open, plural and flexible view of everything that surrounds them. In the processes of metacoaching or personal development it is important to take into account series of conditioners or important elements