PublicacionesDidácticas (E-Journal)
Not a member yet
4865 research outputs found
Sort by
Speech therapy proposal for the cooperation to achieve educational inclusion
Get PDFEn los últimos años destaca a nivel educativo el concepto de inclusión, que a grandes rasgos pretende que todo el alumnado, con independencia de sus necesidades educativas conviva y aprenda junto en el mismo contexto, considerando que de esta medida se benefician tanto los alumnos con dichas necesidades como los que no las poseen. El logopeda es un profesional sanitario relacionado con el contexto educativo por varios motivos: su formación pedagógica, la población diana con la que trabaja, su vertiente preventiva,…Sin embargo, no es el contexto escolar donde este profesional desarrolla su trabajo sino en hospitales o clínicas.Recently, the concept inclusion related to educational concepts is considered on vogue. This term aims at the successful learning and coexistence of all students, regardless their educational needs. This measure will benefit all types of students (with or without special needs). The speech therapist is a professional who is related to the educational world for several reasons: their academic training, the sample group they work with, the precautionary factor… Nevertheless, it is not in the educational context where these professionals develop their activity, but in hospitals and clinics
Importance of Media Education. Didactic proposal from Spanish Language and Literature area
Get PDFLas nuevas tecnologías tienen un gran impacto en la sociedad actual, estando muy presentes en las vidas de nuestros estudiantes. Con esta propuesta didáctica se pretende formar a los alumnos en el correcto uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Debemos ser conscientes de que es fundamental proporcionar a los niños de hoy en día una adecuada educación mediática para que se conviertan en adultos responsables y con capacidad crítica.New technologies have a great impact in our society and are present in our daily life and in the lives of our students. This didactic proposal aims to teach students in the correct use of Information and Communication Technologies (ICT). We must be aware that it is essential provide our children with an adequate media education. In this way, in the future that they can become responsible adults with a critical capacity
The role of the teacher in the digital age
Get PDFEl presente trabajo tiene como objetivo hacer una revisión bibliográfica de cómo ha ido cambiando el rol del docente con los principales modelos educativos que se han ido sucediendo hasta llegar al rol que debe desempeñar un docente en las tendencias educativas (e-learning y b-learning) que nos exige la sociedad en la que viven nuestros alumnos, una sociedad en la que el uso de la red no es una opción sino un modo de vida.The objective of this work is to make a literature review of how the role of the teacher has changed with the main educational models that have been happening up to the role that a teacher should play in educational trends (e-learning and b-learning ) demanded by the society in which our students live, a society in which the use of the Internet is not an option but a way of life
Contributions for the inclusion of Heritage Education in municipal programs of summer schools for children
Get PDFEste trabajo aborda la Educación Patrimonial en España para público infantil. Realiza el diseño de una propuesta didáctica con contenidos del Patrimonio cultural del municipio de Bailén, en Jaén (España), para integrar en un programa municipal de verano. De esta forma, la principal aportación de este trabajo reside en integrar actividades culturales de educación patrimonial en un programa municipal de verano para niños y niñas en periodo vacacional. En los resultados se presenta la propuesta didáctica titulada “Un verano para descubrir Bailén”, destinada a edades comprendidas entre 9 y 11 años, con una temporalización de 1 semana de duración.This work deals with Heritage Education in Spain for children. It realizes the design of a didactic proposal with contents of the cultural heritage of the municipality of Bailén, in Jaén (Spain), to integrate into a municipal summer program. In this way, the main contribution of this work lies in integrating cultural activities of heritage education in a municipal summer program for boys and girls in holiday period. In the results is presented the didactic proposal entitled "A summer to discover Bailén", aimed at ages between 9 and 11 years, with a 1-week duration
Communicative Competence in English as a foreign language
Get PDFEste artículo pretende explorar el término de competencia comunicativa en inglés como idioma extranjero. La competencia comunicativa es el objetivo principal de la enseñanza de lenguas extranjeras, y su estructura se ha creado para incluir numerosas perspectivas del lenguaje. Esta estructura está formada por la competencia morfosintáctica (aspectos léxico, gramático y fonológico), la competencia pragmática (aspectos sociolingüístico, discursivo y funcional), la competencia del proceso (aspectos intra-personales e interpersonales) y la competencia intercultural.This article is an attempt to explore the term communicative competence in English as a foreign language. Communicative competence is the main aim for second and foreign language teaching, and its models have been created to include numerous perspectives of language such as the morpho-syntactic competence (lexical, gramatical and phonological aspects), the pragmatic competence (sociolinguistic,discursive and functional aspects), the process competence (intra-personal and interpersonal aspects) and the intercultural competence
Innovation project "Social skills in children with autims spectrum disorder""
Get PDFEn mi proyecto de innovación he comenzado recogiendo las bases teóricas sobre las habilidades sociales y sobre la Educación Emocional, para después poder establecer mi trabajo de innovación con los alumnos con necesidades educativas especiales, con trastorno del espectro autista. He comenzado realizando una evaluación inicial de las características del alumnado a los que se dirige este proyecto, que presentan a grandes rasgos déficit en habilidades sociales. El proyecto que propongo consta de los objetivos y habilidades básicas para trabajar con este grupo de alumnos, metodología a llevar a cabo, actividades y conclusión del proyecto necesario para poder ejecutarlo.Firstly, my innovation project begin collecting information about social skills and Emocional intelligent. After that, this project will be carried out with pupils whose have some special educational needs, specifically, “autism spectrum disorder”. To do this, I have started with an initial evaluation about qualities of pupils whose have intense features of deficit in social skills. The project which I suggest is composed by objetives and basic skills to work with pupils with special educational needs, different methods to work, activities and finally you could see a conclusion of this innovation project
Perception of competence in youngters
Get PDFEl objetivo del presente artículo es demostrar cómo y en qué medida la percepción que tienen los jóvenes sobre su competencia motriz y la información que reciben del exterior van a tener una influencia directa en el proceso y el resultado de sus acciones a la hora de realizar actividad física en su vida diaria en su actual periodo de vida. Asimismo, la motivación y el ámbito afectivo-social de la personalidad también van a influir en la percepción de competencia.The aim of this article is to prove how the perception that youngters have about motor competence and the information that they receive from the outside are going to have direct influence in the process and the result of their actions when they do physical activity in their daily life in their current stage of life. Additionally, motivation and the social level of their personality influence in the perception of competence
The effects of bilingualism in the development of pre-reading skills
Get PDFEl aprendizaje de la lectura es fundamental en la educación de todos los niños. Hoy en día este proceso se ha complicado por la incorporación de la educación bilingüe en el aula. Este artículo trata de los efectos de la transferencia lingüística entre la lengua materna y una segunda lengua, en concreto entre castellano e inglés, y cómo estos efectos pueden afectar al proceso del desarrollo de la lectura en niños.Learning to read is fundamental in the education of each and every child. This process has become increasingly more complex in recent years because many schools have decided to introduce bilingualism into the classroom. This article discusses the effects of cross-language transfer between a learner's mother tongue and a second language, in particular between Spanish and English, and how such effects may affect the reading development process in young learners
Preventing gender iolence through stories
Get PDFLa violencia de género es un fenómeno antisocial que atenta contra los derechos fundamentales proclamados en nuestra Constitución. Inculcar valores que conducen hacia el disfrute de dichos derechos por parte de las mujeres, niños y hombres por igual es el gran reto de la escuela del siglo XXI. En esta iniciativa didáctica dirigida a los niños de educación primaria, pretendemos cumplir una parte del reto proponiendo una serie de dinámicas basadas en el cuento como recurso educativo eficiente para aproximar el concepto de la violencia de género a los niños e inculcar comportamientos y conductas no violentas en ellos.Gender violence is an antisocial phenomenon that threatens the fundamental rights proclaimed in our Constitution. Instilling values that lead to the enjoyment of these rights by women, children and men alike is the great challenge of the 21st century school. In this didactic initiative aimed at primary school children, we intend to fulfill challenge by proposing a series of dynamics based on a story as an efficient educational resource to bring the concept of gender violence closer to children and inculcate them in nonviolent behaviors
Didactic Unit Hearing and Language
Get PDFLos alumnos del primer curso de Educación Primaria se encuentran en el proceso de perfeccionamiento y ampliación del lenguaje, por tanto, es necesario realizar una serie de actividades y proyectos lúdicos para fomentar el lenguaje tanto oral como escrito. Además, debemos puntualizar que, en esta etapa, el desarrollo del lenguaje presenta una gran diversidad evolutiva. La finalidad no es otra que estimular la comunicación, fomentando y desarrollando los procesos de producción y comprensión del lenguaje y, construyendo así, el conocimiento desde la propia experiencia y del entorno próximo y cercano.The students of the first year of Primary Education are in the process of improvement and expansion of the language, therefore, it is necessary to carry out a series of activities and playful projects to promote both oral and written language. In addition, we must point out that, at this stage, the development of language presents a great evolutionary diversity. The purpose is simply to stimulate communication, promoting and developing the processes of production and understanding of language and, thus, building knowledge from one's own experience and from the near and near environment