PublicacionesDidácticas (E-Journal)
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Emotional education in pupils with Autism Spectrum Disorder (ASD)
Get PDFActualmente,se hace más esencial la importancia de la educación emocional en el desarrollo integral del individuo,contribuyendo así a la construcción de una imagen positiva de sí mismo. Profesores,psicólogos y pedagogos consideran que los principales agentes de socialización poseen un rol esencial en la educación emocional,depositando el peso en la escuela.Sin embargo,en esta,las emociones no reciben la importancia que deberían,especialmente,en alumnos con necesidades educativas especiales,y concretamente,con niños que presentan Trastorno del Espectro Autista. Con todo ello,el objetivo de este trabajo,es la evaluación de este contenido en centros actuales y la propuesta para la mejora de la educación emocional de dicho alumnado.Nowadays,it is more essential the importance of the emotional education to achieve the full development of the human,improving in this way,the construction of our self-concept and self-esteem. Teachers,psychologists and pedagogues consider that the main agents of socialization have an important role in emotional education,being the main character,school.However, at schools,emotions are dealt as a simple content,without keeping in mind the relevance that these have,especially in the case of children with disabilities,and specifically in students with Autism Spectrum Disorder.Because of this aspect,the main objective of this piece of work is the proposal of an educational intervention destined to them
Museum as a didactic resource in the learning teaching process
Get PDFEl presente trabajo pretende exponer la estrecha relación que existe entre la educación formal y los museos, así como su utilización como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En el trabajo bibliográfico y webgráfico podemos apreciar en la evolución de los conceptos de Museo y de Educación una estrecha relación entre las funciones del museo y la educación no-formal. Esta investigación propone un paso más y contempla el museo como una herramienta didáctica para todo tipo de educación: formal, no-formal e informal a lo largo de toda la vida.The present essay points out the narrow relationship between formal education and museums. At the same time it demonstrates the possibilities to use the as a didactic resource in the process of teaching-learning. We would try to show how both concepts, museum and education, have evolved from a departure point of coincidence between museum and non-formal education through an accurate bibliography and webgraphy.This research proposes us to go a step further and presents museums as a didactic tool for every kind of education: formal, non-formal and informal in the lifelong learning
Improvement of the Health Education Plan increasing the practice of physical activity
Get PDFEl presente Trabajo de Fin de Grado supone una modificación en el Plan de Educación para la Salud de un centro educativo donde se imparten las etapas de Educación Infantil y Primaria, ubicado en Cartagena (Murcia). Dicha adecuación es relativa a su apartado "Actividad física, ocio y tiempo libre", la cual implica el desarrollo de cuatro sesiones de carácter voluntario dirigidas a todos los cursos de Educación Primaria y la participación de alumnos, padres y profesores. Estas sesiones favorecerán el fomento de hábitos saludables, la socialización y la inclusión de aquellos alumnos con diversidad funcional escolarizados en el centro educativo.The present Project of End of Degree supposes a modification in the Healt Education Plan of an educational center where are imparted the stages of Infantile and Primary Education, located in Cartagena (Murcia). This adaptation is related to its section "Physical activity, leisure and free time", which involves the development of four sessions of a voluntary nature addressed to all Primary Education courses and the participation of students, parents and teachers. These sessions will favor the promotion of healthy habits, socialization and the inclusion of those students with functional diversity enrolled in the educational center
Initiation methods for the teaching of piano
Get PDFLos métodos de iniciación al piano son la base para iniciar al alumno en el mundo del piano y de ahí su gran importancia. La iniciación al piano debe partir de los conocimientos previos, y debe ser un aprendizaje progresivo basado en la motivación, aprendiendo nuevas destrezas, pero desarrollando también aquellas que ya han sido adquiridas. Con este artículo queremos enseñar los distintos métodos de iniciación al piano que podemos encontrar y cuáles son sus características generales.Introduction to the piano methods are the basis to initiate students in the world of the piano and hence its great importance. The introduction to the piano should start with prior knowledge, and should be a progressive learning based on motivation, learning new skills, but also to develop those that have already been purchased. With this article we want to show the different methods of initiation to the piano that can be found and what are their general characteristics
Family participation within children educational process
Get PDFEl presente documento pretende demostrar la importancia de la colaboración familia – escuela a través de la participación de las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas. Para ello, se expondrá un marco teórico donde se estudiará la coordinación y colaboración entre familia y escuela como elemento fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje a través de las distintas teorías que nos ofrecen autores referentes en este campo como Eva Kñallinsky.This essay tries to show the importance of the collaboration between families and school though the families' participation whitin the educative process of their children. For this purpose, a theoretical background will be shown where coordination and collaboration between family and school will be analysed as a fundamental process of teaching-learning though the different theories regarding this topic which are offered by leader authors in this field as Eva Kñallinsky
World Heritage Cities: Concept and aptitude criteria. Toledo, example of a World Heritage city
Get PDFAlcanzar la consideración de lugar "Patrimonio de la humanidad" es un éxito que está al alcance de un restringido grupo de lugares y espacios del mundo. En este artículo explicamos la importancia de este concepto, su origen y los criterios para que un lugar sea seleccionado con esta distinción. Se hace referencia a lugares que tienen esta distinción y se pone el foco en la ciudad de Toledo como ejemplo de una de las ciudades más importantes que lo ostentan a nivel mundial.Reaching the consideration of a "World Heritage Site" is a success that is within the reach of a restricted group of places and spaces in the world. In this article we explain the importance of this concept, its origin and the criteria for a place to be selected with this distinction. Reference is made to places that have this distinction and the focus is placed on the city of Toledo
A look behind bars
Get PDFEste estudio trata sobre el desarrollo y funcionamiento de la Educación Infantil en las prisiones. Donde se tratará distintas posturas sobre el prejuicio o no de la educación de los infantes en dichos centros penitenciarios, como funciona respecto a este aspecto nuestros sistema, incluyendo matices como la edad, las ONG que participan, la relación madre-hijo y el desarrollo psicoevolutivo de los niños, tanto de nuestro país como de otros. Observando finalmente como son las unidades de madres donde se desarrolla la vida de estos pequeños y como funciona su escolarización o el acceso a las visitas.This study deals with the development and functioning of children's education in prisons. Where try will different postures about prejudice or otherwise of the education of infants in these prisons, how our system, including nuances such as the age, the NGOs involved, works on this point the mother-child relationship and development psicoevolutivo of children, both in our country and others. Finally observing how they are units of mothers, where the life of these small develops and how their schooling or access to visits
School organization in primary education, proposal for the analysis of the work climate among the teaching staff
Get PDFLa calidad de la educación en los centros de enseñanza primaria depende de múltiples de factores, uno de ellos es la satisfacción del claustro de profesores en relación a la organización y funcionamiento del centro. De ahí la necesidad de garantizar un flujo continuo de información entre profesores y equipo directivo. La técnica de incidentes críticos puede ser un buen instrumento para recoger, ordenar y clasificar las opiniones del profesorado, de esta forma garantizamos el grado de incertidumbre en la gestión de entidades educativas.The quality of education in primary schools depends on multiple factors, one of which is the satisfaction of the faculty in relation to the organization and operation of the center. Hence the need to ensure a continuous flow of information between professors and directing team. The technique of critical incidents can be a good instrument to collect, organize and classify the opinions of the teaching staff, in this way we guarantee the degree of uncertainty in the management of educational entities
The evaluation on the Physical Education area
Get PDFEn este artículo se aborda el controvertido tema de la evaluación en el área de Educación Física. Se analizará el concepto tradicional y cómo ha evolucionado hasta llegar a su concepción actual, pasando por sus características y las principales funciones que tiene en la etapa de Primaria. Tras ello se analizarán las principales técnicas e instrumentos de evaluación que son utilizadas en nuestra área. Finalmente, Se aborda de forma práctica cómo desarrollar la evaluación del proceso de enseñanza y del proceso de aprendizaje.This article will cover the controversial matter of the evaluation on the Physical Education area. The traditional conceptregardind this issue will be analized, as well as it`s evolution until achieving the current conception. Besides, evaluation characteristics and it´s main functions will be also considered. Therefore, this article will analyse the principle techniques and instruments which are use don our area. Finally, it will be determined in a practical way how to develop the evaluation of learning and teaching processes
Appreciation of art in children
Get PDFEn este ensayo analizaremos la importancia del análisis pictórico en Educación Plástica y Visual, desde una perspectiva cognitiva que tiene en cuenta el desarrollo del niño. Para ello, necesitaremos analizar las perspectivas de diferentes autores que han tratado el tema y sintetizarlas con mis conocimientos didácticos adquiridos durante el grado, con el fin de crear un futuro proyecto de prácticas con una base teórica sólida y sostenible. El principal objetivo es acercar a nuestros alumnos al mundo del arte para potenciar sus conocimientos del patrimonio cultural y a su desarrollo de la percepción y la sensibilidad artística.We will analyze the importance of graphic analysis in Plastic and Visual Education, from a cognitive perspective that takes into account the development of the child. For this, we will need to analyze the perspectives of different authors who have treated the subject and synthesize them with my didactic knowledge acquired during the university, in order to create a future project of practices with a solid and sustainable theoretical base. The main objective is to bring our students to the world of art to enhance their knowledge of cultural heritage and their development of perception and artistic sensitivity