Apuntes Universitarios (E-Journal, Universidad Peruana Unión - UPeU)
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Analogía del derecho en la práctica educativa del derecho civil
Get PDFThe objective of this research was to show how actively the legal analogy mechanism is applied in current civil law practice, identifying the reasons for the main role of legal analogy as an active tool in the justice administration process. The method of analogy was considered as the key tool of the object of the study, and together with the special comparative legal and technical instruments, the author applied general logical methods that are characteristic of the most civilized studies, such as analysis and synthesis, induction and deduction, comparison and generalization. Furthermore, the author defined some important cases that were decided by applying legal analogies and may form the basis for future investigations in the development of relevant judicial practice. In this sense, the author\u27s contribution consists of a new concept of the correlation between the development and breakdown of legal standards and the degree of demand for legal analogy in jurisprudence.El objetivo de esta investigación fue mostrar cuán activamente se aplica el mecanismo de analogía legal en la práctica actual del derecho civil, identificando las razones del papel principal de la analogía legal como herramienta activa en el proceso de administración de justicia. El método de analogía fue considerado como la herramienta clave del objeto del estudio, y junto con los instrumentos jurídicos y técnicos comparativos especiales, el autor aplicó métodos lógicos generales que son característicos de los estudios más civilizados, como el análisis y síntesis, inducción y deducción, comparación y generalización. Además, el autor definió algunos casos importantes que se decidieron mediante la aplicación de analogías legales y pueden constituir la base para futuras investigaciones en el desarrollo de la práctica judicial pertinente. En este sentido, el aporte del autor consiste en un nuevo concepto de la correlación entre el desarrollo y el desglose de los estándares legales y el grado de demanda de analogía legal en la jurisprudencia
Etnografía y folclore de los Yakuts en las obras de A. E. Kulakovsky en el contexto de la textología
Get PDFThe relevance of the present investigation is revealed in the study of the works introduced in terms of textology in the works of the poet A. E. Kulakovsky. The analysis of the conceptual conclusions, related to the culture of the Sakha people, provides the substantiation of the new facts of the biography and personality of the writer, who performed a special historical mission in the spiritual life of the society.Therefore, the objective of the study is to expand the parameters of the scientific argumentation of the analyzed texts of Kulakovsky, in order to reveal the meaning of his first publications. The authors of the present investigation apply cultural and hermeneutical methods of philology in the context of the comparative typological analysis of texts, sources and documents.The results of the study suggest the confirmation of Kulakovsky\u27s concept of discourse as narrative, introduced in his works on ethnography and folklore. The systematization of the writings of the mentioned author is situated at the intersection of the problems of linguistics, cognitive psychology and sociology. It is worth noting that the presence of the practical elements of Christian culture in the beliefs of Sakha and in the work of Kulakovsky.La relevancia de la presente investigación se revela en el estudio de los trabajos introducidos en términos de textología en las obras del poeta A. E. Kulakovsky. El análisis de las conclusiones conceptuales, relacionadas con la cultura del pueblo Sakha, proporciona la sustanciación de los nuevos hechos de la biografía y personalidad del escritor, quien desempeñó una misión histórica especial en la vida espiritual de la sociedad. Por ende, el objetivo del estudio es ampliar los parámetros de la argumentación científica de los textos analizados de Kulakovsky, a fin de revelar el significado de sus primeras publicaciones. Los autores de la presente investigación aplican métodos culturológicos y hermenéuticos de la filología en el contexto del análisis tipológico comparativo de los textos, fuentes y documentos. Los resultados del estudio sugieren la confirmación del concepto de discurso de Kulakovsky como narrativa, introducido en sus trabajos sobre etnografía y folklore. La sistematización de los escritos del mencionado autor se sitúa en la intersección de los problemas de la lingüística, la psicología cognitiva y la sociología. Vale la pena destacar que la presencia de los elementos prácticos de la cultura cristiana en las creencias de Sakha y en la obra de Kulakovsky
Propuesta neurolingüística para potencializar la atención voluntaria en estudiantes Colombianos
Get PDFThe purpose of the research was to demonstrate the positive influence of the neurolinguistic programming proposal in the potential improvement of the voluntary attention of schoolchildren in public institutions in the urban area of Buenaventura, Colombia. The methodology of this work is hypothetical deductive with an explanatory research level, the design in the study was experimental, with a quasi-experimental sub-design, longitudinal cut, where an evaluation pre-test was applied at the beginning of the academic cycle and a Post-test at the end, to two study groups divided as a control group and an experimental group, the strategy consisted of applying the neurolinguistic programming proposal to the experimental group to evaluate its effect and compare it with the control group. It was shown that there is a positive influence of the neurolinguistic programming proposal linked to learning styles in voluntary attention in transitional students in Buenaventura, Colombia.El propósito de esta investigación es demostrar la influencia positiva de la propuesta de programación neurolingüística en la mejora potencial de la atención voluntaria de los escolares en instituciones públicas de la zona urbana de Buenaventura, Colombia. El método de trabajo es hipotético deductivo con un nivel de investigación explicativo, el diseño en el estudio fue experimental, de subdiseño cuasi-experimental, corte longitudinal, donde se aplicó un pre-test de evaluación al inicio del ciclo académico y un post-test al final, a dos grupos de estudio divididos como un grupo control y un grupo experimental, la estrategia consistió aplicar la propuesta de programación neurolingüística al grupo experimental para evaluar su efecto y compararlo con el grupo control. Se demostró que existe una influencia positiva de la propuesta de programación neurolingüística ligada a estilos de aprendizajes en la atención voluntaria en estudiantes de transición en Buenaventura, Colombia
El desarrollo de la cultura de gestión ambiental en estudiantes de secundaria en educación no formal con enfoque cultural y ecológico
Get PDFThe purpose of the article is to develop the educational paradigm of the culture of environmental management for advanced education aimed at sustainable development. The methodological foundations of the research are established, presented by cultural-ecological, axiological, personal-activity, integral-situational methodological approaches. The key research methods are defined: system-structural analysis, generalization, systematization, design, and pedagogical experiment. Criteria, indicators and methods for diagnosing the formation of the components of the culture of nature management are revealed. Because of the research, a methodology for the formation of a culture of environmental management in the context of non-formal education was developed, including the goal, content, stages and technology of culturally oriented integral situations. To implement this methodology in educational practice, a program of activities for school “green teams” was developed: “We are in the cultural landscape of estates of our native land”, its purpose, content is revealed, the interconnection of the sections of the program with the technology of culturally oriented integral situations is shown. The results of a pedagogical experiment organized at the experimental sites of Minin University are presented. The results of the experiment, in which 360 high school students took part, made it possible to draw a conclusion about the effectiveness of the formation of a culture of environmental management among students in the context of non-formal education of cultural and ecological orientation.El propósito del artículo es desarrollar el paradigma educativo de la cultura de la gestión ambiental para una educación avanzada orientada al desarrollo sostenible. Se establecen los fundamentos metodológicos de la investigación, presentados por enfoques metodológicos culturales-ecológicos, axiológicos, de actividad personal, integrales-situacionales. Se definen los principales métodos de investigación: análisis sistémico-estructural, generalización, sistematización, diseño y experimentación pedagógica. Se revelan los criterios, indicadores y métodos para diagnosticar la formación de los componentes de la cultura de gestión de la naturaleza. A partir de la investigación se desarrolló una metodología para la formación de una cultura de gestión ambiental en el contexto de la educación no formal, que incluye el objetivo, el contenido, las etapas y la tecnología de las situaciones integrales de orientación cultural. Para implementar esta metodología en la práctica educativa, se desarrolló un programa de actividades para “equipos verdes” escolares: “Estamos en el paisaje cultural de las fincas de nuestra tierra natal”, se revela su objetivo, contenido, se muestra la interconexión de las secciones del programa con la tecnología de situaciones integrales culturalmente orientadas. Se presentan los resultados de un experimento pedagógico organizado en los sitios experimentales de la Universidad de Minin. Los resultados del experimento, en el que participaron 360 estudiantes de secundaria, permitieron sacar una conclusión sobre la eficacia de la formación de una cultura de gestión ambiental entre los estudiantes en el contexto de la educación no formal de orientación cultural y ecológica
Los problemas políticos de Irán desde el punto de vista de las mujeres viajeras en la era Nasseri
Get PDFThe objective of this study was to analize the Iran’s Political Problems from the Viewpoint of Female Travelers in the Nasseri Era. Refering to the methodology: this research has been done by descriptive method and by studying written and historical works. Researchers have extracted material by examining historical books, articles and writings. In this study, we have tried to collect and sort out the problems of passengers. Results show that during Qajar Era, due to the strategic position of Iran and the Persian Gulf, this region was of particular interest to the superior international powers; therefore, travelers, statesmen, ambassadors, and merchants from many different European and non-European countries traveled to Iran. In these foreign delegations and political groups, there were also female figures, including Lady Sheil, Jane Dieulafoy, Gertrude Bell, Madame Wolfson, Isabella Bird Bishop and Carla Serena. Some of these women came to Iran as members of political delegations and some for tourism or economic purposes. Regarding their status and position, they provided Qajar officials with reports in which they addressed Iran\u27s political problems, such as the government\u27s failure in managing public health and justice, dealing with insecurity, widespread economic corruption among statesmen and other authorities of Qajar government, oppressions, and the like. According to the results, it can be said that most of these problems are related to the internal structure of Iran as well as the culture of Iranians and some customs of that time.El objetivo de este estudio fue analizar los problemas políticos de Irán desde el punto de vista de las mujeres viajeras en la era Nasseri. Esta investigación se ha realizado mediante el método descriptivo y mediante el estudio de trabajos escritos e históricos. Los investigadores han extraído material examinando libros, artículos y escritos históricos. Asimismo, se recopila e soluciona los problemas de los pasajeros. Los resultados muestran que durante la Era Qajar, debido a la posición estratégica de Irán y el Golfo Pérsico, esta región fue de particular interés para las potencias internacionales superiores; por lo tanto, viajaban a Irán viajeros, estadistas, embajadores y comerciantes de muchos países europeos y no europeos. En estas delegaciones y grupos políticos extranjeros también hubo figuras femeninas, entre ellas Lady Sheil, Jane Dieulafoy, Gertrude Bell, Madame Wolfson, Isabella Bird Bishop y Carla Serena. Algunas de estas mujeres llegaron a Irán como miembros de delegaciones políticas y otras con fines turísticos o económicos. Con respecto a su estatus y posición, proporcionaron a los funcionarios de Qajar informes en los que abordaban los problemas políticos de Irán, como el fracaso del gobierno en la gestión de la salud pública y la justicia, el manejo de la inseguridad, la corrupción económica generalizada entre los estadistas y otras autoridades del gobierno de Qajar, opresiones, y similares. Según los resultados, se puede decir que la mayoría de estos problemas están relacionados con la estructura interna de Irán así como con la cultura iraní y algunas costumbres de esa época
Construcción y validación de un instrumento para evaluar el abordaje de la sociedad del conocimiento en docentes
Get PDFThe aim of this work was to design and validate an instrument to evaluate the approach of the knowledge society in teachers. The instrument integrated the resolution of essential problems in society, management and co-creation of knowledge, use of ICTs, ethical life project and collaborative work. Subsequent to its elaboration, the instrument was subject to expert review for the analysis of the validity of the facie and content, and the application to a pilot group for the feasibility analysis of a sample of 418 teachers, in order to analyze the validity of construct and reliability. From these phases it is indicated that the experts suggested improvements to the instrument and proposed its construction through an analytical rubric. In the expert judgment, the instrument was validated in general terms (V> 0.80); however, in writing several items had to be improved. In the application to the pilot group, an excellent degree of satisfaction was obtained with the instrument, as well as with the understanding of instructions and items. The construct validity analysis showed the representation of all the items, and the explanation of more than 62% of the variance by three factors (1. Resolution of essential problems in society and Management and co-creation of knowledge; 2. Use of ICTs and ethical life project; 3. Collaborative work), being similar to what was revealed by the cluster analysis. The reliability of the instrument was relevant for exploratory purposes (Cronbach\u27s Alpha: 0.750). It is concluded that the rubric has validity of content and construct, and appropriate reliability.El propósito del presente estudio fue diseñar y validar un instrumento para evaluar el abordaje de la sociedad del conocimiento en docentes. El instrumento integró la resolución de problemas esenciales en la sociedad, gestión y co-creación de conocimiento, uso de las TIC´s, proyecto ético de vida y trabajo colaborativo. Posterior a su elaboración, el instrumento se sometió a revisión por expertos para el análisis de validez de facie y contenido, y la aplicación a un grupo piloto para el análisis de factabilidad a una muestra de 418 docentes, con el objetivo de analizar la validez de constructo y confiabilidad. De estas fases se indica que los expertos sugirieron mejoras al instrumento y propusieron su construcción mediante una rúbrica analítica. En el juicio de expertos, el instrumento fue validado en términos generales (V>0.80); sin embargo, en redacción varios ítems tuvieron que ser mejorados. En la aplicación al grupo piloto, se obtuvo un excelente grado de satisfacción con el instrumento, así como con la comprensión de instrucciones e ítems. El análisis de validez de constructo mostró la representación de todos los ítems, y la explicación de más del 62% de la varianza por tres factores (1. Resolución de problemas esenciales en la sociedad y Gestión y co-creación de conocimiento; 2. Uso de TIC´s y proyecto ético de vida; 3. Trabajo colaborativo), siendo similar a lo revelado por el análisis de conglomerados. La confiabilidad del instrumento fue pertinente para fines exploratorios (Alfa de Cronbach: 0.750). Se concluye que la rúbrica posee validez de contenido y constructo, y apropiada confiabilidad
Comparación de los componentes de la literatura de perseverancia en dos poetas importantes de la era Ghaznavi: Sanayi Y Masoud Sa’d Salman
Get PDFThroughout the history of Persian literature, there have been poets who have fueled the Persian literary treasures with their capable pen. In that sense, this article specifically examines and compares the poems of the sustainability of the two innovative and owners of style in Qaznavid era. On the one hand, Sanayi established a kind of social and critical poetry. Gnostic and Qalandar poetry with its lyrics and He freshened the religious doctrine with his Masnavis and expressed religious issues in the form of stories. On the other hand, the issues of sustainability literature are clearly evident in all of its poetic forms. Topics such as the fight against oppression and poverty, the invitation to lasting peace and the promotion of religious ethics. Masood Sa’d is one of the elite innovators of the Ghaznavi era, and his Habsiyeh (imprisonment), Shahrashoub, and his enchants show the genius of his poetry. His utilization of the components of sustainability is very significant especially in his imprisonment, and in other types of poetry, he has less. The present study tried to investigate these components regarding the limitations of article structure from a comprehensive perspective after careful study of the works of these two poets and acheiving the outstanding examples of sustainability literature.A lo largo de la historia de la literatura persa, ha habido poetas que han alimentado los tesoros literarios persas con su pluma capaz. En ese sentido, este artículo examina y compara específicamente los poemas de la sostenibilidad de los dos innovadores y dueños del estilo en la era Qaznavid. Por un lado, Sanayi estableció una especie de poesía social y crítica. La poesía gnóstica y Qalandar con sus letras y refrescó la doctrina religiosa con su Masnavis y expresó cuestiones religiosas en forma de historias. Por otro lado, los temas de la literatura de sostenibilidad son claramente evidentes en todas sus formas poéticas. Temas como la lucha contra la opresión y la pobreza, la invitación a una paz duradera y la promoción de la ética religiosa. Masood Sa’d es uno de los innovadores de élite de la era Ghaznavi, y su Habsiyeh (encarcelamiento), Shahrashoub y sus encantamientos muestran el genio de su poesía. Su utilización de los componentes de la sostenibilidad es muy significativa, especialmente en su encarcelamiento, y en otros tipos de poesía, tiene menos. El presente estudio trató de investigar estos componentes con respecto a las limitaciones de la estructura del artículo desde una perspectiva integral después de un estudio cuidadoso de los trabajos de estos dos poetas y lograr los ejemplos sobresalientes de literatura de sostenibilidad
Análisis educacional sobre la protección jurídica de las invenciones en la Unión Europea: pasado y presente
Get PDFThis article aims to explore the developments in the legal protection of inventions in the European Union (EU) from the perspective of regulatory measures on the matter and the rules of procedure in order to identify appropriate regulatory models. Based on analytical reflections on the information obtained from relevant sources and literature and dialectic method, the author analyzes the provisions of the EU regulations that create patterns of legal framework and patent protection from the point of view of consolidating the novels of substantial legislation and practice and procedural. The article is based on analytical reflections on information taken from sources and literature and descriptive approach to the legal regulations in the field under study. The results are presented in a system and comparison of the protection regimes - current and previous - of patent rights in the EU. Thus, the theoretical and practical importance of the results obtained is determined by the fact that the reader will have modern scientific information on the state of EU legislation in the field under study, which will contribute to understanding the gap (or your absence). on the achievements of researchers and professionals in Russia and abroad in this area.Este artículo tiene como objetivo explorar las novedades en la protección legal de invenciones en la Unión Europea (UE) desde la perspectiva de las medidas regulatorias de la materia y las reglas de procedimiento con el fin de identificar modelos regulatorios apropiados. A partir de reflexiones analíticas sobre la información obtenida de fuentes y literatura relevantes, la autora analiza las disposiciones de la normativa de la UE que crean patrones de marco legal y protección de patentes desde el punto de vista de consolidar las novelas de legislación y práctica sustanciales y procesales. Los resultados se presentan en un sistema y comparación de los regímenes de protección—actuales y anteriores—de los derechos de patente en la UE.Así, la importancia teórica y práctica de los resultados obtenidos viene determinada por el hecho de que el lector dispondrá de información científica moderna sobre el estado de la legislación de la UE en el campo en estudio, que contribuirá a la comprensión de la brecha (o su ausencia). en los logros de investigadores y profesionales en Rusia y en el extranjero en esta área
El ahorro de salud como dirección estratégica de la formación del personal docente
Get PDFThe article examines the health of future teachers through the educational process. The relationship between trends in the development of pedagogical education with the unpreparedness of future teachers and teachers-practitioners to We came to the conclusion that health education - is the organization of training, which provides accounting for the capabilities and abilities of the individual, creates appropriate conditions for protection, preservation and individual abilities, maximum disclosure of physical, mental, spiritual and moral potential, achieving important personal goals for a healthy lifestyle. It has been confirmed that the practice of health education is formal, because high school teachers are not prepared for this type of activity. An indicator of the effectiveness of training future teachers for professional activities is their readiness for healthy education of young people. It is established that readiness for health education involves the ability to use knowledge of the theoretical foundations of health, mastering the methods of health, value orientations, the need for creative self-expression, evaluative-reflexive correction and prevention of factors that negatively affect the well-being of participants. This complex personal education in its development goes from low, medium to high levels, which differ in the degree of manifestation of criteria and indicators. It is emphasized that the health of young people is an important strategy for optimizing modern education and a prerequisite for its quality.Este artículo examina el ahorro de salud de los futuros profesores a través del proceso educativo. Las tendencias negativas en la formación del profesorado están asociadas con la falta de preparación de los futuros profesores y profesionales para la asistencia sanitaria a través de ayudas didácticas. Se ha demostrado que la práctica de la educación en salud es formal, porque los docentes de secundaria no están preparados para esta actividad. Un indicador de la eficacia de la formación de futuros docentes para actividades profesionales de protección y desarrollo de la salud de los jóvenes es la disposición de los futuros docentes para mantener la salud mediante ayudas didácticas. La preparación para el cuidado de la salud a través del aprendizaje se interpreta como una educación personal compleja, que tiene un efecto positivo en la calidad de la educación moderna
Análisis de las dificultades que presentan los estudiantes universitarios en matemática básica
Get PDFThis article aims to analyze the different difficulties, both academic and attitudinal, that are presented in university students who take the Basic Mathematics course for second time. This work is a qualitative research, with phenomenological design, with application of the unstructured interview technique. The theoretical support is based on reading comprehension, school skills, meaningful learning, quantitative reasoning and attitudes towards mathematics. The sample was made up of 10 students who take the Basic Mathematics course for the second time: 03 of the Professional Graphic Design career, 03 of Interior Design and 04 of Fashion Design and Management; 03 teachers who teach the course and 05 academic tutors who carry out academic tutoring activities and workshops to reinforce the course. The results allowed us to affirm that they discovered six difficulties: 1) Difficulty in reading comprehension of mathematical problems, 2) difficulty in understanding basic mathematical contents, 3) difficulty with attending classes, 4) difficulty in interest and motivation for the course , 5) difficulty in reviewing mathematical topics, 6) difficulty in attending tutoring and reinforcement workshops.El presente estudio pretende analizar las diferentes dificultades—tanto académicas como actitudinales—que se les presenta a los estudiantes universitarios que llevan por segunda vez el curso de Matemática Básica. Esta es una investigación cualitativa, con diseño fenomenológico, con aplicación de la técnica de la entrevista no estructurada. El sustento teórico se basa en la comprensión lectora, competencias escolares, aprendizaje significativo, razonamiento cuantitativo y las actitudes hacia la matemática. La muestra la conformaron 10 estudiantes que llevan por segunda vez el curso de Matemática Básica: 03 son de la carrera de Diseño Profesional Gráfico, 03 de Diseño de interiores y 04 de Diseño y Gestión de Modas; 03 docentes que enseñan el curso y 05 tutores académicos que realizan actividades de tutoría académica y talleres de reforzamiento del curso. Los resultados permitieron afirmar que se descubrieron seis dificultades: 1) Dificultad en la comprensión lectora de los problemas matemáticos, 2) dificultad en comprender contenidos matemáticos básicos, 3) dificultad con la asistencia a clases, 4) dificultad en el interés y motivación por el curso, 5) dificultad en repasar los temas matemáticos, 6) dificultad en la asistencia a tutoría y talleres de reforzamiento