Apuntes Universitarios (E-Journal, Universidad Peruana Unión - UPeU)
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Nuevos escenarios para la estrategia de desarrollo universitario en el espacio educativo internacional
Get PDFThe objective of this research was to show how various approaches to understanding the role, place, and mission of the university have been transformed in the historical retrospective and modern society. The methodological basis of the study is classical and modern works of Russian and foreign scientists and specialists, the methods of theoretical generalization and analysis, method of systematization, interdisciplinary and comparative analysis of sociological, philosophical, cultural, and economic works in the field of higher education, and expert assessments and analysis of the secondary data. As a result, main trends in the development of universities and the socio-cultural determinants of the universities’ transformation were identified. The erosion of traditional university formats and the transition to digital forms of educational and scientific communication were analyzed. Despite the current socio-cultural transformations and the emergence of new models of the university, the university solves its principal tasks of forming a thinking person and trains high-level specialists. However, these processes force the university to revise the traditional structures and principles of existence, as well as to be more attentive to the process of new knowledge and information increment, so as not to fall into the extremes of staying exclusively in education or science.El objetivo de esta investigación fue mostrar cómo diversos enfoques para comprender el papel, el lugar y la misión de la universidad han sufrido cambios en el contexto de la retrospectiva histórica y la sociedad moderna. La base metodológica del estudio son los trabajos clásicos y modernos de científicos y especialistas rusos y extranjeros, los métodos de generalización y análisis teóricos, el método de sistematización, el análisis interdisciplinario y comparativo de trabajos sociológicos, filosóficos, culturales y económicos en el campo de la educación superior. educación, y evaluaciones de expertos y análisis de los datos secundarios. Como resultado, se identificaron las principales tendencias en el desarrollo de las universidades y los determinantes socioculturales de la transformación de las universidades. Se analizó la erosión de los formatos universitarios tradicionales y la transición a formas digitales de comunicación educativa y científica. A pesar de las transformaciones socioculturales actuales y la aparición de nuevos modelos de universidad, la universidad resuelve sus principales tareas de formar una persona pensante y formar especialistas de alto nivel. Sin embargo, estos procesos obligan a la universidad a revisar las estructuras y principios tradicionales de existencia, así como a estar más atenta al proceso de incremento de nuevos conocimientos e información, para no caer en los extremos de quedarse exclusivamente en la educación o la ciencia
Una metodología educativa para estudiar la cultura como eje estructural del desarrollo del emprendimiento
Get PDFThis research is aimed at working out a systemic and holistic approach to entrepreneurship development, regarding the complex interaction of cultural and economic factors. The research objectives include proposing a new economic and cultural paradigm to study entrepreneurship and to substantiate the provision on the endogenous nature of the relationship between culture and business. The research hypothesis implies the assumption that economic culture should be considered as a supporting frame of a single economic reality, and entrepreneurial culture should be regarded as a backbone structure of entrepreneurial behavior models. The research methods are based on the analysis and comparison of the mainstream and alternative theories, within the framework of which ideas about entrepreneurial activity were formed. An alternative methodology was proposed that arose under the influence of the cognitive-cultural turn in the social sciences based on the complementarity of the structural-functional and communicative-semantic approaches. The conceptual meaning of this methodology is to clarify the role of culture as a backbone factor in the development of the entrepreneurial activity. The relevance of the study is determined by the change in the nature and mechanisms of entrepreneurial activities, the growing role of culture in the economy, and the lack of satisfactory theoretical and methodological approaches.Esta investigación tiene como objetivo elaborar un enfoque sistémico y holístico del desarrollo del espíritu empresarial, en relación con la compleja interacción de factores culturales y económicos. Los objetivos de la investigación incluyen proponer un nuevo paradigma económico y cultural para estudiar el espíritu empresarial y fundamentar la disposición sobre la naturaleza endógena de la relación entre cultura y empresa. La hipótesis de investigación implica el supuesto de que la cultura económica debe considerarse como un marco de apoyo de una sola realidad económica, y la cultura empresarial debe considerarse como la estructura principal de los modelos de comportamiento empresarial. Los métodos de investigación se basan en el análisis y la comparación de las teorías convencionales y alternativas, en cuyo marco se formaron las ideas sobre la actividad empresarial. Se propuso una metodología alternativa que surgió bajo la influencia del giro cognitivo-cultural en las ciencias sociales basada en la complementariedad de los enfoques estructural-funcional y comunicativo-semántico. El significado conceptual de esta metodología es aclarar el papel de la cultura como factor vertebrador en el desarrollo de la actividad emprendedora. La relevancia del estudio está determinada por el cambio en la naturaleza y los mecanismos de las actividades empresariales, el creciente papel de la cultura en la economía y la falta de enfoques teóricos y metodológicos satisfactorios
Un modelo educativo para la clasificación de factores que afectan la eficiencia de la reurbanización del entorno y la reubicación de empresas industriales
Get PDFThe purpose of this study was to determine the hierarchy of fundamental factors determining the possibility of relocation of industrial enterprises in order to rationalize urban infrastructure. By analyzing scientific literature and the method of expert assessments, a list of priority factors has been formed that affect the possibility of redeveloping the urban environment and the relocation of an industrial facility. The use of expert assessment and the Likert scale established causal relationships between factors. A model of the hierarchy of factors has been developed using the graph method, based on the results of which a 5-level structure of factors has been established that affect the possibility of redeveloping the urban environment and relocation of an industrial facility. The obtained results can be useful for business structures, as well as government bodies. It seems that a fuller consideration of the following factors will not so much completely protect projects for the redevelopment of industrial zones in Russian cities from choosing the wrong concepts, not payback, low interest from tourists, but rather reduce the likelihood of making completely non-optimal decisions.El propósito de este estudio fue determinar la jerarquía de factores fundamentales que determinan la posibilidad de reubicación de empresas industriales para racionalizar la infraestructura urbana. Mediante el análisis de la literatura científica y el método de evaluación de expertos, se ha elaborado una lista de factores prioritarios que inciden en la posibilidad de reurbanización del entorno urbano y la reubicación de una instalación industrial. El uso de la evaluación experta y la escala Likert estableció relaciones causales entre factores, se ha desarrollado un modelo de jerarquía de factores mediante el método gráfico, a partir de cuyos resultados se ha establecido una estructura de factores de 5 niveles que inciden en la posibilidad de remodelación del entorno urbano y reubicación de una instalación industrial. Los resultados obtenidos pueden ser útiles para estructuras empresariales, así como para organismos gubernamentales. Parece que una consideración más completa de los siguientes factores no protegerá por completo los proyectos para el redesarrollo de zonas industriales en las ciudades rusas de elegir los conceptos incorrectos, no de la recuperación, el bajo interés de los turistas, sino que reducirá la probabilidad de que no decisiones óptimas
La importancia de implantar la arquitectura del paisaje en proyectos de construcción con enfoque de gestión urbana: Un estudio interdisciplinario
Get PDFThe objective of this study was to the Importance of Establishing Landscape Architecture in Construction Projects with an Urban Management Approach. The methods of this study are a descriptive-analytical research method that the data used in the research section of this project is obtained from the library method. The library information used in this project is derived from a variety of methods, including reference to books, journals, research projects, maps, and Internet searches. The results showed that the smell of the citizens had the greatest impact on the quality of the urban landscape, because the question is to what extent have the elements of nature, such as plants and flowers, created pleasant aromas. It has the highest rankings in the Friedman test, and the lowest rankings for the question of how many unpleasant odors can be smelled? This also confirms the importance of olfactory perspective on urban landscape quality. Therefore, paying attention to the appearance and urban landscape is very important both in terms of architecture and aesthetics and in terms of improving the quality of urban furniture in the process of urban management. However, recognizing the nature of these activities and their developmental effects in the city is also very important.El objetivo de este estudio fue la importancia de implantar la arquitectura del paisaje en proyectos de construcción con enfoque de gestión urbana. Los métodos de este estudio son un método de investigación descriptivo-analítico que los datos utilizados en la sección de investigación de este proyecto se obtienen del método de biblioteca. La información de la biblioteca utilizada en este proyecto se deriva de una variedad de métodos, incluida la referencia a libros, revistas, proyectos de investigación, mapas y búsquedas en Internet. Los resultados mostraron que el olor de los ciudadanos tuvo el mayor impacto en la calidad del paisaje urbano, porque la pregunta es hasta qué punto los elementos de la naturaleza, como plantas y flores, han creado aromas agradables. Tiene las clasificaciones más altas en la prueba de Friedman y las clasificaciones más bajas para la pregunta de cuántos olores desagradables se pueden oler. Esto también confirma la importancia de la perspectiva olfativa sobre la calidad del paisaje urbano. Por tanto, la atención al aspecto y al paisaje urbano es muy importante tanto en términos de arquitectura y estética como en términos de mejora de la calidad del mobiliario urbano en el proceso de gestión urbana. Sin embargo, también es muy importante reconocer la naturaleza de estas actividades y sus efectos en el desarrollo de la ciudad
Comunicación terapéutica del profesional de enfermería y donación de órganos
Get PDFThroughout civilization organ donation is an altruistic gesture taking into account as the major act of kindness between human beings and therapeutic communication is a useful tool to contribute in this process. The objective tried to determine the relations hip between therapeutic communication of registered nurses and organ donation. Materials and Methods: This study has a quantitative approach; information was collected using a questionnaire that was applied to 119 registered nurses. Results: denotative results 50.4% and communicative goals 54,62% are conclusive that it exists a good level of communication from regular to good. Discussion: Results comparable with a study made by Romero, Y., who found that it exists an attitude of negative direction that would contribute to decrease probability of donation, harmful to people requiring transplant, intensity is adverse. Verifying concordances with obtained data in this research because they denote medium level in both variables with direct and positive relationship. Conclusions: It was observed a direct and positive relationship between therapeutic communication and organ donation.A lo largo de la civilización, la donación de un órgano es considerado un gesto altruista, el acto de mayor bondad entre los seres humanos. Por ello, la comunicación terapéutica es una herramienta útil para conducir este proceso. En ese sentido, el objetivo de este estudio es determinar la relación entre la comunicación terapéutica del profesional de enfermería y la donación de órganos. Se trata de un estudio de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, de corte transversal, para el cual se recolectó la información utilizando un cuestionario de 47 ítems, los primeros 25 miden la variable comunicación en situaciones críticas, y las siguientes 22 miden la variable actitud hacia la donación de órganos aplicado a 119 profesionales de enfermería. El análisis inferencial demostró que existe una relación directa entre la comunicación terapéutica del profesional de Enfermería y la donación de órganos, con un valor de 0.701, significativo según la prueba estadística de la Rho de Spearman concluyentes, es decir, existe un nivel de comunicación de regular a buena. Se pudo observar una relación directa y positiva entre la comunicación terapéutica y la donación de órganos
Metodología para optimizar procesos de negocio basado en base a los parámetros de diferenciación
Get PDFThe purpose of this study was to develop and test a methodological approach to optimizing the business processes of the leather industry company of the Republic of Iraq on the basis of a series of sequential steps, including both assessing the individual parameters of the differentiation of the competitive strategy and identifying problem areas for further setting up business processes. The results of the study are expressed in the form of developing an author\u27s algorithm for identifying competitiveness parameters in accordance with the type of competitive strategy, as well as in the form of developing a matrix for determining a competitive strategy. By summarizing the scientific research, the authors presented for scientific consideration the main parameters of differentiation of the business model of leather products, as well as the analytical scheme of cost analysis in relation to their research object. The methodology presented in this work can be used both to build an effective system of state support measures, and can be used in the educational process of higher educational institutions as didactic and practical material.La relevancia del estudio se debe a la importancia de desarrollar y probar un enfoque metodológico para optimizar los procesos comerciales de la empresa de la industria del cuero de la República del Iraq sobre la base de una serie de pasos secuenciales, que incluyen tanto la evaluación de los parámetros individuales de la diferenciación del competitivo estrategia e identificación de áreas problemáticas para configurar aún más los procesos comerciales. Los resultados del estudio se expresan en la forma de desarrollar un algoritmo de autor para identificar parámetros de competitividad de acuerdo con el tipo de estrategia competitiva, así como en la forma de desarrollar una matriz para determinar una estrategia competitiva. Al resumir la investigación científica, los autores presentaron para consideración científica los principales parámetros de diferenciación del modelo de negocio de los productos de cuero, así como el esquema analítico de análisis de costos en relación a su objeto de investigación. La metodología presentada en este trabajo se puede utilizar tanto para construir un sistema efectivo de medidas de apoyo estatal, como puede ser utilizada en el proceso educativo de las instituciones de educación superior como material didáctico y práctico
Una huella a través del tiempo: Trascendencia académica desde la práctica docente universitaria
Get PDFContemporary education pretends to leave behind traditional teaching models, where the person in front of the student body dominated the classroom; currently, bilateral participation is favoured for the construction of knowledge. This article aims to analyse the perception that higher education teachers have of their role in teaching and how their practice influences the lives of their students; for this, a qualitative research with a phenomenological approach was carried out, in which some interviews were conducted during the second semester of 2020, with a group of teachers from a higher institution located in the Mexican state of Tabasco. It was identified that in order to transcend, knowledge in the area, a vocation for service and empathy are required, with which the teaching body makes commitments and responds to the professional demands of its students and the institution in which it collaborates. It is concluded that transcendence becomes subjective, since its significance will depend not only on what those who are in front of the group think and do, but also on those who receive the teaching.La educación contemporánea pretende dejar atrás los modelos tradicionales de enseñanza, donde dominaba quien estaba enfrente del estudiantado; actualmente se favorece la participación bilateral para la construcción de saberes. Este artículo tiene el objetivo de analizar la percepción que el profesorado de educación superior tiene de su función en la enseñanza y cómo su práctica influye en la vida de su alumnado; para ello se desarrolló una investigación cualitativa con enfoque fenomenológico, en la cual se realizaron entrevistas durante el segundo semestre de 2020, a un grupo de docentes de una institución superior que se localiza en el estado mexicano de Tabasco. Se identificó que para trascender se requiere conocimiento en el área, vocación de servicio y empatía, con los que el cuerpo docente responde a las exigencias profesionales que le demandan sus estudiantes y la institución en la que colabora. Se concluye que la trascendencia se vuelve subjetiva, ya que su significación dependerá no solo de lo que piensan y hagan quienes están frente al grupo, sino de quienes reciben la enseñanza
Exigencia de altura: un estudio sociológico sobre las preferencias de talla en jóvenes filipinos seleccionados en base a relaciones heterosexuales
Get PDFThe height of a person has become a topic of increasing interest not only in biological sciences but also in the social sciences. Filipino height has rarely been studied, and height preference in romantic coupling of Filipinos has never been a topic of any research. This study aimed to discern the meaning of height in heterosexual romantic relationships of selected Filipino youth: whether height preferences for the opposite sex matter and if so, what those preferences are and the reasons behind such preferences. Data were collected from 100 students of the University of the Philippines by utilizing open-ended qualitative survey questionnaires. Results show that most female respondents (96%) preferred to date men taller than them. Both females and males believe that height is an important factor in romantic relationships, both citing various reasons such as society, protection, masculinity/femininity, power, and aesthetics. Gender-based explanation of height preferences appear more prominent than evolutionary-based legitimation.La altura de una persona se ha convertido en un tema de creciente interés no solo en las ciencias biológicas sino también en las ciencias sociales. La altura de los filipinos rara vez se ha estudiado, y la preferencia de altura en la pareja romántica de filipinos nunca ha sido un tema de investigación. Se recopilaron datos de 100 estudiantes de la Universidad de Filipinas utilizando cuestionarios abiertos de encuestas cualitativas. Los resultados muestran que la mayoría de las mujeres encuestadas (96%) prefieren salir con hombres más altos que ellas. La explicación de las preferencias de altura basada en el género parece más prominente que la legitimación basada en la evolución
Investigación formativa en la formación inicial docente
Get PDFFormative research (FI) has aroused great interest in the academic community because it uses the scientific method as a means for the teacher in training to assume research as part of their training process that allows them to reflect on their pedagogical practice, test alternative solutions in the educational field and make pedagogical decisions based on evidence, improving their educational work, as stated by López et al. But at present it has not been possible to associate FI with the pedagogical dimension, and this due to the defining void that does not differentiate it from the research itself, generating confusion in the teacher-trainers. In this sense, the present systematic review article aims to know the perceptions on which formative research is being developed in pedagogical institutes and schools, and for this, 42 articles were analyzed as a result of critical analysis through the LcotAC instrument. The perceptions found about FI show that they are not aligned with the pedagogical, but with the fulfillment of educational policies and the training of researchers. The present study could also note some definitions proposed by the authors about FI oriented to the production of less strict knowledge and one that considers the objectives of the subjects, among which Sánchez-Carlessi stands out. Finally, this study proposes a comprehensive definition that will help to identify the nature and essence of FI.La investigación formativa (IF) ha despertado gran interés en la comunidad académica porque usa al método científico como medio para que el docente en formación asuma la investigación como parte de su proceso formativo que les permita reflexionar sobre su práctica pedagógica, ensayar alternativas de solución en el campo educativo y tomar decisiones pedagógicas en base a evidencias mejorando su quehacer educativo, tal como lo sostiene López et al. Pero en la actualidad no se ha podido asociar la IF con la dimensión pedagógica, y esto por el vacío definitorio que no la diferencia de la investigación propiamente dicha generando confusión en los docentes formadores. En ese sentido, el presente artículo de revisión sistemática tiene como objetivo conocer las percepciones sobre la cual se está desarrollando la investigación formativa en los institutos y escuelas pedagógicas, y para esto se analizaron 42 artículos como resultado del análisis crítico a través del instrumento LcotAC. Las percepciones encontradas sobre IF muestran que no están alineadas con lo pedagógico, sino al cumplimiento de políticas educativas y a la formación de investigadores. El presente estudio pudo notar también algunas definiciones que proponen los autores sobre IF orientadas a la producción de conocimiento menos estricta y aquella que considera los objetivos de las asignaturas, entre los que destaca Sánchez-Carlessi. Finalmente, este estudio propone una definición integral que contribuirá a identificar la naturaleza y esencia de la IF
Análisis exploratorio de datos espaciales sobre los niveles de logro de aprendizaje en matemática y lectura de los estudiantes de segundo grado de secundaria en la evaluación censal
Get PDFThe objective of this research was to identify the levels of learning achievement in mathematics and reading obtained by second grade high school students, in the Student Census Assessment (SCA) in 2018, using the exploratory analysis of spatial data and analysis of main components and to determine if there is spatial autocorrelation between the levels of achievement of learning in mathematics and reading obtained by the students of the second grade of secondary school in the SCA in the regions of Peru. This study was developed within a quantitative approach which is based on the hypothetical deductive, non-experimental, cross-sectional design method because it aimed at a defined time and time, the year 2018. The data collection method that was used was that of secondary data because the SCA was used in second-grade secondary school students in Peru, in 2018.The results allowed determining the level of learning achievement prior to starting in mathematics and reading, obtained by the second grade of secondary school, the most important, corresponding to the regions of: Loreto, Amazonas, Ucayali, Huánuco, Huancavelica and Apurímac; with the level of achievement of learning at the beginning in mathematics, were identified: Tumbes, Piura, La Libertad, Ica y Callao; with the level of learning achievement at the beginning of reading were identified: Tumbes, Piura, Cajamarca, San Martín, Ucayali and Madre de Dios.; It was also shown that there is spatial autocorrelation between the levels of learning achievement in mathematics and reading obtained by second year students in SCA. (p < 0.05).La presente investigación tuvo como objetivo identificar los niveles de logro de aprendizaje en matemática y lectura obtenidos por los estudiantes de segundo grado de secundaria, en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE), durante el año 2018, utilizando el análisis exploratorio de datos espaciales y análisis de componentes principales, y determinar si existe autocorrelación espacial entre los niveles de logro de aprendizaje en matemática y lectura obtenidos por los discentes del segundo grado de secundaria en la ECE en las regiones del Perú. Este estudio se desarrolló dentro de un enfoque cuantitativo el cual se fundamenta en el método hipotético deductivo, no experimental, de diseño transversal porque apuntó en un momento y tiempo definido, el año 2018. El método de recolección de datos que se utilizó fue el de datos secundarios, porque se utilizó la ECE en discentes de segundo grado de secundaria en Perú, el año 2018. Los resultados permitieron determinar el nivel de logro de aprendizaje previo al inicio en matemática y lectura, obtenidos por los estudiantes de segundo grado de secundaria, los más importantes, corresponde a las regiones de: Loreto, Amazonas, Ucayali, Huánuco, Huancavelica y Apurímac; con nivel de logro de aprendizaje en inicio en matemática, fueron: Tumbes, Piura, La Libertad, Ica y Callao; con nivel de logro de aprendizaje en inicio en lectura fueron: Tumbes, Piura, Cajamarca, San Martín, Ucayali y Madre de Dios.; asimismo se demostró que existe autocorrelación espacial entre los niveles de logro de aprendizaje en matemática y lectura obtenidos por los discentes del segundo de secundaria en la ECE. (p < 0.05)