Portal de Periódicos da UECE (Universidade Estadual do Ceará)
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DIAGNÓSTICO DE PLASMOCITOMA EXTRAMEDULAR EM CONDUTO AUDITIVO DE CÃO
Get PDFPlasmacytomas are neoplasms originating from plasma cells and can be local or generalized, especially when metastasis is evident. Their occurrence occurs as dome-shaped papules or nodules. Histologically, they arecharacterized by a well-defined proliferation of round cells that are arranged in sheets, cords, trabeculae, or poorly defined nests, separated by a small amount of connective tissue. The objective of the present work is toreport the case of a male dog, weighing 9.3kg, approximately seven years old, domiciled, and not orchiectomized, which presented an ulcerated nodule on the right ear. The dog was referred to perform nodulectomy surgery forextramedullary plasmacytoma and sent for histopathology, confirming the diagnosis of plasmacytoma.Os plasmocitomas são neoplasias originárias dos plasmócitos, podendo ser local ou generalizado, principalmente quando há indício de metástase. Sua ocorrência se dá como pápulas ou nódulos em forma de cúpula, são vistos histologicamente como uma proliferação bem delimitada de células redondas que se dispõem em lençóis, cordões, trabéculas ou ninhos pouco definidos e separados por pequena quantidade de tecido conjuntivo. O objetivo do presente trabalho é relatar o caso de um cão, macho, 9,3 kg, aproximadamente sete anos de idade, domiciliado e não orquiectomizado, que apresentou um nódulo ulcerado no pavilhão auricular direito. O animal foi encaminhado para realizar a cirurgia de nodulectomia do plasmocitoma extramedular e enviado para histopatológico, confirmando o diagnóstico de plasmocitoma
Práticas de promoção à saúde por Equipes de Atenção Básica no Brasil- PMAQ-AB (2017-2018)
Get PDFThe objective was to verify the relationship between health promotion actions in primary care, the provision of Integrative and Complementary Practices (PICs) services, the use of the Food Guide for the Brazilian Population by the Ministry of Health, and sociodemographic factors, as well as the coverage of the Family Health Strategy (ESF) in Brazil. This was a cross-sectional study with a quantitative approach, using open-access data from 38,865 primary care teams that participated in the 3rd cycle of the External Evaluation of the National Program for Improving Access and Quality of Primary Care (PMAQ-AB). Health promotion actions aimed at supporting self-care were the most frequent. Municipalities in the Northeast region had the highest proportions of health promotion actions and the use of the Food Guide for the Brazilian Population compared to other regions. Additionally, municipalities with larger populations and moderate municipal development also stood out in the provision of these actions. Higher ESF and primary care coverage rates were observed in municipalities with 100% coverage. Health promotion actions in primary care are linked to sociodemographic contexts and the implementation of the Family Health Strategy. The continuous evaluation of the PMAQ-AB should be emphasized as a valuable tool for promoting more comprehensive and equitable health for the Brazilian population.Objetivou-se verificar a relação entre as ações de promoção da saúde na atenção básica, o oferecimento do serviço de Práticas Integrativas e Complementares (PICs), a utilização do Guia Alimentar para a População Brasileira do Ministério da Saúde e os fatores sociodemográficos, bem como a cobertura da Estratégia Saúde da Família no Brasil. Estudo transversal, de abordagem quantitativa, com dados de acesso aberto com 38.865 equipes de atenção primária que aderiram ao 3º ciclo da Avaliação Externa do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ-AB). As ações de promoção a saúde direcionadas ao apoio do autocuidado são as mais frequentes. Os municípios localizados na região Nordeste apresentaram as maiores proporções de oferta de ações de promoção à saúde e de utilização do Guia Alimentar para a População Brasileira em comparação com as demais regiões. Além disso, municípios com maior porte populacional e desenvolvimento municipal moderado também se destacaram na oferta dessas ações. Maiores coberturas populacionais de ESF e atenção básica foram observadas em municípios com 100% de cobertura. As ações de promoção à saúde na atenção básica estão conectadas aos contextos sociodemográficos e à implementação da Estratégia Saúde da Família. Deve-se enfatizar a importância da avaliação contínua do PMAQ-AB como uma ferramenta valiosa para promover uma saúde mais abrangente e equitativa para a população brasileira.
Consumo de alimentos ultraprocessados em crianças de 6 a 23 meses nas mesorregiões de Minas Gerais: análise dos dados do SISVAN (2015-2022)
Get PDFFood plays a fundamental role in human health, especially in childhood, being crucial for growth and development. However, high consumption of ultra-processed foods (UPF) is associated with negative health impacts. Therefore, the objective of this study was to evaluate the prevalence of UPF consumption among children aged 6 to 23 months monitored by the Food and Nutrition Surveillance System (SISVAN) in the mesoregions of the state of Minas Gerais, between 2015 and 2022. This is an ecological time series study, carried out based on the analysis of SISVAN data. The municipalities were grouped into mesoregions as proposed by the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE). UPF consumption was measured using food consumption markers from the previous day. Throughout the analyzed period, 468,175 children were monitored. An increase in SISVAN coverage was observed, reflected both by the growth in the number of municipalities analyzed and by the increase in the number of children monitored throughout the period investigated. A reduction in the prevalence of UPF consumption was also observed in all mesoregions over the specific years. The results obtained indicate that innovative public policies generated positive results in child nutritional health, with the expansion of SISVAN coverage and the reduction in UPF consumption.A alimentação tem um papel fundamental na saúde humana, especialmente na infância, sendo crucial para o crescimento e o desenvolvimento. No entanto, o alto consumo de alimentos ultraprocessados (AUP) está associado a impactos negativos para a saúde. Diante disso, o objetivo deste estudo foi avaliar a prevalência do consumo de AUP entre crianças de 6 a 23 meses acompanhados pelo Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN) nas mesorregiões do estado de Minas Gerais, entre os anos de 2015 e 2022. Trata-se de um estudo ecológico de série temporal, realizado a partir da análise de dados do SISVAN. Os municípios foram agrupados em mesorregiões conforme proposto pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O consumo de AUP foi mensurado por meio dos marcadores de consumo alimentar do dia anterior. Ao longo do período analisado, foram acompanhadas 468.175 crianças. Observou-se um aumento na cobertura do SISVAN, refletido tanto pelo crescimento do número de municípios analisados quanto pelo aumento do número de crianças acompanhadas ao longo do período investigado. Verificou-se também uma redução na prevalência do consumo de AUP em todas as mesorregiões ao longo dos anos específicos. Os resultados obtidos indicam que as políticas públicas inovadoras geraram resultados positivos na saúde nutricional infantil, com a ampliação da cobertura do SISVAN e a redução do consumo de AUP
A participação como instrumento de transformação ecológica e social: a abordagem inovadora de Papa Francisco*
Get PDFWhat value has Pope Francis assigned to the repeated appeal for opening spaces of “participation” so that individuals and communities can be active agents in the indispensable change required of the world and the Church? Drawing on more than 120 documents from his pontificate, this article examines how the term “participation” (already present in his predecessors) has been redefined by Francis, associating it with terms related to political and social transformation, citizenship, and harmony between humankind and nature. In the past, the concept was tied to static views of subsidiarity as a principle governing the division of tasks and the articulation of powers that regulate the “world of Caesar,” as well as the relationship of autonomy with natural society and its organizations. In Francis’s usage, the core cluster of meanings that links the term to everyone’s right—above all the most vulnerable—to be recognized for their capacity for direct intervention in identifying the most suitable solutions for enhancing dignity and improving the human and spiritual condition is enriched with new nuances. It engages the need to resist techno-bureaucratic approaches and exclusionary identity populisms, and to build new methodologies that make the active involvement of Christians in transforming the Church itself and its functioning more compelling. By analyzing the recently concluded Synod on “communion, participation, mission,” the study shows that participation has been central to Francis’s message and reforming action, centered on the fraternal and merciful figure of the Good Samaritan.¿Qué valor ha atribuido el Papa Francisco al llamado reiterado a abrir espacios de “participación”, de modo que individuos y comunidades puedan ser agentes activos del cambio indispensable que se exige al mundo y a la Iglesia? A partir de más de 120 documentos de su pontificado, el artículo examina cómo el término “participación” (ya presente en sus predecesores) ha sido redefinido por Francisco, asociándolo con otros términos relativos a la transformación política y social, la ciudadanía y la armonía entre el ser humano y la naturaleza. En el pasado, el concepto estaba ligado a visiones estáticas de la subsidiariedad como principio que rige la división de tareas y la articulación de poderes que regulan el “mundo de César”, así como la relación de autonomía con la sociedad natural y sus organizaciones. En Francisco, el núcleo de significados que vincula el término con el derecho de todos —sobre todo de los más frágiles— a ser reconocidos por su capacidad de intervención directa para identificar las soluciones más adecuadas para la valorización de la dignidad y la mejora de la condición humana y espiritual, se enriquece con nuevos matices. Este enfoque dialoga con la necesidad de resistir las aproximaciones tecno-burocráticas y los populismos identitarios y excluyentes, y con la urgencia de construir nuevas metodologías que hagan más atractivo el compromiso activo de los cristianos en la transformación de la propia Iglesia y de su funcionamiento. Analizando el recién concluido Sínodo sobre “comunión, participación, misión”, el estudio demuestra cómo el tema de la participación ha sido parte central del mensaje de Francisco y de su acción reformadora, centrada en la figura fraterna y misericordiosa del Buen Samaritano.Quelle valeur le pape François a-t-il accordée à l’appel répété à l’ouverture d’espaces de « participation », afin que les individus et les communautés soient des acteurs à part entière du changement indispensable exigé du monde et de l’Église ? En s’appuyant sur plus de 120 documents de son pontificat, cet article examine comment le terme « participation » (déjà présent chez ses prédécesseurs) a été redéfini par François, en l’associant à d’autres notions relatives à la transformation politique et sociale, à la citoyenneté et à l’harmonie entre l’être humain et la nature. Par le passé, le concept était lié à des visions statiques de la subsidiarité comme principe régissant la division des tâches et l’articulation des pouvoirs qui régulent le « monde de César », ainsi que le rapport d’autonomie avec la société naturelle et ses organisations. Chez François, le noyau de significations qui relie ce terme au droit de tous — en particulier des plus fragiles — d’être reconnus pour leur capacité d’intervention directe dans l’identification des solutions les plus appropriées pour la valorisation de la dignité et l’amélioration de la condition humaine et spirituelle, s’enrichit de nouvelles nuances. Il entre en dialogue avec la nécessité de résister aux approches techno-bureaucratiques et aux populismes identitaires et exclusifs, ainsi qu’avec la nécessité de construire de nouvelles méthodologies rendant plus attractif l’engagement actif des chrétiens dans la transformation de l’Église elle-même et de son fonctionnement. En analysant le Synode récemment conclu sur « communion, participation, mission », l’étude montre combien la participation a été au cœur du message de François et de son action réformatrice, centrée sur la figure fraternelle et miséricordieuse du Bon Samaritain.Qual valor o Papa Francisco deu ao apelo repetido à abertura de espaços de “participação” para que os indivíduos e as comunidades possam ser parte ativa da indispensável mudança exigida ao mundo e à Igreja? Explorando mais de 120 documentos do seu pontificado, o artigo tenta compreender como o termo “participação” (já presente nos predecessores) foi redefinido pelo Francisco, associando-o a outros termos referentes à transformação política e social, à cidadania e à harmonia entre homem e natureza. No passado o conceito estava ligado a visões estáticas de subsidiariedade enquanto princípio que rege a divisão de tarefas e a articulação de poderes que regulam o “mundo de César” e a relação de autonomia com a sociedade natural e as suas organizações. Em Francisco, o núcleo de significados que liga o termo ao direito de todos (sobretudo dos mais frágeis) de serem reconhecidos pela sua capacidade de intervenção direta para identificar as soluções mais adequadas para a valorização da dignidade e a melhoria da condição humana e espiritual, enriquece-se de diferentes nuances. Ele dialoga com a necessidade de resistir às abordagens tecno-burocráticas e aos populismos identitários e excludentes, e com a necessidade de construir novas metodologias que tornem mais atrativo o envolvimento ativo dos cristãos na transformação da própria Igreja e do seu funcionamento. Analisando o recém-acabado Sínodo sobre “comunhão, participação, missão”, a análise comprova como o tema da participação foi parte central da mensagem de Francisco e da sua ação reformadora, centrada na figura fraterna e misericordiosa do Bom Samaritano
Educação profissional: avanços da meta 11 na 9ª CREDE-Ceará
Get PDFThis article analyzes the implementation outcomes of Goal 11 of the National Education Plan (PNE 2014-2024) within the jurisdiction of the 9th Regional Coordination for Educational Development (CREDE) in the state of Ceará, Brazil. Drawing upon the theoretical framework of structural duality, which has historically characterized Brazilian vocational education, the study investigates whether the expansion of this educational modality was carried out equitably. The methodology involved an analysis of School Census data for the six municipalities within the region. The findings reveal a stark inequality in the territorial distribution of State Vocational High Schools, with two municipalities having no provision whatsoever, which constitutes a geographical barrier to access. The study concludes that the decentralization policy, lacking clear guidelines for equity, has reproduced regional inequalities, failing to overcome the historical challenges of democratizing vocational education.Este artigo analisa os resultados da implementação da Meta 11 do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) no território da 9ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação (CREDE), no Ceará. Partindo do referencial teórico da dualidade estrutural que historicamente marcou a educação profissional brasileira, o estudo investiga se a expansão da oferta dessa modalidade se deu de forma equitativa. A metodologia consistiu na análise de dados do Censo Escolar para os seis municípios da regional. Os resultados apontam para uma acentuada desigualdade na distribuição territorial das Escolas Estaduais de Educação Profissional, com dois municípios sem qualquer oferta, o que constitui uma barreira geográfica ao acesso. Conclui-se que a política de descentralização, na ausência de diretrizes claras para a equidade, reproduziu desigualdades regionais, não superando os desafios históricos de democratização da educação profissional
O que aprendemos quando participamos de bancas examinadoras de monografias?
Get PDFThe objective of this article is to analyze teaching learning through participation in monograph examination boards in an undergraduate course. The specific objectives are: a) to identify how the evaluative-reflective process has occurred during the examination boards; b) to characterize the rites of passage, in aesthetic and collective and/or individual terms; c) to examine the difficulties and potentialities in undergraduate research work. The methodological approach was qualitative, using the Experience Report (RE) method. The results revealed that the rituals of monograph examination boards provide insights into the field of scientific research. Analyzing the contributions of examination boards to our experiences remains to be done, given the limited research focused on this topic.O objetivo do artigo é analisar os aprendizados docentes através da participação em bancas examinadoras de monografias, em um curso de graduação. Dentre os objetivos específicos, há: a) identificar como tem ocorrido o processo avaliativo-reflexivo durante as bancas examinadoras; b) caracterizar os rituais de passagem, em termos estéticos e coletivos e/ou individuais; c) examinar as dificuldades e as potencialidades nos trabalhos de pesquisa na graduação. A abordagem metodológica teve caráter qualitativo, com o método do Relato de Experiência (RE). Para tanto, utiliza-se da seguinte bibliografia: Nuñes (2023); Martins (2003); hoocks (2000); Freire (1986;1996); Evaristo (2020); Beserra e Azevedo (2021). A partir dos resultados, identificou-se que nos percursos dos rituais das bancas examinadoras de monografia, aprende-se com o campo da pesquisa científica. Analisar as contribuições das bancas examinadoras em nossas experiências é um exercício que ainda está por se fazer, considerando as poucas pesquisas direcionadas para tal conteúdo
Vivência e pertencimento no Ensino Fundamental: a aula de campo como estratégia de Educação Ambiental na escola do campo Joaquim Almeida
Get PDFThis article presents an interdisciplinary learning experience with 6th-grade students at Joaquim Almeida Rural School, integrating the subjects of Geography, Science, and Portuguese Language. The aim was to promote Environmental Education through a field-based activity that connected theoretical content with hands-on exploration, fostering students’ sense of belonging and ecological awareness. The methodology involved classroom instruction followed by a visit to a rural area inhabited for more than 64 years, where students interviewed a retired couple about environmental changes observed over time. The activity enabled direct observation of local biodiversity, discussions on reforestation and water conservation, and the development of students’ oral and written communication skills. The results indicate increased student engagement and a more critical understanding of environmental issues. We conclude that field classes constitute an effective pedagogical strategy for fostering environmentally conscious citizens by linking school knowledge to the lived reality of the community.Este artigo apresenta uma experiência interdisciplinar com alunos do 6º ano da Escola do Campo Joaquim Almeida, envolvendo os componentes de Geografia, Ciências e Língua Portuguesa. O objetivo foi promover a Educação Ambiental por meio de uma aula de campo, integrando teoria e prática para fortalecer o senso de pertencimento e a consciência ecológica. A metodologia incluiu aulas teóricas seguidas de visita a uma área rural habitada há mais de 64 anos, onde os alunos entrevistaram um casal de aposentados sobre as transformações ambientais do local. A atividade permitiu a observação direta da biodiversidade, discussão sobre reflorestamento e preservação das águas, além de estimular a produção textual e a oralidade. Os resultados evidenciam maior engajamento dos estudantes e compreensão crítica sobre o meio ambiente. Conclui-se que a aula de campo é uma estratégia pedagógica eficaz para formar cidadãos conscientes, conectando saberes escolares à realidade vivida pela comunidade
Resenha: Ecomunitarismo e práxis: LÓPEZ VELASCO, Sirio. Filosofia ecomunitarista aplicada: textos breves 2024-2025 (v.3). Toledo, PR: Instituto Quero Saber, 2025, 110p.
No full textEntre Kierkegaard e Highsmith: investigação de uma escrita da liberdade
Get PDFHow can one practice a writing of freedom? Not a writing about freedom, but a writing of freedom. Based on a postdoctoral research project currently underway at the Federal University of São Paulo, this article aims to explore that question, adopting as its theoretical-critical framework aspects of The Concept of Anxiety, by the Danish author Søren Kierkegaard, and The Price of Salt, by the American author Patricia Highsmith – both published under pseudonyms, Vigilius Haufniensis and Claire Morgan, respectively. Drawing on Kierkegaard’s work, the notion of freedom will be dialectically articulated with the phenomenon of anxiety and examined within the historical and literary context of Highsmith’s novel, set in 1950s America – a decade marked by intense moral and political repression. From this perspective, by thinking with Kierkegaard and Highsmith – herself a reader of the Danish author – we aim to highlight two central perspectives: the implications of the use of the persona in both authors’ works in light of the concept of authorial fictionality; and the artistic dimension of this device, grounded in a literary approach to communication that considers the interfaces between authorship, production, and reception.Como praticar uma escrita da liberdade? Não uma escrita sobre a liberdade, mas uma escrita da liberdade. Fundamentado em pesquisa de pós-doutorado em andamento na Universidade Federal de São Paulo, o presente artigo pretende abordar essa questão, adotando por eixo teórico-crítico aspectos das obras O Conceito de Angústia, do autor dinamarquês Søren Kierkegaard e O Preço do Sal, da autora estadunidense Patricia Highsmith, ambas assinadas por autores-pseudônimos, Vigilius Haufniensis e Claire Morgan, respectivamente. A partir da obra de Kierkegaard, a noção de liberdade será dialeticamente articulada com o fenômeno da angústia e examinada no contexto histórico e literário do romance de Highsmith, ambientado nos Estados Unidos dos anos 1950, década marcada por forte repressão moral e política. Sob este enfoque, ao pensarmos com Kierkegaard e com Highsmith – ela própria leitora do autor dinamarquês – esperamos apontar para duas perspectivas centrais: as implicações do recurso à persona na obra de ambos os autores à luz do conceito de ficcionalidade do autor; e a dimensão artística desse recurso, com base em uma abordagem literária da comunicação, levando em conta as interfaces entre autoria, produção e recepção
Buddhist Philosophy: A Study of Human Nature and the Path to Liberation
Get PDFBuddhist philosophy is a profound system of thought that provides a unique approach to the nature of existence, suffering, and the path to liberation. This article explores the core concepts of Buddhist philosophy, including the Four Noble Truths, Impermanence, Selflessness, and the Noble Eightfold Path. Through the analysis of these aspects, the article sheds light on how Buddhist philosophy addresses fundamental questions about the meaning of life, the nature of consciousness, and the relationship between humans and the universe. With an approach that does not rely on specific quotations, this study emphasizes the presentation of a comprehensive perspective, reflecting the fundamental principles of Buddhism and their significance in the modern context of the world and Vietnam. The article concludes that Buddhist philosophy is not only a system of religious thought but also a practical approach, providing value in facing the challenges of contemporary lif