Portal de Periódicos da UECE (Universidade Estadual do Ceará)
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The metabolic and anti-adiposity effects of oral Copaiba-oil supplementation are influenced by sex and obesity
Get PDFCopaiba oil (CO-oil) is commonly used as a topical healing and anti-inflammatory product in Brazil. However, recent data indicate that oral ingestion of CO-oil has anti-adiposity effects. In the present study, we evaluated the effects of oral CO-oil supplementation on body weight (BW), food intake (FI), adiposity and metabolism in male and female obese and non-obese rats. Monosodium glutamate (MSG; 4g/Kg) was administered during the first week after birth to induce hypothalamic obesity; control (CON; non-obese) rats received equimolar saline. After weaning (30 days of life), MSG and CON males and females were randomly subdivided into CO-oil supplemented (0.5mL/Kg; 3 times/week/8 weeks) and non-supplemented (NS) groups (n = 10-15 rats/group). BW, FI, feed efficiency (FE) and adiposity were registered, as well as fasting glucose (GLU), triglycerides (TGL) and total cholesterol (TC) values. Insulin resistance (IR) was assessed using the triglyceride-glucose index (TyG). Integrative principal component analysis (PCA) showed that chronic CO-oil supplementation alters FI and FE in MSG-obese and non-obese male rats, without modifying adiposity or metabolism. However, CO-oil supplementation of MSG-obese females reduced adiposity, TGL and improved IR, in relation to non-obese females. Thus, our data indicate that CO-oil oral supplementation influences males and females differently, having greater anti-adiposity effects and benefits on the metabolic state of obese female rats
Correlação entre os atributos físico-químicos e caseinomacropeptídeo (CMP) do leite cru refrigerado proveniente de produtores rurais no Rio Grande do Sul
Get PDFThe Brazilian dairy sector plays an essential role in the economy and is driven by small producers who contribute to regional development. However, challenges related to milk quality and adulteration reinforce the need for strict control measures. This study aimed to assess the quality of 300 samples of refrigerated raw milk from producers in Rio Grande do Sul between 2021 and 2023, exploring the correlation between the caseinomacropeptide (CMP) index and the milk's physicochemical parameters. The CMP analysis was carried out using high-performance liquid chromatography (HPLC), while the other physicochemical analyses followed the protocols established by the Ministry of Agriculture and Livestock (MAPA), with samples collected and analyzed on site. The results revealed significant correlations between CMP and attributes such as acidity (-0.881), temperature (0.754) and reductase (-0.668), suggesting that increased CMP is associated with proteolytic action in milk. The findings of this study highlight the importance of the dairy industry maintaining strict control of quality parameters at all stages of the production chain, from production on the farm to industrial processing, in order to ensure the standards set by Brazilian legislation and the quality of the products.O setor lácteo brasileiro desempenha um papel essencial na economia, sendo impulsionado por pequenos produtores que contribuem para o desenvolvimento regional. Entretanto, desafios relacionados à qualidade e à adulteração do leite reforçam a necessidade de medidas rigorosas de controle. Este estudo teve como objetivo avaliar a qualidade de 300 amostras de leite cru refrigerado provenientes de produtores do Rio Grande do Sul, entre 2021 e 2023, explorando a correlação entre o índice de caseinomacropeptídeo (CMP) e os parâmetros físico-químicos do leite. A análise de CMP foi realizada por cromatografia líquida de alta eficiência (HPLC), enquanto as demais análises físico-químicas seguiram os protocolos estabelecidos pelo Ministério da Agricultura e Pecuária (MAPA), com amostras coletadas e analisadas in loco. Os resultados revelaram correlações significativas entre o CMP e atributos como acidez (-0,881), temperatura (0,754) e redutase (-0,668), sugerindo que a elevação do CMP está associada à ação proteolítica no leite. Os achados deste estudo destacam a importância de a indústria de laticínios manter um controle rigoroso dos parâmetros de qualidade em todas as etapas da cadeia produtiva, desde a produção na propriedade rural até o processamento industrial, a fim de assegurar os padrões estabelecidos pela legislação brasileira e a qualidade dos produtos
“Somos liberais, e não mais escravos”: política indígena e a câmara municipal de Monte – Mor o Novo na Confederação do Equador no Ceará
Get PDFO objetivo deste estudo é analisar a trajetória política das lideranças indígenas de Monte-mor o Novo em 1824 e na Confederação do Equador, levando em conta sua condição ambígua de minoritários na própria vila de índios, focando nos seus interesses e refletindo sobre possíveis projetos para um país em intensa transformação. Apesar da relação histórica de reciprocidade com a monarquia – semelhante à cultura política das demais comunidades indígenas aldeadas do Ceará e de outras províncias –, o que mais importava para os donos originários de Monte-mor o Novo era a garantia de suas prerrogativas e da condição plena de cidadania. A maior parte das fontes dessa história estão em dois conjuntos documentais. O primeiro é a imprensa, com destaque para o Diário do Governo do Ceará, onde será possível refletir sobre a importância da vila de Monte-mor o Novo para o governo provincial rebelde. O segundo é o livro das atas de vereação da câmara municipal da vila, por onde acompanharemos a trajetória de participação política dos indígenas. A produção de textos escritos no âmbito do governo municipal fazia dessas lideranças seus coautores. Ainda que em situação minoritária, convivendo com uma elite branca que os tolerava pelas obrigações da lei, a presença obstinada dos indígenas era repleta de significados que apontam para os projetos em disputa na formação do Estado nacional brasileiro
Quarentena como retiro: práticas meditativas no contexto de pandemia
Get PDFThe social isolation imposed by the COVID-19 pandemic has generated psychological distress. Meditation practices, being effective and accessible tools for non-pharmacological mental health care, have proved important in promoting psychological well-being in this challenging scenario. This article aims to discuss the effects of meditation practices reported by practitioners during the period of physical distancing caused by the Covid-19 pandemic. The study adopts a qualitative approach, using semi-structured interviews to collect information. We used the thematic content analysis technique to process the data and used a questionnaire to characterize sociodemographics. We identified four main categories that reflect the effects of meditative practices in the pandemic, namely: Adaptation to the Context; Self-Referred Self- Care Routine; Contemplation of Inner Experience About Oneself and Feeling of Closeness to Others. The analysis of the categories made it possible to evaluate mental health as a dynamic and interdependent state, the result of the complex interaction between individual and collective factors. It was concluded that meditation, as a PICS practice, was an effective strategy for managing disturbing emotions, reducing feelings of loneliness and strengthening mental health during physical distancing. The study suggests the need for future research to deepen understanding of the effects of meditation in other stressful situations, both for individuals and for groups in Brazilian society.O isolamento social imposto pela pandemia de COVID-19 gerou mal-estar psicológico. As práticas meditativas, sendo ferramentas eficazes e acessíveis para o cuidado não farmacológico da saúde mental, mostraram-se importantes para promover o bem-estar psicológico nesse cenário desafiador. Este artigo visa discutir os efeitos das práticas meditativas relatados pelos praticantes durante o período de distanciamento físico causado pela pandemia de Covid-19. O estudo adota uma abordagem qualitativa, utilizando entrevistas semiestruturadas para a coleta das informações. Recorremos à técnica de análise de conteúdo temática para o tratamento dos dados e utilizamos um questionário para caracterização sociodemográfica. Identificamos quatro categorias principais que refletem os efeitos das práticas meditativas na pandemia, quais sejam: Adaptação ao Contexto; Rotina de Autocuidado Autorreferido; Contemplação da Experiência Interna Sobre Si Mesmo e Sensação de Proximidade em Relação aos Outros. A análise das categorias permitiu avaliar a saúde mental como um estado dinâmico e interdependente, resultado da interação complexa entre fatores individuais e coletivos. Concluiu-se que a meditação, como uma prática das PICS, foi uma estratégia eficaz para o manejo de emoções perturbadoras, a redução da sensação de solidão e o fortalecimento da saúde mental durante o distanciamento físico. O estudo sugere a necessidade de pesquisas futuras para aprofundar a compreensão dos efeitos da meditação em outras situações de estresse, tanto para os indivíduos quanto para coletivos da sociedade brasileira
Particulares, desafios e aproximações entre os estudantes com DI na EJA
Get PDFThis work is an excerpt from the dissertation Teaching Practices and Students with Intellectual Disabilities in Youth and Adult Education and aims to analyze the reports of students with Intellectual Disabilities (ID) about their experiences, challenges and approaches in Youth and Adult Education (EJA). The research was carried out in a school located in the Lagoa Nova neighborhood, in the South Zone of Natal, the capital of Rio Grande do Norte. The institution operates in the afternoon and evening, offering primary education (6th to 9th grade) and EJA (1st and 2nd Segments). The study revealed significant aspects about the experiences of students with ID in the EJA. In particular, the analysis of the reports indicated the need to consider the individual particularities of the students and to plan accessible pedagogical practices. The study concludes that the analysis of the reports shows persistence and a desire to learn, underlining the need for pedagogical practices that consider the particularities and challenges of students with intellectual disabilities in the EJA.Este trabajo es un extracto de la disertación Prácticas de Enseñanza y Estudiantes con Discapacidad Intelectual en la Educación de Jóvenes y Adultos y tiene como objetivo analizar los relatos de estudiantes con Discapacidad Intelectual (DI) sobre sus experiencias, desafíos y abordajes en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA). La investigación se llevó a cabo en una escuela situada en el barrio de Lagoa Nova, en la Zona Sur de Natal, capital de Rio Grande do Norte. La institución funciona en horario vespertino y nocturno, ofreciendo enseñanza primaria (6º a 9º grado) y EJA (1º y 2º Segmentos). El estudio reveló aspectos significativos sobre las experiencias de los alumnos con DI en la EJA. En particular, el análisis de los informes indicó la necesidad de considerar las particularidades individuales de los alumnos y planificar prácticas pedagógicas accesibles. El estudio concluye que el análisis de los relatos muestra persistencia y deseo de aprender, subrayando la necesidad de prácticas pedagógicas que consideren las particularidades y desafíos de los alumnos con discapacidad intelectual en la EJA.Este trabalho é um recorte da dissertação Práticas docentes e os alunos com Deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos e tem como objetivo analisar os relatos de estudantes com Deficiência Intelectual (DI) sobre suas experiências, desafios e aproximações na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A pesquisa foi realizada em uma escola localizada no bairro de Lagoa Nova, na Zona Sul de Natal, capital do Rio Grande do Norte. A instituição funciona nos períodos vespertino e noturno, oferecendo Ensino Fundamental (6º ao 9º Ano) e EJA (1º e 2º Segmentos). O estudo revelou aspectos significativos sobre as experiências de estudantes com DI na EJA. Em particular, a análise dos relatos indicou a necessidade de considerar as particularidades individuais dos alunos e planejar práticas pedagógicas acessíveis. O estudo conclui que a análise dos evidencia a persistência e o desejo de aprendizado, sublinhando a necessidade de práticas pedagógicas que considerem as particularidades e desafios dos alunos com Deficiência Intelectual na EJA
Investigating interlanguage in present perfect acquisition through translation
Get PDFThe paper uses the blind translation into English of a youth reader originally written in Portuguese by two Brazilian college students with different proficiency levels – one upper-intermediate, who has never lived in an English-speaking country though visits her mother in the US often, and the other one advanced, who lived in the US with his family from the age 4 to the age 14 – to verify if Selinker’s (1972; 2013, elsewhere) interlanguage hypothesis holds as far as the use of the present perfect goes. The two outcomes are contrasted with the translation of the reader by a Portuguese/English bilingual native speaker. The methodology for the case-study at hand is a quantitative-qualitative analysis of the data we gathered: Taking into consideration not only the number of tokens each of the three translations includes but also the typological nuances the verb tense encompasses in the three outputs, the investigation yields as a result an inference that can be drawn from our here observed continuum upper-intermediate student > advanced student > bilingual speaker for the use of the present perfect, as far as how the verb tense interacts with Selinker`s interlanguage hypothesis, namely, that subsequent surveys shall yield similar conclusions. After all, the 3 participants involved are correspondingly high-performance informants, which renders the current case study outstandingly representative. We deployed Comrie (1976) and McCawley (1971) as benchmark for the shades of meaning the present perfect in English may convey
O uso variável do artigo definido diante de antropônimos: uma análise variacionista no falar popular fortalezense
Get PDFFollowing the theoretical-methodological assumptions of Variationist Sociolinguistics, this study investigates the variation in the use of the definite article before anthroponyms in popular speech in Fortaleza. We used a sample from the Projeto Norma Oral do Português Popular de Fortaleza - CE, with 24 informants, of the Dialogue between Informant and Documenter. We analyzed our data using the software GoldVarb X, including the following independent variables: gender, education level, age, proximity of the enunciator to the person referred by the noun phrase, type of preposition, informational status, gender of the anthroponym, number of words in the noun phrase, type of anthroponym, type of report and title. We found 599 occurrences of the studied case, obtaining the following frequency of use of the article: 67.8% for presence and 32.2% for absence. Among the variables tested, 6 were selected by the computer program: proximity of the enunciator to the person referred by the noun phrases, type of preposition, informational status, gender of the anthroponym, number of words in the noun phrase and type of anthroponym. Thus, the linguistic pattern of the community demonstrates a preference for using the definite article over anthroponyms and a greater influence of linguistic factors on the studied characteristic.À luz dos pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística Variacionista, esta investigação examina a variação no uso do artigo definido diante de antropônimos na fala popular fortalezense. Utilizamos uma amostra do Projeto Norma Oral do Português Popular de Fortaleza – CE, com 24 informantes, do tipo Diálogo entre Informante e Documentador. Para a análise dos dados, foi utilizado o programa GoldVarb X, controlando-se onze variáveis: sexo, escolaridade, faixa etária, proximidade do enunciador com o referido pelo SN, tipo de preposição, status informacional, gênero do antropônimo, quantidade de palavras do SN, tipo de antropônimo, tipo de relato e título. As 599 ocorrências foram processadas, obtendo frequência geral de uso do artigo com 67,8% para a presença e 32,2% para a ausência. Dentre as variáveis testadas, 6 foram selecionadas pelo programa computacional: proximidade do enunciador com o referido pelo SN, tipo de preposição, status informacional, gênero do antropônimo, quantidade de palavras do SN e tipo de antropônimo. Assim, o padrão linguístico da comunidade demonstra preferência pelo uso do artigo definido diante de antropônimos e maior influência dos fatores linguísticos sobre o fenômeno
Simulações e aplicações como agentes facilitadores no ensino de equações diferenciais
Get PDFDifferential equations are applied in solving of problems in different areas and their understanding is relevant in modeling of various phenomena. In view of the applicability of these equations, an investigative teaching sequence is proposed, in which the path is initiated by the presentation of situations involving the application of the content. Simulators of electrical circuits and harmonic motion are used to work on suggested applications and build the differential equation that models the problem situation. With the models in hand, the techniques for solving linear differential equations of first and second order are presented, resuming the knowledge of the disciplines of differential and integral calculus seen in previous semesters. The results point to an interdisciplinary learning, in which the students understood the methods of resolution, as well as the principles that govern the worked models. Thus, it can be said that the applications were guiding motivation, while simulators were great allies in promoting of interactivity among those involved in the process of teaching of differential equations.As equações diferenciais são aplicadas na resolução de problemas de diversas áreas e sua compreensão é relevante na modelagem de vários fenômenos. Tendo em vista a aplicabilidade destas equações, é proposta uma sequência de ensino investigativa, em que o percurso é iniciado pela apresentação de situações que envolvam a aplicação do conteúdo. Simuladores de circuitos elétricos e de movimento harmônico são usados para trabalhar aplicações sugeridas e construir a equação diferencial que modela a situação problema. De posse dos modelos, as técnicas de resolução de equações diferenciais lineares de primeira e segunda ordem são apresentas retomando os conhecimentos de disciplinas de cálculo diferencial e integral vistas em semestres anteriores. Os resultados apontam para uma aprendizagem interdisciplinar, em que os discentes compreenderam os métodos de resolução, bem como os princípios que regem os modelos trabalhados. Dessa forma, pode-se dizer que as aplicações foram norteadoras da motivação, enquanto os simuladores foram grandes aliados na promoção da interatividade entre os envolvidos no processo de ensino de equações diferenciais
AVALIAÇÃO DO REFLEXO TIBIAL CRANIAL EM CADELAS, ANTES E APÓS BLOQUEIO EPIDURAL
Get PDFSpinal reflex testing is essential to verify the existence of lower or upper motor neuron lesions and theirlocation in the nervous system. It was verified in cats that the so-called cranial tibial reflex is a pseudo-reflex,with a purely muscular response. The objective of this work was to test the cranial tibial reflex in bitches,before and after epidural block, to determine if it depends on a myotatic reflex arc. We used 40 knees of 20healthy female dogs, aged up to 5 years and without distinction of breed, submitted to epidural anesthesia forelective ovariohysterectomy. An evaluation and comparison of the responses of the patellar and flexor reflexesof the hind limbs, perineal, nociception and of the cranial tibial reflex were carried out before and after theepidural block, using a scoring scale that showed whether the response was absent, decreased, normal, orincreased. While the other reflexes and nociception disappeared after this anesthesia, the cranial tibialremained, as it is not a true reflex-arc-dependent myotatic reflex. It was concluded after carrying out the teststhat the so-called tibial reflex described in dogs is a muscular response and not a true reflex, as alreadymentioned in cats.O teste dos reflexos espinhais é fundamental para identificar a existência de lesões em neurônio motor inferior ou superior e sua localização no sistema nervoso. Foi verificado em gatos, que o chamado reflexo tibial cranial é um pseudo-reflexo, com resposta puramente muscular. Objetivou-se neste trabalho testar o reflexo tibial cranial em cadelas, antes e após bloqueio epidural, para determinar se ele depende de um arco reflexo miotático. Foram utilizados 40 joelhos de 20 cães, hígidos, fêmeas, com idade até 5 anos e sem distinção de raça, submetidas a anestesia epidural para ovariohisterectomia eletiva. Realizou-se avaliação e comparação dasrespostas dos reflexos patelar e flexor dos membros posteriores, perineal, nocicepção e do reflexo tibial cranial antes e após realização do bloqueio epidural, por meio de uma escala de pontuação que evidenciava quando se encontrava ausente, diminuído, normal ou aumentado. Enquanto os outros reflexos e nocicepção desapareceram após essa anestesia, o tibial cranial se manteve, por não ser um verdadeiro reflexo miotático dependente de arco reflexo. Concluiu-se após a realização dos testes, que o denominado reflexo tibial descrito em cães trata-se de uma resposta muscular e não de um reflexo verdadeiro, como já citado em gatos
A EMPATIA COMO COMPONENTE MORAL NA RELAÇÃO COM ANIMAIS NÃO HUMANOS
Get PDFEmpathy is a concept intrinsic to human rights that presupposes feelings, social skills, self-esteem, and posture to individuals, making it plausible to use this assumption to analyze the human relationship with other animals. In this article, this subject will be discussed using a diversified bibliographic review, in which the most varied authors and conceptions of empathy are considered, whether as a concept or as a designation for contact with non-human animals. This article analyzes the interrelationship between humans and animals in a debate that aims to understand how these individuals nurture feelings and transmit them empathetically in any form of contact with non-human animals. This statement also brings the debate to morality, and has as its objectives, to reflect on the brief history of the concept of empathy, to understand in what way empathy acts as a moral component, and to discuss the concept in the light of the relationship of humans with non-human animals in the most different fields of science and philosophy, behind the aspects employed.A empatia é um conceito intrínseco aos direitos humanos que pressupõe sentimentos, habilidades sociais, autoestima e postura aos indivíduos, torna-se plausível a utilização desse pressuposto para analisar a relação humana para com outros animais. Neste artigo, este assunto será discutido por meio de uma revisão bibliográfica diversificada. Serão considerados os mais variados autores e as diferentes concepções sobre o tema, seja como conceito ou designada para o contato com animais não humanos. O presente enunciado conta com uma análise da inter-relação entre humanos e animais em um debate que privilegie entender a maneira pela qual esses indivíduos nutrem sentimentos e os transmitem de forma empática em quaisquer formas de contato com animais nãohumanos. O artigo também aborda a moralidade e tem como objetivos refletir sobre o breve histórico do conceito de empatia, entender como este conceito atua como um componente moral e discutir sua aplicação na relação humano-animal sob perspectivas científicas e filosóficas