Portal de Periódicos da UECE (Universidade Estadual do Ceará)
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Fatores que influenciam na composição do leite materno: revisão integrativa de literatura
Get PDFHuman milk is the ideal nutrition for babies, but its composition can be influenced by several factors, including the postpartum woman’s diet and nutritional status, stage of lactation, and individual characteristics of the woman. This study aimed to analyze scientific evidence on factors that affect the composition of breast milk through an integrative review based on Ganong’s methodological framework. The search for articles was conducted in the PUBMED and VHL databases, as well as in the gray literature through Google Scholar. The search strategy was developed using the descriptors and keywords: "Nursing mothers," "Pregnant women," "Maternal nutrition," "Nutrition of pregnant women," "Hypertension," "Diabetes," "Tobacco," "Alcohol," "Obesity," "Malnutrition," "Age," "Poverty," "Prematurity," and "Human Milk," along with their equivalents in English and Spanish. The terms were grouped using Boolean operators. Articles with a quantitative or qualitative approach, published from 2013 to 2023 and available in full free of charge, were included. A total of 266 studies were identified, and 25 were included in the final sample. The extracted data were analyzed, coded, and categorized according to similarity. Two categories of factors affecting the composition of breast milk emerged: maternal and neonatal factors. It was concluded that sociodemographic aspects, lifestyle habits, overall maternal health, prematurity, birth weight, and type of delivery are related to breast milk composition. Some of factors these are modifiable and can be addressed through comprehensive care practices focused on women’s and neonatal health.O leite humano é a nutrição ideal para bebês, contudo, a composição do leite materno pode ser influenciada por diversos fatores, como a alimentação e o estado nutricional da puérpera, o estágio da lactação e as características individuais de cada mulher. Objetivou-se analisar evidências científicas sobre fatores que interferem na composição do leite materno. Estudo de revisão integrativa guiado pelo referencial metodológico proposto por Ganong. A busca de artigos foi realizada nas bases de dados da PUBMED e BVS e na literatura cinzenta, por meio do Google Acadêmico. Elaborou-se a estratégia de busca pelo uso dos descritores e palavras-chave: “Nutrizes”, “Gestantes”, “Nutrição Materna”, “Nutrição da Gestante”, “Hipertensão”, “Diabetes”, “tabagismo”, “Álcool”, “Obesidade”, “Desnutrição”, “Idade”, “Pobreza”, “Prematuridade” e “Leite Humano”; bem como seus equivalentes na língua inglesa e espanhola. Os termos foram agrupados através dos operadores booleanos. Incluiu-se artigos de abordagem quantitativa e qualitativa, publicados de 2013 a 2023, disponíveis na íntegra gratuitamente. Identificou-se 266 estudos nas bases de dados e 25 compuseram a amostra final. Os dados extraídos foram analisados, codificados e categorizados de acordo com a similaridade. Emergiram duas categorias de elementos que interferem na composição do leite materno: fatores maternos e fatores neonatais. Concluiu-se que os aspectos sociodemográficos, hábitos de vida, saúde global materna, prematuridade, peso ao nascer e tipo de parto estão relacionados à composição do leite materno. Alguns destes fatores são passíveis de mudança, os quais ficam condicionados às práticas de assistência integral à saúde da mulher, bem como no cuidado neonatal
Influência do padrão alimentar ocidental e da obesidade na modulação da microbiota intestinal: uma revisão integrativa
Get PDFThe obesogenic environment, characterized by the Western dietary pattern and, consequently, by caloric excess from foods with low nutritional quality, is associated with fat accumulation and the development of obesity. These changes affect the availability of essential nutrients for the gut microbiota, resulting in alterations in microbial composition and exacerbation of the inflammatory process. This study aimed to review the influence of the Western diet and obesity on the modulation of the gut microbiota in humans. An integrative literature review was conducted, including articles published between 2019 and 2023 in the National Center for Biotechnology Information (PubMed), Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (LILACS), and Scientific Electronic Library Online (SciELO) databases. The time frame was chosen to gather updated evidence in line with recent advances in the field. The search strategy used indexed descriptors from the Health Sciences Descriptors (DeCS) and Medical Subject Headings (MeSH), covering terms related to exposure (Western diet; Western dietary pattern; obesity; visceral obesity; overweight; adiposity; saturated fat) and outcome (gut microbiota; dysbiosis; human microbiota; microbiome; intestinal modulation; intestinal barrier). Nine studies in humans, fully published in Portuguese, English, or Spanish, were included. The main findings showed an increase in the genera Escherichia coli, Bilophila, and Blautia (after Western diet intake), as well as Blautia and Dorea in obese individuals. It was concluded that the Western diet may promote an increase in bacteria and metabolites harmful to intestinal integrity and that obese individuals tend to present lower microbial diversity. Therefore, nutritional strategies capable of positively modulating the gut microbiota may act as relevant adjuvants in the treatment of obesity.O ambiente obesogênico, marcado pelo padrão alimentar ocidental e, consequentemente, pelo excedente calórico provenientes de alimentos com baixa qualidade nutricional, está associado ao acúmulo de gordura e ao desenvolvimento da obesidade, repercutindo na oferta de nutrientes essenciais para a microbiota intestinal, resultando em alterações na composição microbiana e na exacerbação do processo inflamatório. O presente estudo teve como objetivo revisar a influência da dieta ocidental e da obesidade na modulação da microbiota intestinal em humanos. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura, contemplando artigos publicados entre 2019 e 2023 nas bases National Center for Biotechnology Information (PubMed), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Scientific Electronic Library Online (SciELO). O recorte temporal buscou reunir evidências atualizadas e alinhadas aos avanços recentes da área. A busca utilizou descritores indexados no Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) e no Medical Subject Headings (MeSH), abrangendo termos relacionados à exposição (dieta ocidental; padrão alimentar ocidental; obesidade; obesidade visceral; excesso de peso; adiposidade; gordura saturada) e ao desfecho (microbiota intestinal; disbiose; microbiota humana; microbioma; modulação intestinal; barreira intestinal). Foram incluídos nove estudos em humanos, publicados integralmente em português, inglês ou espanhol. Os principais resultados mostraram um aumento nos gêneros Escherichia coli, Bilophila, Blautia (após dieta ocidental) e de Blautia e Dorea (nos indivíduos obesos). Concluiu-se que a dieta ocidental pode promover o aumento nas concentrações de bactérias e de metabólitos prejudiciais à integridade intestinal e que os indivíduos obesos tendem a apresentar uma menor diversidade microbiana. Diante disso, estratégias capazes de modular positivamente a microbiota intestinal podem atuar como coadjuvantes relevantes no tratamento dessa doença
Evolução anual da prevalência de sobrepeso e obesidade em adultos no Ce-ará entre 2015 e 2019
Get PDFThis study aims to describe the evolution of overweight and obesity in adults, according to health regions in the state of Ceará. It is an ecological time series study. The units of analysis correspond to the adult population (aged 20 to 59 years) served by the primary care system of the Unified Health System (SUS), registered and monitored by the Food and Nutrition Surveillance System (Sisvan) between 2015 and 2019. The classification of overweight and obesity was used according to the WHO. To estimate prevalence trends, Prais-Winsten linear regression was performed, with a significance level of 5%. A significant increase in the prevalence of obesity in adults was observed between 2015 and 2019, with an average annual variation of 1.10%. The largest increase occurred for grade I obesity, rising from 14.9% to 17.8%, while overweight remained relatively constant in most health regions over the years. There was an increase in overweight and obesity in Ceará between 2015 and 2019, and it is important to create effective public actions and policies to reverse this scenario.Este estudo objetiva descrever a evolução do sobrepeso e obesidade de adultos, segundo regionais de saúde do estado do Ceará. Trata-se de um estudo ecológico de séries temporais. As unidades de análise correspondem à população adulta (20 a 59 anos), atendida pela atenção primária do Sistema Único de Saúde (SUS), cadastradas e acompanhadas pelo Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (Sisvan), entre os anos de 2015 e 2019. A classificação do sobrepeso e obesidade, foi utilizada conforme OMS. Para estimar as tendências de prevalência efetuou-se a regressão linear de Prais-Winsten, com significância de 5%. Observou-se aumento significativo na prevalência de obesidade em adultos entre 2015 e 2019 com variação anual média de 1,10%. O maior aumento ocorreu para obesidade grau I, passando de 14,9% para 17,8%, enquanto o sobrepeso manteve-se relativamente constante na maioria das regiões de saúde ao longo dos anos. Houve crescimento do sobrepeso e obesidade no Ceará entre os anos 2015 e 2019 e torna-se importante a criação de ações e políticas públicas eficazes para reverter esse cenário
A Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos de 1947: do entusiasmo à desidratação
Get PDFThis article analyzes the 1947 Campaign for the Education of Adolescents and Adults as the first official initiative for popular education throughout the country via radio to increase enrollment and combat adult illiteracy. The characteristics, positive points and vices that led to the campaign's extinction in 1963 are listed. The research revealed that the Campaign for the Education of Adolescents and Adults was an innovative measure in using radio as a vehicle for reaching illiterate people, but it was desiccated due to a lack of investment, considering the territorial extension that required greater investment in technical broadcasting equipment. As for the method, we used Certeau's (2020) notion of historiographical operation, which consists of re-articulating traces of the past in the present time in order to understand the facts. The sources used in this study are bibliographical and documentary, the primary sources being the proceedings and shorthand notes of the 1947 São Paulo Constituent Assembly.Este artículo analiza la Campaña para la Educación de Adolescentes y Adultos de 1947 como la primera iniciativa oficial de educación popular en todo el país a través de la radio para aumentar la matriculación y combatir el analfabetismo de los adultos. Se enumeraron las características, los puntos positivos y los defectos que condujeron a la desaparición de la campaña en 1963. La investigación reveló que la Campaña para la Educación de Adolescentes y Adultos fue una medida innovadora en el uso de la radio como vehículo para llegar a las personas analfabetas, pero se desecó por falta de inversión, teniendo en cuenta la extensión territorial que requería una mayor inversión en equipos técnicos de radiodifusión. En cuanto al método, se utilizó la noción de operación historiográfica de Certeau (2020), que consiste en rearticular las huellas del pasado en el tiempo presente para comprender los hechos. Las fuentes utilizadas en este estudio son bibliográficas y documentales, siendo las fuentes primarias las actas y notas taquigráficas de la Asamblea Constituyente de São Paulo de 1947.Este artigo analisa a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos de 1947 como a primeira iniciativa oficial de educação popular para todo o país por meio do rádio para a ampliação de matrículas e o combate ao analfabetismo adulto. Elencam-se as características, pontos positivos e vícios que determinaram a extinção da campanha em 1963. A pesquisa revelou que a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos foi medida inovadora ao utilizar o rádio como veículo de longo alcance de analfabetos, porém desidratada em razão da falta de investimento, considerando a extensão territorial que demandava maiores investimentos em aparato técnico de radiodifusão. Quanto ao método, utilizou-se a noção de operação historiográfica de Certeau (2020), que consiste na rearticulação de vestígios do passado no tempo presente para a compreensão dos fatos. As fontes utilizadas neste estudo são bibliográficas e documentais, sendo primárias os anais e notas taquigráficas do colegiado Constituinte de São Paulo de 1947
Análise intertextual do protesto em polêmicas públicas no ecossistema X
Get PDFThe objective of this research is to analyze the strict and broad intertextual processes in the construction of meanings of texts produced by subjects engaged in discursive protest practices in ecosystem as well as the notion of the social protest function of public controversy, based in the scope of verbal communication by the Theory of Argumentation in Discourse. We also use intertextuality, a category of Textual Linguistics, to analyze the meanings of the digital protest text, in order to observe the motivations of the subjects in this type of social movement. Furthermore, we consider some fundamental technological and language aspects for the analysis of texts produced in digital interactions, considering that our corpus, consisting of two texts situated in the controversy over Bill 1904/24, were originally produced on the social network results indicate that intertextual dialogues not only reinforce a collective stance in the protest, but also signal the motivations of the participants in this collective action.O objetivo desta pesquisa é analisar os processos intertextuais estritos e amplos na construção de sentidos de textos produzidos por sujeitos engajados em práticas discursivas de protesto no ecossistema X. Para tanto, fundamenta-nos na noção de motivações do protesto postulada pela Psicologia Social do Protesto, bem como na de função social do protesto da polêmica pública, fundamentada no âmbito da comunicação verbal pela Teoria da Argumentação no Discurso. Utilizamos, ainda, a intertextualidade, categoria da Linguística Textual, para analisar os sentidos do texto digital de protesto, a fim de observarmos as motivações dos sujeitos nesse tipo de movimento social. Além disso, consideramos alguns aspectos tecnolinguageiros fundamentais para a análise de textos produzidos em ambientes digitais, tendo em vista que nosso corpus foi constituído por dois textos situados na polêmica sobre o Projeto de Lei 1904/24, produzidos originalmente na rede social X. Os resultados apontam que os diálogos intertextuais não só reforçam um posicionamento coletivo no protesto, mas também sinalizam as motivações dos participantes dessa ação coletiva
Por uma análise do quadro enunciativo da manipulação em tecnotextos desinformativos
No full textThis article aims to investigate the enunciative framework of manipulation in disinformative technotexts, as we believe that manipulation and disinformation are emerging phenomena, that can be examined through textual parameters. To ground our reflections, we propose an interface between the manipulation strategies outlined Charaudeau (2020; 2022) and enunciative game based in the guiding questions for textual analylis by Cavalcante, Brito and Martins (2024), as well as Martins' (2024) notion of technotexts. Manipulation is a phenomen in strict sense of persuasion, where the act of manipulate consists in lying and make other to act as theis own interests. Regarding the notion of technotext, according to Martins (2024), it can be defined as texts whose contexts of production, circulation, and meaning negotiation involve digital ecosystems. Based on these criteria, in order to identify manipulation strategies through the analysis of the enunciative framework, three cases of disinformation were collected via screenshots: a reel on TikTok about the return of the DPVAT insurance; a post on former judge Sergio Moro’s X profile about the sexuality of boxer Imane Khelif; and a WhatsApp message about the attack on Donald Trump during a rally in Pennsylvania. By constructing the enunciative framework of these texts, we found, through enunciative textual analysis, evidence of dramatization strategies (social disorder, culprit, and savior) and the exaltation of values linked to a right-wing ideological matrix. These elements can be identified through a comprehensive global analysis of the texts. Keywords: enunciative framework; disinformative technotexts; manipulation.Este artigo objetiva investigar o quadro enunciativo da manipulação em tecnotextos desinformativos, pois acreditamos que a manipulação e a desinformação são fenômenos emergentes, os quais podem ser investigados a luz dos parâmetros textuais. Para fundamentar nossas reflexões, propusemos uma interface entre as estratégias de manipulação por Charaudeau (2020; 2022) e jogo enunciativo a partir do quadro de questões norteadores para análises textuais de Cavalcante, Brito e Martins (2024), bem como a noção de tecnotexto de Martins (2024). A manipulação é um fenômeno em sentido estrito da persuasão, em que o ato de manipular consiste em enganar e fazer o outro agir conforme os próprios interesses. Quanto à noção de tecnotexto, segundo Martins (2024), este pode ser definido como textos cujo contexto de produção, circulação e negociação de sentidos envolve ecossistemas digitais. Com base nesses critérios, para flagrar as estratégias de manipulação a partir da análise do quadro enunciativo, foram coletados, por meio de print screen, três desinformações: reels sobre o retorno do seguro DPVAT no TikTok; post no perfil do ex-juíz Sergio Moro no X sobre a sexualidade da boxeadora Imane Khelif; e mensagem sobre o atentado a Donald Trump em comício na Pensilvânia de WhatsApp. Ao construir o quadro enunciativo desses textos, constatamos, como resultados, a partir da análise textual- enunciativa, indícios das estratégias de dramatização (desordem social, culpado e salvador) e exaltação de valores de matriz ideológica da direita, as quais podem ser flagradas pela constituição da análise global da dos textos
Geometria fractal no ensino médio: uma revisão sistemática de abordagens pedagógicas e estratégias de aprendizagem
Get PDFThis study aims to map and analyze research that proposes didactic activities focused on Fractal Geometry in Mathematics education, identifying methodologies, resources used, and their impact on the learning process. Through a systematic literature review (SLR), nine dissertations were selected from CAPES journals and the PROFMAT repository. The results show a growing presence of Fractal Geometry in high school education, with frequent use of software such as GeoGebra and manipulative materials that enhance visualization and experimentation of fractal concepts. Pedagogical approaches such as constructivism and interactionism are also observed, promoting active student learning. It is concluded that the inclusion of Fractal Geometry can contribute to student motivation and engagement, although challenges remain, such as the need for greater integration with other areas of knowledge and the inclusion of programming education as a complementary tool.Este estudo objetiva mapear e analisar pesquisas que propõem atividades didáticas voltadas à Geometria Fractal no ensino de Matemática, identificando metodologias, recursos e impactos no processo de aprendizagem. Por meio de uma revisão sistemática da literatura (RSL), foram selecionadas nove dissertações disponíveis nos periódicos da CAPES e no repositório do PROFMAT. Os resultados revelam crescente presença da Geometria Fractal no Ensino Médio, com uso frequente de softwares como o GeoGebra e materiais manipulativos, favorecendo a visualização e experimentação dos conceitos. Observa-se ainda a adoção de abordagens pedagógicas como o construtivismo e o interacionismo, que promovem a aprendizagem ativa. Conclui-se que a inserção da Geometria Fractal pode contribuir para a motivação e o engajamento dos estudantes, embora persistam desafios, como a integração com outras áreas do conhecimento e a inclusão do ensino de programação como ferramenta complementar
A menina trans e a menina lésbica: quem tem medo de criança subversiva?
Get PDFThis article aims to consider the tension and similarity between the categories “childhood subversion” and “adultcentrism” based on two experiments with children from different empirical research fields, based on a content analysis. Given the fear that adults demonstrate towards children (Gaitán, 2024), they surprise children by speaking and/or intervening in situations that are unusual for adults. They are also capable of destroying the adult representation based on an image characterized by the prefix “in”: incomplete, incapable, immature. The stories provoke us to reflect on how, instead of being subjects of rights, girls subvert adult expectations. To this end, the article is divided into three parts: 1) the intersection between gender and childhood; 2) the presentation and contextualization of the fields of participation; 3) intergenerational implications and reflections. Finally, it is concluded that there is a need for (de)hierarchization between generations, conditioned on the end of adult fear.O presente artigo tem como objetivo, a partir de duas experiências com crianças de campos empíricos de distintas pesquisas, pensar a tensão e a aproximação, entre as categorias “subversão infantil” e “adultocentrismo”, a partir de uma análise de conteúdo. Diante do medo que as adultas demonstram ter das crianças (Gaitán, 2024), elas surpreendem a partir de falas e/ou intervenções em situações inusitadas. São capazes ainda de destruir a representação adulta calcada em uma imagem caracterizada pelo prefixo “in”: in-completas, in-capazes, in-maturas. Os relatos nos provocam a reflexão de como, no lugar de sujeitas de direito, as meninas subvertem a expectativa. Para tanto, o artigo está dividido em três partes: 1) o cruzamento entre gênero e infância; 2) apresentação e contextualização dos campos de participação; 3) implicações e reflexões intergeracionais. Por fim, conclui-se pela necessidade da (des)hierarquização entre gerações, condicionada ao fim do medo adulto