TAKUSHOKU-University 拓殖大学 機関リポジトリ
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Awareness and Attitudes of University Students Majoring English Language toward Asynchronous Online Classes
Get PDF新型コロナウイルス感染症の拡大により，多くの教育機関で授業のオンライン化が進んだ。本調査を行った大学も2020年度には，同期型と非同期型のオンライン授業を実施した。翌2021年度以降，同期型授業は緊急事態宣言中のみの実施であったのに対し，非同期型のオンデマンド授業は感染状況に関係なく常設した。本研究では対象を，リアルタイムの指導やコミュニケーションが重要であろう語学（英語）を専攻する大学生に限定し，非同期型授業に対する意見を尋ねた。調査の結果，非同期型授業と同期型授業に対する学生の意識や態度に大きな差がないことが分かった。また，非同期型授業を受講する学生の特性を明らかにするため，授業に対する満足度や理解しやすさ，授業の目的の明確さ，課題に費やす時間，課題の量や難易度，フィードバックの量，評価基準の明確さや評価の正当性を変数に，階層クラスタ分析を行った。その結果，学生は「努力・満足型」，「努力・不満型」，「努力不足・不満型」，「努力・評価不満型」に分けられた。最後に，非同期型授業に対する満足度に関係する要因を調べたところ，理解のしやすさ，目的の明確さ，フィードバック，評価基準の明確さ，評価の正当性が関係しており，課題にかかる時間や課題の量や難易度は関係ないことが明らかになった。departmental bulletin pape
Verification of Effectiveness of Pre-Editing for Machine Translation : Focusing on the Differences in Punctuation between Japanese and Chinese
Get PDF翻訳される「起点文」を一定のルールに基づいて修正するプリエディット（前編集）は，機械翻訳で得られる訳文の質を向上させるとされている。プリエディットには二言語間の対照研究の成果が応用され，日本語学習者の機械翻訳使用に関する指導にも生かせると考えられる。そこで本稿は，中国語から日本語への機械翻訳におけるプリエディットの効果について，日本語と中国語の句読点の用法の違いに着目し，国立国語研究所の「作文対訳データベース」を用いて検証を試みた。
検証の結果，起点文の中国語の読点を句点に修正することで，現行のニューラル機械翻訳の欠点の一つである「訳抜け」現象が解消され，誤訳も減ることが確認できた。この結果から，中国語を第一言語とする日本語学習者に対して，機械翻訳を利用する際に日本語と中国語の句読点の違いを意識して，起点文である中国語を適切に修正するよう指導することは，訳出された日本語の質の向上に有効であることが示唆された。今後の課題として，こうしたプリエディット事例の収集・検証およびライティング授業等に導入する方法の検討が挙げられる。departmental bulletin pape
On the Theory of the Ether-Deduction in Kant‘s Opus postumum : Between the Perception and the systematic Experience
Get PDF本論考で筆者は，カントが晩年に書きためた遺稿集『オプス・ポストゥムム』のテーマが，経験の体系的統一を可能にする質料的条件の究明にあったとする解釈を提出する。カントによれば，物質の種別的差異を成り立たせる諸々の経験的運動力が，単なる寄せ集めではなく一個の体系を形成するためには，それら一切の経験的運動力がそこから派生すべき，根源的元素（エーテル）の存在が要請されねばならない。エーテルは従来，熱や光を伝える媒体として想定された自然哲学上の仮説であったが，カントはここで，エーテルを（体系としての）経験の可能性のアプリオリな（質料的）条件として資格づけたことになる。この資格づけの正当化を図った論証が「エーテルの演繹」に他ならない。カントはそこで，空虚な空間の知覚可能性如何の問題と関連づけてエーテルの存在論証を行っている。筆者はこの存在論証を首尾一貫したものとみなす解釈を提示したが，批判哲学の体系的整合性の観点から見たとき，この論証は重大な問題を後に残したと考えられる。departmental bulletin pape
Development of Career Education Program Continuing from High School to University : Focusing on Fundamental Competencies for Working Individuals
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The Gardens of Adonis, the Drama of the Green World, and Eugene O’Neill’s Urban Dystopia
Get PDFThe aim of this article is to argue how O’Neill depicts the city as a wasteland in his three works. First, the never-blooming geranium plant in “Tomorrow,” which recalls the Gardens of Adonis in ancient Greece, is not only a symbol of the owner’s futility and inefficiency, but also symbolizes the urban wasteland, where humans and other creatures are not deeply rooted. Second, in order to emphasize the essential infertility of the city, the plotline of The Iceman Cometh partly parodies that of Shakespearian comedies, which Northrop Frye defines as “the drama of the green world. “Finally, in Hughie, Charlie’s threatening fantasies of mass destruction imply the impossible rebirth of the city as a mechanical urban system. Overall, O’Neill’s urban dystopia exists as opposed to the green world, which is based on what Cybell refers to as the eternal life cycle of birth, growth, and death in The Great God Brown.departmental bulletin pape
Characteristics of Adjectives in Business Documents in Japanese
Get PDFAnalyzing adjectives in the official questions in BJT Business Japanese Proficiency Test (BJT), the following points are revealed;
1) Both ii/yoi and nai are found in BJT as frequently as in “Science Laboratory” Textbook (SLT) and Japanese Language Proficiency Test (JLPT) questions. This is because these adjectives are in basic Japanese vocabulary.
2) Regarding ii/yoi, BJT’s texts have similar style with SLT. They have similar contents and function with JLPT on the other hand.
3) Nai in BJT is used mostly for abstract noun. This differs from JLPT in which it is used for concrete noun and SLT in which it is used for instructing students.
4) Hayai and yasui are found more frequently in BJT than in SLT and JLPT. This can be because BJT needs these adjectives in the context.
5) Kakubetsu, atsui, kyoshuku, and fumei used on typical business documents in Japanese are found frequently as expected. Kakubetsu and fumei are sometimes not followed by na, but by less standard no when modifying noun. This seems to be intended to sound politer.departmental bulletin pape
On describing phrasal verbs in English
Get PDFThis paper will discuss four phrasal verbs in English: figure out, find out, make out, and work out. The Japanese learners of English often find them difficult to understand properly in the context. Courtney（1983）puts figure out, make out, work out together under the common meaning of “to understand.” The three phrasal verbs can behave separately by expressing different process of “understanding.” Find out is placed separately under the meaning of “to discover（something）; “obtain information（about something）.”
The possibility of substituting the phrasal verbs has been pursued among find out, figure out, and work out. 31 sentences are prepared and a British speaker of English is asked to put the best choice in each sentence to check if he can recover the original expression in Gladwell （2005）. 18 examples including figure out have been picked up. The informant has successfully chosen figure out in 9 cases; in the remaining 9 cases he has opted for work out. The further semantic analysis of the two verbs is required.
21 English textbooks for Japanese senior high school students have been digitally-processed to search for the examples of the four phrasal verbs. 13 textbooks have provided examples: 35 examples of find out, six examples of figure out, one example of work out and no example of make out. The number of examples may not be enough but when an example is provided, it is put in a context where the usage of a particular phrasal verb is well illustrated. The textbooks will surely help Japanese high school students to study the phrasal verbs.
Following Strong （2013） and Kamiya （2018） the way of teaching phrasal verbs analytically is suggested. Stressing orientational spatial senses encoded in the adverbs of English phrasal verbs will help ease the learning of them by Japanese students.departmental bulletin pape
Tax governance and disclosure approaches : A comparative analysis of Japan and the UK
Get PDF本論文の目的は，日本とイギリスのタックスガバナンスの実施状況と開示内容を比較することにより，両者の違いがどのように引き起こされているのかを明らかにすることである。税務情報の開示について日本とイギリスは対照的なアプローチをとっている。イギリスでは法律で税務情報の開示が義務化され，さらに企業は法律で要請される以上の情報開示を行っている。一方，日本では国税庁の税務調査時に「税務に関するコーポレートガバナンス確認表」の提出を要請されるものの，これは非公開かつ任意のものである。利害関係者全般への税務情報の開示も企業の自発的な開示による。
本論文では，2022年1月31日時点でTOPIX Core 30を構成する日本企業30社とFTSE 30を構成するイギリス企業30社の開示内容を比較し，その開示傾向の違いを考察した。この日英比較の結果，主に2つのことが明らかになった。第一に，ステークホルダー理論より税金を「社会貢献を構成するCSRの一要素」と捉える場合税務情報の開示に積極的になる。第二に，日本企業の税務情報の開示傾向はその文化的特性から解釈することができる。departmental bulletin pape
Practical Research on Peer Learning between International Students and Japanese Students under the Theme of “Pop Culture” : From an Analysis of the Review Questionnaire
Get PDFアニメ・マンガをはじめとする「ポップカルチャー」は日本語を学ぶきっかけになる場合が多い。現在，ポップカルチャーと日本語教育の研究や開発が進んでいる。本研究では，「ポップカルチャー論」の授業において，「ポップカルチャーで日本語を学ぶには？」というテーマを設定し，留学生と日本人学生の協働学習を行った。このテーマは，学生たち，特に留学生には，好意的に受け入れられ，留学生と日本人学生との協働学習が有効に行われた。また，日本語教授経験のない日本人学生と留学生という2つの視点からこのテーマに取り組むことで，「ポップカルチャー」に対し，より深く学ぶことができた。しかし，授業後の振り返りアンケートからは，異文化間摩擦による衝突回避の方法やテーマに対する予備知識の導入不足，発表内容の偏りなど事前に教師が対応すべき課題も残った。departmental bulletin pape
Viewed Alibaba's Business Maneuver From The New Development s Of The Retail : Centered "On The New Retail"
Get PDF拓殖大学博士(国際開発)2022doctoral thesi