Kamakura Women’s University Repository / 鎌倉女子大学機関リポジトリ
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452 research outputs found
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Social Studies Learning that Develops from a Place of Judgment Using “Name Tag Magnets”: From the Perspective of Constructing a Climate that Supports Dialogue
Get PDF本稿は、名札マグネットを活用した判断の場から展開する討論型授業を、相互理解を基盤とした対話の場としてとらえ直すための方略について考察したものである。
その結果、支持的風土構築の重要性と、そのために発揮されるべき教師の指導性について、幾つかの有効な示唆を得ることができた。departmental bulletin pape
ドイツの青少年芸術学校に関する研究―先行研究と教育理念の変遷に関する調査を中心に―[令和2年度中間報告]
Get PDF令和2年度学術研究所助成研究中間報告・自由課題研究departmental bulletin pape
Thoughts of ‟Sekkyo”
Get PDF本研究は、説経の代表的作品のひとつ、「をぐり」をテキスト内在的に読解することで、主人公の小栗と照手がなぜ最終的に神として祀られるのか、そしてそこにあるひとびとの世界観を明らかにしようとするものである。様々な点で型破りな小栗は、だからこそ神仏の世界とひとびととをつなぐことができる存在であり、その小栗が人間の世界に十全に位置づくことによって、ひとびとは神仏とのたしかな和合や繁栄を信じることができるのである。departmental bulletin pape
The Development of Music Appreciation among Students in Elementary School Teacher Training Courses : An Analysis of Questionnaires and Worksheets Conducted in the Class “Music Education Methods”
Get PDF本稿では、小学校教員養成課程で音楽科教育法を学ぶ学生が、鑑賞領域の指導に必要な音楽鑑賞力・分析力を身に付けるための指導方法を検討することを目的に、授業「音楽科教育法」におけるアンケー卜・ワークシー卜の分析を通して考察を行った。その結果、鑑賞活動を行う際の障壁として、客観的観点から曲を聴く視点・認識の不足、曲全体の形式・構造を捉えることの困難さ、印象の根拠として音楽の構成要素を関連づける力の不足の 3点が明らかになり、指導の方向性・方法として、適切な選曲のもと音楽構造の可視化を促す支援の在り方を検討すること、印象と音楽の構成要素との関連づけを重視するワークシー卜の内容について提案・考察を行った。departmental bulletin pape
0n the Scientific Treatment of Right and Wrong in Hegel's Philosophy of Right : A Philosophical Elucidation of Punishment
Get PDF本稿の目的は、へーゲルの法哲学における刑罰の哲学的意味を解明することにある。―抽象法は最も基礎的な部分であるが、そこでは人格の抽象性が否定されて、具体的な文脈に置かれるようになる。所有を分析することによって他人との関わりが導出され、契約を分析することによって、不法の必然性が導かれる。不法は法の他者（否定）であるが、それが先鋭化すると、犯罪になる。しかし、犯罪において初めて普遍的な法は姿を現す。普遍的な法は、犯罪が法の否定であってこれに刑罰を与えることによって、回復される。このプロセスの必然性と普遍的法の現実化は、「犯罪と刑罰の分離不能の結びつき」に基づいて説明される。departmental bulletin pape
ドイツの青少年芸術学校に関する研究―先行研究と教育理念の変遷に関する調査を中心に―[令和元年度中間報告]
Get PDF令和元年度学術研究所助成研究中間報告・自由課題研究departmental bulletin pape
大学・短期大学生および現職保育士における心肺蘇生法に対する意識と実態についての研究[令和元年度中間報告]
Get PDF令和元年度学術研究所助成研究中間報告・自由課題研究departmental bulletin pape
