Kamakura Women’s University Repository / 鎌倉女子大学機関リポジトリ
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School Health Education : A Comparative Review of Its Status in Compulsory Education in the USA and Japan
Get PDF学校健康教育はWHOにより強く推奨され,世界中の国々で実施されている。本稿では健康教育の概念の変遷過程,プログラムの構成要素について概説し,アメリカの50の州政府の教育担当部門と日本の文部科学省が提案しているそれぞれのカリキュラムを比較検討する。この領域の論文をもとに,健康教育プログラムの有効性と有益性についての検討も行われる。日本の健康教育プログラムはアメリカと比較して大きく遅れを取っており,日本のすべての子どもたちが受けることのできるプログラムの開発が望まれる。School Health Education has been strongly promoted by the WHO and is being implemented in many countries throughout the world. This paper begins by documenting the development of the concept, details the component parts of the program, and examines how it is practiced in the USA and Japan by reviewing the curricula suggested by the 50 State Departments of Education (USA) and the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (Japan). The effectiveness and benefits of the program will be discussed based on some of the studies performed in this area. The paper concludes by pointing out that the Japanese curriculum is far behind compared to the USA, and suggests that measures be taken to develop a program to ensure all Japanese children receive health education
Das Begreifen des Einzelnen und das Ichsein : Eine Seite des Begriffs in Hegels Wissenschaft der Logik
Get PDFDas Ziel dieser Abhandlung besteht darin, die Bedeutung vom Begreifen des Einzelnen in Hegels Wissenschaft der Logik zu erläutern.
Erstens erklären wir, wie Hegel die Aufgabe der Philosophic definiert. Hegel bestimmt die Aufgabe der Philosophic als begreifendes Erkennen des wahrhaften Seienden. Zunächst halten wir die Beziehung des Begreifens auf das Seiende für wichtig.
Zweitens betrachten wir zwei Sache aus der objektiven Logik oder der Lehre von "ens". Nämlich darin handelt es sich um die Selbständigkeit des Etwas und die Dingheit des Dings. Es zeigt sich, daß die beiden an ihrer Nicht-Erhaltung gescheitert sein müssen.
Schließlich analysieren wir den Sinn, den die Beziehung des Begriffs auf das Einzelne in der subjektiven Logik oder in der Lehre vom Begriff enthält. Daraus ergibt sich, daß das Begreifen des Einzelnen das Ichsein bestätigt
Contents of glutamic acid in Konbu-dashi (Extracts of Kelps) and Flavor Compounds of Ichiban-dashi (soup stock) in Japanese Dishes of Kyoto
Get PDF京料理の手法を参考に昆布だし汁のグルタミン酸量とだしの調製条件との関連について検討し,さらに昆布だしにかつお節を加えた「一番だし」の香気成分についてガスクロマトグラフィーマススペクトロメトリー(GC-MS)を用いて検討し,次の結果を得た。1)だし汁を調製する水の温度は60℃,昆布の浸漬時間が60分間のだし汁のグルタミン酸量は他の条件に比べて多かったため,京料理のだしを調製する方法は本実験と一致した。2)京料理では昆布に利尻昆布を使用するのは,濃度の薄いだしをとるためと考えられる。3)一番だしの主な香気成分はかつお節由来の成分であった。Contents of glutamic acid and flavor compounds were found in Konbu-dashi (extracts prepared from kelps), and Ichiban-dashi (soup stock) in dishes of Kyoto in Japan. The results obtained were summerized. 1) Glutamic asid of 73.8mg per 100g of Konbu-dashi were found in extract prepared from Rishiri-konbu for 60min. at 60℃ and were shown to have the best taste compared to other extracts. 2) Small amounts of glutamic acid was found in 3 kinds of kelp. 3) Flavor compounds of Ichiban-dashi were originally the flavor compounds of katsuo-bushi (soup materials of dried bonito)
A Study on Team teaching which supports Multi-aged grouping Child Care and Education
Get PDF鎌倉女子大学幼稚部では2001年度より保育の見直しを行っている。2001年度はこの第1段階として園内研修と保育実践の変容の問題を取り上げて検討を行った。そこでは園内研修における指導計画と保育後記録の重要性が明らかになった。2002年度も引き続き園内研修を軸として特に異年齢交流を支えるティーム保育を指導計画の変容を手がかりとして検討した。その結果以下の3点が重要であることがわかった。(1)幼稚部全体の子どもを共通理解する(2)意識的な保育者間の連携を指導計画に入れ込む(3)保育者間の連携を園内研修で検討するWhile conducting a study on team teaching, which supports multi-aged grouping childcare, it became evident to us that 3 things were crucial to it. 1. Every teacher needs a deep understanding of all the children who come to our kindergarten. 2. It is necessary to have the teachers consciously working together, so we have made cooperation among the teachers as one of the objectives in the teaching plan. 3. We must hold study conference of teachers to find out whether there was enough cooperation among the teachers
Stroop-like effects in picture-word categorizing tasks by early childhood : Investigation by card sorting task
Get PDF本研究では,幼児(6歳児)の,カード分類課題による,線画-文字カテゴリー判断におけるストループ様効果について検討した.線画と文字とが描かれたカードについて,実験1では,文字を無視して線画に基づき(ストループ様課題),実験2では線画を無視して文字に基づいて(逆ストループ様課題),3つのカテゴリー(動物,乗物,果物)に分類することが求められた.線画と文字との組み合わせとして,カテゴリー判断における線画と文字との意味的関連性を検討するために,一致条件(SS;例,「犬」-「いぬ」),不一致同カテゴリー条件(SC;「犬」-「うさぎ」).不一致異カテゴリー条件(DC;「犬」-「りんご」)を設定した.結果として,干渉効果は2つの実験のどちらでもがみられたが,促進および意味関連効果は実験2にのみ顕著であり,実験1ではみられなかった.これらの結果について,課題遂行における意味的処理と言語的処理,さらには反応出力における処理過程の観点から考察をおこなった.This study examined Stroop-like effects in picture-word categorizing on card sorting task by preschool (6-year-olds) children. In experiment 1, participants were required to sort cards into three types of categories (animal, fruit, and vehicle) depend on target pictures ignoring the distracting words (Stroop like task), and in experiment 2, they were required to sort cards depend on target words ignoring the distracting pictures (reversed-Stroop like task). To clarify the effect of semantic relations on the amount of interference, the following conditions were presented under the combination of picture and word : same stimulus (SS ; e. g. DOG-dog), same category (SC ; e. g. DOG-rabbit), and different category (DC ; e. g. DOG-apple). In the results, Stroop-like interference effect was seen both experiments, but facilitation effect and semantic-related effect was significantly only on experiment 2, whereas not on experiment 1. These results were discussed in terms of the semantic, lexical and output processing on task performance
The Study on the Problem Behavior of the Junior High School Students (1) : On the Relation between the Frequency of Life Events and the Evaluation to them
Get PDFこの研究は,中学生を対象に調査を実施し,次のような結論が得られた。(1)ライフイベントの頻度とライフイベントに対する評価とから,ライフイベントの4タイプを得た。(2)『高群』タイプの特徴は,1年生で男子,3人きょうだいの長子である。自分は友だちが多い方とは思わない。イライラの解消には,時間がかかる方である。(3)『普通群』タイプの特徴は,一人親家族か核家族,きょうだいは2人である。自分で,明るく,行動力があり,ものごとを深く考える方だと思っている。不定愁訴の項目はタイプ中最も多い。イライラの解消には,少し時間がかかる方である。(4)『低群』タイプの特徴は,3年生で女子,次子以上である。自分は,明るい方ではないが,その反面落ち着いており,ものごとを深く考える方だと思う。(5)『矛盾群』タイプの特徴は,3世代家族で,1人っ子である。イライラの解消には,時間がかからない。This study carries out the survey to the subjects of the junior high school students and the result is the following as : (1) I obtained 4 types of the frequency of life events and the evaluation to them. (2) The characteristic of 'the high group' type is 1 degree of the junior high school, boys, the first of three brothers and sisters. It is not to think that there is many friends. It is the one who the time is required to the solution of irritation. (3) The characteristic of 'the middle group' type is 1 person of parents family or nuclear family, and 2 brothers or sisters. It is bright, aggressive action and to think deeply. It is the one who the time is required to the solution of irritation a little. (4) The characteristic of 'the low group' type is 3 degrees of the junior high school, girls, over the 2nd child. It is not bright and it is composed, to think deeply. (5) The characteristic of 'the contradiction group' type is 3 generation family and one child. It is the one who the time is not required to the solution of irritation
Change in iron content in the liver, spleen and brown adipose tissue from iron-deficient rats
Get PDF我々はラットの肝臓,脾臓および褐色脂肪組織の鉄含有量におよぼす鉄欠乏食の影響について検討した。血中ヘモグロビン濃度およびヘマトクリット値は鉄欠乏ラットにおいて有意に減少した。5週間鉄欠乏食を摂取したラットは肝臓重量,副睾丸脂肪組織および後腹壁脂肪組織の重量において減少傾向を,脾臓重量および褐色脂肪組織重量において増加傾向を示した。鉄含有量は5週間の鉄欠乏食処置後,肝臓および脾臓において有意に減少した。一方,褐色脂肪組織における鉄含有量は1週間の鉄欠乏食処置後,有意に減少したが,5週間の処置後は増加する傾向があった。これらの結果は組織中の鉄含有量の変化は肝臓や脾臓と褐色脂肪組織との間で異なる可能性を示唆している。We investigated the effect of an iron-deficient (ID) diet on iron content in the liver, spleen and brown adipose tissue from rats. Blood hemoglobin concentration and hematocrit value significantly decreased in ID rats. Rats fed ID diet for 5 weeks exhibited tendency to decrease the weight of the liver and epididymal and retroperitoneal adipose tissue and to increase that of the spleen and brown adipose tissue. Iron content significantly decreased in the liver and spleen after ID diet treatment of 5 weeks. On the other hand, iron content in brown adipose tissue significantly decreased after the ID diet treatment of 1 week, while there was a tendency to increase the content after 5 weeks. These results suggest the possibility that change in tissue iron content is different in the liver, spleen and brown adipose tissue from the ID rats
Effectiveness of the Bridging Analogies Strategy on Acquiring Concept of Force
Get PDF本研究の目的は,Clement(1993)が考案したブリッジングアナロジー方略を用いた教授法が,日本の小学生の力学の概念形成に有効であるか否かを検討することである。小学校4年生の児童24名を対象に,ブリッジングアナロジー方略を用いた「力の作用・反作用」に関する授業が実施された。事前・事後テストのプロトコル,授業時のビデオ記録の分析から,以下の点が明らかにされた。(1)授業過程において,学習者の多くは,"Anchor","Bridge","Target"間の類似性を見出すことによって,既存の力の概念を変容していった。(2)授業後,作用反作用の力学課題を「直観的な観点」から解釈する者が減少し,「物理学的な観点」から解釈する者が増加した。The purpose of this study is to examine the effectiveness of teaching strategies for inducing conceptual changes in students' preconceptions about force. The experiment strategy was derived form Clement's (1993) model of the bridging analogies strategy. 24 fourth graders were instructed in action and reaction of force. Protocol described by students in pre-post test and videotaped records of the lesson were analyzed. The results showed that ; (1) During the lesson, most students changed their preconceptions detecting analogies between "Anchor", "Bridging", and "Target". (2) After the lesson, those who solved action and reaction tasks by intuitive theories decreased, and those who solved tasks by physical theories increased
RESEARCH ON VISITOR BEHAVIOR ANALYSIS IN A HYBRID AQUARIUM : Human behavior analysis using the mobile information devices
Get PDF今日,情報化社会の進展にともないインターネットや携帯機器によるアミューズメント施設が登場してきている。実際に水族館などの集客施設の観覧の際に情報端末を組み合わせることによって,施設の教育効果を高めたり,よりインタラクティブに施設内の利用と情報を連携させてゆくことが可能となってきている。本研究では,携帯端末から収集した実験データをもとに,水族館内の利用者の行動解析を行うことを目的とした。またマルコフ連鎖との関連性をみながらシミュレーションを行い実際の計画への適応性の可能性についてもあわせて検討を試みた。Owing to the progress of information technology, educational and entertainment programs in amusement facilities are changing. In aquariums using a digital device and network technology, it is possible to get some educational information interactively while watching the fish. Using the experimental data, we analyzed the visitor behavior, by the Markov model to see the function of amusement facilities. We also did a simulation to consider how to apply the findings to actual planning
A Comparative Study of Natsume Soseki's Kokoro and Ernest Hemingway's Islands in the Stream
Get PDFThe purpose of this paper is to give a new perspective to these two novels by comparing and contrasting two seemingly very different writers and their main characters. At first glance these two writers seem to be as different from each other as can be. We see Soseki, the scholar, and Hemingway the adventurer. Upon closer examination, however, there appear some strong similarities