Kamakura Women’s University Repository / 鎌倉女子大学機関リポジトリ
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思考実験シミュレーションを導入した理科授業における学習支援システムに関する実証的研究［成果報告］
Get PDF平成18年度学術研究所主催グループ研究成果報告departmental bulletin pape
Die Absolute Identität and die Logik der Verschiedenheit : Eine Betrachtung über die Struktur von Reflexionsbestimmungen in Hegels Wissenschaft der Logik
Get PDF本稿の目的は、ヘーゲルが反省規定の体系の中に異質な「相異性」を導入した理由を解明することにある。先ず、反省規定の前提として、「定在の論理」を揚棄することが論理的に解明される。次に、「同一性」が真実には「絶対的非同一性」であることが示され、「同一性」と等値される「絶対的区別」の論理的構造が分析される。これによって、「相異性」の特異な性格が明るみに出、「相異性」は、反省規定の内的に閉じた構造にとって、外的なものであると同時に内的モメントとして示される。最後に、「相異性」の哲学的意味が、存在者の具体的把握との関連に於いて考察される。Der Zweck dieser Abhandlung besteht darin, den Grund zu erläutern, warum Hegel die fremdartige "Verschiedenheit" in das absolute System von den Reflexionsbestimmungen einführte.
Erstens wird die Aufhehung der Daseinslogik als die Voraussetzung der Reflexionsbestimmungen logisch aufgeklärt.
Zweitens wird es gezeigt, dass die "Identität" in Wahrheit die "absolute Nichtidentität" ist, und die logische Struktur des "absoluten Unterschieds" wird analysiert, der mit der "Identität" auf die gleiche Linie gestellt wird. Dadurch kommt der besondere Charakter der "Versehiedenheit" ans Licht, und die "Verschiedenheit" zeigt sich als das Äußere und als ein inneres Moment zugleich für die in sich einschließende Struktur von den Reflexionsbestimmungen.
Schließlich betrachtet man die philosophische Bedeutung von der "Verschiedenheit" im Zusammenhang mit dem konkreten Begreifen des Seienden
On the description of nature and the feeling of Kaoru, the hero in the Tale of Genji, to Uji
Get PDF源氏物語の宇治の自然描写は、登場人物の心情と関連している。都と宇治の環境の違い、宇治の姉妹との人間関係、描写される音楽から、薫の精神的探求を述べる。The author researches a visit made by Kaoru, the hero in the Tale of Genji, to Uji, a suburb of Kyoto. This paper analyses; 1) the differences in the atmosphere of Uji and Kyoto. 2) the interaction between Kaoru and the beautiful sisters he meets when hearing heavenly music, and 3) the effect of this encounter on the mind of the hero himself
A Study of the Connection between the Contents of Childcare Teacher Training Programs and Employment Examinations
Get PDF私達は、長年、保育者養成の仕事に携わっており、保育内容の表現や人間関係、保育実習指導、音楽などの科目を担当している。また、授業以外では実習の事前指導と事後指導を個別に行っている。保育者養成課程において、学生が専門職を生かした就職をするということはとても重要なことであり、専門性を生かした就職をした学生ほど母校に対する満足度が高いという結果もある(安部・白川,2006)。そこで、本研究では、保育者養成課程の学生の就職試験の実態から、保育現場ではどのような知識や技能が求められているのかについて分析し、保育現場が求めているニーズと保育者養成カリキュラムとの関連を考察することを目的とする。方法は、2005年度の私立幼稚園・保育園の就職受験報告書と音楽実技試験報告書を統計的に処理した。受験報告書の内容は、受験地、受験時期、筆記試験、音楽等の実技試験、論作文、面接の内容であった。被験者は、幼稚園受験者121名(短大生73名、専攻科生1名、大学生46名、不明1名)、保育園受験者86名(短大生62名、専攻科1名、大学生22名、不明1名)の延べ207名であった。
結果は以下の通りである。
1)被験者の約80%が神奈川県内の私立幼稚園・保育園を受験していた。
2)受験時期は、幼稚園では10月下旬から11月下旬が最も受験者が多く、保育園では11月下句から12月下旬がもっとも受験者が多かった。
3)試験内容については、面接試験は幼稚園も保育園も95%以上の園で実施されていた。また、実技試験は幼稚園で84%、保育園で58%と、幼稚園の方が割合が高く、実技試験の内容はほとんどがピアノの演奏であった。次に論作文のテーマは幼稚園・保育園共に理想者像が多く、次にさまざまな子どもの事例についての保育者の対応を問うものが多かった。それぞれの特徴として幼稚園では統合保育(障害児保育)についてのテーマがあり、保育園では食育についてのテーマがあがっており、保育者養成カリキュラム広範囲の内容を総合的に問われるものであった。
これらの結果から、保育現場のニーズが専門知識や実技など多岐に渡っていることが示された。今後の課題としては、これらの結果を保育者養成課程のカリキュラムの内容に生かしていくことである。We have been working on the training for childcare teachers for a long time and the contents of childcare that we teach include expression, human relationship, training for childcare internship and music. Also, we advise each student before and after their internship outside our classes. In the course of childcare, it is really important for students to get jobs related to their specialties. A previous study showed that students who got jobs related to their specialties were satisfied with the education that they had received at college (Abe & Shirakawa, 2006). The purpose of this present study is to investigate what knowledge and abilities are necessary for childcare majors by using the reports on employment examinations. Then, we will discuss the connection between the needs of kindergartens and nursery schools and the contents of childcare teacher training program. In this study, the subjects were the total of 207 students who submitted the reports of employment examinations (121 candidates for kindergarten including 73 two-year-college students, 1 three-year-college student and 46 four-year-college students and an unknown subject; 86 candidates for nursery schools including 62 two-year-college students, 1 three-year-college student, 22 four-year-college students and an unknown subject).
The results were as follows : First, approximately 80% of the subjects took the employment examinations of kindergartens and nursery schools in Kanagawa prefecture. Second, regarding the season of the examinations, most of the kindergartens carried them out during the period from late October to late November, while nursery schools did during the period from late November to late December. Third, regarding the contents of the employment examinations, there were 3 types : (1) interview (conducted at 95% of the kindergartens and nursery schools), (2) piano playing (at 84% of the kindergartens and 58% of the nursery schools) and (3) essay (given under such topics as "Ideal childcare teacher" or "How to interact with children in various situations"). Some specific and distinctive topics were seen in both kindergartens (e.g., "handicapped children") and nursery schools (e.g., "food and nutrition education"), questioning about the wider range of childcare teacher training program. These findings suggest that the needs of kindergartens and nursery schools toward students included various things in expertise. Our future task is to utilize these findings for our curriculum
Research on Multiplier Effect Change of Regional Construction Input-Output Analysis
Get PDF公共事業の整備効果は時代の経過に応じて逓減変化しており、地域によっても相違がみられる。これまで公共事業のもたらす経済効果を測定するために建設部門分析用産業連関表が用いられているが、建設業をとりまく環境や業態が変化していることから、連関表自体の構造の変化要因についても分析される必要がある。本研究では近年の、公共事業の乗数効果について、建設部門分析用地域間産業連関表に着目し、建設業をとりまく技術的変化に伴う波及効果の変化等、その原因や特性について分析を行うこを目的とする。この結果、現在の建設部門分析用産業連関表は、現行の建設業の業態変化に応じて変更が加えられでいるものの必ずしも十分に対応していないこと、また今後も建設業のサービス産業化への対応も必要であること等が明かとなった。The effect of social overhead capital investment is decreasing these days, and also there are local differences in each area. To measure the influence of public investment, construction Input-Output analysis tables are used very often. Considering the fact that construction market is changing, this table is also needed to analyze the function of industrial and structural changes. This report tries to study the construction effect change using the construction Input-Output tables. And it became clear that construction Input-Output tables are not fully suitable for the actual industrial structure change
Study of a teaching method promoting a change in the concept of geometrical figures : Taking as an example the Junior High School 2nd year unit, "Triangles and Quadrilaterals"
Get PDF本研究では,図形領域での実践を通して,指導の前後における生徒の「三角形の分類方法についての概念の変化」について仮説を立て,中学校第2学年の生徒36名を対象に「三角形と四角形」の単元において計7時間の授業の学習指導案を立案した。
これまでの図形の題材を扱った先行研究では,帰納的な考え方・演繹的な考え方を育てる指導,教具を活用した指導,発展的な考え方を育てる指導などが研究されている。こうした中で,本研究の新規な点は,三角形の分類の問題について,多くの生徒が着目する「辺の長さや角の大きさによる分類」以外に,三角形の合同条件を毎時間強調することによって,「4種類の三角形を同じくくりで考える分類」へと視点が移動し,これまで保持していた図形概念の変化を促すことが可能になるという仮説のもとに,指導案を作成した点に特徴がある。In this research, we designed a teaching plan consisting of a total of seven hours with regard the unit "Triangles and Quadrilaterals" for 36 Junior High School students, in which a hypothesis was formed before and after the instruction, through practice with geometrical domains, to alter the students' concept of the classification method of triangle sentities.
Up to now, in preceding research dealing with the theme of geometrical figures, investigation has been made into guidance aimed at rearing developmental reasoning as well as promoting the use of teaching tools intended to cultivate inductive reasoning and deductive reasoning. With this as background, this research endeavours to introduce some novel points concerning the problem of the classification of triangles entities. Many students do not just use their perception of the length of the sides or the size of the angle to make a judgment, but also because of the emphasis placed on the conditions for congruent triangles every lesson, they tend to classify by placing the four types of triangles into the same bundle. This research has as its distinguishing feature the hypothesis that it is possible to promote a change in the presently maintained concept of geometrical figures
Development of In Vitro Screening System for Photo Allergen Using Splenic Cells from Photosensitized Mice
Get PDF3, 3', 4', 5-tetrachlorosalicylanilide(TCSA)によって光接触過敏症(contact photosensitivity;CPS)を誘発したマウスの脾細胞を、未処置マウスに細胞移入した。細胞移入24時間後に、マウスの耳介部にTCSAでCPS反応を惹起した結果、通常のTCSAによるCPSと同レベルの耳介腫脹反応が認められた。次に、TCSAにより光感作誘導処置を行ったマウスを用いて、UVA照射済み光ハプテン(TCSA)塗布および、TCSAを塗布した後にUVA照射することでCPS反応を惹起し、24時間後の耳介腫脹および反応部位(耳介部)に発現するサイトカインをRT-PCR法で解析を行った。その結果、両群とも耳介腫脹は顕著に認められ、それに加えてIL-4mRNA発現も同程度に認められた。これらの結果から、TCSAによって誘導されるCPSは細胞移入により誘発が可能な系であること、並びに、あらかじめUVA照射したTCSAで惹起できることが明らかになった。そこで次に、TCSAによる光感作誘発マウスの脾細胞を用いてCPS反応を、in vitroにおいてTh2型サイトカインの産生を指標に検討を行った。光ハプテン(TCSA)を添加後UVA照射を施す群(I群 : いわゆる、通常の光感作群)、UVA照射済み光ハプテン(TCSA)を細胞に添加する群(II群)および細胞にUVA照射を施した後、光ハプテン(TCSA)を添加する群(III群)の3群構成で、各々の群の培養上清中のサイトカイン量をELISAにて測定した。その結果、特にI群とII群においてIL-4及びIL-5の産生量が上昇傾向にあり、Th2型サイトカインがCPSの反応成立の際に重要であるという過去の実験データと一致した。以上の結果から、Th2型サイトカインの産生を指標にして、光感作アレルギー物質(光アレルゲン)のin vitroによるスクリーニングがある程度可能であることが示された。Splenic cells from mice that had induced contact photosensitivity (CPS) by treatment with 3, 3', 4', 5-tetrachlorosalicylanilide (TCSA) were transplanted to untreated naive mice. The CPS reaction was elicited with TCSA in the auricle of the mice 24 hours after the cell transplant. Ear-swelling, equivalent to that of the mice photosensitized with TCSA, was observed. CPS reaction was elicited in photosensitized mice either by applying UVA-irradiated photo hapten (TCSA) or by applying TCSA, then irradiating with UVA after application. 24 hours later, ear-swelling was checked and cytokine expression in the lesion was analyzed using RT-PCR. Significant ear-swelling and IL-4 mRNA expression were observed in both groups. These test results indicate that the TCSA-triggered CPS can be induced by cell transplantation, and that the CPS can be elicited by UVA-radiated TCSA. CPS reaction was then studied in vitro with the total spleen cells from the mice photosensitized by TCSA, using Th2 cytokine production as the indicator. The study was conducted on 3 groups of cells. For group I, photo hapten (TCSA) was added to the cells and then UVA irradiation is performed (regular photosensitive group); for group II, UVA-treated photo hapten (TCSA) was added to the cells; for group III, photo hapten (TCSA) was added to the UVA-treated cells. For each group, the cytokine in culture supernatant was measured by ELISA. IL4 and IL5 production increased in group I and II supporting the previously obtained data suggesting that Th2 cytokine plays an important role in CPS reaction. Our study indicates that in vitro screening of photo allergen using Th2 cytokine production as an indicator is effective to some extent
Significance of Volunteer Activities Conducted by Psychology Majors at Kamakura Women's University : Current Situation and Providing Support in the Future
Get PDF本研究においては、学生にとってのボランティア活動のもつ意味について明らかにし、今後、必要とされる支援について考察することを目的とした。そこで、本学子ども心理学科2〜4年生108人に対し、ボランティア活動の実態や、ボランティア活動を通じての学びや悩み、今後の支援ニーズについて調査を実施した。その結果、多くの学生がボランティア活動を体験していることが明らかとなった。さらに、ボランティア活動を通じて生じる悩みに対する支援を求めていることが明らかとなった。よって、ボランティア体験を自己のキャリアと結び付けて考えるようなキャリア支援の必要性や、心理面へのサポートの必要性が示唆された。The purpose of this study is to investigate what kind of significance volunteer activities have on students, and to consider what kind of support is needed. What current volunteer activities they are involved in, what they have learned from it, their concerns, and support needs for the future were among the items asked in the survey. As a result, it was made clear that many students hoped to be provided support. This suggested that there is a necessity for the provision of career support which enables them to connect volunteer activities to their careers, and also the need for psychological support.departmental bulletin pape
保育者アイデンティティの形成に関する研究 −実習生教育と現職教育の連続性− 「実習生に見る反省的実践の検証」［平成17年度中間報告］
Get PDF平成17年度学術研究所主催グループ研究中間報告departmental bulletin pape