Repositorio de Revistas Digitales de la Universidad del Atlántico
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Perspectivas de la convivencia en los espacios escolares: escenarios previos de la violencia en las escuelas
Get PDFIn this research article, a study is presented on the different concepts of violence and natural aggressiveness, to recognize that human beings live in permanent conflict with themselves and with others. It focuses especially on school violence as a phenomenon so complex that it does not derive from a single variable, highlighting multiple variables, including family members as the first model of grouping and socialization of the individual. Next, some experiences that seek the development of school coexistence in different fields and with the intervention of actors not only from the educational community, but from society and the State itself are exposed. Finally, a pedagogy of school coexistence is exposed, through which a secondary socialization process is developed, for which systemic actions and a conscious preparation of the entities in charge and especially the teachers, through globalized actions are required. and through specific knowledge tools that support the transfer processes between students.En este artículo de investigación, se presenta inicialmente un estudio sobre los diferentes conceptos de la violencia y la agresividad natural, para reconocer que el ser humano vive en permanente conflicto consigo mismos y con los demás. Se enfoca especialmente en el de la violencia escolar como un fenómeno tan complejo que no deriva de una sola variable, destacando múltiples, entre ellas las familiares como primer modelo de agrupación y socialización del individuo. seguidamente, se exponen algunas experiencias que buscan el desarrollo de la convivencia escolar en diferentes campos y con la intervención de actores no solo de la comunidad educativa, sino de la sociedad y del mismo Estado. Finalmente, se expone una pedagogía de la convivencia escolar, a través de la cual se desarrolle un proceso de socialización secundaria, para lo cual se requiere de acciones sistémicas y de una preparación consciente de los entes encargados y en especial del profesorado, mediante acciones globalizadas y a través de herramientas concretas de conocimiento que apoyen los procesos de transferencia entre los estudiantes
Entre la Razón y la Libertad: la obra de Schönberg desde Th. W. Adorno
Get PDFTh. W. Adorno was a German philosopher and one of the most important representatives of the Frankfurt School of Critical Theory. His work was framed on critical Marxist theory, as well as he was widely interested in aesthetics thanks to his extensive knowledge of art, culture and music. This paper means to carry out an analysis of the author’s aesthetic through the development of his authentic philosophy. As methodology it will present an examination of the sociophilosophical category of cultural industry and its impact on the production of the artwork. Secondly, a description of the artistic experience in music is performed from the aesthetic theory in Adorno’s philosophy. Finally, the artwork of the Viennese composer Arnold Schönberg will be used, which marked the line of the New Music as a representation of authentic and free expression in musical composition.Th. W. Adorno fue un filósofo alemán y uno de los más importantes representantes de la Escuela de Frankfurt. Su obra se enmarcó sobre la teoría crítica de corte marxista, como también se interesó ampliamente sobre la Estética gracias a su amplio conocimiento en el arte, la cultura y la música. El presente trabajo pretende realizar un análisis del pensamiento estético del autor a través del desarrollo de su auténtica filosofía. Por metodología tendrá, en primer lugar, un examen de la categoría socio-filosófica industria cultural y su impacto en la producción de la obra de arte. En segundo lugar, se llevará a cabo la descripción de la experiencia artística en la música desde la teoría estética en Adorno. Por último, se utilizará la obra del compositor vienés Arnold Schönberg, la cual marcó la línea de la Nueva Música como representación de la expresión auténtica y libre en la composición musical
Aesthetic configuration in Gabriel García Márquez. Affirmative art: prejudice and application
Get PDFEste artículo pretende mostrar cómo en algunas obras de Gabriel García Márquez se impone el carácter afirmativo del arte (en el sentido de H. Marcuse). Por una parte, por estar inscrito en una sociedad capitalista cuyos ideales burgueses tardíos ubican las elaboraciones críticas en el ámbito incontaminado de lo cultural, y, por otro, por la no resolución de continuidad fomentada por la tan socorrida autonomía del arte. Si bien no se niega la dimensión crítica presente en las obras del autor, la presentación de “valores auténticos” en el ámbito de lo estético “ideal” parece denunciar la imposibilidad de incidir en la transformación de la praxis social.This paper aims to show how the affirmative character of art prevails in Gabriel García Márquez's novels (in the sense of H. Marcuse). On the one hand, because it is inscribed in a capitalist society whose late bourgeois ideals place critical elaborations in the uncontaminated sphere of culture, and, on the other, because of the non-resolution of continuity fostered by the much-used autonomy of art. Although the critical dimension present in the author's works is not denied, the presentation of “authentic values” in the field of the “ideal” aesthetic seems to denounce the impossibility of influencing the transformation of social praxis
De 1951 a 1978: Un rastreo desde la ruptura con el Estructural Funcionalismo hasta el Materialismo Histórico como filosofía de la historia en la vida y obra de Orlando Fals Borda
Get PDFGoing through the master's work as a sample not only of his vital parable but also of his paradigmatic evolution, this essay bases on the problem of the scientific method, as a permanent concern of Fals. It investigates on the functionalist structural view of the first Fals, the limitations found by him in this paradigm, the significant facts of his personal and academic life that raised the urgency to think or rethink central categories of sociological analysis such as subversion or anti-elites. The essay deepens in the methodological and the theoretical proposal, aimed at generating a new sociological practice, own, that opposes the traditional positivist practice, dominant in Colombian and Latin American sociology.Recorriendo la obra del maestro como una muestra no sólo de su parábola vital, sino de su evolución paradigmática, el ensayo se sustenta sobre el problema del método científico, como preocupación permanente de Fals. Se indaga sobre la mirada estructural funcionalista del Fals inicial, las limitaciones que encontró en dicho paradigma, los hechos significativos de su vida personal y académica que le plantearon la urgencia de pensar o repensar categorías centrales del análisis sociológico tales como subversión o anti-élites. El ensayo profundiza en la propuesta metodológica y teórica, encaminada a generar una práctica sociológica nueva, propia, que se oponga a la tradicional práctica positivista, dominante en la sociología colombiana y latinoamericana
¿Camilo Fals Borda y Orlando Torres Restrepo? Diálogos y encuentros
Get PDFThe essay gathers the elements of ethical, epistemic and political harmony between Orlando Fals Borda and Camilo Torres Restrepo, using the field guide concept of Pierre Bourdieu for the analysis. In the first field - the ethical one – there is an analysis of the influence of coastal Presbyterianism in Fals and the conversion to Catholicism of Camilo Torres. In the second field -the epistemic one- the essay proposes the evolution of both towards the necessity to think of a critical and decolonized Latin American sociology to build an action in favor of a social and political change. The third field of analysis is the political, which shows the coincidences in the perspective assumed by both sociologists to study the relations of domination and exploitation, articulated to the dynamics of violence.Este artículo recoge los elementos de sintonía ética, epistémica y política entre Orlando Fals Borda y Camilo Torres Restrepo, utilizando para el análisis el concepto guía de campo de Pierre Bourdieu. En el primer campo —el ético— se analiza la influencia del presbiterianismo costeño en Fals y la conversión al catolicismo de Camilo Torres. En el segundo campo —el epistémico— el ensayo plantea la evolución de ambos hacia la necesidad de pensar en una sociología latinoamericana crítica y descolonizada para construir una acción en favor del cambio social y político. El tercer campo de análisis es el político, donde se muestran las coincidencias en la perspectiva que asumen ambos sociólogos para estudiar las relaciones de dominación y explotación, articuladas a las dinámicas de violencia
Lenguas en tránsito: Experiencias lingüísticas en el marco de la migración en tres ficciones latinoamericanas
Get PDFThis article intends to make an integrative analysis of three almost contemporary Latin American novels in their publication: El síndrome de Ulises (2005), by Santiago Gamboa; Lord (2006), by João Gilberto Noll, and (2004), Frankfurt. Cruce de caminos by Ana Vidal; stories that appeal to the topics of migration and exile to question the fixity of identity in a setting of territorial movement. Within this narrative, we want to investigate what is the place of the language –written, spoken, maternal, foreign– when it loses its territory and must find a place to acquire meaning.El presente artículo se propone hacer un análisis integrador de de tres novelas latinoamericanas casi contemporáneas en su publicación: El síndrome de Ulises (2005), de Santiago Gamboa; Lord (2006), de João Gilberto Noll, y Frankfurt. Cruce de caminos (2004), de Ana Vidal, relatos que apelan a los tópicos de la migración y el exilio para poner en cuestión la fijeza de la identidad en un marco de movimiento territorial. Dentro de dicha narrativa, se busca indagar cuál es el lugar de la lengua –escrita, hablada, materna, extranjera– cuando esta pierde su territorio y debe encontrar un lugar donde adquirir sentido
El cine de Raúl Ruiz y lo chamánico en De los acontecimientos importantes y de la gente común
Get PDFThis essay addresses the theoretical approaches of Raúl Ruiz on shamanic cinema to his film On important events and ordinary people (Ruiz, 1978). In this sense, his cinema is analyzed based on his own theory, the way he arranges the audiovisual materials to build this film that questions the traditional ways of production: it is a kind of meta-documentary that constantly thinks and questions the procedures involved in creating: How to approach the spaces and the time of the shots? How to ask? How to manipulate the characters? How to build the truth? What is the documentary?Este ensayo aborda los planteamientos teóricos de Raúl Ruiz sobre el cine chamánico a su película De los acontecimientos importantes y de la gente común (Ruiz, 1978). En ese sentido, se analiza su cine a partir de su propia teoría, la forma cómo dispone los materiales audiovisuales para construir esta película que cuestiona las tradicionales maneras de producción: es una especie de metadocumental que constantemente piensa y cuestiona los procedimientos implicados en la creación: ¿cómo abordar los espacios y el tiempo de los planos?, ¿cómo preguntar?, ¿cómo manipular a los personajes?, ¿cómo construir la verdad?, ¿qué es el documental
El Ciclo Hidropolítico en Tlahuapan, Puebla: reflexiones en el Capitaloceno
Get PDFThe present work seeks to monitor and problematize water flows of water and power in a particular socio-environmental meshwork, using the hydro-political cycle as an epistemological vehicle. Based on ethnographic information obtained in Tlahuapan, Puebla, under the political ecology approach, I advance a reflection on the social and political processes that water - as a vehicle - allows and sustains. This paper explores the power flows that water embodies, reproduces, and enables, and at the same time disputes and / or allows to challenge. The proposed category of the hydro-political cycle is embedded and finds its explanation in the era of the Capitalocene and the so-called Law of Cheap Nature. The use of this category in the case of Tlahuapan, allows to conclude that water is at the same time natural, social and historical, but also, an important conduit through which certain unequal power relations are constructed and perpetuated, and ultimately have repercussions on the access and distribution of natural resources.El presente trabajo, busca dar seguimiento y problematizar los flujos de agua y poder en un entramado socio ambiental particular, utilizando como vehículo epistemológico al ciclo hidropolítico. Con base en información etnográfica obtenida en Tlahuapan, Puebla, bajo la mirilla de la ecología política, se presenta una reflexión sobre los procesos sociales y políticos que el agua –como vehículo— permite y sostiene. El texto, explora los flujos de poder que el agua encarna, reproduce y posibilita, y al mismo tiempo disputa y/o permite impugnar. La propuesta del ciclo hidropolítico se ubica y halla explicación en la era del Capitaloceno y en la llamada Ley de la Naturaleza Barata. Finalmente, su uso en el caso de Tlahuapan permite concluir que el agua es al mismo tiempo natural, social e histórica, y también, un conducto a través del cual se construyen y perpetúan ciertas relaciones desiguales de poder que repercuten en el acceso y distribución de los recursos naturales
Política y prácticas en torno a la Conservación Ambiental. El caso del Parque Nacional Cofre de Perote, Veracruz, México
Get PDFThe concept of conservation, has been central in the development and implementation of legal and operational frameworks in environmental matters, it has also been an element that has played a double role -encouraging or limiting- social participation in areas of environmental conservation. The investigation was obtained through semi-structured interviews and participant observation, it was possible to get information on the difficulties in reaching agreements and implementing environmental programs. It is concluded, from a conservation area as a reference, that there is a discursive and practical opposition between those who designate, plan, organize and take control against those who inhabit the protected natural area and require to fulfill the norm, generating tensions, conflicts and disputes over the use of natural resources.El concepto de conservación, ha sido central en el desarrollo e instrumentación de marcos jurídicos y operativos en materia ambiental, también ha sido un elemento que ha jugado un doble papel -potenciado o limitando- en la participación social en áreas de conservación ambiental. La investigación, se realizó a partir de entrevistas semiestructuradas y observación participante, logrando obtener información sobre las dificultades para lograr acuerdos e instrumentar programas de orden ambiental. Teniendo como referente un área de conservación, se concluye que existe una contraposición discursiva y práctica entre quienes designan, planean, organizan y toman el control frente a quienes habitan dentro del área natural protegida y requieren cumplir con la norma, generando tensiones, conflictos y disputas por el uso de los recursos naturales
Factores asociados a los resultados de la evaluación de Competencias Saber-Pro en el municipio de Sincelejo, Sucre en el periodo 2017.
Get PDFThe present study aims to analyze the socioeconomic factors related to the academic performance of Sincelejo students, who presented the Saber Pro tests in the period of 2017. For its analysis the ICFES database was taken, through this the population of Sincelejo was chosen and tables of frequencies and graphs were made that allowed observing how the global score is affected by socioeconomic or other factors. From this it is concluded that, the socioeconomic level significantly affects the development of skills, likewise it was observed that the financial motivation of the parents to meet the needs of the student allows to increase the academic performance.El presente estudio tiene como objetivo analizar los factores socioeconómicos relacionados con el desempeño académico o resultados de las evaluaciones de los estudiantes de Sincelejo, los cuales presentaron las pruebas Saber Pro en el periodo del 2017. Para su análisis se tomó la base de datos del ICFES, a través de este se escogió la población de Sincelejo y se realizaron tablas de frecuencias y graficas que permitieron observar como se ve afectado el puntaje global por factores socioeconómicos u otros. A partir de ello se concluye que, el nivel o status socio-económico afecta significativamente el desarrollo de las capacidades, así mismo se observó que la motivación financiera de los padres para satisfacer las necesidades del estudiante permite aumentar el rendimiento académico