Repositorio de Revistas Digitales de la Universidad del Atlántico
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Presentación Dossier Conflictividad y violencia política en América Latina (Siglos XX-XXI)
No full textEl siglo XX latinoamericano, desde sus primeras dos décadas, fue testigo del desarrollo de luchas sociales por demandas tales como el acceso a la tierra, los derechos laborales, la consecución de la vivienda, el mejoramiento de la calidad de vida, y el respeto a los derechos ciudadanos, por señalar sólo los más importantes. Estas luchas, que movilizaron a miles de pobres de la ciudad y el campo en el contexto de un capitalismo concentrador de la riqueza y dependiente, se encontraron habitualmente con la respuesta negativa o insuficiente de los Estados y sus distintas formas de régimen político
Rise and fall of the nation's protectors: the dismantling of the fortified defense system of the province of Veracruz, Mexico, 1822-1911
Get PDFEsta investigación, expone el proceso de conformación y desmantelamiento de la estructura de defensa erigida por el naciente Estado mexicano a lo largo del siglo XIX en las costas y caminos de la provincia de Veracruz. Desde este prisma, las fortificaciones que integraron este dispositivo representan una metáfora de la voluntad de los sucesivos gobiernos para hacer frente a las amenazas del exterior y preservar su integridad, propósitos que una vez conseguidos, dejaron en la obsolescencia a estos inmuebles, “víctimas” de las innovaciones en la tecnología bélica y el pleno reconocimiento internacional alcanzado por el país durante el porfiriato.This study presents the conformation and dismantling process of the defense structure established throughout the 19th century by the nascent Mexican State on the coasts and roads of the province of Veracruz. From this point of view, the fortifications that took part in this system represent a metaphor for the successive governments’ will to face foreign threats and preserve their integrity. Once purposes were achieved, they left these buildings in obsolescence, “victims” of war technology innovations and full international recognition accomplished by the country during the Porfiriato
The capture of the frigate Maria Isabel. Dilemma of the boats russians and the independence of Chile
Get PDFDurante el periodo de la independencia, las acciones marítimas fueron fundamentales en la consolidación de la libertad, algo que Chile no logró en la Patria Vieja pero si en el gobierno del general O’Higgins, que buscó crear una Armada que fuese capaz de enfrentar las expediciones que llegasen desde la península, destacando la toma de la fragata María Isabel, antigua fragata rusa adquirida por España para recuperar sus colonias. Por medio de una investigación cualitativa, se busca comprender el dilema de los barcos rusos, la relevancia de este hecho en la expedición española de 1818 y la independencia chilena.During the period of independence, maritime actions were highly relevant for the consolidation of freedom. Even if Chile did not achieve her independence at the “Patria vieja”, the aforementioned country finally succeeded in that process during the government of General O'Higgins. That general sought to create an army able to face enemy expeditions arrived from the peninsula. In this sense, the taking of the “María Isabel” frigate —ancient Russian frigate acquired by Spain to regain their colonies— is a fundamental, but less known episode in Chilean naval history. We seek to understand the importance to Chilean independence of the “Russian Ships Dilemma” by a qualitative research to adequately ponder the Spanish expedition of 1818 towards Chile. 
Is Regionalism in Colombia Following the French Model?
Get PDFLa fortaleza de un Estado se encuentra en sus instituciones, un nacionalismo equilibrado, el poder legítimo, democrático y justo, así como en una organización del territorio con iguales elementos, pero que además atienda sus propias dimensiones, logrando el equilibrio entre tamaño, territorio y recursos. Sin embargo, la gran debilidad del Estado colombiano radica en que, a pesar del tiempo, no ha logrado el traje a su medida. La Constitución de 1991 ofrece opciones a las regiones, pero es equívoca: no queda claro a cuál modelo territorial apuntaba. Tras una prolongada lucha, el país apunta al modelo de Estado regional de corte francés, es decir, de Estado unitario, pero con descentralización administrativa a nivel regional, emergiendo así una entidad territorial nueva con sus propios requerimientos.The strength of a State is found in its institutions, a balanced mixed of nationalism, legitimate, democratic, and equitable power, as well as in a form of organization of the territory that includes these elements. However, it also necessary that the State can manage its’ own dimensions, achieving a balance between the size of the population, the territory, and its resources. Unfortunately, Colombia’s most noticeable weakness lies in the fact that it hasn’t been able to find a model tailored to its needs. The 1991 Constitution offers alternatives to regions, but it is of equivocal nature: it is not clear what territorial model it is aiming for. After a prolonged struggle, the country seems to be pointing towards the French regional State model, that is, a unitary state, but with administrative decentralization at the regional level, thus leading to the emergence of a new territorial entity with its own needs and requirement
Percorsi disparati e sfide comuni: una revisione dell'articolazione del Livello Iniziale con il livello Base nell'educazione ecuadoriana nel secolo scorso
No full textDentro de los factores que determinan la calidad de los sistemas educativos, se aborda la relevancia de una articulación adecuada entre el nivel de Educación Inicial y el Básico. El estudio, mediante un enfoque cualitativo de investigación social, a partir de la estrategia de análisis de fuentes documentales, identifica obstáculos acontecidos durante la génesis, progresión y relación histórica de ambos tramos pedagógicos y ofrece orientaciones sobre la forma de generar una secuencia más armónica, dentro de los marcos reguladores que han delineado el desarrollo curricular de la educación ecuatoriana actual. El estudio concluye con dos líneas de acción concretas: la generación de un documento que guíe este proceso de transición y el desarrollo de una iniciativa que posibilite un espacio de trabajo cooperativo que involucre a la comunidad educativa.Among the factors that determine the quality of educational systems, addresses the relevance of an appropriate articulation between the level of initial education and the basic. The study, through a qualitative approach to social research, based on the strategy of analysis of documentary sources, identify the obstacles that occurred during the genesis, progression and historical relationship of both pedagogical sections, and provides guidance on how to generate a more harmonious sequence, within the regulatory frameworks that have outlined the curriculum development of Ecuadorian education in given. The study concludes with two specific lines of action: the generation of a document that guides this transition process and the development of an initiative that allows a cooperative workspace involving the educational community.Parmi les facteurs qui déterminent la qualité des systèmes éducatifs, la pertinence d'une articulation adéquate entre le niveau d'Éducation Initiale et de Base est abordée. L'étude, à travers une approche qualitative de la recherche sociale, basée sur la stratégie d'analyse des sources documentaires, identifie les obstacles qui se sont produits au cours de la genèse, de la progression et de la relation historique des deux sections pédagogiques et offre des conseils sur la façon de générer une séquence plus harmonieuse, dans les cadres réglementaires qui ont défini le développement curriculaire de l'éducation équatorienne actuelle. L'étude se termine par deux lignes d'action spécifiques : la production d'un document qui guide ce processus de transition et le développement d'une initiative qui permet un espace de travail coopératif impliquant la communauté éducative.Dentre os fatores que determinam a qualidade dos sistemas educacionais, destaca-se a relevância de uma adequada articulação entre os níveis de Educação Inicial e Básico. O estudo, por meio de uma abordagem qualitativa da pesquisa social, com base na estratégia de análise de fontes documentais, identifica obstáculos ocorridos durante a gênese, progressão e relação histórica de ambas as vertentes pedagógicas e oferece orientações sobre como gerar uma sequência mais harmoniosa, dentro os marcos regulatórios que delinearam o desenvolvimento curricular da educação equatoriana atual. O estudo se encerra com duas linhas de ação específicas: a geração de um documento que oriente esse processo de transição e o desenvolvimento de uma iniciativa que possibilite um espaço de trabalho cooperativo que envolva a comunidade educacional.Tra i fattori che determinano la qualità dei sistemi educativi, viene affrontata la rilevanza di un'adeguata articolazione tra il livello di Istruzione Iniziale e quello di Base. Lo studio, attraverso un approccio qualitativo alla ricerca sociale, basato sulla strategia dell'analisi delle fonti documentarie, individua gli ostacoli che si sono verificati durante la genesi, la progressione e il rapporto storico di entrambe le sezioni pedagogiche e offre indicazioni su come generare una sequenza più armonica, all'interno i quadri normativi che hanno delineato lo sviluppo curriculare dell'attuale istruzione ecuadoriana. Lo studio si conclude con due linee di azione specifiche: la generazione di un documento che guidi questo processo di transizione e lo sviluppo di un'iniziativa che abiliti uno spazio di lavoro cooperativo che coinvolga la comunità educativa
LA INSTRUCCIÓN PROGRAMADA REMOTA Y EL TUTORIAL COMO ESTRATEGIAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS.
Get PDFThe objective of the research is to determine the importance in the use of the remote programmed instruction and the tutorial as strategies in the learning process for the development of mathematical competences in students of the middle school of Educational Institutions of the District of Barranquilla, Colombia. Given the current situation of remote education caused by the pandemic Sars Cov 2 virus, known as Corona Virus, Covid 19, has had an impact on the fabric of human reality on a planetary level, especially because of the health conditions of communities at the local, regional, national and global levels, educational institutions as social organizations have thus migrated to a form of virtual study. In this sense, the role that the school plays in this current context, its teachers and parents have been decisive to face this formation from the home, where the technologies are the tools that allow to establish the direct connection with the students. Methodologically, the research was descriptive – Field, with a non-experimental, transactional design, with descriptive and inferential analysis. The population consisted of 140 eleventh-grade students. It was found that the eleventh grade students stood out in the high category, when it comes to using technological tools using the Remote Programmed Instruction (IPR) and the tutorial on solving mathematical problems. It is concluded that the use of technologies under the virtual remote modality promotes favorable results in the training of students. It is recommended to establish a curriculum and content in the area of mathematics adapted to learning strategies through remote programmed teaching.El objetivo de la investigación es determinar la importancia en el uso de la instrucción programada remota y del tutorial como estrategias en el proceso de aprendizaje para el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de la media de Instituciones Educativas del Distrito de Barranquilla, Colombia. Dada la situación actual de una educación a distancia remota provocada por la pandemia del virus Sars Cov 2, conocido como Corona Virus, Covid 19, ha tenido un impacto en el tejido de la realidad humana a nivel planetario, sobre todo por las condiciones sanitarias que presentan las comunidades a nivel local, regional, nacional y mundial, en consecuencia, las instituciones educativas como organizaciones sociales han emigrado en estos tiempos a una modalidad de estudio virtual. En ese sentido, el papel que juega la escuela en este contexto actual, sus docentes y padres de familia ha sido determinante para enfrentar esta formación desde el hogar, donde las tecnologías son las herramientas que permiten establecer la conexión directa con los estudiantes. Metodológicamente, la investigación fue descriptiva – De campo, con un diseño no experimental, transaccional, con un análisis descriptivo e inferencial. La población estuvo constituida por 140 estudiantes de undécimo grado. Se encontró que los estudiantes de undécimo grado se destacaron en la categoría alta, cuando se trata de utilizar herramientas tecnológicas valiéndose de la Instrucción Programada Remota (IPR) y el tutorial en la resolución de problemas matemáticos. Se concluye que el empleo de las tecnologías bajo la modalidad remota virtual promueve resultados favorables en la formación del estudiantado. Se recomienda establecer un currículo y contenidos en el área de matemáticas ajustados a las estrategias de aprendizaje mediante la enseñanza programada remota
Statistical model to know the level in Generic Competencies and Numerical Thought in the Graduates of the Professional Technical Cycle in Barranquilla
No full textEl objeto de este proyecto es diseñar un Modelo Estadístico que permita conocer cuánto valor agrega la Institución Universitaria ITSA de la ciudad de Barranquilla (Colombia) en la transferencia de conocimientos en Competencias Genéricas y Pensamiento Numérico a Egresados del Ciclo Técnico Profesional mediante la predicción de resultados de pruebas estandarizadas profesionales a partir de las pruebas a nivel secundario versus los resultados reales desde el año 2013 al 2016. Se recolecto la información de un total de mil seiscientos (1600) egresados de la Institución Universitaria ITSA que presentaron la prueba Saber Pro en los periodos 2012-1 al 2015-3 de estos datos se tomó una muestra representativa de trescientos veintiséis (326) egresados de los programas del Ciclo Técnico Profesional de la Institución. Esta actividad se desarrolló mediante un requerimiento a la Oficina de Sistema y Egresados, también se utilizó la información suministrada por las plataformas virtuales que ofrece el ICFES en su página web. Este modelo permitió revisar e identificar falencias en los métodos y estrategias implementadas en la transferencia de conocimiento.The purpose of this project is to design a Statistical Model that allows knowing how much value the ITSA University Institution of the city of Barranquilla (Colombia) adds in the transfer of knowledge in Generic Competences and Numerical Thinking to Graduates of the Professional Technical Cycle by predicting results of professional standardized tests from secondary level tests versus real results from 2013 to 2016. Information was collected from a total of one thousand six hundred (1600) graduates of the ITSA University Institution who took the Saber Pro test in the periods 2012-1 to 2015-3 from these data, a representative sample of three hundred twenty-six (326) graduates of the Institution's Professional Technical Cycle programs was taken. This activity was developed through a request to the Office of the System and Graduates, the information provided by the virtual platforms offered by ICFES on its website was also used. This model allowed us to review and identify shortcomings in the methods and strategies implemented in the transfer of knowledge
La Aduana: símbolo del renacimiento económico, social y cultural de Barranquilla 1980-1994
Get PDFEl proyecto de restauración del antiguo edificio de la Aduana fue un plan de intervención que estuvo a cargo de un ente de tipo público-privado preocupado por el rescate de una construcción que simboliza el orgullo por el pasado de su ciudad, por lo cual este trabajo pretende analizar por qué la restauración del antiguo edificio dio paso a la recuperación del Centro Histórico, y a su vez resaltar las causas que conllevan al deterioro y posterior abandono del inmueble; y por último, destacar el proceso para la recuperación y remodelación del mismo.The old Aduana`s restoration was a project building which was in charge of a public-private entity concerned about the rescue of a building that simbolizes the past probel pride of its city, therefore this work have the objective of analyze why the restoration of the old building gave way to the recovery of the Historic Center, and in turn highlight the causes that lead to the deterioration and subsequent abandonment of the property, and finally emphazis the process for its recovery and remodeling
El crédito y sus diferentes formas comerciales, a través de la historia
No full textLa historia del crédito y sus diferentes expresiones (usura, prestamos, etc.) han conocido una serie de cambios, ajustes y variaciones según los sistemas sociales y económicos vividos por la humanidad. 
Análisis de los diseños de canoas de madera elaboradas en Suan-Atlántico
Get PDFThis research presents an analysis of the designs that are used in the elaboration of wooden canoes in the municipality of Suan-Atlántico, the interpretation of geometric thought was taken as a reference in methodologies proposed by Gerdes (1999) and Aroca (2009). Which have been applied in other continents such as Africa and South America. The craftsmen address symmetry in their designs, the symmetrical figures correspond to trapezoids organized one on each side of the canoe, this being a language of interpretation by researchers that is validated at the time of showing the results to the academic community. It was evidenced that the canoes present different types of symmetry such as Axial, Central and Longitudinal, allowing an Ethnomathematical connection to be made between the elaboration of said artifact and the aforementioned mathematical knowledge.Esta investigación presenta un análisis a los diseños que se emplean en la elaboración de canoas de madera en el municipio de Suan-Atlántico, la interpretación del pensamiento geométrico se tuvo como referencia en metodologías propuestas por Gerdes (1999) y Aroca (2009). El cual han sido aplicadas en otros continentes como África y Suramérica. Los artesanos abordan la simetría en sus diseños, las figuras simétricas corresponden a trapecios organizados uno de cada lado de la canoa, siendo este un lenguaje de interpretación de los investigadores que se valida en el momento de mostrar los resultados a la comunidad académica. Se evidenció que las canoas presentan distintos tipos de simetría como es la Axial, la Central y la Longitudinal, permitiendo hacer una conexión Etnomatematica entre la elaboración de dicho artefacto y los saberes matemáticos antes mencionado