Repositorio de Revistas Digitales de la Universidad del Atlántico
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Teresa González Pérez (Coordinadora), La educación de las mujeres en Iberoamérica. Análisis histórico. Valencia: Tirant Humanidades, 2019.
Get PDFEste libro, La educación de las mujeres en Iberoamérica. Análisis histórico coordinado por la profesora Teresa González, contribuye al desarrollo del conocimiento universitario y da respuesta a una necesidad social que trata de reconocer el papel de la mujer en el desarrollo de las sociedades y de la educación
Filosofía e Historia
No full textEn nuestro contexto, la gran mayoria de los historiadores y estudiantes de Historia no son conscientes de los presupuestos filosoficos y teoricos de nuestra disciplina
Poder y política en Cartagena durante la primera mitad del siglo XIX. El caso de Juan José Nieto Gil
Get PDFThis article deals with the different positions that Juan José Nieto Gil obtained during his time in politics, not only at the local level but also at the regional level. It highlights those factors that helped him climb in that political field and the latter coveted by society. In this way, it also reflects the way in which this citizen relates to the elite of the time and the events that led him to forge a personal and social identity, accepting himself as it was, regardless of constant discrimination. Similarly, it was studied what policies I sought to materialize as an official in his exercise of power, and also brings up the first jobs that I seek to do for his community Cartagenera and at the same time for the Caribbean Region. Therefore, a brief description of who Juan José Nieto Gil was and how is known nowadays.Este artículo trata sobre los diferentes cargos que obtuvo Juan José Nieto Gil durante su paso por la política, no solo a nivel local sino regional. Resalta básicamente esos factores que lo ayudaron a ir escalando en ese campo político y este último codiciado por la sociedad. De tal manera, también refleja la forma de como este ciudadano se relaciona con la elite de la época y fueron estos acontecimientos los que lo llevaron a forjar una identidad personal y social, aceptándose tal cual, y como era, no importando la discriminación constante por la cual pasaba. Del mismo modo se estudió cuáles fueron las políticas que busco materializar como funcionario en su ejercicio de poder, además se trae a colación los primeros trabajos que busco realizar para su comunidad cartagenera y al mismo tiempo para la Región Caribe. Por ende, se dará una breve descripción de quien fue Juan José Nieto Gil y como es conocido en nuestra actualidad
The threat of the current trend of delegative democracy
Get PDFEl presente texto analiza con carácter general ,la tendencia actual de la democracia a delegar muchas de sus competencias en favor del poder ejecutivo en detrimento de la separacion de poderes del Estado, como consecuencia y efectos del nacionalismo y del populism;haciendo además especial énfasis de este fenómeno en la Union Europea.
This article analyze in general,the actual tendency of the democracy to delegate their roles in favor of the executif power instead of other powers of the State,weaking the clasical división of this as a consecuency and a effect of the nationalism and populism, with special attention in the peculiar situation of the European Union
cimarrones and palenques in the current department. of the Atlantic. the case of tabacal: resistance and exclusion
Get PDFEl actual departamento del Atlántico, otrora partido de Tierradentro, al igual que toda la provincia de Cartagena de la cual hizo parte, fue escenario de significativos y exitosos procesos de cimarronaje, muchos de los cuales culminaron en la creación de varios palenques. Los montes de Luruaco y el triángulo formado por estos, el canal del Dique y el río Magdalena se constituyeron en núcleos y epicentros de la resistencia cimarrona. No obstante, a esta realidad la historiografía que se dedica a estos temas, por diferentes motivos ha sobredimensionado solo al palenque de San Basilio y ha ocultado e invisibilizado la importancia histórica del Palenque de Tabacal, enclavado en las Serranías o Montes de Luruaco. En consecuencia, el presente artículo muestra no solo la importancia de este palenque sino también su beligerancia y resistencia para defender su libertad; a tal punto que las autoridades y la elite cartagenera del momento los excluyeron de los acuerdos que se habían establecido para solucionar la confrontación por la vía dialogada que le aplicaron a los cimarrones de los Montes de María.The current department of Atlántico, once a part of Tierradentro, as well as the entire province of Cartagena of which it was part, was the scene of significant and successful maroon processes, many of which culminated in the creation of several palenques. The Luruaco mountains and the triangle formed by them, the Dique channel and the Magdalena river became nuclei and epicenters of the Maroon resistance. However, to this reality the historiography that is dedicated to these issues, for different reasons has oversized only the San Basilio Palenque and has hidden and made invisible the historical importance of the Tabacal Palenque, located in the Serranías or Montes de Luruaco. Consequently, this article shows not only the importance of this palenque but also its belligerence and resistance to defend its freedom; to such an extent that the authorities and the Cartagena elite of the moment excluded them from the agreements that had been established to solve the confrontation through dialogue that they applied to the Maroons of the Montes de María
La mujer en los discursos sobre higiene y eugenesia
No full textLa eugenesia es la aplicación del estudio de la herencia al perfeccionamiento de las cualidades de la raza humana. 
A gestão dos bens comuns em áreas protegidas: conflitos no arquipélago de San Bernardo-Bolívar (Colômbia)
No full textThis article, approached from a political ecology, aims to analyze the reconfiguration in the appropriation of fishery resources in common use by the community settled in the San Bernardo archipelago since the mid-nineteenth century, since they were inserted into a market economy and the islands were declared a protected area (1996). In response to these transformations, the community deployed a political-organizational project as a resistance strategy that seeks to displace the scientific-administrative rationality that prevailed in the territory and curtailed the use and enjoyment of the territory and the natural resources immersed in it. The methodology used to compile the information presented throughout the text was qualitative and ethnographic, applying techniques such as participant observation, semi-structured and in-depth interviews.Este artículo, abordado desde una ecología política, tiene como objetivo analizar la reconfiguración en la apropiación de los recursos pesqueros de uso común por parte de la comunidad asentada en el archipiélago de San Bernardo desde mediados del siglo XIX. Desde que se insertaron en una economía de mercado y las islas fueron declaradas área protegida en (1996), sobrevinieron numerosas trasformaciones ante las que la comunidad desplegó un proyecto político - organizativo como estrategia de resistencia que busca desplazar la racionalidad científico- administrativa que predominaba cercenando el uso y el disfrute del territorio y los recursos naturales. La metodología utilizada para la recopilación de la información presentada a lo largo del texto fue de carácter cualitativo y etnográfico, aplicando técnicas como observación participante, entrevistas semiestructuradas y a profundidad.Cet article, abordé à partir d'une écologie politique, vise à analyser la reconfiguration dans l'appropriation des ressources halieutiques à usage commun par la communauté installée dans l'archipel de San Bernardo depuis le milieu du XIXe siècle. Depuis qu'elles ont été insérées dans une économie de marché et que les îles ont été déclarées aire protégée en (1997), de nombreuses transformations se sont produites avant lesquelles la communauté a déployé un projet politico-organisationnel comme stratégie de résistance qui cherche à déplacer la rationalité scientifique et administrative qui prévalait par couper l'usage et la jouissance du territoire et des ressources naturelles. La méthodologie utilisée pour compiler les informations présentées tout au long du texte était qualitative et ethnographique, appliquant des techniques telles que l'observation participante, les entretiens semi-structurés et approfondis.Questo articolo, avvicinato da un'ecologia politica, si propone di analizzare la riconfigurazione nell'appropriazione delle risorse ittiche di uso comune da parte delle comunità insediate nell'arcipelago del San Bernardo dalla metà dell'Ottocento. Da quando sono state inserite in un'economia di mercato e le isole sono state dichiarate area protetta nel (1996), sono avvenute numerose trasformazioni prima delle quali la comunità ha schierato un progetto politico-organizzativo come strategia di resistenza che cerca di sostituire la razionalità scientifico-amministrativa che predominava tagliando la fruizione e la fruizione del territorio e delle risorse naturali. La metodologia utilizzata per raccogliere le informazioni presentate nel testo è stata qualitativa ed etnografica, applicando tecniche come l'osservazione partecipante, interviste semistrutturate e approfondite.Este artigo, abordado a partir de una ecología política, tema como objetivo analisar a reconfiguração na apropriação dos recursos pesqueiros de uso comum pela comunidade assentada no arquipélago de São Bernardo a partir de meados do século XIX. Por estarem inseridas em una economia de mercado e as ilhas declaradas área protegida em (1997), inúmeras transformações ocorreram antes das quais a comunidade implantou um projeto político-organizacional como estratégia de resistência que busca deslocar a racionalidade científico-administrativa que imperava por cortando o uso e aproveitamento do território e dos recursos naturais. A metodologia utilizada para compilar as informações apresentadas ao longo do texto foi qualitativa e etnográfica, aplicando técnicas como observação participante, entrevistas semiestruturadas e em profundidade
Fractional Calculus: Historical Notes Apuntes Históricos del Cálculo Fraccionario
Get PDFIn this paper, we present some historical notes to Generalized Calculus, sometimes called Local Fractional Calculus, and highlight some properties and applications of these new mathematical toolsEn este trabajo, presentamos algunos apuntes históricos del cálculo fraccionario Local, y destacamos algunas propiedades y aplicaciones de estas nuevas herramientas matemica
the Theater pedagogy: learning experience to improve interpersonal relationships in school-age students with visual impairment
No full textRESUMEN
Las relaciones interpersonales en los estudiantes con discapacidad visual son un fundamento de vital importancia para el adecuado proceso de comunicación, interacción y sociabilidad con el contexto al que se enfrentan en su cotidianidad. Con lo anterior, no solo se busca fortalecer el proceso de aprendizaje, se trata de una estrategia que permita que logren una interacción asertiva dentro de la sociedad. A través de herramientas propias del teatro, se busca establecer las debilidades y fortalezas que presentan los estudiantes con discapacidad visual y sus pares sin discapacidad. Se toma como marco referencial el manual de pedagogía teatral, en el cual se ofrece una amplia gama de herramientas que favorecen los procesos sociales anteriormente mencionados, y de esa manera causar un impacto en los individuos involucrados, pues se encuentra en el documento en mención, una estrategia pertinente que responde a las necesidades educativas y sociales halladas en los estudiantes, demostrando en otros contextos un favorecimiento en las relaciones interpersonales, ya que lo basan parámetros de observación, evaluación e intervención, garantizando así el adecuado desarrollo de las habilidades sociales. Está investigación está orientada en el paradigma socio-crítico basado en la concepción de García (2008), el tipo de investigación es cualitativa, y su diseño es Investigación-Acción. Para el desarrollo de esta estrategia se tomó como muestra estudiantes con discapacidad visual, en nivel de básica primaria y con docentes de la institución colaboradora. También se tomaron en cuenta instrumentos investigativos que ayudaron a la realización de este postulado, tales como observación participativa, diarios de campo, checklist, entrevistas y la adaptación de Manual de Pedagogía Teatral de la autora García-Huidobro (1996). De esta manera la propuesta se basa en el pedagoteatro, como una estrategia innovadora, que se ajusta al entorno pedagógico que caracteriza a una escuela, además de ello se puede llevar a cabo en cualquier nivel educativo que se quiera utilizar. Cabe resaltar que, al ser una metodología ajustada a las necesidades de los estudiantes con discapacidad visual, le otorga al un carácter interdisciplinar, garantizando un fortalecimiento en los mecanismos de aprendizaje en los que se desee trabajar.
Palabras claves: pedagogía, pedagogía teatral, relaciones interpersonales, discapacidad visual.ABSTRACT
Interpersonal relationships in students with visual disabilities are a vitally important foundation for the proper process of communication, interaction and sociability with the context they face in their daily lives. With the above, it is not only sought to strengthen the learning process, it is a strategy that allows them to achieve assertive interaction within society. Through the theater's own tools, it seeks to establish the strengths and weaknesses of students with visual disabilities and their peers without disabilities. The theatrical pedagogy manual is taken as a reference framework, in which a wide range of tools are offered that favor the aforementioned social processes, and thus cause an impact on the individuals involved, since it is found in the document in question, a relevant strategy that responds to the educational and social needs found in students, demonstrating in other contexts a favoring of interpersonal relationships, since it is based on observation, evaluation and intervention parameters, thus guaranteeing the adequate development of social skills. This research is oriented on the socio-critical paradigm based on the conception of García (2008), the type of research is qualitative, and its design is Action-Research. For the development of this strategy, students with visual disabilities were taken as a sample, at the elementary school level and with teachers from the collaborating institution. Investigative instruments that helped to carry out this postulate were also taken into account, such as participatory observation, field diaries, checklist, interviews and the adaptation of the Manual of Theater Pedagogy by the author García-Huidobro (1996). In this way, the proposal is based on the pedagogical theater, as an innovative strategy, which is adjusted to the pedagogical environment that characterizes a school, in addition to this, a performance can be carried out at any educational level that you want to use. It should be noted that, being a methodology adjusted to the needs of students with visual disabilities, it gives it an interdisciplinary character, guaranteeing a strengthening in the learning mechanisms in which they want to work.
Keywords: pedagogy, theater pedagogy, interpersonal relationships, visual impairment