Repositorio de Revistas Digitales de la Universidad del Atlántico
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Análisis del acontecer actual de Barrio abajo a partir del reconocimiento de la memoria sensorial colectiva y la escenificación de momentos históricos relevantes
Get PDFThis article arises as a result of the analysis of Weaknesses, Opportunities, Strengths, and Threats (D-O-F-A) of the geohistorical events of the Barrio Abajo,expressed by its inhabitants, using for this purpose playful theatrical strategies and memory evoked from stories. The experience allowed the memory throughthe senses. In the experience, the figure of Esthercita Forero emerged in a relevant way.El presente artículo surge como resultado del análisis Debilidades, Oportunidades, Fortalezas, y Amenazas (D-O-F-A) del acontecer geohistórico del Barrio Abajo,expresado por parte de sus habitantes, usando para este fin estrategias de la lúdica teatral y la memoria evocada a partir de relatos. La experiencia permitió elrecuerdo a través de los sentidos. En la experiencia, emergió de manera relevante la figura de Esthercita Forero
Natalia Silva Prada, Pasquines, cartas y enemigos. Cultura del lenguaje infamante en la Nueva Granada y otros reinos americanos, siglos XVI y XVII. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario (Textos de Ciencias Humanas), 2021.
Get PDFEste libro de la historiadora Natalia Silva Prada es el resultado de muchos años de trabajo sobre la problemática del lenguaje infamante en el mundo hispanoamericano de los siglos XVI y XVII. El libro concentra y amplía sus investigaciones al respecto, publicadas en formatos más reducidos como artículos y capítulos de libro desde hace 20 años. Es una obra madura, que interroga algunas ideas que se han ido volviendo lugar común sobre la historia de la cultura política en el mundo hispanoamericano colonial temprano
López Jerez, Mabel Paola, y Barbosa Amaya, Eric Duván. Historia de Colombia. Lo que necesitas saber. Bogotá: Paidós, 2021
Get PDFLa historia de Colombia se compone de episodios curiosos, complejos, violentos, esperanzadores y dolorosos, haciendo que los relatos, al ser tejidos, formen un gran tendido de diversidades, voces, colores y personajes, incluso, dan la impresión de poder percibir olores y sabores, imaginar elementos no narrados como emociones, sentimientos y sonidos. Historia de Colombia. Lo que necesitas saber, es una muestra de ello. Su manera amena, limpia y sintética de contar una larga historia deja sensaciones de una sociedad que se modeló a partir de pasiones, silencios, imposiciones y muy pocas veces por decisiones colectivas
Generic crosses and their political dimension in Rosario Ferré’s Papeles de Pandora
Get PDFEl presente artículo analiza los cruces genéricos y discursivos presentes en tres relatos de Papeles de Pandora como parte de la propuesta estética y política de Ferré. A través de este proyecto, la autora cuestiona y denuncia, no solo los valores sociales hegemónicos que han condicionado a la mujer puertorriqueña y que han ocasionado una fragmentación en su identidad, sino también los valores culturales que han limitado el papel de la mujer en la escritura. This article analyses the generic and discursive crossings present in three stories of Papeles de Pandor as part of Ferré's aesthetic and political proposal. Through this proyect, the author questions and denounces not only the hegemonic social values that have conditioned Puerto Rican women and have caused a fragmentation in their identity, but also the cultural values that have limited the role of women in writing. 
Pedagogical-didactic strategies supported by ICT for improvement of the reading comprehension in students
Get PDFLa investigación abordó una serie de consideraciones, reflexiones y análisis en torno a la comprensión lectora. El estudio parte de los bajos niveles que tienen los estudiantes de Grado 4° de Básica Primaria de la Institución Educativa Finca La Mesa, de Medellín, Antioquia evidenciados en la cotidianidad escolar, como también a través de las pruebas PISA y SABER. El estudio tuvo como objetivo incrementar la comprensión lectora a partir de unas estrategias pedagógico-didácticas mediadas por las TIC. La metodología fue la investigación cualitativa, con enfoque de Investigación Acción Participativa. Se concluyó que era necesario diseñar y ejecutar una propuesta que conlleve al fortalecimiento de la lectura en los estudiantes, a través del diseño de una Webquest en la cual se presentaron actividades intencionadas para promover el proceso lector de manera significativa y fomentar hábitos de lectura en los niños.The investigation addresses a series of considerations, reflections and analysis around reading comprehension. The study starts from the low levels presented by the students of Grade 4 of Primary Basic of the Finca La Mesa, Educational Institution in this competence, evidenced in the daily school life as well as through the PISA and SABER tests. The main objective of the research was to increase reading comprehension based on a pedagogical didactic strategy mediated by ICT. The methodology was qualitative research and with a Participatory Action research approach. It was concluded that it was necessary to design and execute a proposal that leads to the strengthening of reading in the students through the design of a Webquest in which intentional activities were presented to promote the reading process in a meaningful way and encourage reading habits in children
El contexto y la interculturalidad como elementos cualitativos necesarios para la evaluación de programas de posgrados
Get PDFThe results of this research specify some elements related to the international opening of the Master's program in Communication Sciences at the University of Zulia (Venezuela) and the incidences of the Venezuelan context in the development of this program in the last ten years, objectives that are framed within the process of general evaluation of the situation and the current state of the master's degree and its academic-administrative repercussions from 2008 to 2018. For this, the evaluation focused on the suggestions and contributions of Velazco et al. (2008) in terms of the systematization of the analysis, in the study by Coronado (2017) in terms of coherence and curricular consistency; Alsina (2003), Walsh (2010) and García (2018) to define the main intercultural characteristics and the contributions of Del Regno (2012) and FLACSO-México (2017) in the analysis of the context. The methodology was triangulated between the development of a focus group discussion; interviews with active participants, graduates of the program, professors of the academic staff and postgraduate administrative staff together with the SWOT analysis. The main inferences highlight the incidences of the political-economic-social context of the country in the development of the curriculum and the characterization of interculturality mediated by a postgraduate study. Thus, the analysis of the context provides political, socioeconomic and cultural realities with respect to the external; in addition to internal environments for both the master's degree and the student, which promote the creation of a new international and interdisciplinary curricular design.
Los resultados de esta investigación especifican algunos elementos relacionados con la apertura internacional del programa Maestría en Ciencias de la Comunicación, de la Universidad del Zulia (Venezuela), y las incidencias del contexto venezolano en el desarrollo de este programa en los últimos diez años, cuyos objetivos están enmarcados dentro del proceso de evaluación general de la situación y el estado actual de la maestría y sus repercusiones académico-administrativas desde 2008 hasta 2018. La evaluación se centró en las sugerencias y aportaciones de Velazco et al. (2008), en cuanto a la sistematización del análisis; en el estudio de Coronado (2017), sobre la coherencia y consistencia curricular; de Alsina (2003), Walsh (2010) y García (2018), en la definición de las principales características interculturales; y en los aportes de Del Regno (2012) y FLACSO-México (2017), para el análisis del contexto. La metodología se trianguló entre el desarrollo de un grupo focal de discusión; entrevistas a participantes activos, egresados del programa, profesores de la planta académica y personal administrativo del posgrado junto con el análisis FODA. Las principales inferencias destacan las incidencias del contexto político-económico-social del país en el desarrollo del plan de estudios y la caracterización de la interculturalidad mediada por un estudio de posgrado. El análisis del contexto proporciona realidades políticas, socioeconómicas y culturales respecto a lo externo; además de entornos internos tanto de la maestría como del estudiante, que promueven la creación de un nuevo diseño curricular internacional e interdisciplinario.Os resultados desta pesquisa especificam alguns elementos relacionados com a abertura internacional do programa de Mestrado em Ciências da Comunicação, na Universidade de Zulia (Venezuela), e as incidências do contexto venezuelano no desenvolvimento deste programa nos últimos dez anos, cuja Os objetivos estão enquadrados no processo de avaliação geral da situação e do estado atual do mestrado e suas repercussões acadêmico-administrativas de 2008 a 2018. A avaliação focou nas sugestões e contribuições de Velazco et al. (2008), quanto à sistematização da análise; no estudo de Coronado (2017), sobre coerência e consistência curricular; de Alsina (2003), Walsh (2010) e García (2018), na definição das principais características interculturais; e nas contribuições de Del Regno (2012) e FLACSO-México (2017), para a análise do contexto. A metodologia foi triangulada entre o desenvolvimento de uma discussão em grupo focal; entrevistas com participantes ativos, egressos do programa, docentes do corpo docente e administrativo da pós-graduação juntamente com a análise SWOT. As principais inferências destacam as incidências do contexto político-econômico-social do país no desenvolvimento do currículo e a caracterização da interculturalidade mediada por uma pós-graduação. A análise do contexto fornece realidades políticas, socioeconômicas e culturais em relação ao externo; além de ambientes internos tanto para o mestrado quanto para o aluno, que promovem a criação de um novo desenho curricular internacional e interdisciplinar
A ressignificação do poder-saber dos movimentos sociais latino-americanos e a emergência da ideia de nação na era biopolítica global
No full textResumen:
El objetivo de este estudio es comprender el proceso de resignificación teórico-conceptual de los Movimientos Sociales Latinoamericanos y la emergencia de la idea de Nación en relación dialéctica y dialógica con el Estado Moderno, Estado-Nación o Estado Westfaliano desde su nacimiento, evolución, desarrollo y crisis en la Era Biopolítica Global. El estudio es cualitativo, desde la teoría social de la complejidad en asocio con la hermenéutica del sentido, lo que permite dilucidar las nociones teórico-practicas instituidas e instituyentes en un haz complejo de relaciones de Poder y Saber en un contexto problemático y de tensiones epistemológicas, ideológicas y ontológicas. En conclusión, se entiende que los Movimientos Sociales Latinoamericanos emergentes guardan tensiones entre sí y tensiones en su interior, y no son ajenos al poder del Estado ni a las jerarquías establecidas.Abstrac:
The objective of this study is to understand the process of theoretical-conceptual resignification of Latin American Social Movements and the emergence of the idea of Nation in dialectical and dialogical relationship with the Modern State, Nation-State or Westphalian State from its birth, evolution, development. and crisis in the Global Biopolitical Era. The study is qualitative, from the social theory of complexity in association with the hermeneutics of meaning, which makes it possible to elucidate the instituted and instituting theoretical-practical notions in a complex bundle of Power and Knowledge relations in a problematic context and epistemological tensions, ideological and ontological. In conclusion, it is understood that emerging Latin American Social Movements have tensions among themselves and tensions within, and are not alien to the power of the State or established hierarchies.
Resumo:
O objetivo deste estudo é compreender o processo de ressignificação teórico-conceitual dos Movimentos Sociais Latinoamericanos e a emergência da ideia de Nação em relação dialética e dialógica com o Estado Moderno, Estado-Nación ou Estado Westfaliano desde seu nascimento, evolução, desenvolvimento y crise na Era Biopolítica Global. El estudios cualitativo, desde laía social de la complejidad en associo con la hermenéutica del sentido, lo que permite diluir as nociones teórico-práticas instituídas e instituyentes en un ha complejo de relaciones de poder y saber en un contexto problemático e de tensões epistemológicas , ideológicas e ontológicas. Ao concluir, se entende que os movimentos sociais latino-americanos estão guardando tensões entre y tensões en su interior, y no son ajenos al del Estado ni a las jerarquías establecidas
Estado y actividades ilícitas: una mirada a la normativa en la lucha contra la marihuana en Barranquilla, 1960-1965
No full textEste escrito se centra en el análisis del conflicto generado a partir de la dicotomía lícito-ilícito en la ciudad de Barranquilla en medio de una coyuntura social, económica y política que redefinía el concepto de tales categorías en una búsqueda de garantías para los grupos que detentaban el poder, a saber, la primera parte de la década de los sesentas, período en el que la dictadura militar cedía espacio nuevamente a las fuerzas bipartidistas y el país se tambaleaba en medio de una crisis fiscal
El problema del agua: una reivindicación de los movimientos cívicos en Barranquilla durante los años ochenta
No full textDesde el entendimiento de que la historia contemporánea no se remite necesariamente al estudio e interpretación de hechos ocurridos ya en un tiempo distante, digamos la fundación de Barranquilla, este ensayo plantea la exposición de hechos recientes -lo que quiere decir, casi total vigencia- buscando su interpretación en unas condiciones de complejidad, o bruma, provenientes precisamente de la cercanía en el tiempo de esos hechos y de la clara dificultad que implica calificar aciones (de orden político administrativo o de carácter social) y determinar conclusiones sobre un objeto de estudio en actual y en permanente dinámica, como lo es el problema del agua y las consecuentes manifestaciones sociales que reivindican el derecho natural a sus beneficios, que son de importancia vital
La fotografía como vestigio para la historia
No full textLa fotografía no solamente revoluciona los vestigios para la investigación histórica, sino que en su trayectoria se aproxima a las humanidades por medio de otras disciplinas tales como la antropología y la arqueología3, que incluso para sus trabajos de campo, la utilizaban como memoria de hallazgo que de una u otra manera les hace acercarse al documento iconográfico