Repositorio de Revistas Digitales de la Universidad del Atlántico
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CARLO GINZBURG. EL HILO Y LAS HUELLAS, LO VERDADERO. LO FALSO, LO FICTICIO, BUENOS AIRES, FONDO DE CULTURA ECONÓMICA, 2011
Get PDFLa microhistoria ha superado grandes esfuerzos en la elaboración de historiaslocales como Montaillou de Emmanuel Le Roy Ladurie, El queso y los gusanos de Carlo Ginzburgo Pueblo en vilo de Luis González González..
Os primeiros anos do desenvolvimento de negócios em Boyacá
Get PDFEn este ensayo se estudiará cómo fue el desarrollo empresarial en Boyacá en 1930, periodo en el que la concentración industrial en el país fue alta y benefició el desarrollo empresarial y social de distintas regiones. Se tomará como referentelas sociedades anónimas, figura predominante en la constitución de empresas que estimularon la inversión, el ahorro y, en cierta medida, la intervención del Estado. La industria harinera, cervecera y las empresas de servicios públicos fueron las pioneras en el desarrollo empresarial del departamento.This essay will explore how was business development in Boyacá in 1930, a periodin which industrial concentration in the country was high profiting business and social development of different regions. It will take as reference the “Corporations”dominant figure in the formation of companies that stimulated investment, savings, and to some extent state intervention, and being the flour industry, brewing andutilities the pioneers in the business development departmentDans cet essai on étudiera comment a été le développement d’entreprise a Boyacá en 1930, période dans lequel la concentration industrielle a été grand dans le pays eta profité le développement d’entreprise et social de plusieurs régions. On prendra comme référence les sociétés anonymes, figure prédominant en la construction d’entreprise qu’a stimulée l’inversion, l’épargne et, d’une certaine mesure, l’intervention de l’État. L’industrie de la farine, de la bière et l’entreprise de services publics ont été les pionniers dans le développement d’entreprise de ce département.Este ensaio irá explorar como foi o desenvolvimento de negócios em Boyacá, em 1930, período em que a concentração industrial no país foi elevada e beneficiou odesenvolvimento de negócios e social de regiões diferentes. Serão tomadas comoreferente às Sociedades anônimas, figura dominante na formação de empresasque estimularam o investimento, a poupança e, em certa medida, a intervenção doEstado. A indústria de farinha, cerveja e empresas de serviços públicos foram ospioneiros no desenvolvimento das empresas no departamento
INFORME DEL INTERVENTOR OFICIAL DEL FERROCARRIL I TELEGRAFO DE BOLIVAR, AL SEÑOR SECRETARIO DE HACIENDA I FOMENTO DE LA UNION. 1873
Get PDFEste documento ofrece una descripciónde los movimientos ferroviarios, de los remolcadores y bongos, y del telégrafo que servía entre la Estación Montoya y la aduana de Salgar. Igualmente, cifras sobre el tráfico de mercancías y su tipo, además de la importancia de la industria de la ciudady del país, que hacía uso de estos servicios para exportar sus productos
PEDAGOGÍA LIBERADORA EN EL PENSAMIENTO FILOSÓFICO DE BOLÍVAR
Get PDFRESUMENEl pensamiento del Libertador ha dado para todo tipo de refl exiones y ha servido como punto departida para ser reivindicado por unos y otros, desde la sociología, la política, la ideología y muyespecialmente desde la fi losofía. Son muy pocas las interpretaciones que se han hecho desde laperspectiva pedagógica. Este escrito tiene justamente la intención de mostrar los aportes de SimónBolívar desde este enfoque teórico.Es un recorrido histórico por la fi losofía política liberadora de un hombre genial hecho historia.Para ello he utilizado, apenas, algunos documentos de una gran signifi cación histórica, con la fi nalidadde mostrar la importancia de la pedagogía como formadora de líderes y forjadora de valorespara la dignifi cación del ser humano, la optimización de los niveles y contenidos de conciencia, laperseverancia en la lucha como condición de vida y la posibilidad siempre presente de que el triunfose transforme en derrota y la derrota en victoria.Palabras clavePedagogía, Libertad, Independencia, Pensamiento fi losófi co, Lucha, Gloria.ABSTRACTThe Liberator’s thought has been given to all kinds of refl ection and has served as a starting pointto be restored by sociology, politics, ideology and especially by philosophy. There have been veryfew interpretations that are made from a pedagogical perspective. This paper is intended to showprecisely the contributions of Simon Bolivar from this theoretical approach.It is a historical tour trough the political liberating philosophy of a man of genius made history.For this I used some documents of great historical signifi cance, in order to show the importance ofpedagogy as a trainer of leaders and forging of values for the dignity of man, the optimization ofthe levels and contents of consciousness, the perseverance in the fi ght as a condition of life and theever present possibility that the victory was turned into defeat and defeat into victory.Keywords:Education, Freedom, Independence, Philosophical thought, Fight, Glory
TRADICIONES Y CULTURAS: CÓMPLICES DE LAS VIOLENCIAS CONTRA LAS MUJERES
Get PDFRESUMENEl artículo “Tradiciones y Culturas: Cómplices de las violencias contra las mujeres” hace un recorridode las diferentes tipologías de violencias que se ejercen en contra de las mujeres, en disímilesculturas y épocas, señalando cómo las tradiciones y costumbres se convierten en aliadas de estasmanifestaciones violentas, que se han perpetuado en el tiempo y en el espacio.Así mismo, se concluye con los avances que se han dado en Colombia, no sin antes relacionar estehistórico recorrido con las luchas del movimiento social de mujeres.Palabras clave:Tradición, Cultura, Violencia, Mujeres.ABSTRACTThe article “Traditions and Culture: Accomplices of violences against women” make a tour of thedifferent typologies of violences that are exerted in opposition to the women in different period andcultures showing how the traditions and custom turn in allied of these violent manifestations, whichhave been perpetuated in time and space.Likewise, the article concludes to the advances that have been given in Colombia, not without before;relate this history path with the fi ghts of women’s social movement.Keywords: Tradition, Culture, Violence, Women
EL TÁBANO DE ATENAS
Get PDFEs un avance de investigación acerca del desempeño dialéctico de Sócrates en cuanto abogadode sí mismo en el juicio incoado en contra suya por la polis ateniense en el 399 a.n.e. Consecuenciade esa exploración microhistórica y hermenéutica, centrada principalmente en La Apología (ycomplementada con otros diálogos “socráticos” de Platón), es la tesis que nos muestra un Sócratesdesconocido: maniático, intolerante, gárrulo, falaz y supersticioso, un perfi l de personalidad y temperamento,resueltamente distinto de la imagen clásica acuñada por Platón y enriquecida por losexégetas y cultores históricos de su saga intelectual.Palabras claves: Sócrates, Atenas, Apología, Platón, Metalógica, Hermenéutica. ABSTRACTIt is a preview of the research about Socrates’s dialectical performance as lawyer of himself at thetrial opened against him by the Athenian polis in 399 BC. As a result of this microhistorical andhermeneutics exploration, that it is mainly focused on the Apology (and supplemented with otherSocratic dialogues of Plato), the thesis that shows us an unknown Socrates: cranky, intolerant, garrulous,false and superstitious, a personality profi le and temperament that is resolutely differentfrom the classic image coined by Plato.Keywords:Socrates, Athens, Apology, Plato, Metalogic, Hermeneutics
EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS EN LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA: DE LA EDUCACIÓN DESARROLLADORA AL DESARROLLO ENDÓGENO
Get PDFRESUMENEn el mundo dinámico y cambiante de hoy se imponen nuevos retos y transformaciones en diferentesámbitos del saber, del hacer y del ser. En la República Bolivariana de Venezuela se desarrollaun nuevo sistema de educación, denominado Sistema Educativo Bolivariano, integrado por variossubsistemas, a saber: Educación Inicial, Educación Primaria Bolivariana y Educación SecundariaBolivariana, –la cual contempla los Liceos Bolivarianos y las Escuelas Técnicas Industriales Robinsonianas–,la Educación Universitaria y la Educación Especial, que se hallan en el proceso desu integración al Subsistema de Educación Primaria. Es una educación eminentemente humanista,basada en el proyecto educativo de Simón Rodríguez y Luis Beltrán Prieto Figueroa, entre otrospedagogos latinoamericanos.Palabras claves:Educación, Desarrollo endógeno, Paradigma, Psicología cognitiva, Aprendizaje, Interacción sociocultural.ABSTRACTIn today’s dynamic and changing world, new challenges and changes in different areas of knowledgeare imposed, in different aspects of the knowing, the doing and the being. In the BolivarianRepublic of Venezuela is developing a new education system, called Bolivarian EducationalSystem, composed of several subsystems, namely: Childhood Education, Elementary BolivarianEducation and Secondary Bolivarian Education –which includes the Bolivarian high schools andTechnical Industrial Robinsonian schools– University Education and Special Education, who arein the process of their integration into Primary Subsystem. It is an eminently humanistic education,based on the educational project of Simon Rodriguez and Luis Beltran Prieto Figueroa, amongother Latin American educators.Keywords:Education, Endogenous development, Paradigm, Cognitive psychology, Learning, Socio-culturalinteraction
UNA VISIÓN ORTODOXA DE MARX*
Get PDFRESUMENEl artículo se propone hacer la defensa de una visión crítica del pensamiento marxista, que no exclusivamentedel pensar de Carlos Marx, bajo la óptica de una ortodoxia, que no de una dogmática,de un instrumento metodológico de análisis de la realidad política e histórica.Palabras claves: Pensamiento, Marx, Historia, Economía, Sociedad. ABSTRACTThe paper aims to make a critical defense of Marxist thought, not only the thinking of Karl Marx,from the perspective of an orthodoxy, not a dogma, a methodological tool for analyzing the politicaland historical reality.Keywords: Thought, Marx, History, Economy, Society