Repositorio de Revistas Digitales de la Universidad del Atlántico
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Festividades religiosas en Tunja, una vía hacia la espiritualidad y la reactivación económica. Un análisis cualitativo desde el sector religioso y comercial, en tiempos de pandemia
Full text linkReligious tourism as a social and economic fact has become of great interest, demand, and importance in the sector. The present work aims to analyze the perception of religious celebrations in Tunja (Colombia) and the relationship with tourism from the perspective of the religious and commercial sectors in times of the Covid-19 pandemic. The methodology of the study is based on a qualitative approach, and after the application of 19 interviews, the analysis shows that as a result of the pandemic, not only the economic activity was affected but also the faith of many parishioners has been weakened. Finally, the interviewees from both sectors suggest alternatives for commercial reactivation during and after COVID-19 to allow the development of a different method of experiencing religious tourism as a complement to the traditional way.La actividad turística de tipo religioso como hecho social y económico, ha cobrado gran interés, demanda y relevancia dentro del sector. Este trabajo se centra en analizar la percepción de las festividades religiosas en Tunja (Colombia) y su relación con el turismo desde la mirada del sector religioso y del comercial en tiempos de pandemia de Covid-19. La metodología del estudio se sustenta bajo un enfoque cualitativo, tras la aplicación de 19 entrevistas el análisis refleja que, a causa de la pandemia, no solamente la actividad económica se vio afectada sino también la fe de muchos feligreses se ha enfriado. Finalmente, los entrevistados de ambos sectores proponen alternativas para la reactivación comercial durante y post COVID-19 que permitan desarrollar una manera diferente de vivir el turismo religioso en complemento a la manera tradicional
Corsários e marinheiros insurgentes em Yucatan e no circumcaribe durante as guerras de independência: a Prospina, o Lafitte e Mina. 1816-1820
Full text linkThis article explores the problems of the insurgency and counterinsurgency movement in the Caribbean region. On an Atlantic scale, the connections established around the processes of Spanish-American Independence in the Caribbean Sea are explored. The interconnections in the maritime insurgency are an example of the case of warlord Francisco Javier Mina. Similarly, it is evaluated whether or not there are any sailors, known as pirates or rebel corsairs, in the Seno Mexicano and Yucatán. The sources consulted to support this research come from various files of the "Secretaría de Estado" collection of the Archivo General de Indias and the "Operaciones de Guerra" collection of the Archivo General de la Nación (Mexico), which are complemented by documents transcribed and compiled by José Luciano Franco from the National Archive of Cuba.El presente artículo indaga en la problemática del movimiento de insurgencia y contrainsurgencia en el espacio circuncaribeño. En una escala atlántica se exploran las conexiones establecidas en torno a los procesos de Independencias hispanoamericanas en el ámbito del Mar Caribe. Se ejemplifica el caso del caudillo Francisco Javier Mina en las interconexiones de la insurgencia marítima. Asimismo, se evalúa la presencia de los navegantes denominados piratas y corsarios insurgentes en el Seno Mexicano y Yucatán. Las fuentes consultadas para sustentar esta investigación proceden de diversos expedientes del fondo “Secretaría de Estado” del Archivo General de Indias y del fondo “Operaciones de Guerra” del Archivo General de la Nación (México), que se complementan con documentos transcritos y compilados por José Luciano Franco procedentes del Archivo Nacional de Cuba.C’est article explore la problématique du mouvement insurrectionnel et anti-insurrectionnel dans l’espace environnant des Caraïbes. À l’échelle atlantique, les liens établis autour des processus d’indépendance hispano-américains dans le domaine de la mer des Caraïbes sont explorés. Le cas du chef de guerre Francisco Javier Mina est illustré dans les interconnexions de l’insurrection maritime. De même, on évalue la présence des navigateurs appelés pirates et corsaires insurgés au Sein mexicain et au Yucatán. Les sources consultées à l’appui de cette enquête proviennent de divers dossiers du fonds "Secrétariat d’État" des Archives générales des Indes et du fonds "Opérations de guerre" des Archives générales de la nation (Mexique)qui sont complétées par des documents transcrits et compilés par José Luciano Franco provenant des Archives nationales de Cuba
A identidade multiformal do protestante na américa latina no século xx
Full text linkTo understand the phenomenon of Protestantism, it is important to recognize the political environment that brought it about and the theological influence on its formation and praxis. This article addresses, through bibliographic and documentary research, how the different expressions of Latin American Protestantism during the 20th century were forged under the influence of theological movements promoted by the World Missionary Congresses of Edinburgh and Panama, the Pentecostal movement, and the changes in American politics. These movements enriched Latin American Protestantism as a multiform movement with dynamic theology and praxis, enabling its contextualization and the development of its identity.Para entender el fenómeno del protestantismo es importante reconocer el ambiente político que lo propició y la influencia teológica en su formación y praxis. El presente artículo aborda, mediante una investigación bibliográfica y documental, como se forjaron las diferentes expresiones del protestantismo latinoamericano durante el siglo XX bajo la influencia de movimientos teológicos propiciados por los Congresos Misioneros Mundiales de Edimburgo y Panamá, el movimiento pentecostal, y los cambios en la política estadounidense. Estos movimientos enriquecieron el protestantismo latinoamericano como un movimiento multiforme con una teología y praxis dinámicas que permitieron su contextualización y el desarrollo de su identidad.Pour comprendre le phénomène du protestantisme, il est important de reconnaître l'environnement politique qui l'a provoqué et l'influence théologique sur sa formation et sa pratique. Cet article aborde, à travers des recherches bibliographiques et documentaires, comment les différentes expressions du protestantisme latino-américain au XXe siècle ont été forgées sous l'influence des mouvements théologiques promus par les Congrès missionnaires mondiaux d'Édimbourg et de Panama, le mouvement pentecôtiste et les changements dans La politique américaine. Ces mouvements ont enrichi le protestantisme latino-américain en tant que mouvement multiforme avec une théologie et une pratique dynamiques qui ont permis sa contextualisation et le développement de son identité.Para entender o fenômeno do protestantismo, é importante reconhecer o ambiente político que o gerou e a influência teológica em sua formação e prática. Este artigo aborda, por meio de pesquisa bibliográfica e documental, como as diferentes expressões do protestantismo latino-americano durante o século 20 foram forjadas sob a influência de movimentos teológicos promovidos pelos Congressos Missionários Mundiais de Edimburgo e Panamá, o movimento Pentecostal e as mudanças no Política americana. Esses movimentos enriqueceram o protestantismo latino-americano como um movimento multiforme, com uma teologia e práxis dinâmicas que permitiram sua contextualização e o desenvolvimento de sua identidade
The Autobiography of Luis Felipe Fabre: assimilation and Contradiction in Homoerotic Identification
Full text linkLuis Felipe Fabre es un poeta y ensayista contemporáneo mexicano en cuyo trabajo la diversidad sexual masculina tiene una cantera importante de expresión. Su autobiografía, que se analiza aquí, no es la excepción; en ella se construye un yo autobiográfico contradictorio porque recurre tanto a estereotipos propios de la cultura gay mexicana –adjetivación y pronombres en femenino, cultura kitsch y referencias culturales– como a valores y actitudes sociales que adjudican prestigio social al heterosexual varón. El resultado es una autobiografía contradictoria con muchos elementos para analizar en el contexto de la representación de las homosexualidades contemporáneas mexicanas.Luis Felipe Fabre is a contemporary Mexican poet and essayist in whose work male sexual diversity has an important source of expression—his autobiography, discussed here, is no exception. In it, a contradictory autobiographical self is constructed through the use of common stereotypes of Mexican gay culture (feminine adjectives and pronouns, kitsch culture and cultural references), as well as through the use of social values and attitudes that award social prestige to male heterosexuals. The result is a contradictory autobiography with many elements to analyse in the context of the representation of contemporary Mexican homosexualities
Habana año cero, el Período Especial y la literatura cubana post-soviética: un diálogo con Karla Suárez
Full text linkEn una de las pausas de la pandemia, en esas breves brechas donde suspenden las restricciones al ocio y la movilidad, dialogamos en Lisboa con la escritora cubana Karla Suárez (La Habana, 1969), una de las voces representativas de la narrativa insular contemporánea, quien cuenta en su haber con las novelas Silencios (Lengua de trapo, 1999), La viajera (Roca Editorial, 2005), Habana año cero (Quetzal Editores, 2011) y El hijo del héroe (Editorial Comba, 2017). En 2019, Karla Suárez recibió el Premio Iberoamericano Julio Cortázar por el cuento “El pañuelo”. La crítica ha caracterizado su prosa como “clara y venturosa” (2018, s.p.) –al decir de Francisco Solano en el diario español El País–. Por su parte, la investigadora Luisa Campuzano (2013) consideró que la autora “aporta a la novelística cubana postsoviética un nuevo decir” (s.p.), y enfatizó la “efectividad expresiva, la gran economía de medios, la moderación y la distancia” presentes en su estilo
Metodología para la enseñanza de la técnica individual del fútbol infantil en la categoría 10-11 años
Full text linkLa presente investigación parte de las insuficiencias teórico-metodológicas detectadas en la enseñanza de la técnica individual en el fútbol infantil, contentivo del análisis fáctico realizado al proceso de enseñanza-aprendizaje y a la competición. Se declara como objetivo: diseñar una metodología para la enseñanza de la técnica individual en el fútbol infantil, sustentada en un modelo didáctico de enseñanza paralela de los fundamentos básicos, de manera que propicie un mejor aprendizaje en la categoría 10 -11 años. La praxis investigativa se desarrolló en el municipio de Bayamo a partir del año 2016 y finalizó en el 2017; lo que permitió elaborar el modelo y la metodología, valorados ambos mediante el criterio de expertos. Los resultados se analizaron con la aplicación del experimento en su modalidad de pre-experimento, a través del diseño de control mínimo, mediante un pre-test y el post-test, sin grupo de control y en un estudio correlacional, al introducirse en la práctica. La importancia de la metodología está dada en el ordenamiento teórico y práctico de las habilidades técnicas y su aplicación en el juego para mejorar el aprendizaje técnico, sustentada en un modelo didáctico que revela la integración de los componentes de la preparación deportiva y su dinámica, desde una intervención educativo-deportiva y bajo el principio de enseñanza paralela
Lima colonial, cidade negra, séculos XVI-XVII
Full text linkIn Lima, Perú, during the XVI and XVII centuries, the black presence represented over 53% of the total population, what makes us assume that it was a slave society, where the slave presence was central in the domestic economy, as well as the per-hour works that were developed in the city. Moreover, there was an interaction between the slaves of the neighboring sectors of the city, such as the port and farms, causing an increase of the slave population. In that sense, our objective is to support that the possibility of a slaverebellion on a broad scale was complex since the State and the Church created ways to escape the social tensions. Therefore, they used the marriage choice and the suit for cohabitation impediment as means of pacification, as well as the physical punishments that were used as examples against the rebel slaves. This pair of actions, which were of a good treatment for the soul through the sacraments or the physical abuse because of rebellion, were part of a domination strategy on the colonial State, while the slaves did not necessarily perceive it in that way, which remains reinforced in the legal activism and the questioning on their masters.En la ciudad de Lima durante los siglos XVI y XVII la presencia negra llegó a representar más del 53% del total de la población, lo que nos permite afirmar que era una sociedad de esclavos, donde la presencia esclava era central en la economía doméstica y en los trabajos a jornal que se desarrollaban en la ciudad. Además, existía una interacción entre los esclavos de los sectores aledaños a la ciudad, como el puerto y haciendas, lo que significaba un aumento de la población esclava. En ese sentido, nuestro objetivo es demostrar que la posibilidad de una rebelión de esclavos a gran escala era compleja, debido a que el Estado y la Iglesia crearon vías de escape a las tensiones social. Utilizando la libre elección matrimonial y las demandas por el impedimento a la cohabitación como formas de apaciguamiento, así como, los castigos físicos como ejemplificadores contra los esclavos rebeldes. Esta doble acción de buen trato del alma a través de los sacramentos y maltrato físico por la rebeldía, eran parte de una estrategia de dominación del Estado colonial, que no siempre fue interpretada por los esclavos en el mismo sentido, lo que se refuerza con el activismo legal y sus cuestionamientos a los amos en las diversas instancias legales.Dans la ville de Lima aux XVIe et XVIIe siècles, la présence noire représentait plus de 53 % de la population totale, ce qui permet d’affirmer qu’il s’agissait d’une société d’esclaves, où la présence esclave était centrale dans l’économie domestique et dans les travaux quotidiens qui étaient effectués dans la ville. De plus, il y avait une interaction entre les esclaves des secteurs entourant la ville, comme le port et les domaines, ce quientraînait une augmentation de la population esclave. En ce sens, notre objectif est de démontrer que la possibilité d’une rébellion d’esclaves à grande échelle était complexe, parce que l’État et l’Église créaient des voies de sortie des tensions sociales. Utiliser le libre choix du mariage et les exigences pour empêcher la cohabitation comme formes d’apaisement, ainsi que les châtiments corporels comme exemples contre les esclaves rebelles. Cette double action de bon traitement de l’âme à travers les sacrements et de violence physique à travers la rébellion, s’inscrivait dans une stratégie de domination de l’État colonial, qui n’était pas toujours interprétée par les esclaves dans le même sens, et qui se renforce avec l’activisme juridique. et son interrogatoire des maîtres dans les différentes instances judiciaires.Na cidade de Lima durante os séculos XVI e XVII, a presença negra chegou a representar mais do 53% do total da população, o que nos permite afirmar que era uma sociedade de escravos em que a presença desse tipo era central na economia doméstica e nos trabalhos à hora que se desenvolveram na cidade. Além disso, existia uma interação entre os escravos dos setores vizinhos da cidade, como o porto e fazendas, o que significava um aumento da população escrava. Nesse sentido, nosso objetivo é demostrar que a possibilidade de uma rebelião de escravos em grande escala era complexa, já que o Estado e a Igreja criaram vias de escape às tensões sociais. Utilizaram, então, a livre eleição matrimonial e as demandas pelo impedimento à coabitação como formas de apaziguamento, bem como os castigos físicos que eram usados como exemplificadores contra os escravos rebeldes. Essa dupla ação, de bom trato para a alma através dos sacramentos e o maltrato físico pela rebeldia formavam parte de uma estratégia de dominação do Estados colonial, a qual não sempre foi interpretada pelos escravos no mesmo sentido, o que foi reforçado com o ativismo legal e seus questionamentos para os amos
Motivação extrínseca e aprendizagem significativa da língua inglesa em alunos do ensino médio em Manta: uma experiência a partir da educação híbrida
Full text linkThis research aims to increase meaningful English language learning in a community service project. This work subscribes to the modern paradigm and the quantitative approach to educational research. The instrument used was a test to evaluate the extrinsic motivation of the participants conducted with 23 participants from different schools located in Manta-Ecuador. The research team designed a hybrid educational intervention to promote meaningful learning during ten practices. The results show that extrinsically motivated students were able to learn significantly during all classes and increased their motivation from 33.3% to 73.9% as an effect of meaningful learning. The study concludes that the appropriate use of extrinsic motivation taking into account learners’ ages and preferences contributes positively to learners’ attention, participation and collaboration in knowledge transfer processes.Esta investigación tiene como objetivo incrementar el aprendizaje significativo del idioma inglés en un proyecto de servicio comunitario. Este trabajo se suscribe al paradigma moderno y al enfoque cuantitativo de la investigación educativa. El instrumento utilizado fue un test para evaluar la motivación extrínseca de los participantes realizado con 23 participantes de diferentes colegios ubicados en Manta-Ecuador. El equipo de investigación diseñó una intervención educativa híbrida para promover el aprendizaje significativo durante diez prácticas. Los resultados muestran que los estudiantes con motivación extrínseca fueron capaces de aprender significativamente durante todas las clases y aumentaron su motivación del 33,3% al 73,9% como efecto del aprendizaje significativo. El estudio concluye que el uso adecuado de la motivación extrínseca teniendo en cuenta las edades y preferencias de los aprendices contribuye positivamente a la atención, participación y colaboración de los aprendices en los procesos de transferencia de conocimiento.Esta pesquisa visa aumentar a aprendizagem significativa da língua inglesa em um projeto de serviço comunitário. Este trabalho se inscreve no paradigma moderno e na abordagem quantitativa da pesquisa educacional. O instrumento utilizado foi um teste para avaliar a motivação extrínseca dos participantes realizado com 23 participantes de diferentes escolas localizadas em Manta-Equador. A equipe de pesquisa elaborou uma intervenção educacional híbrida para promover a aprendizagem significativa durante dez práticas. Os resultados mostram que os alunos motivados extrinsecamente conseguiram aprender significativamente durante todas as aulas e aumentaram sua motivação de 33,3% para 73,9% como efeito da aprendizagem significativa. O estudo conclui que o uso adequado da motivação extrínseca tendo em conta as idades e preferências dos aprendentes contribui positivamente para a atenção, participação e colaboração dos aprendentes nos processos de transferência de conhecimento
Estilos de Ensino de Professores de Equações Diferenciaise
Full text linkThis article deals with the teaching styles of differential equations teachers. The research was projective descriptive, with a longitudinal design. A questionnaire-type information collection instrument was used. The population consists of subjects, who are teachers of differential equations. The results reveal that the teaching styles play a very important role in the teaching and learning processes of differential equations, the teaching styles were analyzed from the traditional and constructivist approaches, in which the role of the student can be passive or protagonist. in their learning and that of the teacher as a center for the transmission of knowledge or a counselor to pose challenges for learning.Este artículo trata sobre los estilos de enseñanza de los docentes de ecuaciones diferenciales. La investigación fue descriptivo proyectiva, con diseño longitudinal. Se utilizó un instrumento de recolección de información tipo cuestionario. La población consta de sujetos, quienes son docentes de ecuaciones diferenciales. Los resultados revelan que los estilos de enseñanza desempeñan un papel muy importante en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ecuaciones diferenciales, los estilos de enseñanzas se analizaron desde los enfoques tradicional y constructivista, en los cuales el rol del estudiante puede ser pasivo o protagonista en su aprendizaje y el del docente como un centro de transmisión del conocimiento o un orientador para plantear retos para el aprendizaje.Este artigo trata dos estilos de ensino dos professores de equações diferenciais. A pesquisa foi do tipo descritiva projetiva, com delineamento longitudinal. Foi utilizado um instrumento de coleta de informações do tipo questionário. A população é composta por sujeitos, que são professores de equações diferenciais. Os resultados revelam que os estilos de ensino desempenham um papel muito importante nos processos de ensino e aprendizagem de equações diferenciais, os estilos de ensino foram analisados a partir das abordagens tradicional e construtivista, em que o papel do aluno pode ser passivo ou protagonista em sua aprendizagem. e a do professor como centro de transmissão de conhecimento ou conselheiro para propor desafios para a aprendizagem