Repositorio de Revistas Digitales de la Universidad del Atlántico
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Presentación
No full textLa “educación laica” es ante todo una realidad social construida históricamente. Sea como hecho social, como concepto teórico, como instrumento legal o como principio filosófico posee significados múltiples, diversos, cambiantes, más o menos amplios y profundos. Pero en todo caso, la educación laica es asumida como una condición para el respeto de la libertad de creencias, la pluralidad de pensamiento, la diversidad cultural, las elecciones vitales. La laicidad educativa ha sido concebida como uno de los requisitos para garantizar la equidad social, la participación democrática, la tolerancia, la convivencia y la paz social.
Una cultura de paz para el post conflicto
Get PDFThis article is a conceptual approach to the problem of the culture of peace in the post-conflict in Colombia. In the first place, the article states the difference between the disarmament of the war actors in Colombia (FARC) and the building of a peace cultre, which will implicate a leap towards greater democratization of society, including greater social justice and equal rights. Moreover a change of mind that leads to decent treatment, greater tolerance, recognition of the other and the incorporation of all subjects in the social fabric. The latter would be a much longer process and touches all social structures and institutions within education plays a key role. The method used is based on the contextual interpretation of Colombian reality, with a view to a possible post-conflict in Colombia.El presente artículo es una aproximación conceptual al problema de la cultura de paz con vistas al postconflicto en Colombia. En primer lugar se diferencia lo que sería el desarme por parte de los actores armados fuera de la ley (FARC) y la construcción de una cultura de paz, lo que implica un salto hacia una mayor democratización de la sociedad que incluye mayor justicia social e igualdad de derechos. Por otra parte, un cambio de mentalidad que lleve al trato digno, mayor tolerancia, el reconocimiento del otro y las inclusiones de todos los sujetos en el tejido social. Este último sería un proceso mucho más largo y toca todas las estructuras e instituciones sociales dentro de las cuales la educación juega un papel primordial. El método utilizado se basa en la interpretación contextual de la realidad colombiana, con vistas a un eventual postconflicto en Colombia
The image on teaching aids production using comunication and information technologies (TIC)
Get PDFEl uso de las TIC en diversas variantes dentro del proceso de enseñanza aprendizaje se ha extendido y convertido en objeto de estudio.La imagen como vía de transmisión de conocimientos es un instrumento poderoso por las posibilidades didácticas que brinda. Las nuevas herramientas tecnológicas traen consigo la necesidad de adquirir nuevos saberes tanto en lo metodológico como en el manejo de las aplicaciones de edición de imagen. El presente trabajo tiene como objetivo mostrar vías para incentivar en nuestros profesores el uso de las TIC para crear medios de enseñanza, materializado en un software educativo para la educación artística.The use of TIC in different ways on teaching-learning process has spread out and become an study object.The image as a vehicle of knowledge spread is a powerful tool because it’s didactical possibilities. The use of technological tools brings the need of getting new knowledge since the viewpoint of methodology and also become skillful on image edition software. The object of his work is to showways to spread among our professors the use of TICs for teaching aids production materialized in an educative software for art education
Editorial
Get PDFLa filosofía latinoamericana es un tema que para algunos es de dudosa procedencia y para otros una oportunidad de emancipación. Los argumentosa favor y en contra tienen un soporte que funciona con conforme a las circunstancias de cómo se indague frete al tema. Lo cierto es que indudablemente todos coinciden en reconocer la pregunta sobre el filosofar latinoamericano,la cual a través de la historia de la filosofía ha contado con abundantes respuestas desde distintas ópticas y perspectivas
Las indisciplinas sociales. Una excusa para no mirar allá
Get PDFIn recent years it has been used in Cuba from the representative institutions of formal social control, social indiscipline term to account for socially reprehensible behavior. The debate on this issue is in the narrow framework of instrumentalism and corrective postures deviant behavior. Empty concerning social norms give the kibosh on reactive approaches repressors, not based on an analysis of the ordering of society, its different forms of organization; but a vision that leads to stereotyping and stigmatization of certain behaviors and groups. Hence the need for social sciences provide a conceptual framework for critical analysis of the topic.En los últimos años se ha venido empleando en Cuba desde las instituciones representativas del control social formal, el término indisciplinas sociales para dar cuenta de comportamientos socialmente reprochables. El debate sobre esta problemática queda en los estrechos marcos del instrumentalismo y las posturas correctoras del comportamiento desviante. Los vacíos relativos a la normatividad social dan al traste con enfoques reactivo represores, que no parten del análisis del ordenamiento de la sociedad, de sus formas diferenciadas de organización; sino de una visión que redunda en la creación de estereotipos y la estigmatización de determinadas conductas y grupos. De ahí la necesidad de que las Ciencias Sociales aporten un marco conceptual para el análisis crítico del tema.
 
Cuencas de atracción usando MatLab
Get PDFExisten muchos métodos numéricos para encontrar la solución de una ecuación no lineal de la forma f (x) = 0, donde f es una función real o compleja, entre otros tipos de funciones. Estos métodos pueden ser clasificados tomando en cuenta el orden de convergencia y algunas medidas de eficiencia. Otro criterio que ha sido utilizado en las últimas décadas, debido a la valiosa información que brinda, buen criterio de comparación es la cuenca de atracción de estas soluciones que brinda sorprendentes figuras que destaca el comportamiento de estos métodos dado diferentes puntos iniciales. Aquí presentamos un algoritmo en MatLab® que permite la construcción de la cuenca de atracción de los puntos fijos de la función de iteración de diversos esquemas iterativos. También se presentan diversos planos dinámicos de los métodos de Newton, Halley y Jarratt para raíces simples, así como sus adaptaciones a raíces con multiplicidad conocida, con resultados que prueban el desempeño del algoritmo propuesto
Solutions between two-order differential equations.
Get PDFEn esta nota se probará el siguiente resultado: dadas las ecuaciones diferenciales lineales de orden dos, y'' + p_1 (x) y' +q_1(x) y = 0, y y'' +p_2 (x) y' + q_2 (x) y = 0 si se conoce una solución, no trivial, de una de ellas, entonces siempre será posible encontrar un conveniente cambio de variables a partir del cual hallaremos una correspondiente solución para la otra ecuación, esto bajo la consideración de un cierto invariante a ser definido.In this paper we will prove the following result: given the linear differential equations of order two, y'' + p_1 (x) y' +q_1 (x) y =0 , and y'' + p_2(x) y' + q_2(x) y =0 if a nontrivial solution of one of them is known, then always It will be possible to find a convenient change of variables from which we will find a corresponding solution for the other equation, this under the consideration of a certain invariant to be defined
Sobre la Existencia y Unicidad de Soluciones para un Sistema de Ecuaciones No Lineal.
Get PDFIn this work we present an existence and uniqueness Theorem for a very especial class of a non-linear system of differential equations which include The Volterra Models.En este articulo demostraremos un teorema de existencia y unicidad para un sistema de ecuaciones lineales que incluye como consecuencia a los Modelos de Volterra
El sentimiento de participación cósmica en la poesía de Juan L. Ortiz
Get PDFEn el trabajo se pretende ahondar en la palabra del poeta entrerriano Juan L. Ortiz en la intención de perfilar una actitud que se presenta como constante en su obra poética; se trata del sentimiento de participación cósmica, que relaciona al sujeto–amante con las formas del mundo, e impone a la vez un cierto anonadamiento del sujeto. He pensado en reflexionar sobre esta actitud a la luz de las consideraciones de Max Scheler y María Zambrano sobre la afectividad y sus modos. Al mismo tiempo, entiendo que a partir de esta consideración particular – enfocada en dos poemas de Juan L. Ortiz – podríamos arribar al reconocimiento de cierta constante poética, verificable en distintos autores y momentos de la cultura
Liberação e redemocratização. Da representação à participação política na Colômbia e 20 anos da Constituição de 1991
No full textIt is analyzed the significance of the main changes in the Colombian political system from the National Front to the Constitution of 1991 and is examined its achievements, limitations and main challenges. It is also discussed how the Colombian democracy, although expanded, continued to be restricted, exclusory, and with difficulties to legitimize its partisan political representation system. The selection, interpretation, analysis and systematization of the most relevant Colombian political literature on the subject served as the basis for the argument that supports this study. Finally, to conclude, ten theses on the evolution of the Colombian political system are proposed.Se analiza el significado de los principales cambios en el sistema político colombiano desde el Frente Nacional hasta la Constitución de 1991 y se examinan sus logros, limitaciones y principales retos. Se examina asimismo cómo la democracia colombiana, aunque se amplió, continuó siendo restringida, excluyente y con dificultades para legitimar su sistema de representación político partidista. La selección, interpretación, análisis y sistematización de la literatura politológica colombiana, más relevante, sobre la temática sirvió de fundamento para la argumentación que sustenta el trabajo. Finalmente, a manera de conclusión, se proponen diez tesis sobre la evolución de sistema político colombiano.Dans cette étude, il est analysé la signification de changements principaux dans le système politique colombien depuis le Front National jusqu’à la Constitution de 1991. Il est également étudié la réussite, les limitations et les principaux défis de ce processus. En outre, il s’avère comment la démocratie colombienne continue à être, restreinte, exclusive et ayant des difficultés à légitimer son système de représentation politique partisane, même si elle a accru dans les dernières années. La sélection, interprétation, analyse et systématisation de la littérature politique colombienne plus relevant sur le sujet d’étude a représenté l’argument de ce travail. Finalement, dix thèses par rapport à l’évolution du système politique colombien sont proposées en guise de conclusion.Analisa-se o significado das principais mudanças no sistema político colombiano desde 1991 e se analisa o êxito, limitações e principais desafios. Examina-se também como a democracia colombiana, ainda que tenha sido ampliada, continuou sendo restringida, não inclusiva e com dificuldades para legitimar seus Sistema de representação político-partidista. A seleção, interpretação, análise e sistematização da literatura politológica colombiana , mais relevante, sobre a temática serviu de fundamento para a argumentação que sustenta o trabalho. Finalmente, a maneira de conclusão, se propões 10 (dez) teses sobre a evolução do sistema político colombiano