Repositorio de Revistas Digitales de la Universidad del Atlántico
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Justice and social responsibility. Human right and duty. A vision from the thought of Walzer and examples of inequality in Mexico
Get PDFLa justicia social, entendida como un modo de igualdad compleja, conlleva la necesidad inseparable del ejercicio de la responsabilidad social de las instituciones que representan las esferas de distribución de bienes, en tanto un deber. En ese sentido, Walzer considera que solo en la medida en laque la distribución responda a los significados sociales, podrán cubrirse, en el marco de la igualdad, las necesidades de una sociedad en un ámbito de derechos comunitarios y deberes ciudadanos. Lo anterior representa un faro orientador para las políticas y responsabilidades de las instituciones y empresas de los países con enormes problemas de desigualdad social, como es el caso de México.Social justice, understood as a way of complex equality, entails theneed for exercise inseparable from the social responsibility of institutions that represent the areas of distribution of goods, as a duty. In that sense,Walzer believes that only to the extent that the distribution meets the socialmeanings, may be covered with in the framework of equality, the needs of a society in afield of community right sand duties. This represents guiding beacon for the policies and responsibilities of institutions and companies from countries with enormous problems of social inequality, as the case of Mexico
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No full textEl propósito de este dossier ha sido el de problematizar el fenómeno del bienestar durante la primera mitad del siglo XX a través de la singularidad que planteó la experiencia histórica de la población rural en la Argentina. Con ello, nos propusimos descentrar la mirada sobre las políticas sociales en los grandes centros urbanos y aprehender las modalidades de intervención estatal frente a las problemáticas que las poblaciones de menor tamaño, en heterogéneos contextos socioeconómicos e institucionales, plantearon respecto a la distribución del bienestar.
Declaración de principios éticos y prácticas editoriales de la revista Historia Caribe
No full textLa revista Historia Caribe, considera que es deber de toda revista científica velar por la difusión y transferencia del conocimiento, buscando siem- pre garantizar el rigor y la calidad científica, por eso adopta el Código de Conducta establecido por el Comité de Ética de Publicaciones (COPE: Committe on Publication Ethics).
Sven Beckert. Empire of Cotton. A New History of Global Capitalism. London: Penguin Random House, 2015.
Get PDFSven Beckert, profesor de historia en la Universidad de Harvard, reconstruye la formación del capitalismo global con el hilo conductor del algodón. Su historia es multiespacial y de larga duración, desde la domesticación de la planta cinco milenios atrás y hasta los inicios del siglo XXI, con énfasis en los últimos cinco siglos, elaborada a partir de otras historias del algodón, sobre periodos cortos y regiones específicas, y del análisis de documentos consultados en archivos de Estados Unidos, Argentina, México, Australia, Japón, Egipto, Francia, España, Alemania, Inglaterra e India
La educación en el siglo XXI Sociedad Ilustrada, ¿mito o realidad?
Get PDFEl presente artículo analiza la política educativa de cara al siglo XXI. El documento utilizado como objeto de análisis fue el informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI, presidida por Jacques Delors. Los responsables del diseño de esta política educativa no son pedagogos ni profesionales de disciplinas estrechamente ligadas; son economistas con una trayectoria laboral en entidades económicas privadas y en cargos públicos. La propuesta acerca de los cuatro pilares básicos de la educación (aprender a conocer, saber hacer, saber ser y aprender a vivir juntos) fue concebida y argumentada desde las necesidades de la economía y la visión de los empresarios, con la formación teórica e ideológica de economistas neoliberales. Ellos acometieron el análisis de la educación con base en conceptos del mundo empresarial: capital humano, eficiencia, eficacia, calidad, flexibilización laboral, tasa de retorno y productividad. En este artículo se argumenta en contra del pronóstico expresado por Peter Ferdinand Drucker (1909 – 2005), según el cual la humanidad está a las puertas de una auténtica sociedad ilustrada en la que los trabajadores no ilustrados serán una especie en vías de extinción
La educación y la pedagogía en el escenario del postconflicto en Colombia
Get PDFEn este artículo se analiza la Educación y la Pedagogía en el escenario de postconflicto en Colombia, mostrando aspectos que hacen visibles la relación intrínseca de este trinomio que conduce a la necesidad de la reflexión e integración de los conocimientos para aplicarlos a la formación de las nuevas generaciones, lo que se constituye en un trabajo arduo, difícil y de gran complejidad. Por un lado, ello remite a la concepción de que la educación es una práctica social situada en el que cada contexto genera y desarrolla su propio modelo que concierne a todas y todos los individuos desde que nacen. Como resultado de este análisis, se postulan algunas ideas y conceptos en torno a la educación en el marco de la paz y postconflicto, y se señalan elementos históricos-pedagógicos para la formación profesional de los futuros licenciados en Educación a fin de que eviten reproducir en el aula de clase un discurso que propicie y alimente la violencia
La poesía de Juan Ramón Jiménez y María Zambrano: deseo de mundo y reflexión
Get PDFJuan Ramón Jiménez (1881-1958) perteneció al grupo de escritores que, a raíz de la pérdida de España de sus colonias en los Estados Unidos (1898), protagonizó un renacimiento literario. El líder de este grupo de modernistas, como se llamaban a sí mismos, Rubén Darío, ayudó a Juan Ramón a publicar Almas de la violeta (1900) su primer volumen de poesía. Entre los años 1905 y 1912 Ramón Jiménez pasó en su lugar de nacimiento, Moguer, donde escribió Elegías, 1908, Soledad Sonora, 1911, y Pastorales, 1911. Sus primeras poesías fueron influenciadas por el romanticismo alemán y el simbolismo francés. Es fuertemente visual y está dominado por los colores amarillo y verde. Su estilo posterior, decisivo, formalmente ascético y dominado por el blanco, emerge en la prosa poética de su delicado Platero y yo, 1914, y está completamente desarrollado en Diario de un poeta recién casado (1916), Primera antología poética, (1917), Eternidades (1918), Piedra y cielo (1919), Poesía (1917-23) y Belleza (1917-23)
Inclusión y permanencia de personas con discapacidad en Instituciones de Educación Superior en el Distrito de Barranquilla.
Get PDFEl presente artículo plantea las relaciones de la educación superior, la política institucional y gubernamental existente en Colombia para las personas con alguna discapacidad. La investigación de tipo documental revisa la formación de éstas en las instituciones de educación superior de Barranquilla en el marco de su inserción a la vida laboral bajo el Régimen Laboral Colombiano. Dentro de las conclusiones se plantea que a pesar de la existencia de normas, leyes, decretos internacionales y nacionales, el derecho y acceso a la educación superior de las personas con discapacidad sigue siendo objeto de preocupación y tema por resolver en Colombia, pues su ingreso, permanencia y egreso de las instituciones de educación superior está llena de obstáculos, impedimentos y restricciones que impiden que éstos logren su autonomía, su independencia económica y mejoren sus condiciones de vida
Natural Matrices.
Get PDFLas matrices naturales, se definen por medio de una progresión aritmética como a_(ij)= k(i−1)+ j, permiten en su estructurael uso herramientas de ubicación bidimensional, que están determinadas por los elementos de fila y columna. El presenteestudio muestra un análisis en cuanto a la suma y el producto, brindando la oportunidad de ampliar el concepto de matriznatural, al de matrices naturalmente modificada en un factor t y proponer una estructura algebraica para el producto enlo relacionado con matrices cuadradas.Natural matrices are defined by means of an arithmetic progression as a_ij=k(i −1)+j, these matrices allow the use of two-dimensional location tools in their structure, which are determined by row and column elements. The present study shows an analysis in terms of addition and multiplication by providing the opportunity to extend the concept of natural matrix, to the naturally modified matrix in a factor t and to propose an algebraic structure for the product in relation with square matrices