Portal de Periódicos UEPA (Universidade do Estado do Pará)
Not a member yet
885 research outputs found
Sort by
DA MORFOLOGIA AO DISCURSO: O CASO DO SUFIXO –ISMO PARA DENOMINAR PRÁTICAS HOMOSSEXUAIS
Get PDFEste trabalho faz uma análise discursiva da palavra homossexualismo pensando os efeitos de sentido que estão em jogo com o sufixo –ismo na palavra. Possui como objetivo principal analisar as disputas de sentido com a palavra homossexual adjungido ao sufixo –ismo e o efeito de patologia que esse mecanismo apresenta. A análise está embasada teoricamente nos pressupostos da escola francesa de análise de discurso (Pêcheux, [1975] 2009; Orlandi, 1983, 1988, 1996, 2014, 2017) e nas relações de poder propostas no trabalho de Michel Foucault ([1970] 2011)
EU, ETCETERA NARRAÇÃO MULTIPESSOAL (MULTIPERSON) E A VARIEDADE DE NARRADORES CONTEMPORÂNEOS
Get PDFTradução do capítulo quatro (“I, etcetera: Multiperson narration and the range of contemporary narrators”) do livro Unnatural Voices: Extreme Narration in Modern and Contemporary Fiction, de Brian Richardson (Ohio University Press, 2006)
Entre Linguagens e a Riqueza da Diversidade que Tece o Mundo
Get PDFA revista eletrônica Sentidos da Cultura, periódico semestral do Núcleo de Pesquisa Culturas e Memórias Amazônicas (CUMA) é composta por artigos de pesquisadoras e alunas de programas de doutorado das seguintes instituições: Universidade de Brasília-UNB, Universidade Federal do Pará-UFPA, Universidade do Estado do Pará-UEPA, Universidade da Amazônia-UNAMA e Secretaria Estadual de Educação-SEDUC. Trata-se do Volume 5, Nº 9, que se propõe a navegar Entre Linguagens e a Riqueza da Diversidade que Tece o Mundo
ESCOLARIZAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: UM ESTUDO SOBRE ESTRESSE PARENTAL SOB A PERSPECTIVA MATERNA
Get PDFA família, frente a um diagnóstico de Síndrome de Down (SD), pode traçar um destino para a criança determinado pela baixa crença no potencial cognitivo e social desta, acarretando possíveis fracassos no processo de socialização e escolaÂrização. A figura materna desempenha um papel importante no desenvolvimento da criança, servindo de elo intermediário entre ela e o meio, ajudando-a em sua adaptação. Considerando tal afirmação, este estudo objetivou compreender como a percepção materna pode interferir no processo de escolarização de uma criança com SD levando em consideração a ocorrência de estresse parental. Trata-se de um estudo de caso descritivo de abordagem qualitativa realizado com uma mãe de uma menina com SD em idade escolar, na cidade de Altamira-Pará-Brasil. Foi realizada uma entrevista, no local de trabalho da mãe, utilizando-se um roteiro composto por dez questões." Os resultados evidenciaram que a mãe apresentou percepção positiva diante do contexto do nascimento de uma filha com SD, assim como diante do processo de iniciação escolar da mesma, fundamentalmente por demonstrar baixas características pertinentes ao estresse parental, típico na maioria das famílias de crianças com deficiência, o que favoreceu e facilitou o processo de escolarização da filha. Conclui-se que a percepção materna pode influenciar positiva ou negativamente o processo de escolarização
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA POBREZA NA RELIGIOSIDADE PENTECOSTAL
Get PDFResumo Este trabalho objetiva realizar uma análise entre a religiosidade pentecostal e as representações da pobreza que esta religiosidade produz. Busca relacionar, por meio do conceito de representação social de Serge Moscovici, o pensamento religioso e as visões de mundo dos praticantes da religiosidade em questão ao seu cotidiano, pautado por uma escassez crônica de bens materiais e simbólicos, e as respostas elaboradas pelos religiosos sobre as causas de sua pobreza e os decorrentes problemas socioeconômicos de sua condição social. Estas representações religiosas afetam de forma expressiva a dinâmica socioeconômica das populações em questão, criando uma comunidade de sentidos que se desenvolve a partir da troca regular de bens materiais e simbólicos
A linguagem simbólica de Ópera dos Mortos, de Autran Dourado
Get PDFO presente trabalho propõe uma leitura da personagem Rosalina, protagonista do romance Ópera do Mortos, de Autran Dourado, a partir da análise de alguns elementos simbólicos presentes na narrativa. Para tanto, foi utilizado um aporte teórico que se baseou em autores como Pereira (2006), Segalla (2006), Leite (2014), Chevalier (1998) e Cirlot (1984). A partir dos resultados obtidos, pode-se verificar que a complexidade intrínseca à personagem mantém, pela via da linguagem, uma relação muito próxima aos símbolos a ela relacionados
CONCORDÂNCIA VERBAL EM P6: A REGRA VARIÁVEL NA ESCRITA DE ESTUDANTES
Get PDFO presente artigo constitui um recorte da dissertação de mestrado sobre os padrões de concordância verbal de terceira pessoa do plural (P6) na escrita de alunos do 8º e 9º anos do ensino fundamental. Procedeu-se, à luz da Sociolinguística Variacionista, a uma análise de cunho variacionista em textos dos gêneros crônica, artigo de opinião e relato, a fim de observar o uso, por parte dos alunos, da concordância verbal em P6. A análise dos condicionamentos estruturais e sociais visa à identificação dos fatores que efetivamente afetam o uso linguístico dos alunos, objetivando buscar estratégias de ensino para este componente gramatical
HORIZONTE INFANTO-JUVENIL EM CONTOS DE LUIZ VILELA
Get PDFArtigo sobre a variabilidade do horizonte infanto-juvenil em contos de Luiz Vilela, em conjunção com algumas asserções da recepção crítica de Vânia Maria Resende (1988). Para tal, o texto dimensiona e reflete acerca de aspectos como a disposição de algumas modalidades composicionais dos contos de Vilela, a importância dos parâmetros iniciais sinalizados por Resende (o contorno da recepção das obras, a simultaneidade das contradições das personagens, o papel da liberação dos estados afetivos, e a configuração simbólica) e algumas proposições de Antoine Compagnon (2012) e de Tzvetan Todorov (1991) sobre o exame de textos críticos
SEXUALIDADE E LITERATURA NAS DOBRAS DO (IM)POSSÍVEL
Get PDFO artigo pondera algumas reflexões sobre a Literatura como experimentação, uma máquina de produção de n’ sensações que incita o pensamento no leitor e instiga outras possibilidades de exercício da sexualidade. Literatura embaralhando sexualidades, possibilitando pensar outras conexões, outros arranjos, dando visibilidade ao que é vital, as intensidades, para além dos regimes identitários, deixando vazar pequenas frestas de uma diferença pura, povoada por singularidades. O que pode o encontro da literatura e da sexualidade dentro de um espaço formativo professoral? Que ressonâncias produzem? Que potências criadoras saltam do universal? Que fluxos elas vibram? Que sexualidades são inventadas na literatura? Que ruídos ressoam nos corpos e no pensamento?