Portal de Periódicos UEPA (Universidade do Estado do Pará)
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FUTEBOL/FUTSAL É LUGAR DE MULHER? A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM PERIÓDICOS (2002- 2019)
Get PDFO estudo analisa a produção do conhecimento sobre futebol, futsal e gênero em periódicos científicos no período de 2002 a 2019. Submete a crítica as problemáticas referentes à discussão sobre futsal, futebol e gênero no meio científico. Proporciona uma visão ampla do processo histórico de inserção da mulher na sociedade, no esporte e no futebol. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica utilizando o banco de dados Google Acadêmico (https://scholar.google.com.br/), tendo como critérios de seleção dos periódicos: a qualificação na qualis/capes como de A1 a B4 e serem periódicos nacionais. Os critérios de exclusão foram: os textos com sessões destinadas a resumos, resenhas de livros ou documentos que não correspondem a artigos publicados em periódicos. Os resultados encontrados evidenciam que a Revista Brasileira de Futsal e Futebol com 07 artigos publicados, constatou-se que ano de 2019 foi o mais producente, sendo que a região Sudeste concentra o maior volume de produções. Identificou-se a predominância de mulheres como autoras e co-autoras, e por fim, as temáticas priorizadas foram Aspectos históricos e filosóficos futebol feminino com 12 artigos; Mídia e Futebol feminino com 04 artigos; Opressões de Gênero no Esporte com 12 artigos e Rendimento Esportivo 15 artigos publicados. Concluiu-se que a existência de produções referentes ao tema cria uma gama de possibilidades para o meio científico, trazendo à luz um debate tão caro para as mulheres no Brasil. País este que é considerado o ícone do futebol, mas historicamente tem alijado as mulheres do protagonismo no âmbito deste esporte
EDUCAÇÃO E SAÚDE: ORIENTAÇÕES POSTURAIS PARA ESCOLARES
Get PDFEscolares encontram-se predispostos as alterações posturais quando submetidos a cargas excessivas e esforços repetitivos. A educação e saúde está inserida na educação física numa concepção de cuidado com o corpo e a saúde. Nesse sentido, o objetivo do trabalho é analisar a compreensão de escolares sobre os hábitos posturais. Participaram da pesquisa 89 alunos do 2º ao 5º ano, durante 5 encontros. Para coleta dos dados foi elaborada uma cartilha contendo 6 questões, aplicados antes e depois das ações educativas. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva simples. Sobre a percepção da mochila mais adequada, antes da ação educativa 95,6% responderam a mochila de alça larga, após ação educativa esse número aumentou para 97,8%. Em relação ao conhecimento em relação as regiões da coluna, antes 2,2% acertaram cinco assertivas, após aplicação aumentou para 64,1%. Quanto aos principais desvios posturais, antes da aplicação 10,0% dos alunos acertaram todos os desvios, após aplicação o número se expandiu para 94,30%. A percepção sobre a maneira correta de carregar a mochila escolar, antes da aplicação o número de acerto foram 95,60%, após aplicação o número ampliou para 98,9%. Sobre o peso correto da mochila escolar, antes da aplicação 27,8% acertaram, durante pós aplicação o número se expandiu 93,30%. Conclui-se que a realização de ações educativas foi eficaz, dado a importância da educação e saúde dentro das escolas e os benefícios que uma boa postura desde a infância pode proporcionar na vida adulta, evitando possíveis patologias na coluna vertebral
Demandas psicológicas e psiquiátricas atendidas pelo Projeto de Assistência Estudantil e Assessoramento Pedagógico (PASES) em uma universidade pública na região da Transamazônica- Xingu
Get PDFO adoecimento psicológico surge no cenário acadêmico como fator de risco ao estudante universitário, acarretando prejuízos acadêmicos e pessoais, uma vez que pode ocasionar evasão universitária e até mesmo a morte. O objetivo deste estudo foi elencar e caracterizar quais as principais demandas psicológicas e psiquiátricas apresentadas pela comunidade acadêmica da Universidade Federal do Pará/Campus de Altamira/PA. Foi realizada uma análise documental em 135 fichas de atendimento do Projeto de Assistência Estudantil e Assessoramento Pedagógico (PASES) de usuários atendidos entre 2014 e 2018, sendo tal projeto caracterizado por ser de pesquisa e extensão. Os dados mostraram que a maioria dos atendimentos foram realizados a mulheres, sendo os acadêmicos mais atendidos de Pedagogia, Agronomia e Medicina. Os principais transtornos elencados foram os depressivos e ansiosos, sendo realizados encaminhamentos psiquiátricos àqueles com episódios de ideação suicida. Conclui-se que o PASES representou um importante fator de proteção à saúde psicológica da comunidade universitária na região da Transamazônica Xingu no período investigado
HETERODISCURSO E COMPOSIÇÃO ROMANESCA EM A HORA DA ESTRELA DE CLARICE LISPECTOR
Get PDFAnálise do romance A Hora da Estrela, de Clarice Lispector, baseada em categorias retiradas das reflexões de Mikhail Bakhtin sobre o gênero do romance, que o compreendem como uma composição linguística fundada no uso artístico da heterodiscursividade existente na comunicação cotidiana, com a pretensão de descrever essa composição e de formular uma proposta de um modelo didático de uso em artigos dos que desejam se iniciar nas análises romanescas que tem como suporte o discurso
UM ESTUDO DAS PERSONAGENS DE RIO DE RAIVAS (1987), DE HAROLDO MARANHÃO, ENQUANTO ALEGORIAS DA LIBERDADE CRIADORA
Get PDFO presente estudo tem o intuito de mostrar o olhar crítico e criativo pelo qual o autor Haroldo Maranhão, no romance Rio de raivas (1987), apresenta sujeitos históricos da realidade paraense, de modo a torná-los passíveis de outras significações. Com o apoio da crítica literária de Benedito Nunes (2012), acerca da escrita haroldiana, bem como dos estudos de Alves (2006), Bakhtin (1987), Candido (2017) e Hutcheon (1985), analisamos como as principais personagens do enredo da obra são construídos e descontruídos em uma narrativa acessível e sem histórias a cobrir, cujo cenário familiar daquele tempo, e de outros tempos também, são reconfiguradas através da força ficcional
OS PROCESSOS REFERENCIAIS NA CONSTRUÇÃO DA PERSONAGEM MORTE NO CONTO “DIZEM QUE OS CÃES VEEM COISAS” E NA CRÔNICA “A VELHA AMIGA”
Get PDFO presente artigo tem por objetivo analisar como a personagem morte é construída, por meio dos processos de referenciação (MONDADA; DUBOIS, 2003) em dois textos literários de diferentes autores brasileiros, a saber: “Dizem que os cães veem coisas”, conto de Moreira Campos, e “A Velha amiga”, crônica de Rachel de Queiroz. Para tanto, baseamos nossas discussões na perspectiva sociocognitivista de linguagem a qual entende o texto como um evento comunicativo complexo (BEAUGRANDE, 1997). Nas discussões apresentadas neste artigo, é interessante observar como os aspectos de acessibilidade das formas referenciais são culturalmente estabelecidos, o que nos permite uma reflexão sobre a relevância da dimensão contextual na (re)construção do sentido dos textos analisados
A CRIANÇA COMO DEVORADORA DE MUNDOS – ENTRE O REAL E O FICCIONAL: UMA CONVERSA ENTRE INFÂNCIA, IDENTIDADE, ARTE E ANTROPOFAGIA
Get PDFA perspectiva desse artigo é pensar a infância como um fenômeno artístico e antropofágico que acontece na jornada vida. Neste sentido, no percorrer poético deste estudo, adentramos na infância como em um banquete poético de questões que nos convida para devorar os mundos e as realidades, pois a criança é aquela que se alimenta da arte, da cultura e do social que são questões que não se esgotam e nem exaurem o pensar, ela encarna o fazer artístico e dança com a vida, sendo uma criatura privilegiada que transita entre o real e a ficcional não como realidades distintas, mas como um mundo uno e poético. Nesta senda, acreditamos que a criança é aquela que devora enquanto se forma, e é nesta nascente da qual brota toda a possibilidade da existência como acontecer ficcional e antropofágico que acontece o fenômeno da infância
TEMA DO TRAIDOR E DO HERÓI E A ESTRATÉGIA DA ARANHA: PONTOS DE CONTATO
Get PDFO presente texto compara o conto Tema do traidor e do herói, de Jorge Luis Borges, com o filme A Estratégia da Aranha, dirigido por Bernardo Bertolucci e inspirado naquela obra. Para tanto, é analisada a intertextualidade que o conto apresenta em relação à obra Macbeth, de William Shakespeare. Além disso, são observados aspectos concernentes à teoria da adaptação. Assim, em consonância com os teóricos que embasam este artigo, como Robert Stam, Linda Hutcheon e Ismail Xavier, observa-se um diálogo entre literatura e cinema, e não uma supremacia daquela em relação a este, tampouco um compromisso com a fidelidade entre as obras
UM ESTUDO COMPARATIVO DO ESTATUTO DO SUJEITO NO PORTUGUÊS VERNACULAR BRASILEIRO E NO INGLÊS
Get PDFEste artigo visa à descrição da realização do Princípio da Projeção Estendida do Sujeito, presente em todas as línguas, no português vernacular brasileiro (PVB). A partir da verificação da hipótese de mudança paramétrica em curso do PVB, de língua de sujeito nulo pleno para língua de sujeito nulo parcial, foi realizada uma comparação com a ocorrência do mesmo fenômeno no inglês no passado, de modo a aproximar as duas línguas e vislumbrar a possibilidade de, com base nessa similitude, levantar informações que auxiliem o processo de aprendizagem de PVB por falantes anglófonos. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre a Teoria Gerativa e os princípios e parâmetros da Gramática Universal (GU) aplicáveis aos casos em questão nas duas línguas (mais especificamente, no caso do PVB, o registro de dialeto do município de São Miguel do Guamá), para, com base nas reflexões e nas descrições desses casos, proceder à comparação entre elas. Por fim, chegou-se à conclusão de que o PB vem passando por uma mudança paramétrica relativa ao sujeito nulo, já sendo considerado uma língua de sujeito nulo parcial, processo já passado pelo inglês há alguns séculos. Os exemplos apresentados do dialeto estudado corroboram essa afirmação, mas a realização de mais pesquisas se faz necessária para a averiguação das motivações dos falantes para essa mudança