Portal de Periódicos UEPA (Universidade do Estado do Pará)
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A TESSITURA DE CADEIAS REFERENCIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: MAPEANDO A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS
Get PDFEste trabalho propõe uma análise comparativa do processo de construção e reconstrução dos objetos de discurso de duas produções de uma mesma proposta de artigo de opinião produzidas por um aluno de 9º ano do Ensino Fundamental. Na comparação das cadeias referenciais anafóricas dos dois textos, observaram-se avanços alcançados na segunda produção em relação à primeira, após intervenção da professora regente mediando o debate da temática e propondo exercícios que objetivaram a inserção de novos elementos no acervo linguístico do aluno, o que explicita o trabalho em sala, tanto com a temática quanto com as estratégias linguísticas
IDOSAR COM SAÚDE: ESTIMULANDO O AUTOCUIDADO EM IDOSOS
Get PDFO objetivo desse trabalho foi descrever a vivência dos acadêmicos da faculdade de medicina da Universidade Federal do Pará - Campus Altamira a respeito do projeto de extensão “Idosar com Saúde: Estimulando o autocuidado em idosos”. O projeto possuiu como público-alvo idosos que frequentam o Centro de Convivência da Melhor Idade do município de Altamira – PA, possuindo como equipe de aplicação os discentes e os coordenadores do projeto. Em um primeiro momento, foram realizadas capacitações dos integrantes, visando conceitos fundamentais sobre autocuidado e treinamento de técnicas de aferição de pressão arterial, medidas antropométricas e glicemia capilar. Em seguida, foi realizada uma visita ao local, na qual foram verificados os acometimentos mais prevalentes nesse público. A partir desses dados, foi traçado um planejamento de ações que seriam aplicadas. Rodas de conversas, palestras e dinâmicas foram os instrumentos utilizados para as intervenções de educação em saúde propostas. Os temas abordados durante as ações consistiram em saúde mental na terceira idade, osteoporose, doenças gastrintestinais e alimentação saudável. Além disso, foi obtida bastante participação dos idosos durante as intervenções, o que possibilitou melhor análise da compreensão dos mesmos sobre os temas, bem como a retenção da informação ofertada e a aderência aos cuidados propostos. Assim, a participação dos alunos no projeto propiciou a construção de uma visão holística em relação ao paciente, tendo em vista as diversas áreas que afetam a saúde do idoso e a forma de como melhor lidar com tais questões
DIAGNÓSTICO ACERCA DA PRODUÇÃO DE TEXTOS DIGITAIS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO SERTÃO DO PERNAMBUCO
Get PDFCom a disseminação das ferramentas digitais, principalmente com a possibilidade do acesso à internet e do contato com as múltiplas linguagens ofertadas, percebemos que cada vez mais o ensino tradicional se distancia do aluno atual. Nesse contexto, este estudo tem como propósito investigar o Movie Maker como elemento dinamizador no ensino da produção textual, na disciplina de Língua Portuguesa, em uma turma do 7º Ano do Ensino Fundamental, com vinte e oito alunos, em uma escola pública. Utilizamos um questionário misto, bem como a observação participante e a entrevista face a face como instrumentos de coleta de dados. Fundamenta-se, também, nas teorias de autores como: Coscarelli e Ribeiro (2014), Geraldi (2012), Xavier (2005) e Jolibert (1994). Os resultados contribuíram para esclarecer que, embora a qualidade do texto não esteja ligada ao prazer de fazê-lo, quando acontece a articulação entre motivação e escrita, o objetivo de construir uma representação positiva do texto escrito é alcançado com maior facilidade
UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DE CRIAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA UTILIZANDO VÍDEOS DO YOUTUBE E NETFLIX EM AULAS DE CONVERSAÇÃO
Get PDFEste trabalho apresenta uma análise reflexiva da experiência de criação de material didático pela professora-pesquisadora durante suas aulas de conversação em língua inglesa utilizando tecnologias digitais, como YouTube e Netflix. Para tanto, tratamos das concepções de Linguística Transdisciplinar de Celani (1998) e nas vantagens de uso das TICs em sala de aula segundo Moita Lopes (2013). Nesse sentido, os pressupostos teórico-metodológicos da Pesquisa Narrativa (CLANDININ, CONNELLY, 2011) possibilitaram o aprofundamento do estudo por meio das narrativas e composição de sentido. Podemos destacar como um dos resultados a percepção da professora-pesquisadora como mediadora do trabalho colaborativo.
Corpografia Memorial: a narrativa poética do corpo em “Performance a São Marçal - Proibido para o banho”
No full textIdentificar aspectos da memória coletiva enquanto discurso de atravessamento, segundo Halbwachs (2006), em cinco corpografias selecionadas do ensaio fotonarrativo memorial “Performance a São Marçal - Proibido para o banho”, realizado no distrito de Icoaraci, na cidade de Belém-PA, no ano de 2015, é o foco deste trabalho. Um ‘passeio temático’ embebido das poéticas orais/ visuais contemporâneas entre performers, corpo e fotografia, num estudo de caso a partir das análises de conteúdo (BARDIN, 2009) e de discurso (FOUCAULT, 2008). Ao entrecruzar relações afetivas pessoais, comunitárias, culturais, sociais e políticas, contextos que vinculam o corpo da memória da (os) atuante (s) em estado de performance a experiência da ‘ação’ entre corpo-cidade-memória-performance-fotografia, no âmbito desta pesquisa, conceitua-se corpografia memorial.
Palavras-chave:. Corpografia memorial. Memória. Performance
 
A IMPORTÂNCIA DAS INTER-RELAÇÕES FAMILIARES NA CONSTITUIÇÃO DA LINGUAGEM DO SURDO BILÍNGUE: UM ESTUDO DE CASO
Get PDFPor acreditarmos na importância das inter-relações familiares na constituição da linguagem e do sujeito, enxergando que é no seio familiar que se ocorre grande parte dos (des)incentivos linguísticos e comunicacionais, a presente pesquisa tem como objetivo analisar as considerações de uma mãe acerca da educação de seu filho surdo baseada na abordagem Bilinguismo. O estudo possui uma metodologia qualitativa e os resultados obtidos comprovam a eficácia (se realizada da maneira adequada) da filosofia Bilinguismo. O que reforça a importância dessa abordagem dentro dos âmbitos educacionais, visto que é com o suporte dela que os sujeitos surdos demonstram aprender com maior facilidade os conteúdos escolares
MEMÓRIA, TERRITÓRIO E IDENTIDADE NA OBRA O VENDEDOR DE PASSADOS DE EDUARDO AGUALUSA
Get PDFAnalisam-se, neste trabalho, as relações entre identidade, territorialidade e memória em O Vendedor de Passados (2004) de José Eduardo Agualusa, uma narrativa que une a história do protagonista Félix Ventura, um negro albino, mercador de memórias, e do narrador Eulálio, uma osga em sua terceira encarnação. Questões identitárias são estudadas com base na distinção entre identidade x, y, e z, proposta por Castells (2002), e nas reflexões acerca dos vínculos sociais da memória de Hall (2003). Enfatiza-se, ainda, acerca da memória, a construção, no presente, a partir de vivências/experiências ocorridas no passado, e como essa rememoração influencia a vida dos personagens. Por fim, estuda-se o papel desempenhado pelo território no romance, entendido não apenas como meio físico, mas como resultado das relações sociais. A metodologia a ser utilizada será a pesquisa bibliográfica, e o método de análise será o reflexivo