Portal de Periódicos UEPA (Universidade do Estado do Pará)
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Diálogos entre identidade, cultura e identidade cultural a partir de escolas de música e suas práticas educativas
Get PDFRESUMO
Este estudo ora apresentado é parte da pesquisa de mestrado em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará, na linha de Saberes Culturais e Educação na Amazônia e procura abordar a temática da identidade cultural, relacionando-a as práticas educativas expressas nas nove escolas de música da Ilha de Colares – PA. As considerações deste estudo encaminham a uma reflexão sobre estas escolas numa dimensão socioeducativa e cultural e percebendo nessas práticas educativas como contribuição à formação de uma identidade cultural colarense. Ancora-se no campo teórico de autores como BRANDÃO (2002), CANCLINI (1997), CUCHE (2002), HALL (2000; 2006), HERITAGE (1999), RODRIGUES (2010; 2012), entre outros.
Palavras-chave: Escola de Música no Pará; Identidade Cultural; Escolas de Música
As Festividades de São Pedro e São Paulo e as confluências religiosas entre o terreiro e a paróquia, no bairro do Guamá, Belém do Pará
Get PDFO estudo discorre acerca da festividades de São Pedro e São Paulo que ocorre no bairro do Guamá, Belém do Pará, elucidando as confluências entre as celebrações do catolicismo e do tambor de mina. A ancoragem teórica está assentada nas linguagens e simbolismo religioso, destacando autores como: Damatta, Croato, Maués, Peter Burke e Durkheim. O objetivo foi realizar estudos acerca das duas festividades; etnografar as festividades e caracterizar as práticas religiosas em confluência. A metodologia priorizou a abordagem qualitativa com técnica etnográfica etnográficas em participação dos eventos, observação direta e entrevista. Os resultados mostram que nos ritos festivos praticados nas festas dos santos mencionados envolvem moradores do bairro e e toda a cidade mostrando o aspecto não só sincrético, demonstração identitária de lutas e resistências; a ligação entre mito e rito, verdades de fé e verdades históricas
Representações em pedaços: Ornamentos pré-coloniais da Amazônia setentrional
Get PDFA luta por visibilidade, representatividade e participação política na atualidade têm levado muitos grupos sociais historicamente silenciados e segregados a reivindicarem espaço diante de um sistema mundo consolidado e amparado por discursos que legitimam essa estrutura. Esse confronto tem demandado recursos documentais para a construção de narrativas que contemplem a diversidade cultural que está na base da formação da sociedade brasileira e amazônica. Nesse sentido, esta pesquisa tem o intuito de amparar o estudo do homem pré-colonial brasileiro, especialmente, o amazônico, apresentando resultados de um estudo de acervo que problematizou, nas análises de fragmentos cerâmicos coletados na região da serra do Tumucumaque, no Pará, os motivos ornamentais como construções mentais e testemunhos da relação mantida entre aqueles que os produziram e a natureza. Serão apresentadas algumas experiências de estudos sobre arte, ornamentos e identidade cultural realizadas na Europa e no Brasil, assim como os resultados da análise feita sobre fragmentos cerâmicos que compõem a coleção arqueológica Protásio Frikel, do Museu Emilio Goeldi. O estudo reforça a tese de que a sociedade brasileira e amazônica tem na base de sua formação um conjunto diversificado de populações indígenas, e não apenas um grupo, superando problemas de etnônimos, convidando o leitor a refletir sobre o quanto é legitima a reivindicação dessas populações por espaço e igualdade
Memórias Mitopoéticas: travessias pela tradição oral, literatura, poesia, educação e cartografias da oralidade
Get PDFA DOCÊNCIA EM OPTOMETRIA NO ATENDIMENTO À SAÚDE COLETIVA BRASILEIRA
Get PDFO ensino virtual representa um desafio à docência em saúde, em especial para a optometria. Ciência que necessita de métodos de ensino eficientes para o atendimento integral e humanizado. O Brasil possui uma demanda crescente de atendimento à saúde ocular, motora e neuro visual. Falhas visuais influenciam no desenvolvimento social, educacional e profissional. Em 2010 dificuldades visuais acometiam 18,75% da população (IBGE,2010). A formação de excelência baseado em metodologias especificas para a optometria é fundamental para o atendimento desta demanda. A metodologia de ensino desenvolvida focada na optometria, embasada em teorias da pedagogia, andragogia e neuro educação que demonstra índices de sucesso e mudança comportamental dos discentes egressos em optométrica no sudeste paulista entre 2016-2021
RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE AS ATIVIDADES ACADÊMICAS REMOTAS EM UM GRUPO DE ESTUDOS NA AMAZÔNIA
Get PDFObjetivamos trazer um relato de experiências em ensino, pesquisa e extensão para o período de atividades remotas em uma universidade na Amazônia. Para tal, descreveremos aqui as atividades realizadas no período, alguns resultados, os relatos de experiência pelo olhar docente e discentes nas atividades realizadas e destacamos os desafios e oportunidades da atuação neste período. Foram realizadas aulas remotas, divulgação de materiais informativos, lives e cursos de formação aos alunos do grupo de estudos. Estão entre os desafios: a proporção de discentes que possuem acesso limitado à internet; o fator emocional da docente e discentes durante a pandemia por COVID-19; e dificuldades metodológicas para a condução de atividades não presenciais. Entre as potencialidades: a participação aprofundada dos discentes nos debates, a boa qualidade dos materiais entregue pelos discentes, a oportunidade de inovação, as parcerias firmadas e o aprendizado em tecnologias aplicadas às atividades acadêmica
A CONTEXTUALIZAÇÃO DOS IMPACTOS AMBIENTAIS OCORRIDOS NA CIDADE DE BARCARENA/PA POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Get PDFEste artigo buscou apresentar se professores de diferentes áreas de conhecimento, que atuam no ensino fundamental maior, contextualizam em suas aulas os impactos ambientais ocorridos na região de Barcarena/PA, bem como, discutir concepções, práticas e as principais dificuldades que são enfrentadas pelos docentes para trabalhar tais questões no espaço escolar. Este estudo qualitativo caracterizou-se por uma pesquisa exploratória e utilizou como instrumento de coleta de dados um questionário, que foi aplicado a quinze professores de duas escolas do município de Barcarena/PA. O método utilizado para analisar os dados foi a Análise de Conteúdo. Como resultado evidenciou-se que, 53% dos docentes afirmam realizar a contextualização sobre os impactos ambientais, no entanto, essa prática ainda é rudimentar, necessitando ser mais bem estruturada. Apesar de quase a metade dos professores afirmarem não contextualizar esse assunto, mais de 90% têm conhecimento sobre os impactos que ocorrem na região. A maioria dos professores concorda sobre a importância de contextualizar os impactos ambientais ocorridos na cidade para prover a aprendizagem efetiva dos assuntos explanados. Conclui-se neste estudo que, a efetiva contextualização sobre os impactos ambientais não acontece nas aulas e que os professores carecem de formação e planejamento para que essa abordagem seja aplicada de forma efetiva e contribua para a educação significativa na região
Entre o tempo e espaço: Um Estudo sobre a História Geográfica e o estudo das fronteiras
Get PDFO presente artigo tem como objetivo fazer um debate sobre a pesquisa na área Histórica Geográfica e sua influência no debate de fronteiras nos estudos históricos. Passando por geógrafos e historiadores do final do século XIX e início do XX, como Friedrich Ratzel, Vidal de La Blache e Lucien Febvre, analisando como suas contribuições para o estudo do espaço (Geografia) e tempo (História) em uma perspectiva humana levaram a debates sobre os estudos sociais de fronteira em suas mais diversas percepções do conceito, desde frente pioneira de frente a fronteira selvagem de Frederick Jackson Turner e Sérgio Buarque de Holanda, ate indicações de estudos mais recentes como de Flávio dos Santos Gomes, Shirley Nogueira, Márcia Naxara e José de Souza Martins, com as suas diversas possibilidades sobre o debate fronteiriço nos estudos das ciências sociais e históricos
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ABORDAGEM EM CTSA: ESTUDO DA POTENCIALIDADE EDUCACIONAL DE PROTÓTIPO FOTOVOLTAICO EM COMUNIDADE PESQUEIRA: Português
Get PDFAs matrizes energéticas renováveis têm se mostrado um excelente tema gerador para a contextualização do ensino de ciências. Assim, este estudo tem por objetivo analisar a construção de conceitos científicos associados às matrizes solar a partir de questões socioambientais e tecnológicas com enfoque em CTSA e em Educação Ambiental. A pesquisa é de abordagem qualitativa e foi desenvolvida a partir da realização de um roteiro de atividades pedagógicas incluindo a construção de um protótipo fotovoltaico de baixo custo, contando com a participação de estudantes do 3º ano do ensino médio de uma escola pública numa comunidade pesqueira do município de Vigia - PA. Os resultados indicam a construção dos principais conceitos científicos relacionados ao tema sob a perspectiva da inovação tecnológica e da preservação ambiental numa visão regional e crítica, observados através das unidades de registro dos estudantes. Portanto, as novas possibilidades tecnológicas associadas à educação ambiental são potencialmente interessantes na escolha de estratégias pedagógicas visando o ensino e a aprendizagem de estudantes levando em consideração o seu contexto de origem, como no caso destes da comunidade pesqueira
Eros e Normélia: memória subterrânea, silêncio e erotismo no conto “Movimento no Porão”, de Haroldo Maranhão
Get PDFEste trabalho visa, baseando-se nos estudos de Michel Foucault, de Georges Bataille e de Lúcia Castelo Branco, cultivar o lugar de fala do indizível, ir na contramão e dar voz aos silenciados. Entretanto, o intento deste trabalho não é unicamente decifrar a linguagem do erotismo, mas sim, intencionalmente, construir os elementos essenciais da análise “além-erótica” na obra, tracejar um caminho em que se possa compreender o lugar em que a memória se constrói como transgressiva e, sobretudo, conhecer um pouco do poder de Eros. Para isso, analisar-se-á o conto Movimento No Porão, já que esse possui elementos que constituem um retrato de uma época, um recorte da memória de uma geração, uma delineação de uma Belém erótica subjugada aos mecanismos de poder.