Portal de Periódicos UEPA (Universidade do Estado do Pará)
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Uma professora na Ilha e uma Ilha professora: educação, arte e existência.
Get PDFNeste trabalho, apresento um relato autobiográfico do meu processo de mudança de Belém para a Ilha de Cotijuba, onde resido desde janeiro de 2021, atuando como professora de Língua Portuguesa e Literatura na rede pública estadual. A partir da relação entre pensamento, corpo, vida e devir, tal como proposta por Sueli Rolnik (1993), falo de marcas e de encantamento. Narro minhas impressões acerca das transformações pelas quais o bairro da Pedra Branca vem passando, a partir da chegada de um grupo de educadores, artistas e fazedores de cultura que passaram a habitar o mesmo núcleo – um conjunto de forças vitais que se alinhou no tempo-espaço (LOPES, 2020). Proponho nesse ensaio a construção de uma escrita-pensamento alinhada às ontologias africanas, e que reflete um modo de existir e habitar. A Pedra Branca é lugar de encantaria. A minha prática docente reverbera minha própria existência.  
O EXERCÍCIO FÍSICO NO TRATAMENTO DA ARTRITE REUMATOIDE: UM BALANÇO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM PERIÓDICOS ENTRE OS ANOS 2009 E 2019 NO BRASIL
Get PDFA artrite reumatoide (AR) é uma enfermidade sistêmica autoimune, tendo como característica principal a apresentação de inflamação sinovial, lesão cartilaginosa e deformação articular, apresentando sintomas como dor, calor, vermelhidão, rigidez matinal, cansaço, articulações volumosas, escoamento intra-articular, movimentos articulares limitados, funcionalidade comprometida, sociais, e difícil execução das atividades diárias. Este estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistêmica da produção da arte sobre o benefício das atividades físicas na melhora dos pacientes que apresentam quadros de AR. Utilizou o método bibliográfico de balanço da produção do conhecimento, concretizado em periódicos brasileiros e, para tanto, a busca foi realizada a partir dos seguintes descritores: artrite reumatoide, exercício físico, doenças reumatológicas, atividade física e saúde, nos seguintes sítios: SCIELO e GOOGLE ACADÊMICO. Além disso, foi utilizado o método que organiza a pesquisa nas seguintes etapas: definição da problemática da pesquisa, elaboração do plano de trabalho, localização e obtenção do material, definição do método de organização e análise, análise e interpretação e síntese da investigação. Foram encontrados 06 artigos que tratam do objeto em questão, percebeu-se a diversidade de competências avaliadas no meio de qualidade de vida para pacientes com AR. Portanto, está consolidado na literatura, o exercício físico como um tratamento alternativo que ameniza os efeitos ou sintomas dos pacientes com AR, apesar da dificuldade de padronização de um programa ou exercício físico que melhor potencialize a qualidade de vida dos pacientes acometidos com AR
Histórias compartilhadas: poéticas do movimento e da voz
Get PDFEste texto compartilha duas experiências realizadas, na Universidade do Estado do Pará (UEPA), na área das linguagens artísticas que envolveram muitas pessoas no decorrer de suas existências como discentes na Universidade, as lembranças dão conta de tempos com muitos lapsos, visto que muitos fragmentos se perderam na poeira do tempo. Desse modo, as informações aqui relatadas, dizem respeito ao Grupo de Cultura Popular da UEPA, projeto de Extensão, realizado no extinto Curso de Formação de Professores do Pré-Escolar à 4ª. Séries e ao Grupo de Contadores de Histórias da UEPA – GRIOT, projeto de extensão, do Núcleo de Culturas e Memórias da Amazônia/CUMA
ATUAÇÃO DA FISCALIZAÇÃO AMBIENTAL NO CONTROLE E PREVENÇÃO DE QUEIMADAS NA CIDADE DE ALTAMIRA, PARÁ
Get PDFAs queimadas nas áreas urbanas acarretam diversos problemas ambientais e inúmeras complicações à saúde humana que se relacionam aos níveis elevados de temperatura e grande incidência de fumaça nestes locais. O presente estudo teve como objetivo analisar as áreas de maior incidência de queimadas na zona urbana do Município de Altamira em julho e agosto de 2021. Os dados dos focos de queimadas durante este período foram disponibilizados pela Secretaria Municipal de Meio Ambiente. Também foram obtidas junto ao órgão ambiental, imagens do controle de queimadas nas áreas urbanas do município e informações sobre o trabalho de fiscalização e educação ambiental. Segundo o órgão ambiental, neste período foram atendidas 18 ocorrências relacionadas a queimadas na zona urbana do Município. Assim, foram elaborados mapas de localização dos focos das queimadas no perímetro urbano da cidade com auxílio de geoprocessamento. Foi observado que os maiores focos de incêndio se concentraram em locais mais distantes do centro da cidade, principalmente nos grandes loteamentos. A necessidade de uma melhor gestão na fiscalização ambiental e de projetos estruturados em educação ambiental são evidenciados neste trabalho. É mostrado também que o uso de ferramentas de geoprocessamento aliado a pesquisa dos focos de queimadas é de importância para gestão ambiental do município, levando em consideração os problemas gerados pelas queimadas na saúde e o meio ambiente.
 
A memória narrativa de mulheres contadoras de histórias
Get PDFEste artigo é parte integrante da minha dissertação de mestrado intitulada “Memória e narrativa na voz de contadoras Itinerantes e Griots” (2015). Neste texto apresento apenas a pesquisa feita com as mulheres que contam histórias no grupo Griot da Universidade do Estado do Pará. Mulheres estas, que falam sobre suas memórias de infância e de vivência no grupo. Destaco a figura da mulher como contadora de histórias, categoria esta na qual estou incluída, dando ênfase a importância do narrar como elemento constituinte da vida humana. Tendo como base teórica para esta escrita estudos das Poéticas da Oralidade (ZUMTHOR, 1997), a categoria narradora (BENJAMIN, 2012) e a arte de contar histórias (PRIETO, 1999), dentre outros. Assim, o artigo segue a um modo de relato em que conto parte da pesquisa realizada e o encantamento com a palavra poética
Os mitos africanos na experiência de um Griot: a utilização da mitologia Iorubana na prática educacional
Get PDFA proposta deste artigo é apresentar de que forma é possível trabalhar uma autobiografia, uma breve leitura sobre si, de como um indivíduo oriundo das classes populares, a partir de uma formação cristã neopentecostal, ao entrar na universidade (UEPA), no curso de Ciências da Religião, transforma seu olhar sobre as religiões de matriz africana; e a partir da sua prática de contador de histórias passa a utilizar os mitos presentes no candomblé Ketu como recurso didático para orientar uma educação antirracista, refletindo conceitos como identidade, ancestralidade e memória a partir das potencialidades presentes nos textos recolhidos na obra “Lendas africanas dos Orixás” de Pierre Verger. Este texto, assim, apresenta uma proposta que está sendo construída como dissertação de mestrado do Programa de pós-graduação em Ciências da Religião (PPGCR-UEPA) e, que também, em parte foi apresentada na Associação brasileira de história das religiões (ABHR) e publicado nos anais do evento
Do gesto à performance: mistério da cartomante de Oxum
Get PDFO gesto é o emblema da performance, mas de que maneira ele se articula? É a indagação motriz do presente estudo cujas reflexões compõe o conceito de Gesto, em Flusser (2014) e, demais conexões perpassadas em Benjamin (2017) ao tratar do teatro brechtiano, na obra de Kafka e, ainda plasmado no conto a Cartomante de Machado de Assis. Trata-se, pois, das elucidações a compor a performance vídeo cuja base são os diálogos de Walter Benjamin sobre Kafka e Brecht. O objetivo deste estudo é descrever a construção da performance em que está imbuído a categoria gesto. A metodologia aplicada foi a da revisão bibliográfica em Agambem (2015), Assis (2019), Brecht (2005), Benjamin (2017), e outros, atrelada ao memorial descritivo da performance em vídeo “Cartomante de Oxum”. Verifica-se que os autores tratam do conceito gesto em diversas aplicações teóricas, categoria que “passeia” por distintas metodologias. Conclui-se que sendo o gesto a matéria substancial da performance, traz, sobre si, o sentido de liberdade explicado por forças internas, externas e intencionais à disposição da comunicação humana. Movimento explicável, repleto de simbolismo, o gesto articula fazer comunicativo velado ou revelado ao outro, bastando, para isso, que o receptor percorra os critérios que ordena o fenômeno.  
A BOLSA ASSISTÊNCIA NO CONTEXTO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: : RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ACADÊMICAS DE ENFERMAGEM
Get PDFNo país, as desigualdades socioeconômicas associadas à situação pandêmica, intensificou-se ainda mais, assim, os alunos migraram do ensino presencial para a modalidade remota de ensino, este processo de transição trouxe alguns problemas para a adaptação dos alunos da bolsa assistência universitária. Nesse sentido, o relato objetivou evidenciar os efeitos da pandemia na realização das atividades de bolsistas acadêmicos da bolsa assistência. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, realizado por estudantes de uma universidade pública situada na Região Xingu. As atividades foram realizadas como componentes da Bolsa Assistência da UEPA, no período de janeiro à março de 2021, sob a supervisão de docentes do curso de Enfermagem e Educação Física. Foi necessária a adoção da modalidade remota de atividades, para isso, todo um processo de adaptação foi necessário, constatou-se que muitos participantes da bolsa obtinham dificuldade no acesso à internet. Por conseguinte, o programa permitiu a integração das acadêmicas de enfermagem com vários outros cursos, o que se caracterizou como uma experiência enriquecedora e fortalecedora do caráter interdisciplinar da profissão e permitiu a iniciação científica das acadêmicas dentro da Universidade, em concordância com os seus pilares institucionais que são o Ensino, a Pesquisa e a Extensão.
Palavras-chaves: Pandemia. Bolsa assistência. Covid-19. Enfermagem
A PRÁTICA DOCENTE LÚDICA E INTERATIVA: ADOÇÃO DE EXPERIMENTOS PRÁTICOS NO ENSINO DE ELETRÔNICA PARA MÚSICOS
Get PDFEste documento trata-se de um relato de experiência, o qual narra a vivência do professor e autor desse texto, durante a docência da disciplina de eletricidade e eletrônica para músicos. Objetivo: Expor as dinâmicas que foram incorporadas na docência dessa disciplina, em função das dificuldades que apresentavam-se ao ministrar essas aulas. Pois o público-alvo, eram músicos interessados em aprender esse tema para construir seus próprios equipamentos eletrônicos musicais, muitos dos quais com formação em música. Contudo, ao lecionar sobre eletricidade e eletrônica, mostra-se necessário uma boa base de matemática e química aos alunos. Porém, esses alunos haviam estudado essas disciplinas há muitos anos atrás, somente no período escolar. Portanto, o professor buscou meios práticos de expor o conteúdo, sem que houvesse a necessidade de aprofundar nesses temas para a devida compreensão da matéria. Método: Assim, foram desenvolvidos diversos experimentos práticos que eram utilizados de forma subsequente e também concomitante com a teoria ensinada. Os experimentos foram constituídos sobre uma pequena chapa de madeira, o que facilitou a construção dos mesmos. Quando solicitado, os alunos aproximavam-se da mesa do professor para que pudessem acompanhar as experiências e a devida associação das mesmas com a teoria. Resultados: A adoção de experiências práticas nas turmas de eletricidade e eletrônica aplicada aos músicos, mostrou-se como um reforço positivo e facilitador na compreensão da matéria por parte dos alunos musicistas. Conclusões: As aulas tornaram-se mais lúdicas, despertando a curiosidade pelo tema e mostrando de forma prática a teoria por detrás dos assuntos lecionados
CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA REGULAR DE EXERCÍCIO FÍSICO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
Get PDFFalar sobre deficiência, apesar de muitas discussões em diversos âmbitos, é sempre uma temática inovadora. Este trabalho tem o objetivo analisar a importância dos exercícios físicos na melhoria do desempenho funcional e qualidade de vida das pessoas com Deficiência Física, onde, perpassa pelos conceitos e definições de pessoa com deficiência, dos diferentes tipos de deficiência, descrevendo a importância dos exercícios físicos para pessoas com deficiência física. Assim, através dos levantamentos bibliográficos, buscados nas plataformas Lilacs, Google acadêmico, pubmed e scielo, por meio de revisão de literaturas que apresentam a temática, foi possível concluir que a prática, regular e orientada, de exercícios físicos, contribui para o desenvolvimento global de pessoas com deficiência melhorando sua capacidade motora e de desenvolvimento das atividades cotidianas. Sabemos que as dificuldades existem e são muitas. Portanto é necessário que haja mudanças e adaptações para aceitação e inclusão de pessoas com deficiência e especificidades