Portal de Periódicos UEPA (Universidade do Estado do Pará)
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Pessoas com deficiência e o contexto atual: um apagão de direitos em plena pandemia.
No full textA pandemia da Covid 19 inaugurou um período difícil para as pessoas com deficiência (PcD) em nosso país. Isto porque durante a quarentena e com a reorganização dos serviços públicos de saúde para o atendimento dos sujeitos acometidos pela doença, a gestão governamental acelerou o processo de desmonte das políticas públicas de acesso à educação por meio do contingenciamento de verbas públicas para a educação e a saúde – dificultando planejar e garantir a acessibilidade dos estudantes PcD às aulas - além da publicação de MPs e Portarias que não apenas desrespeitaram direitos constitucionais quanto sugeriram a manutenção dos indivíduos deficientes em suas casas. E, por fim, ainda temos que lidar com a nova Política de Educação Inclusiva que se encontra suspensa pelo STF em razão dos retrocessos previstos em seu texto. Desta forma, ressaltamos a importância de nos mantermos diligentes para que nenhum direito seja perdido ou negado às PcD
Poética do Traduzir, a Voz Repercutida
Get PDFEstabeleço relações entre o pensamento de Jerusa Pires Ferreira e o de Henri Meschonnic, a partir de dois pontos que os aproximam: o projeto de uma tradução como poética; e a presença da oralidade. Faço aqui uma abordagem teórica e epistemológica, não sem antes localizar decorrências de uma dimensão artística de Pires Ferreira em sua obra. Trago exemplos observados nas reflexões de ambos, bem como remeto a artistas, escritores e pesquisadores que permitem pensar “razões antropológicas” inerentes aos projetos e interseções existentes entre os dois autores. Acrescentarei ainda breve comentário sobre o cinema de Júlio Bressane, quando a poética tradutória mira a voz repercutida, o gesto e a interação com outras artes como a pintura
Os ritos de passagens na série Vikinks: leitura de imagens como método de pesquisa.
Get PDFO artigo propõe estudo dos ritos de passagens a partir das representações imagéticas religiosas presentes na série Vikings fazendo destaques para os ritos de maturação, casamento, funerários e se expressa como possibilidades de novos “olhares” sobre as relações entre a série e o conteúdo ritualísticos relativos espiritualidades das antigas práticas nórdicas. A metodologia centrou-se no estudo teórico sobre fenómeno religioso a sociedade nórdica antiga e medieval e na leitura de imagem que permite analisar o simbolismo religioso no contexto da linguagem da religião Os resultados indicam que os ritos possuem em si a representação da cultura da antiguidade que remete a demarcação de um período que está assentado num processo isomorfo (cíclico, biológico e humano), pautado em processos estruturais e culturais voltados à terra; os símbolos estão ligados aos ritos por meio das significações atribuídas a ele, indicando condições, como mistérios, uniões, deidades e passagens.
 
A MONITORIA COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO EM ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Get PDFNo âmbito das universidades, a monitoria tem sido um dos caminhos trilhados para efetivar a associação do ensino, da pesquisa e da extensão. O presente relato de experiência visa evidenciar os benefícios em ensino, pesquisa e extensão, vivenciados pelos discentes monitores do campus X (Igarapé-Açu) da UEPA. Ressalta-se que este surge das vivências na monitoria experenciadas pela autora, que juntamente com as experiências dos(as) demais monitores(as) e os levantamento das pesquisas bibliográficas a respeito do tema, dão embasamento para as análises deste trabalho. Os resultados evidenciaram que a monitoria tem contribuído significativamente para o aprendizado e formação dos discentes, agregando ao desenvolvimento do ensino, da pesquisa e extensão
Notas críticas sobre a pesquisa em terreiros de umbandas do interior do Ceará
Get PDFEste artigo propõe algumas reflexões sobre a necessidade de critérios éticos para orientar a pesquisa de campo em terreiros de umbandas no interior do Ceará. Proponho algumas observações críticas que podem orientar o trabalho de campo de um pesquisador não local que deseja se enveredar no terreno das pesquisas sobre religiosidades de matriz afro-ameríndias a partir de experiências de imersão em terreiros localizados no interior cearense. Utilizo a experiência recente com Mãe Maria Toinha como pano de fundo para refletir sobre terreiros, sobre gira e sobre a relação entre pesquisador/pesquisado no campo.
 
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO POR INTERMÉDIO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Get PDFO presente artigo tem como objeto de estudo a música. É proveniente do trabalho de conclusão de curso e o objetivo geral do artigo desdobra-se na investigação acerca da música como ferramenta importante no processo de alfabetização e letramento, por meio de suas contribuições dentro e fora da sala de aula, enfatizando os primeiros anos do ensino infantil. Os objetivos específicos dividem-se a partir de uma análise sobre a forma que os docentes envolvem a música no cotidiano escolar, partindo das práticas pedagógicas e descrever quais as suas percepções acerca da forma que a música influência no processo de desenvolvimento dos discentes. Entrelaçado a alfabetização, está o letramento, que segundo Soares (1998) embora sejam processos diferentes, são indissociáveis e caminham juntos. Por isso, o presente artigo buscou fazer um estudo de caso, dentro de uma pesquisa de caráter qualitativo e exploratório, com duas professoras da educação infantil, para investigar, por meio de um questionário digital, o processo de ensino-aprendizagem em sala de aula, buscando relacioná-lo ao uso da música, sob as perspectivas de ambas as docentes, para analisar quais as contribuições desse uso para a leitura, escrita e letramento. Pois sabe-se que a música é um grande instrumento para o desenvolvimento motor, psíquico, sensorial, social da criança, portanto a pesquisa almeja investigar as possíveis contribuições, por intermédio da música, no processo de alfabetização e letramento para reforçar e propagar as conclusões adiante para o maior número de pessoas, dentro e fora da área da educação
ANÁLISE SOBRE A ABORDAGEM HISTÓRICA DOS CONTEÚDOS DE EVOLUÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Get PDFNa interface entre livros didáticos, história da ciência, formação de professores e evolução, o presente artigo teve como objetivo investigar uma sequência didática sobre a abordagem histórica de conteúdos de evolução biológica, contidos em livros didáticos de Biologia. Participaram da proposta 29 professores em formação do curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas, da Universidade do Estado do Pará – UEPA, durante a disciplina história e filosofia para as ciências biológicas. A análise foi realizada a partir da observação participativa do professor da disciplina, bem como dos relatórios criados pelos discentes a partir da diagnose dos livros didáticos de biologia, onde se utilizou o checklist para análise de livros didáticos proposto por Leite (2002). No total, vinte e um livros didáticos foram analisados pelos professores em formação, tendo sido eles caracterizados por conterem em grande parte uma abordagem histórica linear e com poucas informações sobre o coletivo de cientistas
Grand Guignol de Papel: Cultura Midiática e Cultura das Bordas nos Faits-Divers
Get PDFNotícias de teor sensacionalista são familiares de gerações de leitores. Esse Théâtre du Grand Guignol de papel vem de tempos imemoriais. Foi pesquisando tais narrativas em jornais e revistas brasileiros da passagem dos séculos XIX ao XX e se perguntando qual seu lugar na economia dos periódicos impressos, que o conceito de “cultura das bordas” de Jerusa Pires Ferreira veio se juntar a outras referências para o desenvolvimento do trabalho. A definição de cultura das bordas para aquela produção impressa que não se definia pelos ditames do cânone, tampouco do folclore, caía muito bem para o fait divers que também dialogava com a cultura tradicional, mas já respondia à lógica da cultura midiática moderna. Este artigo tem como objetivo trazer à tona algumas das problemáticas relativas à análise dessas aparentemente insignificantes narrativas que são os faits divers e destacar como a obra da autora foi precursora dos estudos da cultura midiática no Brasil
O Canto da Musa do Brasil oral
Get PDFJerusa Pires Ferreira tinha a capacidade de tornar leve as mais complicadas situações teóricas. O amor que sentia pela oralidade do povo e, consequentemente, pelo próprio povo ilustrava com humor e beleza as aborrecidas discussões de ambientes acadêmicos. Jerusa em suas falas, cantava. O trabalho com ela, era sempre um encontro de amigos fazendo peripécias. Essa leveza, comum à cultura nordestina, atraía para Jerusa as atenções e o interesse por seu vasto conhecimento sobre as poéticas orais, principalmente, das bordas da sociedade contemporânea. A intenção desse texto é trazer de maneira afetiva o aspecto humano da grande professora na relação de amizade e companheirismo diante do árduo trabalho de uma tese doutoral
Sete Cromos para Breves: a poesia de JerusaPires Ferreira
Get PDFO livro Sete Cromos para Breves reúne poemas de Jerusa Pires Ferreira provocados por suas viagens àAmazônia paraense e fortemente inspirados na natureza da região. Procura-se analisar o livro editado em 2010, tentando captar a atmosfera amazônica e as leituras que a autora faz dessa parte do Brasil. Para tanto, forma selecionados alguns poemas, com intuído de apresentar a obra poética e uma face da pesquisadora ainda pouco conhecida do público