Portal de Revistas Científicas de la Universidad Técnica de Babahoyo
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Efecto del uso de la plataforma de gamificación Kahoot en el aprendizaje de vocabulario en estudiantes universitarios de EFL: Effect of using the Kahoot gamification platform on vocabulary learning in EFL university students
Get PDFEste estudio de tipo experimental tuvo como objetivo analizar el efecto del uso de la plataforma de gamificación Kahoot en el aprendizaje de vocabulario en estudiantes universitarios de inglés como lengua extranjera (EFL). La muestra estuvo compuesta por 100 estudiantes divididos equitativamente en un grupo experimental, que utilizó Kahoot durante sus sesiones de vocabulario, y un grupo de control, que empleó métodos tradicionales de enseñanza. Se aplicó un diseño de pre test post test, complementado con entrevistas y grupos focales para obtener datos cualitativos.
Los resultados cuantitativos evidenciaron un aumento significativo en el desempeño del grupo experimental en el post test, en comparación con el pre test. Superando también al grupo de control, pese a presentar valores de pre test similares. Además, los ejercicios de práctica gamificada mostraron una progresión sostenida en el aprendizaje de vocabulario. Los datos cualitativos revelaron que los estudiantes percibieron un aumento en su motivación, participación activa y retención del vocabulario, atribuyéndolo a la naturaleza interactiva, competitiva y lúdica de la plataforma. Se concluye que el uso de Kahoot como herramienta de gamificación, favorece significativamente el aprendizaje de vocabulario en contextos universitarios de EFL, al mejorar tanto los resultados académicos como la actitud del estudiante hacia el aprendizaje del idioma
El papel de las herramientas digitales en la mejora del aprendizaje del inglés como lengua extranjera en estudiantes universitarios de nivel A1-A2: The Role of Digital Tools in Enhancing English as a Foreign Language Learning in A1-A2 University Students
Get PDFEste estudio analiza cómo las herramientas tecnológicas influyen en el aprendizaje del inglés en estudiantes de nivel A1-A2, los cuales se encuentran en una etapa inicial de adquisición del idioma. Al realizar una revisión a fondo de plataformas, aplicaciones y entornos virtuales de aprendizaje, se resalta lo crucial que son estas herramientas en la personalización del proceso de aprendizaje, el aumento de la motivación y el desarrollo de habilidades lingüísticas en su etapa inicial. El resultado muestra que las herramientas digitales jamás remplazarán al docente, pero sí fortalecen y desarrollan la enseñanza tradicional, adaptándose a las expectativas de los estudiantes actuales. Se concluye que la incorporación exitosa de herramientas digitales puede contribuir de manera significativa en el proceso de aprendizaje de un segundo idioma
ANÁLISIS DEL CUMPLIMIENTO DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PARROQUIA SAN CAMILO
Get PDFEl estudio analiza el cumplimiento del currículo nacional de Educación Física en instituciones de la parroquia San Camilo, cantón Quevedo, provincia de Los Ríos. Se parte de la premisa de que una educación de calidad requiere planificación organizada y uso de recursos técnicos, condición que enfrenta limitaciones en esta zona. A través de un enfoque exploratorio-descriptivo, se evaluó a cinco docentes mediante encuestas, entrevistas y revisión documental. Los resultados muestran un cumplimiento alto (promedio 86,8%) en instrumentos básicos de planificación como planes anuales, microcurriculares y de clase, pero debilidades en el uso de informes de cumplimiento y bitácoras pedagógicas, especialmente en docentes no especializados en Educación Física.
El marco teórico destaca la importancia del currículo como herramienta organizadora y orientadora del proceso educativo, así como el rol de la Educación Física en el desarrollo integral del estudiante. Se identifican factores que afectan el cumplimiento curricular: deficiencias en la planificación, limitaciones institucionales, y falta de capacitación docente. La propuesta de mejora se centra en talleres y capacitaciones por bloques curriculares, abordando metodologías inclusivas, prácticas gimnásticas, deportivas y de expresión corporal.
La conclusión resalta que la principal brecha no radica en la planificación inicial, sino en el seguimiento sistemático, lo que afecta la trazabilidad y evaluación del proceso. Se recomienda implementar las capacitaciones propuestas y realizar investigaciones futuras que amplíen la muestra, permitiendo evaluar el impacto de dichas intervenciones y mejorando la calidad de la enseñanza de Educación Física en la zona
Expresión corporal: desarrollo de las habilidades comunicacionales del estudiante universitario
Get PDFEn la actualidad la comunicación efectiva se ha vuelto crucial en la vida y el ámbito universitario, ya que permite resolver conflictos, mantener relaciones interpersonales sanas y expresar asertivamente nuestras ideas. En este sentido, las universidades desempeñan un rol crucial al dotar a los estudiantes con las herramientas necesarias para potenciar sus habilidades comunicativas y, la expresión corporal juega un papel fundamental en este proceso. El lenguaje no verbal, que abarca gestos, posturas y movimientos, es una parte integral de la comunicación humana. La presente investigación se enmarcará en el contexto de la Universidad Técnica de Babahoyo Extensión Quevedo, con el propósito de identificar las dificultades y áreas de mejora, con la finalidad de fortalecer su desempeño académico y su capacidad para expresarse de manera coherente y persuasiva en diversos escenarios además de, analizar y elevar la competencia en la comunicación asertiva de sus estudiantes. Se aborda de manera descriptiva lo que corresponde, el registro, análisis e interpretación de lo que expresan los estudiantes de primer semestre de la carrera de comunicación, mediante un enfoque mixto, incluyendo la ficha de observación de habilidades de expresión corporal y encuestas, aplicando cuestionario en línea estructurado dirigido a una muestra de tipo probabilística de 10 alumnos. Al fomentar su práctica, se fortalece la creatividad y la motivación, lo que resulta vital para el desarrollo profesional. La habilidad de los estudiantes para comunicarse a través de su cuerpo impacta directamente en su desempeño académico, la interacción con sus pares y el proceso de enseñanza-aprendizaje
PRODUCTION COSTS OF THE CHOCOFRESA PRODUCT AT “LA CASA DE LOS DULCES”, VINCES, DECEMBER 2024
Get PDFEl presente artículo tiene como objetivo analizar los costos de producción del producto Chocofresa elaborado por el negocio “La Casa de los Dulces”, ubicado en la ciudad de Vinces, durante el mes de diciembre de 2024. A través de un enfoque metodológico mixto, que combina los métodos cuantitativo, cualitativo, inductivo y descriptivo, se identificaron los componentes que integran el costo de producción: materia prima, mano de obra directa, costos indirectos de fabricación y gastos de venta. Los resultados evidencian que la mayor proporción de los costos recae en la mano de obra directa y los insumos indirectos asociados al empaque. A pesar de su estructura de producción artesanal, el negocio mantiene márgenes de rentabilidad positivos. Finalmente, se identifican oportunidades de optimización que podrían mejorar la eficiencia financiera y favorecer el crecimiento sostenible del negoci
Apatía política: Desinterés o desconocimiento en los estudiantes de la facultad de jurisprudencia, ciencias sociales y política de la UEB – Guaranda 2024
Get PDFActive participation of young people is crucial to strengthening democracy and social development. However, disinterest and lack of knowledge about politics perpetuate a cycle of conformism. This research focuses on analyzing the factors that influence the political apathy of students of the Faculty of Law, Social Sciences and Politics of UEB Guaranda in 2024. For this study, a quantitative methodology was used. Addressing these aspects is crucial to reduce political apathy and encourage more active and committed participation among students.La participación activa de los jóvenes es crucial para fortalecer la democracia y el desarrollo social. Sin embargo, el desinterés y la falta de conocimiento sobre la política perpetúan un ciclo de conformismo. Esta investigación se centra en analizar los factores que influyen en la apatía política de los estudiantes de la Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Política de la UEB Guaranda en 2024, para este estudio se empleó una metodología cuantitativa. Abordar estos aspectos es crucial para reducir la apatía política y fomentar una participación más activa y comprometida entre estudiantes
INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y PENSAMIENTO CRÍTICO: RETOS Y OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR ECUATORIANA
Get PDFArtificial intelligence (AI) is transforming the global educational landscape, breaking paradigms towards new and better ways of teaching and learning. In this context, for Ecuadorian higher education, these innovations present both opportunities and challenges, particularly in the development of critical thinking. The increasing reliance on automated tools can lead to a decrease in students' ability to critically analyze and question information. The objective of this study is to analyze the influence of AI on the development of critical thinking in higher education in Ecuador. A non-experimental design with a mixed approach was used, through the application of a structured questionnaire with 10 questions to 150 students and 20 teachers of the computer science program of the Philosophy faculty of the University of Guayaquil. The results: 98% of the respondents value AI positively, highlighting its ability to personalize learning and increase motivation. However, 75% of participants express concern about over-reliance on these technologies, which could limit the development of critical skills. Only 40% feel that their critical thinking has been strengthened, while 55% note that the simplification of access to information has reduced their ability to formulate complex questions. It is concluded that, although AI offers important benefits, it is crucial to implement educational strategies that encourage reflection and deep analysis, ensuring that this technology is used as a complementary tool that enhances, rather than replaces, critical thinking.La inteligencia artificial (IA) está transformando el panorama educativo mundial, rompiendo paradigmas hacia nuevas y mejores formas de enseñar y aprender. En este contexto, para la educación superior ecuatoriana, estas innovaciones presentan tanto oportunidades como retos, particularmente en el desarrollo del pensamiento crítico. La creciente dependencia de herramientas automatizadas puede llevar a una disminución en la capacidad de los estudiantes para analizar y cuestionar la información de manera crítica. El objetivo de este estudio es analizar la influencia de la IA en el desarrollo del pensamiento crítico en la educación superior de Ecuador. Se empleó un diseño no experimental con enfoque mixto, mediante la aplicación de un cuestionario estructurado con 10 preguntas a 150 estudiantes y 20 docentes de la carrera de informática de facultad de Filosofía de la Universidad de Guayaquil. Los resultados: 98% de los encuestados valoran positivamente la IA, destacando su capacidad para personalizar el aprendizaje y aumentar la motivación. Sin embargo, el 75% de los participantes expresan preocupación por la dependencia excesiva de estas tecnologías, que podría limitar el desarrollo de habilidades críticas. Solo el 40% considera que su pensamiento crítico se ha fortalecido, mientras que el 55% señala que la simplificación del acceso a la información ha reducido su capacidad para formular preguntas complejas. Se concluye que, aunque la IA ofrece beneficios importantes, es crucial implementar estrategias educativas que fomenten la reflexión y el análisis profundo, asegurando que esta tecnología se utilice como una herramienta complementaria que potencie, en lugar de reemplazar, el pensamiento crític
Valorización de subproductos frutales en la fermentación del cacao: respuestas físico-químicas y sensoriales del clon CCN51 mediante Saccharomyces cerevisiae y extracto de mango
Get PDFEsta investigación evaluó el efecto de la fermentación del cacao (Theobroma cacao L.), variable CCN51 con adición de Saccharomyces cerevisiae (0%, 0.5%, 1%) y extracto de mango Manila (0% y 3%) sobre las propiedades fisicoquímicas y sensoriales del grano, considerando dos grados de madurez (sazonas y maduras). Se aplicó un diseño completamente al azar trifactorial con 12 tratamientos y 2 repeticiones. Los resultados mostraron que el tratamiento con cacao maduro, 1% de levadura y 3% de extracto presentó el mayor incremento del pH (hasta 5.00), una reducción más pronunciada en °Brix (de 21.5° a 6.0°), y una mejor evaluación sensorial (8.2/9 en sabor y 8.5/9 en textura). En la prueba de corte, dicho tratamiento obtuvo un 81.3% de granos bien fermentados, frente a 54.6% en el testigo sin adición. Además, se registró una capacidad antioxidante del 87.6%, significativamente superior al cacao sin tratamiento (63.2%). Se concluye que la fermentación dirigida con S. Cerevisiae y extracto de mango en estado maduro optimiza el desarrollo bioquímico del grano, mejora los atributos sensoriales y aumenta el potencial funcional del cacao, consolidándose como una estrategia biotecnológica viable para productores que buscan estandarizar la calidad y elevar el valor agregado del cacao ecuatoriano en mercados de alta demanda
Evaluación de bioestimulantes y fertilizantes foliares en el desarrollo del cultivo de maíz (Zea mays L.)
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo evaluar bioestimulantes y fertilizantes foliares en el desarrollo del cultivo de maíz (Zea mays L.). Se utilizo como material de siembra el híbrido de maíz Advanta 9139. Se emplearon tratamientos como los bioestimulantes Green Master en dosis de 1,0 L/ha; Espigold en dosis de 1,0 L/ha; Ecohormonas en dosis de 0,5 L/ha; fertilizantes foliares Complefol SL en dosis de 1,0 L/ha; Ned Combi en dosis de 0,5 kg/ha; Fito Activo en dosis de 0,5 L/ha y el testigo absoluto sin aplicación de productos. Se utilizó el diseño experimental de Bloques Completos al Azar con 7 tratamientos y 3 repeticiones, cuya comparación de medias se efectuó con la prueba de Tukey. El manejo del trabajo experimental de campo se llevó a cabo con todas las prácticas y labores agrícolas que el cultivo requiera para su normal desarrollo, tales como preparación de terreno, siembra, control de malezas, control fitosanitario, fertilización, riego y cosecha. Por los resultados obtenidos se determinó que los bioestimulantes y fertilizantes foliares influyeron positivamente en el desarrollo y rendimiento del cultivo de maíz, en la zona de Ventanas; la mayor altura de planta, altura de inserción de la mazorca, diámetro y longitud de mazorca, granos por mazorca y peso de 1000 granos se obtuvo con la aplicación del fertilizante foliar Complefol SL en dosis de 1,0 L/ha a los 13, 18 y 30 días después de la siembra y el mayor rendimiento del cultivo con 7344,2 kg/ha y beneficio económico neto con $ 310,0 se presentó al utilizar el fertilizante foliar Complefol SL en dosis de 1,0 L/ha
LOGISTIC PROCESSES IN THE MANAGEMENT OF THE ADMINISTRATIVE AND MEDICAL AREA IN MEDICAL CENTERS IN BABAHOYO
Get PDFActualmente en el sector salud es fundamental implementar sistemas logísticos en los servicios brindados por los centros médicos, con el fin de minimizar el grado de inseguridad y desconfianza por parte de los usuarios.
En este trabajo de investigación se busca especificar un estudio mediante procesos logísticos aplicados a la gestión del área administrativa y médica en centros de salud de las Parroquias Urbanas de la ciudad de Babahoyo. Por ello, se pretende establecer procedimientos, políticas y estrategias para indagar el sistema de gestión logística con el que se manejan y coordinan los recursos del centro. Esto asegurará la disponibilidad de insumos, equipos y personal, así como el flujo efectivo de pacientes, permitiendo gestionar de manera eficaz tanto el sistema interno como externo del centro médico, además de brindar un servicio garantizado a los usuarios. Paralelamente, se busca conocer más de cerca cuáles son los tipos y características de los servicios ofrecidos hasta la fecha a la comunidad.
El objetivo de esta investigación es describir los procesos logísticos en las áreas administrativa y médica, lo que permitirá la gestión oportuna de la cadena de suministros en los centros de salud, como garantizar calidad y disponibilidad de medicamentos. Esto contribuirá a una atención más eficiente, oportuna y con mejores resultados, beneficiando tanto al paciente como al personal. La metodología implementada es bibliográfica, ya que permitió obtener información de diferentes contenidos teóricos; así como un análisis interno realizado mediante entrevistas aplicadas a directores y/o administradores de los centros de salud de Babahoy