Portal de Revistas Científicas de la Universidad Técnica de Babahoyo
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Las actividades recreativas en el uso del tiempo libre de los adolescentes. Revisión sistemática
Get PDFAdolescents' free time is essential for their personal and social growth, and recreational activities are fundamental for exploring interests, developing skills and strengthening interpersonal relationships. The aim of this paper is to systematize the theoretical and methodological assumptions on recreational activities for the use of free time in adolescents. The methodology used was a systematic review applying the PRISMA protocol (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses), bibliographic sources in Spanish and English published between 2019 and 2023 were analyzed, from databases such as Latindex, Redalyc, Dialnet and Scielo, using search engines such as Google Scholar and Semantic Scholar. The results show the importance of recreational activities for the comprehensive development of adolescents and the need for planned and accessible activities that consider their specific motivations and contexts. In conclusion, the analyses reveal that professionally planned and managed recreational activities play a fundamental role in the use of adolescents' free time.El tiempo libre de los adolescentes es esencial para su crecimiento personal y social, siendo las actividades recreativas fundamentales para explorar intereses, desarrollar habilidades y fortalecer relaciones interpersonales. El presente trabajo tiene como objetivo sistematizar los supuestos teóricos y metodológicos sobre las actividades recreativas para el uso del tiempo libre en los adolescentes. La metodología que se utilizó fue una revisión sistemática aplicando el protocolo PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses), se analizaron fuentes bibliográficas en español e inglés publicadas entre 2019 y 2023, de las bases de datos como Latindex, Redalyc, Dialnet y Scielo, utilizando buscadores como Google Académico y Semantic Scholar. Los resultados muestran la importancia de las actividades recreativas para el desarrollo integral de los adolescentes y la necesidad de actividades planificadas y accesibles que consideren sus motivaciones y contextos específicos. En conclusión, los análisis revelan que las actividades recreativas planificadas y dirigidas por profesionales desempeñan un papel fundamental en el uso del tiempo libre de los adolescentes
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL PENSAMIENTO LÓGICO – VERBAL DE 8VO AÑO DE EIB EN EL CECIB – B “NUEVA ESPERANZA”. GUARANDA.
Get PDFThe levels of attention and concentration are relevant in educational processes, being essential for the cognitive evolution resulting from logical and verbal levels in the various learning styles within the bilingual intercultural education system. The objective of the study was to measure the levels of information processing using the Revised Perception Differences Test, Caras – R, as well as to observe the teaching skills imparted by the Mathematics teachers, instruments that benefited the triangulation of data, in order to design didactic strategies to strengthen logical-verbal thinking in bilingual intercultural education in general, where multiple intelligences are employed and how they function to manage the pillars of concentration in the educational field. The omission of pedagogical strategies regarding cognitive stimulation in the face of academic and social challenges is evident. These findings underscore the importance of innovating didactic strategies to promote cognitive and academic developmentEl índice de atención y concentración son relevantes en los procesos educativos, siendo primordial la evolución cognitiva resultante de los niveles lógicos y verbales en los diversos estilos de aprendizaje dentro del sistema educativo intercultural bilingüe. El objetivo del estudio fue medir los niveles de procesamiento de información con ayuda del Test de diferencias de percepción revisado Caras – R, además de la observación de las destrezas didácticas impartidas por los docentes del área de Matemáticas, instrumentos que beneficiaron la triangulación de datos, con el fin de diseñar estrategias didácticas para fortalecer el pensamiento lógico – verbal en la educación intercultural bilingüe en general, donde se empleen los tipos de inteligencias múltiples y cómo funcionan para manejar los pilares de la concentración en el ámbito educativo. Se evidencia la omisión de estrategias pedagógicas frente a la estimulación cognitiva hacia los desafíos escolares y sociales. Estos hallazgos subrayan la importancia de innovar estrategias didácticas para fomentar el desarrollo cognoscitivo y académico
LA NEUROPLASTICIDAD EN LA MEMORIA DE LARGO PLAZO, PARA FORTALECER LA AUTO AFIRMACIÓN INTELECTIVA
No full textThis study explores the potential of neuroplasticity in long-term memory to strengthen the intellectual self-affirmation of fifth-grade students at Unidad Educativa Nanegal in Quito, Ecuador. The primary objective is to understand and optimize the brain mechanisms that enable the formation, consolidation, and long-term retention of long-term memory, a skill that has become increasingly challenging for new generations, the research aims to identify factors, strategies, and pedagogical practices that promote active retrieval, variability in practice, and effective evaluation. It seeks to deepen the understanding of these factors and apply these strategies to foster long-lasting learning in students, thus addressing the issue of long-term memory retention in new generations.El tema abordado en este estudio es la neuroplasticidad en la memoria de largo plazo, para fortalecer la auto afirmación intelectiva de los estudiantes del quinto año de Educación General Básica, de la Unidad Educativa Nanegal, del cantón Quito, provincia Pichincha, objetivo fortalecer la neuro-plasticidad en la memoria de largo plazo, comprender y optimizar los mecanismos cerebrales que permiten la formación, consolidación y retención duradera de la memoria a largo plazo, la investigación se desarrolló en la Unidad Educativa Nanegal, del cantón Quito, provincia Pichincha, estudio realizado entre los meses de julio a octubre del 2024, la muestra estuvo conformada por 10 estudiantes del quinto año de Educación General Básica paralelo A, se diseñó una encuesta la misma que fue validada por expertos, para la ponderación numérica se utilizó cinco escalas de Likert distintas de acuerdo a la naturaleza de la pregunta. (tabla 1, tabla 2, tabla 3), los datos fueron organizados con Microsoft Excel 2016, la finalidad principal de esta investigación es profundizar la comprensión de estos factores, aplicar estas estrategias para promover un aprendizaje duradero en los estudiantes, abordando así la problemática de la retención de memoria a largo plazo en las nuevas generaciones
Relación entre los tipos de crianza y las conductas disruptivas en adolescentes de 14 a 18 años de edad
Get PDFEste estudio tiene por objetivo principal determinar la correlación entre los tipos de crianza y las conductas disruptivas en los adolescentes de la Unidad Educativa Replica Eugenio Espejo del cantón Babahoyo, esta investigación adopta un enfoque cuantitativo permitiendo recolectar datos mediante la aplicación de la escala de estilos de crianza de Steinberg y la escala de conductas disruptivas CDIS.
Para el desarrollo del mismo se contó con una población compuesta por 225 estudiantes, en donde se aplicó un muestreo no probabilístico por conveniencia obteniendo una muestra representativa de 92 estudiantes en edades comprendidas entre los 14 a 18 años de edad de los cuales 47 eran de género masculino y 45 de género femenino dado que estos adolescentes cumplían con las características establecidas para el desarrollo optimo de la investigación
A partir de la aplicación de los instrumentos de recolección de datos, se identificó que el tipo de crianza predominante en la muestra fue el tipo permisivo, con una prevalencia del 76%. En cuanto a las conductas disruptivas, la manifestación más frecuente fue la alteración en el aula, reportada en un 43% de los casos. Aunque el análisis de la matriz correlacional reveló una correlación negativa débil entre ambas variables, sin embargo, la relación presente entre ambas variables resultó ser estadísticamente significativa, lo cual evidencia la existencia de una asociación relevante entre los tipos de crianza y el comportamiento disruptivo en los adolescentes evaluados
Periodistas ecuatorianos en medios de comunicación de E.E.U.U.: Evaluación de su perfil profesional, credibilidad y trayectoria reconocida
Get PDFThis paper addresses the impact of the migration of Ecuadorian journalists to the United States on the international journalism landscape. These professionals face the challenge of adapting to a competitive media environment while balancing their cultural identity and the expectations of a multicultural audience. The research was conducted using qualitative and quantitative approaches, which involved a combination of in-depth interviews and structured surveys. The in-depth interviews allowed for a detailed exploration of the context, perceptions, and personal experiences of Ecuadorian journalists working in media outlets in the United States, generating valuable and nuanced information about their professional trajectories, challenges, and strategies for achieving success.Este trabajo aborda el impacto de la migración de periodistas ecuatorianos hacia Estados Unidos en el ámbito periodístico internacional. Estos profesionales enfrentan el desafío de adaptarse a un entorno mediático competitivo mientras equilibran su identidad cultural y las expectativas de un público multicultural. La investigación se llevó a cabo mediante el enfoque cualitativo y cuantitativo, lo cual implica la combinación de entrevistas en profundidad con la aplicación de encuestas estructuradas. Las entrevistas en profundidad permitieron explorar detalladamente el contexto, las percepciones y las experiencias personales de los periodistas ecuatorianos que destacan en medios de comunicación en Estados Unidos, generando información valiosa y matizada sobre su trayectoria profesional, desafíos y estrategias para alcanzar el éxito
Incidencia de la comunicación familiar en el desarrollo de habilidades y destrezas en estudiantes de primer semestre de educación inicial.
Get PDFThe present investigation focused on the relationship between family communication and the development of skills and abilities in students in the first semester of the initial education career. A quantitative methodology was used, consisting of surveys applied to students. The results showed that family communication plays a crucial role in the development of students' skills and abilities. It was found that students who experience open and effective family communication exhibit higher levels of development in areas such as problem-solving, decision-making, and interpersonal communication. Furthermore, it was evident that family communication also influences students’ motivation and self-esteem. Those who feel supported and listened to by their families show greater motivation to learn and greater self-confidence. These findings suggest that it is important to promote positive and effective family communication from an early age to contribute to students’ holistic development. Early childhood education professionals should promote and support parental involvement in the educational process by providing resources and tools to strengthen communication at home.La presente investigación se centró en la relación entre la comunicación familiar y el desarrollo de habilidades y destrezas en estudiantes de primer semestre de la carrera de educación inicial. Se utilizó una metodología cuantitativa, que consistió en encuestas aplicadas a los estudiantes. Los resultados mostraron que la comunicación familiar desempeña un papel crucial en el desarrollo de habilidades y destrezas de los estudiantes. Se encontró que aquellos estudiantes que experimentan una comunicación familiar abierta y efectiva tienen mayores niveles de desarrollo en áreas como la resolución de problemas, la toma de decisiones y la comunicación interpersonal. Además, se evidencia que la comunicación familiar también influye en la motivación y autoestima de los estudiantes. Aquellos que se sienten apoyados y escuchados por sus familias muestran una mayor motivación para aprender y una mayor confianza en sí mismo. Estos resultados sugieren que es importante fomentar una comunicación familiar positiva y efectiva desde temprana edad para contribuir al desarrollo integral de los estudiantes. Los profesionales de la educación inicial deben promover y apoyar la participación parental en el proceso educativo, brindando recursos y herramientas para fortalecer la comunicación en el hogar
Revista digital para el bienestar emocional: Una propuesta comunicacional para estudiantes de comunicación
Get PDFThis project proposes the creation of a digital magazine focused on emotional well-being, aimed at university students majoring in Communication. This initiative responds to a rarely seen issue: the emotional impact generated by academic pressure, professional uncertainty, complex social dynamics, and the demands of the university environment. Through a mixed-methodological approach, the project proposes a safe, participatory, and reflective communication space where topics related to mental health, self-knowledge, emotional intelligence, motivation, and stress management are addressed from an empathetic and humanized perspective. The magazine will integrate multimedia resources such as articles, podcasts, testimonials, illustrations, and interviews, promoting the active participation of students in the development of content, which will strengthen their sense of community and belonging. The main objective is to contribute to the holistic development of Communication students by providing access to practical tools that enhance their emotional, academic, and professional well-being. This proposal is expected to consolidate as a replicable model in other faculties, positioning it as an innovative educational communication strategy focused on emotional well-being as a fundamental axis of the student experience.El presente proyecto plantea la creación de una revista digital orientada al bienestar emocional, dirigida a estudiantes universitarios de la carrera de Comunicación. Esta iniciativa responde a una problemática poco visibilizada como es el impacto emocional generado por la presión académica, la incertidumbre profesional, las dinámicas sociales complejas y las exigencias propias del entorno universitario. A través de un enfoque metodológico mixto, se propone un espacio comunicacional seguro, participativo y reflexivo, donde se aborden temáticas relacionadas con la salud mental, el autoconocimiento, la inteligencia emocional, la motivación y el manejo del estrés desde una perspectiva empática y humanizada. La revista integrará recursos multimedia como artículos, podcasts, testimonios, ilustraciones y entrevistas, promoviendo la participación activa de los estudiantes en la elaboración de contenidos, lo que fortalecerá el sentido de comunidad y pertenencia. El objetivo principal es contribuir al desarrollo integral del estudiante de Comunicación mediante el acceso a herramientas prácticas que desarrollen su bienestar emocional, académico y profesional. Se proyecta que esta propuesta se consolide como un modelo replicable en otras facultades, para así que se posicione como una estrategia innovadora de comunicación educativa centrada en el bienestar emocional como eje fundamental de la experiencia estudiantil
La comunicación y las relaciones públicas en la construcción de una imagen corporativa sólida
Get PDFIn recent decades, strategic communication and public relations have played a fundamental role in the institutional positioning of organisations, especially in contexts where public perception directly influences legitimacy, reputation, and sustainability. This research analyses the role of institutional communication and public relations in building a solid corporate image, based on a case study conducted in a private company on the Ecuadorian coast. The study adopts a qualitative, descriptive, and analytical approach, using the case study method. Data collection techniques included semi-structured interviews with key stakeholders (executives, communication officers, and administrative staff), document analysis of institutional campaigns, direct observation of events, and a review of official digital platforms. This methodological triangulation enabled the identification of communication patterns, institutional discourse, and concrete practices, as well as a comparison between the perceptions of internal and external audiences. The findings show that a solid corporate image is not built solely through advertising campaigns or persuasive speeches, but rather through the existence of coherence between what the institution communicates and what it actually executes. Organisations that align their communication with clear and sustainable institutional values, and that promote a culture of transparency, approachability, and participation, tend to project a more trustworthy and socially legitimate image. Additionally, internal communication plays a strategic role in strengthening employees’ sense of belonging and aligning their actions with the organisational mission. Another significant finding was the coordinating role of public relations as trust boosters.En las últimas décadas, la comunicación estratégica y las relaciones públicas han adquirido un papel fundamental en el posicionamiento institucional de las organizaciones, especialmente en contextos donde la percepción pública condiciona directamente la legitimidad, reputación y sostenibilidad. La presente investigación analiza el papel que desempeñan la comunicación institucional y las relaciones públicas en la construcción de una imagen corporativa sólida, tomando como base un estudio de caso desarrollado en una empresa privada del litoral ecuatoriano. La investigación se sustenta en un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo y analítico, y se apoya en el método de estudio de caso. Las técnicas de recolección de datos incluyeron entrevistas semiestructuradas a actores clave, análisis documental de campañas institucionales, observación directa de eventos y revisión de las plataformas digitales oficiales. Esta triangulación metodológica permitió identificar patrones comunicacionales, discursos institucionales y prácticas concretas, así como contrastarlos con la percepción de los públicos internos y externos. Los resultados evidencian que una imagen corporativa sólida no se construye únicamente con campañas publicitarias o discursos persuasivos, sino a través de la coherencia entre lo que la institución comunica y lo que efectivamente ejecuta. En este sentido, se identificó que las organizaciones que articulan su comunicación con valores institucionales claros y sostenibles, y que promueven una cultura de transparencia, cercanía y participación, proyectan una imagen más confiable y legitimada socialmente. Además, se constató que la comunicación interna desempeña un papel estratégico, al fortalecer el sentido de pertenencia de los colaboradores y alinear sus acciones con la misión organizacional. 
Diagnóstico para la implementación de un programa radial digital en la carrera de comunicación de la universidad técnica de Babahoyo
Get PDFThe Technical University of Babahoyo is the only third-level institution in the province of Los Ríos to offer the Communication degree. Due to this, the implementation of a digital radio program in the Communication major would represent a benefit, both for the students of this major, because it would help them strengthen and reinforce their theoretical knowledge, and for the university itself, by having the opportunity to expose themselves to the community. In this research, the mixed approach was used by merging interviews with teachers and surveys with students, with this the possibilities that the UTB has of implementing a digital radio program in the Communication major were analyzed and cases from other universities in the country were compared, in order to Delve beeper into what a university radio implies.La Universidad Técnica de Babahoyo es la única institución de tercer nivel en la provincia de Los Ríos en ofertar la carrera de Comunicación. Debido a esto, la implementación de un programa radial digital en la carrera de Comunicación representaría un beneficio, tanto para los estudiantes de esta carrera, porque les ayudaría a fortalecer y reforzar sus conocimientos teóricos, como para la universidad misma, al tener la oportunidad de exponerse a la comunidad. En esta investigación se usó el enfoque mixto al fusionar las entrevistas a docentes y las encuestas a estudiantes, con esto se analizan las posibilidades que tiene la UTB para implementar un programa radial digital en la carrera de Comunicación y se comparó casos de otras universidades del país, con el fin de profundizar en lo que una radio universitaria implica
Estrategia comunicativa mediante podcast cultural para la inclusión lingüística en ecuador
Get PDFThe creation of a cultural podcast aimed at promoting coexistence and linguistic inclusion in Ecuador represents an innovative strategy to showcase the richness and diversity of Ecuadorian speech. Ecuador is a multicultural and multilingual country, where each region—Coast, Highlands, Amazon, and Galápagos—has its own unique expressions and idioms reflecting its identity and worldview. However, these linguistic differences can often lead to discrimination or stigmatization. To address this, the podcast is presented as an inclusive communication tool that, through storytelling, interviews, and sociolinguistic analysis, fosters appreciation and respect for diverse speech forms. By offering accessible and engaging content, the podcast encourages listeners to recognize linguistic diversity as a cultural asset, reinforcing social cohesion and a sense of national belonging. This initiative also has an educational purpose, targeting young people, teachers, and the general public interested in Ecuadorian popular language.La producción de un podcast cultural orientado a fomentar la convivencia y la inclusión lingüística ecuatoriana representa una estrategia innovadora para visibilizar la riqueza y diversidad del habla nacional.
Sin embargo, estas diferencias lingüísticas muchas veces son fuente de discriminación o estigmatización. Ante esta realidad, el podcast se propone como una herramienta comunicacional inclusiva que, a través de relatos, entrevistas y análisis sociolingüísticos, promueve el respeto y la valoración de las distintas formas de hablar. Al integrar contenidos accesibles y dinámicos, se pretende que los oyentes reconozcan la diversidad como una fortaleza cultural, reforzando el sentido de pertenencia y la cohesión social. El proyecto tiene además un enfoque educativo, orientado especialmente a jóvenes, docentes y público en general interesado en las expresiones del lenguaje popular ecuatoriano