Portal de Revistas Científicas de la Universidad Técnica de Babahoyo
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Uso del modelo educativo B-Learning en el proceso de enseñanza en los docentes de la Unidad Educativa Barreiro
Get PDFThe development of this research study had as its general objective to train on the use of the B-Learning educational model to improve the teaching process of teachers at the Barreiro Educational Unit, in order to explore the use of a traditional methodology currently accentuates the motivational crisis, low student participation and low involvement in the construction of their knowledge, for which a research design with non-experimental characteristics was used, cross-sectional, with a mixed qualitative - quantitative approach, where an exploratory level was contemplated. The collection of information was carried out through surveys applied to a sample of 22 teachers, which was implemented by intentional selection. The results obtained from the research prior to the training revealed that 63.63% of students used textbooks as teaching resources, 86.36% used desktop tools as the most common teaching resource, and 100% were willing to participate in training. Given the identified problems and teacher availability, a teacher training program was proposed at the Barreiro Educational Unit using the Google Classroom virtual platform. B-learning methodology was introduced. To corroborate the acquired knowledge, a Kirkpatrick assessment model was implemented, yielding 100% approval among trained teachers willing to use new teaching resources and B-learning methodology.
El desarrollo del presente estudio investigativo tuvo como objetivo general capacitar sobre el uso del modelo educativo B-Learning para mejorar el proceso de enseñanza de los docentes de la Unidad Educativa Barreiro, a fin de explorar la utilización de una metodología tradicional en la actualidad acentúa la crisis motivacional, la poca participación de los estudiantes y un bajo involucramiento en la construcción de sus conocimientos, para lo cual se empleó un diseño investigativo de características no experimentales, de corte transversal, con un enfoque mixto cualitativo – cuantitativo, donde se contempló un nivel exploratorio. La recopilación de la información se realizó a través de encuestas aplicadas a una muestra de 22 docentes, misma que se implementó por selección intencional. Los resultados obtenidos en la investigación antes de la ejecución de la capacitación permitieron conocer que el 63.63% emplea como recurso didáctico el libro de texto, así mismo que las herramientas de escritorio son las más utilizadas para incentivar la clase con un 86.36% y que el 100.00% está dispuesto a ser partícipe de una capacitación. Ante la problemática detectada y la disponibilidad de los docentes se propuso la realización de una capacitación docente a la Unidad Educativa Barreiro empleando para ello la plataforma virtual de Google Classroom, donde se abordó la metodología de B-learning; para corroborar los conocimientos adquiridos se implementó un modelo de evaluación Kirkpatrick, donde se obtuvo un 100% de conformidad de docentes capacitados y dispuesto a la utilización de nuevos recursos didácticos y una metodología B-learning
Didáctica lúdica digital en salud: Un enfoque andragógico para la enseñanza de la investigación clínica y bioética
Get PDFDigital gamification applied to clinical research and bioethics teaching represents an innovative andragogical approach that seeks to optimize learning among students and healthcare professionals. Through the use of interactive digital tools, such as simulations, gamification, and online learning platforms, a dynamic and meaningful understanding of bioethical principles and the methodological foundations of clinical research is fostered. This approach is based on experiential and constructivist learning theories, allowing participants to acquire knowledge through problem-solving, collaborative work, and decision-making in simulated scenarios. The integration of gamification into bioethics teaching fosters the development of critical and ethical thinking, facilitating the application of standards and principles in real-life contexts. Furthermore, recent studies have shown that the combination of active methodologies and educational technology improves knowledge retention and student engagement. However, the success of this model depends on the quality of the didactic design and the accessibility of the digital tools, as well as on teacher training in the use of these innovative strategies. From this perspective, the impact of digital learning in healthcare can contribute to the training of professionals with an ethical and critical perspective in clinical research, aligning with global trends in medical education and bioethics.La didáctica lúdica digital aplicada a la enseñanza de la investigación clínica y bioética representa un enfoque andragógico innovador que busca optimizar el aprendizaje en estudiantes y profesionales de la salud. Mediante el uso de herramientas digitales interactivas, como simulaciones, gamificación y plataformas de aprendizaje en línea, se fomenta una comprensión dinámica y significativa de los principios bioéticos y los fundamentos metodológicos de la investigación clínica. Este enfoque se sustenta en teorías del aprendizaje experiencial y constructivista, permitiendo que los participantes adquieran conocimientos a través de la resolución de problemas, el trabajo colaborativo y la toma de decisiones en escenarios simulados. La integración de la ludificación en la enseñanza de la bioética favorece el desarrollo del pensamiento crítico y ético, facilitando la aplicación de normas y principios en contextos reales. Además, estudios recientes han evidenciado que la combinación de metodologías activas y tecnología educativa mejora la retención del conocimiento y el compromiso del estudiante. Sin embargo, el éxito de este modelo depende de la calidad del diseño didáctico y la accesibilidad de las herramientas digitales, así como de la capacitación docente en el uso de estas estrategias innovadoras. Bajo ésta perspectiva, el impacto de la didáctica lúdica digital en salud puede contribuir a la formación de profesionales con una visión ética y crítica en la investigación clínica, alineándose con las tendencias globales en educación médica y bioética
Impacto social del liderazgo en enfermería durante la pandemia de COVID-19
Get PDFThe COVID-19 pandemic made visible the social work of nurses in public health care. It generated greater social recognition and has underlined the need for support and development in the Nursing sector. Identify the relationship between the leadership of nursing heads and organizational culture. A quantitative study with a descriptive correlational design. 79 nursing assistants from the general hospitalization area of the San Isidro Labrador Hospital participated. Data collection was carried out using questionnaires: Multifactorial Leadership MLQ 5X and Organizational Climate during the months of January to March 2023. SPSS version 26 was used for statistical analysis. The leadership of nursing heads showed a positive and significant relationship with organizational culture, highlighting the motivation indicator (p < 0.005). Leadership influences organizational culture with a greater presence in the motivation indicator; however, the leadership present in nursing heads is the passive-avoidant style. Effective leadership is critical to creating and maintaining a positive organizational culture, which is essential for providing quality care and meeting future challenges in the healthcare field.La pandemia COVID-19 visibilizó la labor social de la enfermera en el cuidado de la salud pública. Generado mayor reconocimiento social y ha subrayado la necesidad de apoyo y desarrollo en el sector de Enfermería. Identificar la relación entre el liderazgo de las jefas de enfermería y la cultura organizacional. Estudio de enfoque cuantitativo, diseño descriptivo correlacional. Participaron 79 enfermeras asistenciales del área de hospitalización general del hospital San Isidro Labrador, la recopilación de datos se realizó mediante cuestionarios: liderazgo Multifactorial MLQ 5X y Clima organizacional durante los meses enero a marzo 2023. Para el análisis estadístico se usó SPSS versión 26. El liderazgo de las jefas de enfermería mostró una relación positiva y significativa con la cultura organizacional, destacando el indicador de motivación (p < 0.005). El liderazgo influye en la cultura organizacional con mayor presencia en el indicador motivación, sin embargo, el liderazgo presente en las jefas de enfermería es el estilo pasivo evitador. El liderazgo efectivo es fundamental para crear y mantener una cultura organizacional positiva, lo cual es esencial para ofrecer atención de calidad y enfrentar los desafíos futuros en el ámbito de la salud
Prevalencia de Fasciola hepatica en bovinos faenados en la zona sur de la Provincia de Los Ríos- Ecuador
Get PDFDeterminar la prevalencia de Fasciola hepatica en bovinos de la zona sur de la Provincia de Los Ríos, Ecuador fue el objetivo del presente estudio. Se utilizó un diseño observacional transversal para recopilar datos sobre la incidencia de Fasciola hepatica. Se evaluaron un total de 8170 bovinos que se faenaron en los años 2022 y 2023 los que se analizaron por la técnica de observación y palpación macroscópica post morten. Los resultados indicaron una prevalencia global del 18.6 % en el 2022 y 16.7 % en el 2023. Las variables procedencia y sexo fueron factores que influyeron en mayor grado a la infestación de fasciola hepatica (p<0.05), siendo la provincia de Bolívar la de mayor incidencia con un 84.3 % y 84.8 % respectivamente en los años 2022 y 2023; la incidencia de acuerdo al sexo fue en las hembras que encontramos una mayor incidencia con un 35.1 % y 36 % respectivamente. El valor total por decomiso de hígados asciende a $ 65120 dólares americanos para los dos años de estudio. La procedencia del ganado bovino, así como el sexo de los bovinos se asoció con la mayor tasa de decomiso de hígados
Investment decisions based on theoretical and empirical methods. Case Study Urban Transport Cooperative “Group 8” of the Quevedo Canton
Get PDFIntroducción: Independiente del sector productivo, una administración eficiente busca constantemente maximizar el crecimiento empresarial en un entorno globalizado cada vez más dinámico y competitivo, en este sentido esta investigación consideró los principios fundamentales de la gestión financiera y su importancia en la toma de decisiones empresariales, así como herramientas y técnicas para optimizar el rendimiento, y la gestión. Objetivo: Evaluar la incidencia de la gestión financiera en la toma de decisiones de inversión partir de métodos teóricos y empíricos en la Cooperativa de transporte Urbano “Grupo 8” del cantón Quevedo periodo 2022-2023. Metodología: Este estudio se caracterizó por ser cualitativo cuantitativo y los tipos de investigación utilizados fueron la exploratoria y descriptiva, analizándose e interpretando los resultados obtenidos, aplicando metodología inductiva, deductiva, y síntesis, destacándose el uso de técnicas de investigación primaria como la entrevista y encuesta, técnicas secundarias como investigación documental, destacándose el uso de métodos empíricos como el análisis de factores internos, externos, mapa situacional y el método PERLAS modificado. Resultados: Se determinó mediante el criterio de expertos que las amenazas y las debilidades son mayores a las oportunidades y fortalezas, igualmente la política financiera tiene alta dependencia del aporte de los socios lo cual repercute en la debilidad financiera institucional, cuyo potencial son los activos. Conclusión: Ante la debilidad administrativa y financiera es fundamental la aplicación de un plan de negocios institucional y un modelo de gestión de transporte como el modelo de Caja común equitativa para fidelizar clientes externos e internos y diversificar la inversión
Effects of the government's external debt on public companies in Ecuador: study and projection to 2025
Get PDFLa deuda pública externa de Ecuador ha experimentado un marcado crecimiento en los últimos años, especialmente entre 2020 y 2025, planteando desafíos significativos para la sostenibilidad fiscal y el desempeño de las empresas públicas del país. Este artículo analiza la afectación ocasionada por la deuda externa del gobierno en las empresas públicas ecuatorianas, incorporando un enfoque multidimensional. Se examina el contexto económico reciente (2020–2025), caracterizado por shocks externos (como la pandemia de COVID-19) y esfuerzos de ajuste fiscal, así como el impacto de la deuda en sectores estratégicos (energía, transporte, salud). Adicionalmente, se presentan definiciones teóricas y normativas clave –deuda externa, empresas públicas, sostenibilidad fiscal, garantía soberana, entre otras– con base en fuentes académicas y legales recientes, para enmarcar conceptualmente el estudio.
Metodológicamente, la investigación combina un análisis descriptivo de datos macroeconómicos y fiscales con la revisión de políticas públicas implementadas en 2020– 2025 relacionadas con control del endeudamiento, sostenibilidad de empresas estatales y manejo de pasivos. Los resultados revelan que el crecimiento de la deuda externa gubernamental ha limitado el espacio fiscal, obligando al Estado a retrasar obligaciones internas (por ejemplo, con la seguridad social) y a reasignar cargas financieras a empresas públicas. Sectores estratégicos como el energético presentan endeudamiento elevado y problemas de liquidez vinculados, en parte, a créditos externos y atrasos en pagos, lo que ha afectado la inversión y la calidad del servicio. En el sector transporte, decisiones como la liquidación de la aerolínea estatal TAME evidencian el esfuerzo por reducir las cargas fiscales. En salud, la creciente deuda gubernamental con el Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social (IESS) por obligaciones de salud y pensiones ilustra la presión que la deuda pública ejerce sobre los servicios sociales. Finalmente, el estudio presenta proyecciones económicas recientes y su influencia en el presupuesto público. Si bien las reformas fiscales y acuerdos con organismos multilaterales han trazado una senda de consolidación que podría reducir gradualmente el porcentaje deuda/PIB en la próxima década, persisten riesgos elevados. Las conclusiones subrayan la importancia de fortalecer la disciplina fiscal y la gestión eficiente de las empresas públicas para mitigar el impacto de la deuda externa, al tiempo que se resalta la necesidad de políticas sostenibles que equilibren el financiamiento externo con el desarrollo de sectores estratégicos y el bienestar social
Síndrome de asperger y el arteterapia en el contexto educativo
Get PDFLearning is a complex process that involves many factors, which go beyond what the teacher can handle, but it is also in the hands of applying certain strategies that allow new ways of learning to be developed in the face of difficulties and even more so when it comes to of someone different from the others. This article will deal with Asperger Syndrome and Art Therapy in the educational context and how this methodology influences children. The work is based on a bibliographical investigation and the use of a survey that allows to know more in depth what the students think and the perspectives they have regarding the topic to be developed. The study concludes with the sustainable capacity that art therapy fosters the development of and hidden abilities that these children have and that many times because of the fear of what they will say they do not come out, it is a very efficient strategy that also develops self-confidence before a world that is usually complicated and inherent in values, the same ones that are essential to learn to live with the differences of others.El aprender es un proceso complejo que involucra muchos factores, que van más allá de lo que el docente puede manejar, pero está en manos del también aplicar ciertas estrategias que permitan que ante las dificultades se desarrollen nuevas maneras de aprender y aún más cuando se refiere de alguien distinto a los demás. En este artículo se tratará sobre el Sindrome de Asperger y el Arteterapia en el contexto educativo y cómo influye esta metodología en los niños. El trabajo se basa en una investigación de carácter bibliográfico y el uso de una encuesta que permite saber más a fondo lo que piensan y las perspectivas que tienen los estudiantes en cuanto al tema a desarrollar. El estudio concluye con la afirmación de que la arteterapia fomenta el desarrollo de capacidades y habilidades ocultas que estos niños tienen y que muchas veces por el miedo al qué dirán no salen a relucir, es una estrategia muy eficiente que también desarrolla la seguridad en ellos mismos ante un mundo que suele ser complicado e inherente de valores, los mismos que son esenciales para aprender a convivir con las diferencias de los demás
Inteligencia artificial y el proceso de reclutamiento y selección de recursos humanos
Get PDFThe objective of this article is to analyze artificial intelligence and the recruitment and selection process of human resources from a review process of updated literature, with which generalizations can be made regarding this topic that is current and relevant at this time. of scientific advances in a single paragraph and between 200-250 words, indicate what was done and the main findings. The methodology was developed as a documentary type, with a qualitative and descriptive approach, the inductive method; the population 20 documents, the sample was 05 documents selected under criteria. The results indicate that AI has influenced talent acquisition, from the search for future candidates to the automatic selection of profiles based on a set of attributes evaluated by virtual testing centers; AI can lead to the elimination of certain jobs, especially those that involve administrative and repetitive tasks. It is concluded The new role of Human Resources will be to build a competitive advantage by acquiring AI and using it to increase the capabilities of companies in aspects such as speed and responsiveness. To achieve these goals, HR teams will also need to develop their skills to adapt to this new role within the framework of an evolving organization.El objetivo de este artículo es analizar la inteligencia artificial y el proceso de reclutamiento y selección de recursos humanos desde un proceso de revisión de la literatura actualizada, con lo cual se puede realizar generalizaciones en cuanto a esta temática que resulta actual y pertinente en estos momentos de avances científicos En un solo párrafo y entre 200-250 palabras, indicar lo que se hizo y los principales hallazgos. La metodología se desarrolló de tipo documental, con enfoque cualitativo y de carácter descriptivo, el método inductivo; la población 20 documentos, la muestra fueron 05 documentos seleccionados bajo criterios. Los resultados señalan que la IA ha influido en la adquisición de talento, desde la búsqueda de futuros candidatos hasta la selección automática de perfiles en función de un conjunto de atributos evaluados por centros de pruebas virtuales; la IA puede llevar a la eliminación de ciertos puestos de trabajo, especialmente aquellos que implican tareas administrativas y repetitivas. Se concluye el nuevo rol de Recursos Humanos será construir una ventaja competitiva al adquirir IA y utilizarla para aumentar las capacidades de las empresas en aspectos como la velocidad y la capacidad de respuesta. Para lograr estos objetivos, los equipos de recursos humanos también deberán desarrollar sus habilidades para adaptarse a este nuevo rol dentro del marco de una organización en evolución
El rol de la enfermería en la salud y la reducción de mortalidad infantil en el marco de los ODS
Get PDFLa presente investigación permite analizar y destacar la contribución de la enfermería en el apoyo de la salud infantil, la prevención de enfermedades y la reducción de la mortalidad infantil, alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente el ODS 3, que busca garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todas las edades. Por lo que se busca entender ¿Qué aspectos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) aborda el artículo, específicamente en relación con la salud infantil y la mortalidad?, además. ¿Cómo se define el papel de la enfermería en la promoción de la salud infantil y la reducción de la mortalidad?; así como ¿Qué competencias, intervenciones o estrategias de enfermería se destacan como más efectivas? Permitiendo centrar la discusión en cómo las intervenciones de enfermería son esenciales para abordar desigualdades en salud, implementar estrategias de cuidado infantil basadas en evidencia y fortalecer sistemas de salud con un enfoque integral hacia la niñez
Interpretación hermenéutica de la evidencia científica sobre estrategias psicopedagógicas y desarrollo socioemocional en la educación básica
Get PDFEl desarrollo socioemocional constituye uno de los pilares fundamentales del proceso educativo contemporáneo, debido a su influencia en el bienestar, la convivencia escolar y el rendimiento académico de los estudiantes. En este contexto, las estrategias psicopedagógicas han adquirido un papel relevante como mecanismos pedagógicos orientados a fortalecer habilidades emocionales, sociales y de autorregulación en el ámbito escolar. No obstante, la creciente producción científica en torno a este tema presenta enfoques diversos que requieren ser analizados desde una perspectiva interpretativa que permita comprender su sentido pedagógico y su aporte al desarrollo integral del estudiante. El presente estudio tiene como objetivo interpretar la evidencia científica reciente sobre las estrategias psicopedagógicas orientadas al desarrollo socioemocional en la educación básica. Para ello, se emplea un enfoque hermenéutico que permite analizar críticamente los aportes conceptuales y pedagógicos presentes en la literatura científica contemporánea. Los resultados del análisis interpretativo evidencian que las estrategias psicopedagógicas, particularmente los programas de aprendizaje socioemocional, las intervenciones de autorregulación emocional, el aprendizaje cooperativo y el acompañamiento psicopedagógico, constituyen herramientas relevantes para promover competencias socioemocionales como la empatía, las habilidades sociales, la autoestima y la regulación emocional. Se concluye que la implementación sistemática de estrategias psicopedagógicas contribuye al fortalecimiento del desarrollo socioemocional en la educación básica, al mismo tiempo que favorece entornos educativos más inclusivos, colaborativos y orientados al bienestar integral de los estudiantes