Portal de Revistas Científicas de la Universidad Técnica de Babahoyo
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Diseño editorial: posicionamiento de la Marca de emprendimiento “la pinta” en Babahoyo
Get PDFThis Project alims to boost the positioning of the entrepreneurial Brand “La Pinta,” a restaurant located in the city of Babahoyo, Los Ríos province. Its privileged location by the river offers visitors a culinary experiencia acompañad by an impressive panoramic view, making it an ideal space to enjoy pleasant moments in a relaxed and attractive atmosphere. The strategy focuses on consolidación a strong visual identity through social media posts, aiming to créate an autentica connection with the audience and effectively differentiate within the local market. This initiative arises from the need to strengthen the brand’s presence in digital environments, leveraging its natural surroundings as a key element to stand out from competitors. During the Project development, data collection tools were used to gain a general understanding of the business and its perception in the environment. To support this proposal, a mixed methodology was applied, combining qualitative and cuantitativo aproches. The qualitative approach included interviews and direct observación to understand the contexto of the venture and its perceptions, while the quantitative approach used surveys with 50 people from Babahoyo, ensuring representative data. This combination allowed for a comprehensive approach and greater validation of results, recognizing the positive aspects of the business based on its tradición and gastronomy, with potential both to modernize and to build custiera royalty through a renewed visual identity and digital strategy.Este proyecto tiene como finalidad impulsar el posicionamiento de la marca emprendedora
“La Pinta”, un restaurante localizado en la ciudad de Babahoyo, provincia de Los Ríos.
Su ubicación privilegiada a orillas del río le permite brindar a sus visitantes una experiencia culinaria acompañada de una imponente vista panorámica, convirtiéndolo en un espacio ideal para disfrutar de momentos agradables en un ambiente relajado y atractivo. La estrategia se orienta a consolidar una identidad visual sólida a través de publicaciones en redes sociales, con el propósito de generar una conexión auténtica con el público y diferenciarse efectivamente dentro del mercado local. Esta iniciativa surge de la necesidad de fortalecer la presencia de la marca en entornos digitales, aprovechando su entorno natural como un elemento clave para destacar frente a sus competidores. Durante el desarrollo del proyecto se emplearon herramientas de recolección de información que permitieron obtener una visión general del negocio y de su percepción en el entorno
Estrategias de enseñanza asistida por inteligencia artificial en la educación superior
Get PDFArtificial Intelligence (AI) has transformed higher education by assisting both students and faculty in the teaching-learning process, in a world where technology is essential to daily life. The general objective of this study is to analyze the AI-assisted teaching strategies that contribute to the learning of students in the PCEI program at the Technical University of Babahoyo. The methodology selected for this study is descriptive, as the information is detailed with the aim of mentioning, identifying, and defining data on AI-assisted teaching strategies in higher education. It can be said that AI-assisted teaching represents an advancement in university studies, creating advantages in the personalization and efficiency of learning. It is important to consider the technological and training challenges to maximize the benefits and ensure effective integration of these strategies in the classroom.La Inteligencia Artificial (IA) ha transformado la educación superior al asistir tanto a estudiantes como a docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en un mundo donde la tecnología es un componente esencial para la vida diaria. El objetivo General del este estudio fue analizar las estrategias de enseñanza asistida por inteligencia artificial que contribuyen al aprendizaje de los estudiantes de la Carrera PCEI de la Universidad Técnica de Babahoyo. La metodología seleccionada para este estudio fue de carácter descriptivo, con el propósito de detallar la información para mencionar, identificar y definir los datos sobre estrategias de enseñanza asistida por inteligencia artificial en la educación superior. Los hallazgos indican que la personalización y eficiencia del
aprendizaje se ven potenciadas mediante el uso de IA, creando ventajas en la personalización y eficiencia del aprendizaje
Desafios da educação à distância no Brasil, história e desenvolvimento
Get PDFCom o desenvolvimento deste estudo, foram tratados aspectos importantes da educação a distância (EaD). A história no mundo e no Brasil, assim como seus avanços. Foram analisadas algumas pesquisas realizadas por prestigiosos pesquisadores onde trataram assuntos relacionados com a EaD. Alguns dados estadísticos foram mostrados com o objetivo de informar os dados sobre a EaD no Brasil. Também foram tratadas as principais tecnologias utilizadas na EaD. O estudo concluiu que a EaD é uma modalidade de ensino muito importante e que deve ser utilizada por todas as instituições de ensino brasileiras.Com o desenvolvimento deste estudo, foram tratados aspectos importantes da educação a distância (EaD). A história no mundo e no Brasil, assim como seus avanços. Foram analisadas algumas pesquisas realizadas por prestigiosos pesquisadores onde trataram assuntos relacionados com a EaD. Alguns dados estadísticos foram mostrados com o objetivo de informar os dados sobre a EaD no Brasil. Também foram tratadas as principais tecnologias utilizadas na EaD. O estudo concluiu que a EaD é uma modalidade de ensino muito importante e que deve ser utilizada por todas as instituições de ensino brasileiras
Relación entre disfunción familiar y adaptación escolar en contextos educativos vulnerables
No full textEl presente estudio explora cómo las dificultades en la familia alteran el desempeño de los adolescentes y su adaptación en los procesos educativos, indagando sobre la incidencia de las interacciones dentro del hogar, en el desempeño académico, el comportamiento y el bienestar emocional de los educandos. En cuanto a la metodología, se utilizó el enfoque cuantitativo con una orientación en las relaciones que, combinados con lo cualitativo, admitió la comprensión de los educandos en los aprendizajes. En los resultados se destaca una relación entre las dificultades en la familia y las técnicas académicos, lo que propone que, con más situaciones familiares, a los estudiantes les genera más dificultad en ajustarse en el contexto educativo. Los padres, estudiantes y maestros consideraron en su mayoría que, el contexto de la familia influye significativamente en la adaptación que estos puedan tener en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Al final, se destaca que las situaciones familiares llegan a ser una causa trascendental en la adaptación escolar que deben tener los educandos, sugiriéndose ajustes en el enlace que debe darse entre las instituciones educativas y el círculo familiar, introduciendo programas educativos como escuelas padres, que permitan abordar las demandas educativas que tengan sus hijos
Impacto de las políticas educativas en la práctica pedagógica de la educación física en ecuador: un análisis teórico.
Get PDFThis study analyzes the impact of Ecuadorian educational policies on the pedagogical practice of Physical Education teachers, with the objective of establishing the nature and magnitude of the influence that governmental guidelines exert on pedagogical implementation in the classroom. The research identifies educational policies with direct influence on teaching practice through the analysis of current regulations, evaluates the level of knowledge that teachers possess regarding these policies, and proposes a methodological strategy to expand their understanding of the guidelines that affect their pedagogical work. The study is justified by the need to improve the quality of Physical Education teaching, ensuring that policies translate into informed and effective practices that contribute to the integral physical development of children, youth, and adolescents.En el presente se analiza el impacto de las políticas educativas ecuatorianas en la práctica pedagógica de los docentes de Educación Física, con el objetivo de establecer la naturaleza y magnitud de la influencia que ejercen las directrices gubernamentales sobre la implementación pedagógica en el aula.La investigación identifica las políticas educativas con influencia directa en la práctica docente mediante el análisis de la normativa vigente, evalúa el nivel de conocimiento que poseen los docentes respecto a estas políticas, y propone una estrategia metodológica para ampliar su comprensión sobre las directrices que inciden en su quehacer pedagógico. El estudio se justifica por la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza de la Educación Física, garantizando que las políticas se traduzcan en prácticas que contribuyan al desarrollo físico integral de niños, jóvenes y adolescentes. 
Estrategias didácticas innovadoras y su aporte en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de educación superior
Get PDFThis research project focuses on analyzing the contribution of innovative teaching strategies to the teaching-learning process of students in the Physical Activity and Sports Pedagogy program at the Technical University of Babahoyo, during the April-August 2024 academic period. The main objective is to understand how these strategies, specifically inquiry-based learning (IBL) and microlearning, can improve students' acquisition of knowledge, skills, and competencies. The results of surveys conducted with students and faculty reveal a mixed perception of the effectiveness of these strategies. While some students and faculty positively value the impact of IBL and microlearning on learning, others express reservations or do not perceive significant changes. Overall, the potential of these strategies to foster more active, participatory, and autonomous learning is highlighted, but the need to adapt their implementation to the specific context and consider individual student preferences is also highlighted.El presente proyecto de investigación se enfoca en analizar el aporte de las estrategias didácticas innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte en la Universidad Técnica de Babahoyo, durante el periodo académico Abril - Agosto 2024. El objetivo principal es comprender cómo estas estrategias, específicamente el aprendizaje basado en la indagación (ABI) y el microaprendizaje, pueden mejorar la adquisición de conocimientos, habilidades y competencias en los estudiantes. Los resultados de las encuestas aplicadas a estudiantes y docentes revelan una percepción mixta sobre la efectividad de estas estrategias. Mientras que algunos estudiantes y docentes valoran positivamente el impacto del ABI y el micro aprendizaje en el aprendizaje, otros expresan reservas o no perciben cambios significativos. En general, se destaca el potencial de estas estrategias para fomentar un aprendizaje más activo, participativo y autónomo, pero también se señala la necesidad de adaptar su implementación al contexto específico y considerar las preferencias individuales de los estudiantes
Análisis de la capacidad de carga turística para la sostenibilidad del sendero siete cascadas, cerro de hayas – Ecuador
Get PDFEstudiar la capacidad de carga en los atractivos turísticos en Ecuador, es factor de éxito para asegurar la preservación de los recursos naturales y la calidad de la actividad turística desde un enfoque sostenible. El objetivo principal de la investigación fue determinar la capacidad de carga turística del sendero Siete Cascadas, localizado en el Bosque Protector Cerro de Hayas, Naranjal, Ecuador. De manera específica se buscó analizar la demanda turística e identificar las prácticas recreativas y culturales que se desarrollan en el sector, en donde la creciente afluencia de visitantes y la fragilidad del entorno hacen necesario aplicar herramientas de planificación que permitan conciliar la conservación ambiental con el turismo responsable. En la investigación con enfoque mixto se aplicó la metodología propuesta por Cifuentes (1992); a partir de la observación de variables se encuestó a una muestra aleatoria de 150 visitantes y 5 entrevistas a los administradores del área con la finalidad de profundizar sobre las problemáticas que aborda el sector turístico. Los resultados revelan que la capacidad máxima sostenible del sendero es de 960 visitantes por día y que existen factores de riesgos que se deberían proponer como medidas a la gestión de calidad enfocadas en mejorar los espacios en la infraestructura, controles de acceso, monitoreo de flora, fauna, educación ambiental y otros. 
Lentes de contacto: Evaluación de su efecto en la calidad visual.
Get PDFEl presente proyecto de investigación se propuso analizar de manera integral el impacto del uso de lentes de contacto en la calidad visual y el bienestar ocular de jóvenes miembros de la comunidad de la Iglesia del Evangelio Cuadrangular "La Alborada" en Guayaquil, durante el período de noviembre de 2023 a abril de 2024. Con el fin de enriquecer la comprensión sobre esta temática, se establecieron objetivos específicos que permitieron evaluar no solo la percepción subjetiva de la calidad visual, sino también explorar aspectos relacionados con la adaptación emocional, la satisfacción general, y los posibles efectos secundarios o complicaciones asociados al uso prolongado de lentes de contacto. Para lograr estos objetivos, se empleó una metodología mixta, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos, lo que permitió obtener datos tanto numéricos como testimoniales, enriqueciendo así la interpretación de los resultados. La fase cuantitativa se basó en mediciones objetivas de la agudeza visual, mientras que la fase cualitativa incluyó entrevistas y encuestas que exploraron las experiencias personales y emocionales de los participantes respecto al uso de los lentes. Los resultados obtenidos revelaron que más del 60% de los jóvenes alcanzaron una agudeza visual de 20/20 con la corrección, mostrando una notable mejora en comparación con mediciones previas. Sin embargo, se identificó que aproximadamente un 20% de los participantes reportaron sequedad ocular y molestias durante el uso, lo que sugiere la necesidad de recomendaciones personalizadas y seguimiento oftalmológico más cercano
Factores de riesgo y su relación con las infecciones respiratorias bajas en adultos mayores del centro gerontológico de Babahoyo en el período septiembre 2024 – marzo 2025
Get PDFEl presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre los factores de riesgo y la aparición de infecciones respiratorias bajas (IRB) en adultos mayores del Centro Gerontológico de Babahoyo durante el período septiembre 2024 – marzo 2025. Se empleó una metodología de tipo descriptivo con enfoque cuantitativo, utilizando un diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo conformada por 40 adultos mayores seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica de recolección de datos fue una encuesta estructurada que abordó aspectos como vacunación, alimentación, controles médicos, condiciones ambientales y antecedentes respiratorios. Los resultados se analizaron en frecuencias y porcentajes. Los principales hallazgos revelaron que el 35% de los adultos mayores presentó al menos un episodio de IRB en el último año; el 30% no tenía un esquema de vacunación completo, el 25% mostraba una alimentación insuficiente, el 40% vivía en ambientes con ventilación deficiente y el 50% solo acudía al médico cuando presentaba síntomas. Además, el 12.5% mantenía una higiene personal inadecuada. Se concluye que existe una relación significativa entre factores modificables, como la falta de vacunación, mala alimentación, ventilación inadecuada y escasos controles médicos y la incidencia de IRB. La intervención oportuna desde el rol de enfermería, enfocada en la prevención y educación sanitaria, es clave para mejorar la calidad de vida de esta población vulnerable
Factores de riesgo asociados al embarazo en adolescentes que acuden al área de ginecología del Hospital General Martín Icaza.
Get PDFEl embarazo en adolescentes constituye un problema de salud pública global, especialmente en contextos de vulnerabilidad social. Esta investigación tuvo como objetivo identificar los factores de riesgo asociados al embarazo en adolescentes atendidas en el área de ginecología del Hospital General Martín Icaza entre marzo y agosto de 2024. Se realizó un estudio cuantitativo, transversal y descriptivo, aplicando una encuesta estructurada a 135 adolescentes embarazadas. Los resultados evidenciaron una asociación significativa entre el embarazo adolescente y factores como el grupo etario 17–19 años (48,9 %), síntomas depresivos (95,6 %), baja autoestima (91,1 %), desconocimiento sobre métodos anticonceptivos (74,1 %) y bajo nivel económico (73,3 %). Se concluye que los factores psicosociales y económicos tienen una influencia determinante, lo que plantea la necesidad de intervenciones integrales desde los sectores de salud y educación