Cadernos UNINTER (Centro Universitário Internacional)
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Aculturação e cultura digital: construção do conhecimento na sociedade contemporânea
Get PDFEste artigo aborda a relação entre aculturação, cultura digital e construção do conhecimento na sociedade contemporânea. O objetivo é compreender o impacto da cultura digital na sociedade e como ela é assimilada, especialmente nos espaços socioeducacionais, onde ocorrem grandes mudanças na construção do conhecimento e na cultura. A problemática está voltada às possibilidades e desafios que ambas apresentam na construção do conhecimento e como essas transformações afetam as relações entre os indivíduos e as tecnologias. A reflexão sobre essas possibilidades e desafios leva à investigação: das alterações nas relações entre indivíduos e tecnologias; da evolução da cultura digital; das possibilidades e dos desafios nas esferas socioeducacionais e de como as transformações pela cultura digital impactam a construção do conhecimento na sociedade contemporânea. Para embasar a pesquisa, fizemos uma pesquisa bibliográfica qualitativa, buscando suporte em autores renomados como Pierre Lévy, Gil, Saviani, Castells, Lemos, Kenski e Freire. A pesquisa nos permitiu abarcar uma ampla gama de teorias e ideologias, além de fornecer um conhecimento teórico seguro para o desenvolvimento do trabalho. Dessa forma, o artigo se baseia em fontes confiáveis para ampliar o aprendizado, a produtividade e a evolução dos estudos sobre aculturação, cultura digital, conhecimento, sociedade e tecnologia. A metodologia adotada proporcionou uma base sólida de conteúdo teórico, permitindo uma análise aprofundada das transformações complexas em constante evolução na relação da sociedade com as tecnologias.
Palavras-chave: aculturação; cultura digital; conhecimento; sociedade; tecnologia.
Abstract
This paper approaches the relation between acculturation, digital culture and knowledge construction in contemporary society. The aim is to comprehend the impact of digital culture on society and how it is assimilated into culture. The issue is focused on the possibilities and challenges that both present for the construction of knowledge, and how these transformations affect the relation between the subjects and technologies. Thinking about these possibilities and challenges takes the study to investigate the changes: on relations between the subjects and technologies; on the evolution of digital culture; on the possibilities and challenges for socio-educational areas; and on how the transformations brought forth by the digital culture affect the knowledge construction in contemporary society. To base this research, qualitative bibliographic research was carried out, seeking help from renowned authors like Pierre Lévy, Gil, Saviani, Castells, Lemos, Kenski and Freire. The research allows us to cover a wide array of theories and ideologies, while also providing theoretical knowledge that is secure for the development of this work. In this way, the paper is based on trustworthy sources to broaden the productivity, learning and evolution of the studies regarding acculturation, digital culture, knowledge, society and technology. With this methodological approach, a solid base of theoretical knowledge was built that allowed the study to analyze deeply the complex transformations that are in constant evolution when it comes to the relation between society and technology.
Keywords: acculturation; digital culture; knowledge; society; technology.
Resumen
Este artículo plantea la relación entre aculturación, cultura digital y construcción del conocimiento en la sociedad contemporánea. El objetivo es comprender el impacto de la cultura digital en la sociedad y cómo ella es asimilada, especialmente en los espacios socioeducacionales, donde suceden grandes cambios en la construcción del conocimiento y en la cultura. La problemática está dirigida hacia las posibilidades y desafíos que ambas presentan en la construcción del conocimiento y cómo esas transformaciones afectan las relaciones entre los individuos y las tecnologías. La reflexión sobre esas posibilidades y desafíos lleva a la investigación: de las alteraciones en las relaciones entre individuos y tecnologías; de la evolución de la cultura digital; de las posibilidades y de los desafíos en las esferas socioeducacionales; y de cómo las transformaciones por la cultura digital impactan la construcción del conocimiento en la sociedad contemporánea. Para basar la investigación se hizo una investigación bibliográfica cualitativa, buscando soporte en autores renombrados como Pierre Lévy, Gil, Saviani, Castells, Lemos, Kenski y Freire. La investigación nos ha permitido abarcar una amplia gama de teorías e ideologías, además de proveer un conocimiento teórico seguro para el desarrollo del trabajo. Así, el artículo está basado en fuentes confiables para ampliar el aprendizaje, la productividad y la evolución de los estudios sobre aculturación, cultura digital, conocimiento, sociedad y tecnología. La metodología adoptada proporcionó una base sólida de contenido teórico, permitiendo un análisis profundizado de las transformaciones complejas en constante evolución en la relación de la sociedad con las tecnologías.
Palabras clave: aculturación; cultura digital; conocimiento; sociedad; tecnología
Ensino de matemática, tecnologias digitais e turismo: possibilidades de utilização da geometria do táxi com atrativos turísticos por meio do Google Maps
Get PDFAs tecnologias digitais, como o Google Maps, podem contribuir para o surgimento de novas propostas de metodologias de ensino da matemática. Aos poucos, nas aulas de Matemática da Educação Básica, tem sido abordado o conceito de Geometria do Táxi, com o qual o turismo pode contribuir de forma interdisciplinar quando combinado ao uso do Google Maps. Esta pesquisa tem como objetivo analisar as possibilidades de ensino de Matemática utilizando a Geometria do Táxi e citando atrativos turísticos por meio do Google Maps. A metodologia utilizada é a revisão bibliográfica, consultando trabalhos acadêmicos cadastrados nos acervos do Catálogo de Teses e Dissertações da Capes e de Periódicos da Capes. As principais referências utilizadas para a pesquisa são Leivas (2019), Souza e Leivas (2016) e Silva, Bellemain e Galvão (2021), que debatem a Geometria do Táxi; Nesi et al. (2019), que abordam o uso de tecnologias digitais no ensino de Matemática; e Andrade, Sarmento e Lopes (2021), que apontam as oportunidades de interdisciplinaridade da Matemática com o turismo. Os principais resultados encontrados mostram a possibilidade ensinar o plano cartesiano de forma mais aplicada ao cotidiano dos alunos, utilizando a Geometria do Táxi juntamente aos atrativos turísticos representados no Google Maps.
Palavras-chave: ensino de matemática; Geometria do Táxi; tecnologias digitais; Google Maps; turismo.
Abstract
Digital technologies such as Google Maps can contribute to the emergence of new math teaching methodologies. The concept of taxicab geometry has gradually become a part of primary school math curricula, and tourism has the potential to offer an interdisciplinary perspective when Google Maps is used. This research aims to analyze the possibilities of teaching Mathematics using taxicab geometry and citing tourist attractions through Google Maps. The methodology used is a bibliographic review, consulting academic works registered in two collections: Catálogo de Teses e Dissertações da Capes and Periódicos da Capes. The main references used for the research are Leivas (2019), Souza and Leivas (2016) and Silva, Bellemain and Galvão (2021), who discuss taxicab geometry; Nesi et al. (2019), who address the use of digital technologies in teaching mathematics; and Andrade, Sarmento and Lopes (2021), who demonstrate the opportunities for interdisciplinary teaching of Mathematics and Tourism. The main findings demonstrate the potential to instruct the cartesian plane in a manner that is relevant to students\u27 daily routines by incorporating taxicab geometry and highlighting tourist attractions on Google Maps.
Keywords: math teaching; taxicab geometry; digital technologies; Google Maps; Tourism.
Resumen
Las tecnologías digitales, como el Google Maps, pueden contribuir para el surgimiento de nuevas propuestas de metodologías de enseñanza de las matemáticas. La geometría del taxista es un concepto que poco a poco se está trabajando en las clases de matemáticas de la educación básica. El turismo puede contribuir de forma interdisciplinaria asociado a la geometría del taxista y al uso del Google Maps para la enseñanza de matemáticas. La investigación tiene como objetivo analizar las posibilidades de enseñanza de matemáticas utilizando la geometría del taxista con atractivos turísticos por medio del Google Maps. La metodología utilizada es la de revisión bibliográfica, hecha a partir de trabajos académicos sobre los temas abordados, registrados en las colecciones Catálogo de Teses e Dissertações da Capes y Periódicos da Capes. Las principales referencias utilizadas para la investigación son Leivas (2019), Souza y Leivas (2016) y Silva, Bellemain y Galvão (2021), que discuten la geometría del taxista; Nesi et al. (2019), que abordan el uso de tecnologías digitales en la enseñanza de matemáticas; y Andrade, Sarmento y Lopes (2021), que apuntan para las oportunidades de interdisciplinariedad de matemáticas con el turismo. Los principales resultados encontrados se refieren a la posibilidad de trabajar con la enseñanza del plano cartesiano de forma más aplicada al cotidiano de los alumnos, utilizando la geometría del taxista con atractivos turísticos por medio del Google Maps.
Palabras clave: enseñanza de matemáticas; geometría del taxista; tecnologías digitales; Google Maps; turismo
Garoto abandonado na Bahia é capitão da areia: a trajetória histórica da política de proteção à criança e ao adolescente no Brasil
Get PDFO objetivo deste artigo é suscitar reflexão sobre questões relevantes ao romance Capitães da Areia, de Jorge Amado. Trata-se de considerar especificidades narradas no livro, como o contexto da época, as características de alguns personagens e da sociedade, com o intuito de relacioná-las à realidade socio-histórico da infância e da adolescência no Brasil. Abordam-se leis extintas e vigentes, bem como instituições cujas práticas e ideologias produziram ações repressivas, punitivas dos chamados menores (de idade). A pesquisa é de caráter bibliográfico e documental, a partir de artigos, livros e notícias recentes sobre meninos de rua, além do fragmento de um rap nacional.
Palavras-chave: criança e adolescente; menores; capitão da areia; FUNABEM; FEBEM.
Abstract
This article objective is to think about relevant issues to the novel Captains of Sand, by Jorge Amado. It aims to analyze specificities narrated in the book, such as the context, and some features of the characters and the society, to relate them to the sociohistorical reality of childhood and Teenage in Brazil. It approaches extinct and current laws, as well as institutions whose practices and ideologies produced repressive, punitive actions towards the so-called minors. The research is bibliographic and documentary, based on articles, books, and recent news about street kids, as well as a fragment of a national rap.
Keywords: child and teenager; minors; Captain of Sand; FUNABEM; FEBEM.
Resumen
El objetivo de este artículo es suscitar reflexión acerca de cuestiones relativas a la novela Capitanes de la Arena, de Jorge Amado. Se trata de considerar especificidades narradas en el libro, como el contexto de la época, las características de algunos personajes y de la sociedad, con el propósito de relacionarlas con la realidad sociohistórica de la infancia y de la adolescencia en Brasil. Se estudian leyes derogadas y vigentes, así como instituciones cuyas prácticas e ideologías produjeron acciones represivas y punitivas contra los denominados menores (de edad). La investigación tiene carácter bibliográfico y documental, hecha a partir de artículos, libros y noticias recientes sobre los niños de la calle, además del fragmento de un rap nacional.
Palabras-clave: niño y adolescente; menores; capitán de la arena; FUNABEM; FEBEM
Acolhimento institucional e garantia do direito à convivência familiar: perfil de crianças e adolescentes no sistema nacional de adoção e acolhimento
Get PDFNo Brasil, a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente, promulgado em 1993, consolida-se o direito fundamental à convivência familiar garantido inclusive a crianças e adolescentes sob medida protetiva de acolhimento institucional. Este artigo provém de estudos sobre a situação de acolhimento vivenciada por crianças e adolescentes de 2019 a agosto de 2022 no Brasil, a partir dos dados quantitativos disponibilizados pelo Sistema Nacional de Adoção e Acolhimento (SNA), ligado ao Conselho Nacional de Justiça (CNJ). A informação coletada nas pesquisas bibliográfica e documental foi avaliada através do método da análise de conteúdo, com o intuito de verificar e comparar o perfil das crianças e dos adolescentes em situação de acolhimento nas regiões brasileiras. Portanto, apresenta-se um breve panorama histórico do processo de institucionalização de crianças e adolescentes no Brasil até a situação atual.
Palavras-chave: acolhimento institucional; direito à convivência familiar; sistema nacional de adoção e acolhimento.
Abstract
In Brazil, since Child and Adolescent Statute enacted, in 1993, the fundamental right to family life has been consolidated, which is guaranteed even for children and adolescents under institutional foster care protective measures. This article comes from studies on the foster care situation experienced by children and teenagers from 2019 to August 2022 in Brazil, based on quantitative data made available by the National Adoption and Fostering System, linked to the National Council of Justice. The information collected in bibliographic and documentary research was evaluated through the content analysis method, to verify and compare children’s and teenagers profiles in foster care in the Brazilian regions. Therefore, a brief historical panorama of children’s and teenagers institutionalization process in Brazil up to the current situation is presented.
Keywords: foster care; right to family life; national system for adoption and foster care.
Resumen
En Brasil, a partir del Estatuto del Niño y del Adolescente, promulgado en 1993, se consolida el derecho fundamental a la convivencia familiar, garantizado inclusive a niños y adolescentes bajo medida de protección y acogimiento institucional. Este artículo proviene de estudios sobre la situación de acogimiento experimentada por niños y adolescentes de 2019 a agosto de 2022 en Brasil, a partir de los datos cuantitativos ofrecidos por el Sistema Nacional de Adopción y Acogimiento (SNA), vinculado al Consejo Nacional de Justicia (CNJ). La información recogida en investigación bibliográfica y documental fue evaluada por medio del método de análisis de contenido, con el propósito de verificar y comparar el perfil de niños y adolescentes en situación de acogimiento en las regiones brasileñas. Por lo tanto, se presenta un breve panorama histórico del proceso de institucionalización de niños y adolescentes en Brasil hasta el momento.
Palabras-clave: acogimiento institucional; derecho a la convivencia familiar; sistema nacional de adopción y acogimiento
Um olhar para as orientações da proteção social básica da assistência social na conjuntura emergencial da pandemia de COVID-19
Get PDFO artigo objetiva compreender as orientações gerais da Proteção Social Básica (PSB) durante a pandemia de COVID-19, no sentido de adaptar-se para a garantia da sua efetividade. Consideram-se os desafios apresentados à assistência social, os serviços promovidos e as estratégias desenvolvidas para enfrentamento dos efeitos do período de crise. Trata-se de uma pesquisa qualitativa desenvolvida a partir de análise de documentos orientadores publicados no contexto pandêmico. Analisam-se os dados quanto à flexibilização dos serviços desenvolvidos, à mudança de foco dos serviços da PSB para os benefícios eventuais de alimentos e as perspectivas futuras. Conclui-se que as orientações constantes nos documentos remetem a uma adaptação da PSB para atender às demandas emergenciais. Porém, deve-se avançar para além do emergencial, desenvolvendo formas de trabalhar diante das vulnerabilidades agudizadas, na perspectiva da emancipação. A pesquisa possibilita refletir sobre as possibilidades da PSB para o enfrentamento dos reflexos emergentes no período pós-pandemia.
Palavras-chave: política de assistência social; proteção social básica; pandemia.
Abstract
This article aims to understand the general guidelines of Basic Social Protection (BSP) during the pandemic of COVID-19 to adapt to ensure its effectiveness. It considers the challenges presented to social assistance, the services promoted and the strategies developed to face the crisis’ effects. This is a qualitative research developed from the analysis of guiding documents published in the pandemic context. The data is analyzed regarding the flexibility of the services developed, the change of focus of the PSB services to eventual food benefits and the future perspectives. It is concluded that the guidelines contained in the documents refer to an adaptation of the PSB to meet the emergency demands. However, it is necessary to move beyond the emergency, developing ways to work in the face of acute vulnerabilities, from the perspective of emancipation. The research makes it possible to reflect on the possibilities of PSB to face the emerging reflexes in the post-pandemic period.
Keywords: social assistance policy; basic social protection; pandemic.
Resumen
Este artículo tiene el objetivo de comprender los lineamientos generales de la Protección Social Básica (PSB) durante la pandemia del COVID-19, en el sentido de adaptarse para garantizar su efectividad. Se evalúan los retos que se presentaron al trabajador social, los servicios implantados y las estrategias desarrolladas para enfrentar los efectos del período de crisis. Se trata de una investigación cualitativa, realizada a partir del análisis de documentos orientadores, publicados en el contexto de la pandemia. Se examinan datos sobre la flexibilización de los servicios ofrecidos, el cambio de enfoque de los servicios de PSB en la eventual provisión de alimentos y sus perspectivas futuras. Se concluye que las pautas establecidas en los documentos se refieren a una adaptación de la PSB para satisfacer los requerimientos de emergencia. Sin embargo, es necesario ir más allá de la emergencia y desarrollar formas de trabajo frente a vulnerabilidades acentuadas, desde la perspectiva de la emancipación. La presente investigación induce a la reflexión sobre las posibilidades de la PSB para enfrentar los reflejos emergentes en el período postpandemia.
Palabras-clave: Política de Asistencia Social; protección social básica; pandemia.
Abstract
The article aims to understand the general guidelines of Basic Social Protection (BSP) during the COVID-19 pandemic, in order to adapt to ensure its effectiveness. It considers the challenges presented to social assistance, the services offered, and the strategies developed to face the crisis’ period effects. This is qualitative-research developed from guiding documents analysis published in the pandemic context. The data is analyzed regarding services’ flexibility, the change of focus of the PSB services to eventual food benefits and the future perspectives. As conclusion, we have that documents’ guidelines refers to a PSB adaptation to meet the emergency demands. However, it should move beyond the emergency, developing ways to work in the face of acute vulnerabilities, from the perspective of emancipation. The research makes it possible to reflect on the possibilities of PSB to face the emerging consequences in the post-pandemic period.
Keywords: social assistance policy; basic social protection; pandemic
Impacto dos custos previdenciários e de saúde pública com a doença de Chagas: uma realidade no Nordeste brasileiro
Get PDFA Doença de Chagas (DCh) apresenta caráter multifatorial com fatores biológicos, históricos, políticos e socioeconômicos, ressaltando nesse cenário um forte impacto médico-trabalhista e o caráter estigmatizante, pois as pessoas acometidas com a DCh são cercadas também por discriminações, principalmente no que se refere às atividades laborais. O objetivo deste estudo é analisar os gastos em Previdência Social e Saúde Pública com pacientes com doença de Chagas em área endêmica do Nordeste do Brasil. Trata-se de um estudo retrospectivo, descritivo, com abordagem quantitativa, sobre 226 indivíduos segurados pela Previdência Social e pertencentes à mesorregião Oeste do Rio Grande do Norte, entre janeiro de 2006 a dezembro de 2016. Os dados obtidos revelam que sobressaiu o sexo masculino (71,7%), com idade entre 40 e 64 anos (65%), sem instrução/1° ciclo fundamental incompleto (65,8%) e atividade laboral rural (74,8%). Destacaram-se custos com o auxílio-doença para a forma indeterminada e aposentadoria para a forma cardíaca da doença. Os valores se discriminam em melhorias habitacionais (R 45.018,44); benzonidazol (R422.747,10). Comparados os gastos previdenciários com os de outras doenças infectocontagiosas, a DCh ficou em primeiro lugar nas aposentadorias e em segundo nos custos de auxílio por incapacidade temporária. Conclui-se que o encargo previdenciário com a DCh representa um elevado compromisso para a Previdência Social; já a descontinuidade de investimentos em habitações, borrifações e fornecimento do benzonidazol retrata a negligência com a prevenção e tratamento da infecção chagásica na área.
Palavras-chave: doença de Chagas; prevenção de doenças; Previdência Social.
Abstract
Chagas disease presents as a multifactorial affliction with biological, historical, political and socioeconomic factors. We emphasized the great impact that it\u27s having on people’s lives, stigmatizing by the fact. Those affected by Chagas are often subjected to discrimination, particularly regarding employment opportunities. This paper objective is to analyze social security and public Health expenses with Chagas disease patients at an endemic area of Brazilian’s Northeast. It is a retrospective, descriptive, and quantitative study on 226 subjects from East Rio Grande do Norte mesoregion assisted by Social Security, between January 2006 and December 2016. The data show 71% of males, age between 40 and 64 years old (65%), without formal instruction/primary education incomplete (65.8%), and rural worker (74.8%). Stand out the costs with sickness benefits for the indeterminate form of the disease and retirement for the hearth disease occurrence. The values are broken down into housing improvements (R45,018.44); benzonidazole (R422,747.10). Comparing the social security expenses with those of other infectious diseases, HCD ranked first in retirements and second in the costs of temporary disability allowances. It can be concluded that the social security burden with CHD represents a high commitment for Social Security; the discontinuity of investments in housing, spraying, and the supply of benzonidazole portray the negligence with the prevention and treatment of chagasic infection in the area.
Keywords: Chagas disease; prevention of diseases; Social Security.
Resumen
La enfermedad de Chagas (ECh) tiene carácter multifactorial con factores biológicos, históricos, políticos y socioeconómicos, destacándose en ese escenario un fuerte impacto médico-laboral y el carácter estigmatizante, puesto que las personas que sufren la ECh están igualmente cercadas por discriminación, especialmente en lo que a las actividades laborales se refiere. El objetivo de este estudio es analizar los gastos de la Previdencia Social y Salud Pública con pacientes con enfermedad de Chagas en área endémica del noreste de Brasil. Se trata de un estudio retrospectivo, descriptivo, de orientación cualitativa, sobre 226 individuos atendidos por la Previdencia Social, residentes en la mesorregión occidental del Rio Grande do Norte, entre enero de 2006 y diciembre 2016. Los datos obtenidos revelan que sobresale el sexo masculino (71,7%), con edad entre 40 y 64 años (65%), sin instrucción/educación primaria incompleta (65,8%) y actividad laboral rural (74,8%). Se destacan los costos con auxilio-enfermedad para la forma indeterminada y jubilación para la forma cardíaca de la enfermedad. Los valores se desglosan en mejorías en las viviendas (R 45.018,44) y hospitalizaciones (R$ 422.747,10). Comparados esos gastos de la Previdencia con los de otras enfermedades infectocontagiosas, la ECh está en primer lugar entre las pensiones y en segundo en los costos de auxilio por incapacidad temporal. Se concluye que la carga previsional con ECh representa un alto compromiso para la Previdencia Social; a su vez, la discontinuidad en inversiones en viviendas, fumigación y suministro de benzonidazol refleja negligencia con la prevención y tratamiento del mal de Chagas en la zona.
Palabras-clave: enfermedad de Chagas; prevención de enfermedades; Previdencia Social
Gestão pedagógica do estágio em tempos de pandemia: estratégias, desafios e compromisso com a formação do assistente social:
Get PDFEste artigo explora os desafios, estratégias e organização da gestão pedagógica do estágio supervisionado em Serviço Social em tempos de pandemia. Os projetos de extensão universitária foram utilizados como lócus de estágio, pois são espaços importantes para o reconhecimento das inúmeras expressões da questão social nos diversos territórios onde se inserem os estudantes de Serviço Social. Os projetos de extensão selecionados para as atividades de estágio abordaram temas relacionados às linhas de pesquisa do Grupo de Estudo, Trabalho, Formação e Sociabilidade do Centro Universitário Internacional, sendo eles: subsídios acadêmicos para a qualificação da rede de atendimento à população em situação de rua; fórum de múltiplas portas para o acesso à justiça: construindo pontes e formando redes de cidadania; e rede de instituições de acolhimento de Curitiba e região Metropolitana. A importância deste tema se destaca diante da necessidade emergente de estabelecer um processo de gestão eficaz na coordenação dos estágios, garantindo a continuidade da formação em tempos de pandemia, enquanto se adere rigorosamente aos protocolos de saúde, às diretrizes do Ministério da Educação e à legislação de estágio. A metodologia de pesquisa bibliográfica e relato de experiência pautou-se em legislações, decretos e portarias que tratam da temática. Conclui-se que as estratégias e organização descritas são eficazes para garantir a continuidade da formação em Serviço Social em tempos de pandemia.
Palavras-chave: Formação; Estágio; Gestão Pedagógica.
Abstract
This article explores the challenges, strategies, and organization of pedagogical management of supervised internships in social work during the pandemic. University extension projects were used as internship loci, as they are important spaces for recognizing the many expressions of social issues in the various territories where social work students are inserted. The extension projects selected for internship activities addressed themes related to the research lines of the Study Group, Work, Training, and Sociability of Centro Universitário Internacional, namely: academic subsidies for the qualification of the network of care for people living on the streets; forum of multiple doors for access to justice: building bridges and forming citizenship networks; and network of institutions of reception in Curitiba and the Metropolitan Region. The importance of this theme is highlighted by the emerging need to establish an effective management process in the coordination of internships, ensuring the continuity of training in times of pandemic, while strictly adhering to health protocols, Ministry of Education guidelines, and internship legislation. The bibliographic research methodology and experience report was based on legislation, decrees, and ordinances that address the topic. It is concluded that the strategies and organization described are effective in ensuring the continuity of training in social work in times of pandemic.
Keywords: Education; Internship; Pedagogical Management.
Resumen
Este artículo explora los desafíos, estrategias y organización de la gestión pedagógica de la pasantía supervisada en Trabajo Social en tiempos de pandemia. Los proyectos de extensión universitaria han sido utilizados como locus de pasantía, pues son espacios importantes para el reconocimiento de las inúmeras expresiones de la cuestión social en los distintos territorios en los que los estudiantes de Trabajo Social estén incluidos. Los proyectos de extensión seleccionados para las actividades de pasantía trata de temas relacionados a las líneas de investigación del Grupo de Estudio, Trabajo, Formación y Sociabilidad del Centro Universitário Internacional, siendo ellos: subvenciones académicas para la calificación de la red de atención a la población en situación de calle; foro de múltiples puertas para el acceso a la justicia: construyendo puentes y formando redes de ciudadanía; y red de instituciones de acogida de Curitiba y área metropolitana. La importancia de este tema se destaca ante la necesidad emergente de establecer un proceso de gestión eficaz en la coordinación de las pasantías, garantizando la continuidad de la formación en tiempos de pandemia, mientras se adhiere rigurosamente a los protocolos de salud, a las directrices del Ministerio de la Educación y a la legislación de pasantía. La metodología de investigación bibliográfica e informe de experiencia se apoyó en legislaciones, decretos y ordenanzas que tratan de la temática. Se concluye que las estrategias y organización descritas son eficaces para garantizar la continuidad de la formación en Trabajo Social en tiempos de pandemia.
Palabras-clave: Formación; Pasantía; Gestión Pedagógica
Fragilidade nas relações entre os usuários do serviço de acolhimento institucional para pessoas em situação de rua
Get PDFO resumo expandido apresenta a sistematização do projeto de intervenção de estágio realizado em uma Unidade de acolhimento institucional para pessoas em situação de rua, tendo como objetivo intervir na fragilidade das relações estabelecidas entre aqueles que se encontram residindo temporariamente nesta Unidade, de forma a trabalhar o respeito, ampliando a comunicação, melhorando o vínculo e as interações interpessoais e prevenindo a evasão da unidade por conta de desentendimentos. A estratégia adotada foi o desenvolvimento de ações trabalhadas em grupo, de forma dinâmica, como roda de conversa, leituras, atividades lúdicas e confecção de cartazes. A intervenção se deu em curto prazo, superou as metas esperadas e cumpriu seu propósito, possibilitando avanços dentro da Unidade, tais como: diminuição de ocorrências por conflitos interpessoais; diminuição de pedidos de desacolhimento por conta de brigas; e possibilidade de diálogo junto a equipe técnica por parte dos usuários.
Palavras-chave: acolhimento; políticas públicas; questão social.
Abstract
This extended summary presents the systematization of the internship intervention project conducted in an institutional reception unit for people living on the streets. The intervention aimed to improve relationships and interpersonal interactions among residents. The strategy adopted was the development of group activities, such as conversation circles, readings, playful activities, and the making of posters. The intervention took place in the short term and exceeded the expected goals.
Keywords: assistance; internship intervention project; social exclusion
Resumen
El resumen expandido presenta la sistematización del proyecto de intervención de pasantía realizado en una Unidad de acogida institucional para personas en situación de calle, teniendo por objetivo intervenir en la fragilidad de las relaciones establecidas entre aquellos que se encuentran residiendo temporariamente en esta Unidad, de forma a trabajar el respeto, ampliando la comunicación, mejorando el vínculo y las interacciones interpersonales y previniendo la evasión de la unidad por cuenta de malentendidos. La estrategia adoptada fue el desarrollo de acciones trabajadas en grupo, de forma dinámica, como ronda de conversación, lecturas, actividades lúdicas y confección de carteles. La intervención tuvo lugar en corto plazo, superó las metas esperadas y cumplió su propósito, posibilitando avances dentro de la Unidad, tales como: disminución de ocurrencias por conflictos interpersonales; disminución de pedidos de no acogida a causa de peleas; y posibilidad de diálogo junto al equipo técnico por parte de los usuarios.
palabras clave: acogida; políticas públicas; cuestión social
Programa especializado em medidas socioeducativas (pemse): espaço de formação profissional do assistente social
Get PDFEste trabalho compartilha os resultados da trajetória acadêmica desenvolvida no estágio obrigatório do curso de Bacharelado em Serviço Social do Centro Universitário Internacional, no período de 2018 a 2020, realizado no Programa Especializado em Medidas Socioeducativas (PEMSE), um serviço de Proteção Social Especial de média complexidade vinculado ao Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) na Secretaria de Assistência Social do Município de Colombo. O trabalho tem como base o relatório final de estágio, que ocorreu ao longo de seis quadrimestres, contando com Assistente Social supervisionando o campo, bem como supervisão acadêmica realizada pela Instituição de Ensino. A metodologia utilizada é de cunho documental e bibliográfica. A relevância desse trabalho está relacionada a contribuição do exercício profissional do Assistente Social junto aos usuários do PEMSE e ao processo de formação dos estudantes do curso de Serviço Social durante o estágio.
Palavras-chave: estágio; supervisão de campo; formação.
Abstract
This paper shares the results of the academic trajectory developed in the mandatory internship of the Bachelor of Social Work course at Centro Universitário Internacional, from 2018 to 2020, carried out in the Specialized Program in Socio-educational Measures (PEMSE), a medium-complexity Special Social Protection service linked to the Specialized Reference Center for Social Assistance (CREAS) in the Social Assistance Secretariat of the Municipality of Colombo. The work is based on the final internship report, which took place over six quadrimesters, with a Social Worker supervising the field, as well as academic supervision carried out by the Educational Institution. The methodology used is of a documentary and bibliographical nature. The relevance of this work is related to the contribution of the professional exercise of the Social Worker with the users of PEMSE and to the training process of the students of the Social Work course during the internship.
Keywords: internship; field supervision; training.
Resumen
Este trabajo comparte los resultados de la trayectoria académica desarrollada en la pasantía obligatoria del curso de Licenciatura en Trabajo Social del Centro Universitário Internacional (UNINTER), en el periodo de 2018 a 2020, realizado en el Programa Especializado en Medidas Socioeducativas (PEMSE), un servicio de Protección Social Especial de mediana complejidad vinculado al Centro de Referencia Especializado de Asistencia Social (CREAS) en la Secretaría de Asistencia Social del Municipio de Colombo. El trabajo tiene por base el reporte final de pasantía, la cual ha sucedido a lo largo de seis cuatrimestres, contando con Asistente Social supervisando el campo, bien como supervisión académica realizada por la Institución de Enseñanza. La metodología utilizada es de carácter documental y bibliográfico. La relevancia de ese trabajo está relacionada a la contribución del ejercicio profesional del Asistente Social junto a los usuarios del PEMSE y al proceso de formación de los estudiantes de la carrera de Trabajo Social durante la pasantía.
Palabras clave: pasantía; supervisión de campo; formación
O home office e as repercussões trabalhistas na pandemia
Get PDFA pandemia de COVID-19 impactou significativamente a sociedade, forçou adaptações das relações sociais e de trabalho a uma nova realidade de restrições impostas pelas autoridades para preservar a saúde das pessoas em uma situação de emergência e calamidade pública. Nesse cenário, muitos empregadores adotaram o home office a fim de garantir a continuidade de suas atividades através do teletrabalho residencial, tanto para preservar postos de trabalho quanto a saúde individual e coletiva, evitando comprometimento irreversível da economia do país. Neste artigo, analisam-se as principais repercussões trabalhistas da adoção do home office no contexto da pandemia, especialmente suas vantagens e desvantagens, tanto para os trabalhadores quanto para os empregadores, através do exame da legislação pertinente, bem como da verificação de entendimentos doutrinários e jurisprudenciais acerca do tema.
Palavras-chave: home office; pandemia; vantagens; desvantagens.
Abstract
The COVID-19 pandemic has significantly impacted society, forcing adaptations of social and labor relations to a new reality of restrictions imposed by the authorities to preserve people’s health in a situation of emergency and public calamity. In this scenario, many employers have adopted the home office to ensure the continuity of their activities through home office, to preserve jobs as well as individual and collective health, avoiding irreversible damage to the country’s economy. In this article, the main labor repercussions of home office adoption during the pandemic are analyzed, especially its advantages and disadvantages, both for workers and employers, through the examination of the relevant legislation as well as the verification of doctrinal and jurisprudential understandings on the subject.
Keywords: home office; pandemic; advantages; disadvantages.
Resumen
La pandemia del COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la sociedad, lo que ha provocado una adecuación de las relaciones sociales y laborales a una realidad de restricciones impuestas por las autoridades a fin de preservar la salud de las personas ante la situación de emergencia y calamidad pública. En ese escenario, muchos empresarios tuvieron que adoptar el home office para garantizar la continuidad de sus actividades a través del teletrabajo domiciliario, con el propósito de preservar los empleos y la salud individual y colectiva, así como para evitar un comprometimiento irreversible de la economía del país. Este artículo analiza las principales repercusiones laborales de la adopción del home office en el contexto de la pandemia, especialmente sus ventajas y desventajas, tanto para trabajadores como para empleadores, a través del examen de la legislación pertinente, así como de la verificación de interpretaciones doctrinarias y jurisprudenciales relativas al tema.
Palabras-clave: home office; pandemia; beneficios; desventajas