Cadernos UNINTER (Centro Universitário Internacional)
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O Estado em Adam Smith: a caracterização dos soberanos e seus deveres para com a nação
Get PDFVárias abordagens acerca do Estado estão presentes em diversas reflexões políticas no Ocidente. Tenta-se, há muito tempo, compreender quais seriam as atribuições do corpo estatal frente às demandas da sociedade, além de se refletir sobre a intensidade do poder que deveria usufruir o soberano, a fim de bem gerir o governo em suas diversas esferas. Em vista disso, o presente trabalho focará nas descrições acerca do Estado, talhadas pelo filósofo escocês Adam Smith (1723 – 1790), que visará, assim, os pontos que são citados como essenciais à figura do soberano na condução do Estado, de acordo com a teoria do pensador. Serão apresentados, portanto, os traços da teoria que versam acerca das peculiaridades inerentes ao posto dos soberanos, nos quais, também, apontar-se-ão quais ações são indispensáveis, de acordo com a perspectiva teórica, para o comando da prática política. Há um destaque para a concepção geral de Estado defendida por Adam Smith, além de suas ideias acerca de deveres e comportamentos por parte dos que gerem o Estado, visto que tal imagem é uma das temáticas centrais do sistema teórico do filósofo, sobretudo porque é o Estado – ou a sua ausência – que garantirá a perspectiva smithiana da teoria econômica e política no viés clássico do liberalismo.
Palavras-chave: Estado; Adam Smith; o papel dos soberanos para o pensamento de Adam Smith.
Abstract
A variety of approaches to the state are evident in the diverse array of political reflections in the West. For a considerable period of time, efforts have been made to ascertain the responsibilities of the state apparatus in response to societal demands, as well as to consider the extent of authority that the sovereign should possess in order to effectively oversee the administration of government in its various domains. In light of the aforementioned considerations, this study will concentrate on the descriptions of the state as presented by the Scottish philosopher Adam Smith (1723–1790). In particular, it will examine the aspects identified by the thinker as indispensable to the figure of the sovereign in the conduct of the state. Accordingly, the characteristics of the theory pertaining to the distinctive attributes of the sovereign position will be elucidated, and it will also be indicated which actions are indispensable, according to the theoretical perspective, for the governance of political practice. In light of the aforementioned, an emphasis is placed on the general conception of the state as espoused by Adam Smith, along with his ideas pertaining to the duties and behaviors of those who manage the state. This image represents a central theme within the philosopher\u27s theoretical system, particularly given its role in guaranteeing the Smithian perspective on economic and political theory within the context of classical liberalism.
Keywords: state; Adam Smith; the role of sovereigns in adam smith\u27s thought.
Resumen
Diversos enfoques acerca del Estado están presentes en muchas reflexiones políticas en Occidente. Se intenta, desde hace mucho tiempo, comprender cuáles serían las atribuciones de la entidad estatal delante a las demandas de la sociedad, además de reflexionar acerca de la intensidad del poder que debería gozar el soberano, con el fin de gestionar bien el gobierno en sus diversas esferas. Teniendo eso en cuenta, el presente trabajo se centra en las descripciones acerca del Estado, talladas por el filósofo escocés Adam Smith (1723-1790), lo cual va a tratar los puntos que se citan como esenciales a la figura del soberano en la conducción del Estado, según la teoría del pensador. Se presentarán, por lo tanto, los rasgos de la teoría que versan sobre las peculiaridades inherentes al puesto de los soberanos, que, también, se señalan cuáles acciones son indispensables, según la perspectiva teórica, para el mando de la práctica política. Hay un énfasis para la concepción general de Estado defendida por Adam Smith, además de sus ideas acerca de deberes y comportamientos por parte de los que dirigen el Estado, ya que dicha imagen es una de las temáticas centrales del sistema teórico del filósofo, sobre todo porque el Estado – o su ausencia – es lo que va a garantizar la perspectiva smithiana de la teoría económica y política en la perspectiva clásica del liberalismo.
Palabras clave: Estado; Adam Smith; el papel de los soberanos para el pensamiento de Adam Smith
Análise comparativa da ‘Prokuratura’ russa e do modelo Europeu Ocidental de acusação
Get PDFEste artigo realiza uma análise comparativa dos sistemas de acusação penal na Europa Ocidental e na Rússia, destacando diferenças fundamentais em termos de origem, estrutura organizacional e princípios jurídicos. Nos países europeus ocidentais, o Ministério Público opera com competências claramente delimitadas, de acordo com os princípios da separação de poderes, independência judicial e igualdade de armas, refletindo tradições jurídicas voltadas para a proteção dos direitos individuais e limitação do poder estatal. Em contraste, o sistema russo, representado pela Prokuratura, é caracterizado por uma estrutura centralizada e ampla autoridade sobre a aplicação da lei e os tribunais, refletindo uma tradição de centralização do poder estatal. Embora ambos os sistemas busquem garantir a aplicação das leis e a administração da justiça, suas abordagens diferem significativamente na prática. A contínua influência da Prokuratura na Rússia e a falta de independência judicial levantam preocupações sobre a imparcialidade e o devido processo legal, destacando a necessidade de reformas para promover um sistema judicial mais justo e transparente.
Palavras-chave: Ministério Público; prokuratura; sistema acusatório.
Abstract
This article presents a comparative analysis of the prosecution systems in Western Europe and Russia, elucidating the significant divergences in their genesis, organisational structure, and legal principles. In Western European countries, the Public Prosecutor\u27s Office operates with clearly defined competencies, in accordance with the principles of separation of powers, judicial independence, and equality of arms. These legal traditions are aimed at protecting individual rights and limiting state power. In contrast, the Russian system, represented by the Prokuratura, is characterised by a centralised structure and extensive authority over law enforcement and the courts, reflecting a tradition of state power centralisation. Although both systems have the same objective, namely to ensure the enforcement of laws and the administration of justice, their approaches differ significantly in practice. The ongoing influence of the Prokuratura in Russia and the lack of judicial independence raise concerns about impartiality and due process, which highlights the need for reforms to promote a fairer and more transparent judicial system.
Keywords: Public Prosecutor\u27s Office; prokuratura; prosecution system.
Resumen
Este artículo realiza un análisis comparativo de los sistemas de acusación penal en Europa Occidental y en Rusia, destacando diferencias fundamentales en términos de origen, estructura organizacional y principios jurídicos. En los países de Europa occidental, el ministerio público opera con competencias claramente delimitadas, según los principios de separación de poderes, independencia judicial e igualdad de armas, reflejando tradiciones jurídicas orientadas a la protección de los derechos individuales y limitación del poder estatal. En contraste, el sistema ruso, representado por la Prokuratura, se caracteriza por una estructura centralizada y de amplia autoridad sobre la aplicación de la ley y los tribunales, reflejando una tradición de centralización del poder estatal. Aunque ambos sistemas buscan asegurar la aplicación de las leyes y la administración de justicia, sus enfoques se difieren significativamente en la práctica. La continua influencia de la Procuraduría en Rusia y la falta de independencia judicial plantean preocupaciones sobre la imparcialidad y el debido proceso legal, destacando la necesidad de reformas para promover un sistema judicial más justo y transparente.
Palabras clave: Ministerio Público; prokuratura; sistema acusatorio
Diagrama de Ishikawa: aplicações e impactos na gestão da qualidade em diversos setores
Get PDFA pesquisa aborda a aplicação do Diagrama de Ishikawa, também conhecido como diagrama de causa e efeito, na gestão da qualidade em diferentes setores, destacando sua importância no aprimoramento de processos produtivos. O objetivo consiste em analisar as diversas utilizações dessa ferramenta, visando identificar suas contribuições para a melhoria contínua e a eficiência operacional. A metodologia utilizada é uma revisão bibliográfica narrativa, com levantamento de artigos em bases de dados científicas, como Google Scholar e Scopus, com foco nos últimos 20 anos. A pesquisa envolve a seleção e triagem de estudos relevantes, coletando dados sobre setores de aplicação, problemas abordados e resultados alcançados. As conclusões indicam que o Diagrama de Ishikawa se mostrou eficaz na identificação e análise de causas de falhas, não apenas na indústria, mas também em áreas como saúde e educação. Além de promover uma abordagem colaborativa e interdisciplinar, a ferramenta facilita a visualização das causas, contribuindo para uma cultura organizacional voltada para a prevenção de problemas. A pesquisa reforça a flexibilidade do Diagrama de Ishikawa como instrumento valioso na gestão da qualidade, sendo fundamental para a tomada de decisões estratégicas e a melhoria contínua dos processos.
Palavras-chave: diagrama de Ishikawa; gestão da qualidade; melhoria contínua.
Abstract
The research project is concerned with the application of the Ishikawa Diagram, also known as the Cause-and-Effect Diagram, in the context of quality management across a range of sectors. It seeks to demonstrate the value of this approach in enhancing production processes. The objective is to examine the various applications of this tool to ascertain its impact on continuous improvement and operational efficiency. The methodology employed is a narrative literature review, whereby articles from scientific databases such as Google Scholar and Scopus are collected, focusing on literature published over the last 20 years. The research comprises the selection and screening of pertinent studies, the collation of data on the application areas, the issues addressed, and the outcomes achieved. The findings demonstrate that the Ishikawa Diagram is an effective method for identifying and analyzing the root causes of failure, not only in industrial contexts but also in domains such as healthcare and education. By fostering a collaborative and interdisciplinary approach, the tool enables the visualization of fundamental issues, thereby promoting an organizational culture that prioritizes problem prevention. The research substantiates the versatility of the Ishikawa Diagram as a valuable instrument in quality management, serving as a cornerstone for strategic decision-making and continuous process improvement.
Keywords: Ishikawa diagram, quality management, continuous improvement.
Resumen
La investigación desarrolla la aplicación del diagrama de Ishikawa, también conocido como diagrama de causa y efecto, en la gestión de la calidad en diferentes sectores, destacando su importancia en la mejora de los procesos productivos. El objetivo consiste en analizar los diversos usos de esa herramienta, con el fin de identificar sus contribuciones a la mejora continua y la eficiencia operativa. La metodología utilizada es una revisión bibliográfica narrativa, con la recopilación de artículos en bases de datos científicos como Google Scholar y Scopus, centrándose en los últimos 20 años. La investigación implica la selección y el filtrado de estudios relevantes, recopilando datos sobre los sectores de aplicación, los problemas presentados y los resultados alcanzados. Las conclusiones indican que el Diagrama de Ishikawa ha demostrado ser eficaz en la identificación y análisis de causas de fallos, no solo en la industria, sino también en áreas como la salud y la educación. Además de promover un enfoque colaborativo e interdisciplinario, la herramienta facilita la visualización de las causas, contribuyendo a una cultura organizacional orientada a la prevención de problemas. La investigación refuerza la flexibilidad del Diagrama de Ishikawa como un instrumento valioso en la gestión de la calidad, siendo fundamental para la toma de decisiones estratégicas y la mejora continua de los procesos.
Palabras clave: Diagrama de Ishikawa; gestión de la calidad; mejora continua
CONTEXTOS DISFUNCIONAIS E SEUS IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA
Get PDFA finalidade deste artigo é tratar sobre a aprendizagem de crianças na primeira infância, respondendo ao seguinte problema: crianças provenientes de contextos familiares disfuncionais apresentam maiores dificuldades no processo de aprendizagem? Esse estudo se justifica pelo fato de que a primeira infância é a etapa essencial para o desenvolvimento de estruturas cerebrais, das quais influenciará a aquisição de capacidades humanas fundamentais para o aprimoramento de habilidades e o alcance de um futuro promissor. Desse modo, seu objetivo é investigar a influência das famílias pertencentes a contextos disfuncionais e seus impactos no desenvolvimento da criança na primeira infância. Para isso, adotou-se a metodologia da pesquisa qualitativa, por meio do levantamento bibliográficos, com autores que são referências nessa temática. A análise desse estudo demonstrou o efetivo papel da família como agente primeiro e propulsor do desenvolvimento. Seus resultados apontaram para urgência em se quebrar paradigmas sociais e incluir a família enquanto protagonista na aprendizagem, diante da necessidade de se olhar a singularidade existente meio às questões socioambientais no interior das famílias. Conclui-se sobre a importância da contribuição do psicopedagogo, enquanto profissional capacitado para trazer soluções aos problemas de aprendizagem e, em linhas gerais, sua potencial colaboração com o desenvolvimento harmonioso da humanidade.
Palavras-chave: contexto; infância; família; aprendizagem.
Abstract
The purpose of this article is to discuss children’s learning in early childhood and to answer the following problem: do children from dysfunctional family backgrounds have greater difficulties in the learning process? This study is justified by the fact that early childhood is an essential stage for the development of brain structures, which will influence the acquisition of fundamental human capacities for improving skills and achieving a promising future. The aim of this study is to investigate the influence of families from dysfunctional backgrounds and their impact on children’s early childhood development. To this end, a qualitative research methodology was adopted, using a bibliographic review of authors who are references on the subject. The analysis of this study demonstrated the effective role of family as the primary agent and driver of development. The results pointed to the urgent need to break social paradigms and to include the family as a protagonist in learning, given the need to look at the singularity that exists amid socio-environmental issues within families. The conclusion is that the contribution of the psycho-pedagogue is important, as a professional trained to offer solutions to learning problems and, more generally, their potential collaboration with the harmonious development of humanity.
Keywords: context; childhood; family; learning.
Resumen
El objetivo de este artículo es desarrollar sobre el aprendizaje de los niños en la primera infancia, contestando al siguiente problema: ¿los niños provenientes de contextos familiares disfuncionales presentan mayores dificultades en el proceso de aprendizaje? Ese estudio se justifica por el hecho de que la primera infancia es la etapa esencial para el desarrollo de las estructuras cerebrales, de las cuales influirá en la adquisición de capacidades humanas fundamentales para el perfeccionamiento de habilidades y el alcance de un futuro prometedor. De esa manera, su objetivo es investigar la influencia de las familias pertenecientes a contextos disfuncionales y sus impactos en el desarrollo del niño en la primera infancia. Para ello, se adoptó la metodología de la investigación cualitativa, mediante el levantamiento bibliográfico, con autores que son referencias en dicha temática. El análisis de ese estudio demostró el papel efectivo de la familia como agente primario y propulsor del desarrollo. Sus resultados apuntaron a la urgencia de romper paradigmas sociales e incluir a la familia como protagonista en el aprendizaje, ante la necesidad de mirar la singularidad existente en medio de las cuestiones socioambientales dentro de las familias. Se concluye sobre la importancia de la contribución del psicopedagogo, como profesional capacitado para aportar soluciones a los problemas de aprendizaje y, en líneas generales, su potencial colaboración con el desarrollo armonioso de la humanidad.
Palabras clave: contexto; infancia; familia; aprendizaje
PERSPECTIVAS PRÁTICAS DO MÉTODO FÔNICO MULTISSENSORIAL
Get PDFA presente pesquisa tem como temática o método fônico multissensorial. Esse artigo é fruto dos estudos do Trabalho de Conclusão de Curso de uma das autoras, estudante de Licenciatura em Pedagogia, e tem por finalidade explanar sobre alguns materiais concretos desenvolvidos por Maria Montessori, hoje utilizados no contexto do método fônico multissensorial, que é uma das metodologias de ensino utilizadas para alfabetização. Diferencia-se do método fônico por utilizar de estratégias orais, visuais, táteis e fonoarticulatórias combinadas, a fim de proporcionar experiências diversas ao aluno. A abordagem metodológica é qualitativa com revisão bibliográfica. A problemática do estudo está na verificação das possibilidades de uso de alguns materiais concretos como as letras em lixa e o alfabeto móvel. Como objetivos, tem-se: conceituar o método fônico multissensorial, discutir a relevância dos recursos pedagógicos concretos e analisar como o uso das letras em lixa e do alfabeto móvel pode favorecer o processo de alfabetização na perspectiva fonológica. Conclui-se que o método fônico, na sua vertente multissensorial, oferece possibilidades diversificadas de trabalho na alfabetização que colaboram com o aprendizado da aquisição da leitura e escrita pela criança.
Palavras-chave: método fônico; alfabeto móvel; letras em lixa; alfabetização; Maria Montessori.
Abstract
The present study adopts the multisensory phonic method as its overarching theme. This article presents the findings of a study conducted on the Course Conclusion Work of one of the authors, who is enrolled in the Pedagogy degree program. The article elucidates the specifics of the tangible materials devised by Maria Montessori within the context of the multisensory phonic method, which represents one of the pedagogical methodologies employed for the acquisition of literacy. This approach differs from the phonic method in that it employs a combination of oral, visual, tactile and phono articulatory strategies, thereby providing students with a diverse range of experiences. The methodological approach is qualitative, with a comprehensive literature review. The objective of this study is to ascertain the potential of utilizing specific materials, such as sandpaper letters and the movable alphabet, in an educational context. The objective of this study is to conceptualize the multisensory phonic method, discuss the relevance of concrete pedagogical resources and analyses how the use of sandpaper letters and the movable alphabet can facilitate the literacy process from a phonological perspective. The findings of this study conclude that the phonic method in its multisensory aspect offers diverse possibilities for working in literacy that contribute to the child\u27s learning to read and write.
Keywords: phonic method; movable alphabet; sandpaper letters; literacy; Maria Montessori.
Resumen
Esta investigación tiene como tema el método fónico multisensorial. Ese artículo es resultado de estudios del Trabajo de Conclusión de Curso de uno de los autores, estudiante de la Licenciatura en Pedagogía, y tiene por finalidad explicar algunos materiales concretos desarrollados por María Montessori en el contexto del método fónico multisensorial, una de las metodologías de enseñanza utilizadas para la alfabetización. Se diferencia del método fónico al utilizar estrategias orales, visuales, táctiles y fonoarticulatorias combinadas, con el fin de brindar diversas experiencias al estudiante. El enfoque metodológico es cualitativo con una revisión de la literatura. El problema del estudio es verificar las posibilidades de utilizar algunos materiales concretos como las letras de lija y el alfabeto móvil. Los objetivos son: conceptualizar el método fónico multisensorial, discutir la relevancia de recursos pedagógicos concretos y analizar cómo el uso de letras de lija y el alfabeto móvil pueden favorecer el proceso de alfabetización desde una perspectiva fonológica. Se concluye que el método fónico en su vertiente multisensorial ofrece diversas posibilidades de trabajo en la alfabetización que contribuyen al aprendizaje del niño a leer y escribir.
Palabras clave: método fónico; alfabeto móvil; letras de papel de lija; literatura; María Montessori
Vulnerabilidade social de pessoas em situação de rua: as constatações da Comissão Interamericana e as implicações na dignidade humana e nos direitos da personalidade
Get PDFAs pessoas em situação de rua são constantemente vítimas de preconceitos e violência simbólica, além de serem excluídas e marginalizadas tanto pelo Estado quanto pela sociedade. Para muitos, elas representam um grupo que oferece risco, e não um segmento que se encontra em situação de risco. Essa estigmatização e a ausência de proteção do Estado e da sociedade a direitos básicos como moradia, alimentação, privacidade e vida digna as colocam em uma situação de grande vulnerabilidade. Diante disso, surge a indagação: como as vulnerabilidades das pessoas em situação de rua impactam sua dignidade e personalidade? Com o intuito de responder a essas indagações, este trabalho discute a dignidade humana e os direitos da personalidade das pessoas em situação de rua. O relatório da Comissão Interamericana de Direitos Humanos, em visita ao Brasil em 2018, também é abordado. A pesquisa destaca alguns de seus apontamentos e recomendações quanto às pessoas em situação de rua, com o objetivo de que este grupo possa retornar à dignidade humana e reconstruir sua personalidade. Para tanto, foi utilizado o método teórico-bibliográfico, com pesquisas em bases de dados acadêmicas, bibliotecas físicas e virtuais, periódicos e legislações. Os resultados da pesquisa evidenciaram que, apesar da implementação da Política Nacional para a População em Situação de Rua e de outras políticas públicas já existentes, o Estado ainda não as coloca em prática de forma eficaz. Há a necessidade de aprimorar a efetivação das políticas já existentes e de criar, com maior foco no combate à situação de rua, a fim de que haja resultados significativos para a dignidade humana e os direitos da personalidade deste grupo.
Palavras-chave: vulnerabilidade social; pessoas em situação de rua; dignidade humana; direitos da personalidade; comissão interamericana de direitos humanos.
Abstract
Homeless people are victims of constant prejudice and symbolic violence, as well as being excluded and marginalized by both the state and society. For many, they represent a group that poses a risk, rather than a segment that is at risk. This stigmatization and the lack of protection from the state and society for basic rights such as housing, food, privacy, and a dignified life place them in a situation of great vulnerability. Considering this, the question arises: how does the vulnerability of homeless people affect their dignity and personality? To answer these questions, this paper discusses the human dignity and personality rights of the homeless. It also addresses the report of the Inter-American Commission on Human Rights, which visited Brazil in 2018. The research highlights its findings and recommendations regarding homeless people, with the aim of enabling this group to return to human dignity and rebuild their personality. To this end, the study used the theoretical-bibliographical method, with research in academic databases, physical and virtual libraries, periodicals, and legislation. The results of the research showed that despite the implementation of the National Policy for the Homeless Population and other existing public policies, the state still does not implement them effectively. There is a need to improve the implementation of existing policies and create new ones with a greater focus on combating homelessness to achieve significant results for the human dignity and personality rights of this group.
Keywords: social vulnerability; homeless people; human dignity; personality rights; Interamerican Commission on Human Rights.
Resumen
Las personas en situación de sinhogarismo son constantemente víctimas de prejuicios y violencia simbólica, además de ser excluidas y marginadas tanto por el Estado como por la sociedad. Para muchos, representan un grupo que ofrece riesgo, y no un segmento que se encuentra en situación de riesgo. Esa clasificación y la ausencia de protección del Estado y de la sociedad a derechos básicos como hogar, alimentación, privacidad y vida digna las ponen en una situación de gran vulnerabilidad. Ante eso, surge la pregunta: ¿cómo las vulnerabilidades de las personas en situación sinhogarismo impactan su dignidad y personalidad? Con el objetivo de responder a esas preguntas, el presente trabajo discute la dignidad humana y los derechos de la personalidad de las personas en situación de sinhogarismo. También se desarrolla el informe de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, que estuvo en Brasil en 2018. La investigación destaca algunos de sus apuntes y recomendaciones en cuanto a las personas en situación de sinhogarismo, con el objetivo de que ese grupo pueda volver a la dignidad humana y reconstruir su personalidad. Para eso, se utilizó el método teórico-bibliográfico, con investigaciones en bases de datos académicas, bibliotecas físicas y virtuales, periódicos y legislaciones. Los resultados de la investigación evidenciaron que, a pesar de la implementación de la Política Nacional para la Población en Situación de Sinhogarismo y otras políticas públicas ya existentes, el Estado aún no las pone en práctica de manera eficaz. Existe la necesidad de mejorar la efectividad de las políticas ya existentes y crear nuevas, con mayor enfoque en el combate a la situación de sinhogarismo, para que haya resultados significativos para la dignidad humana y los derechos de la personalidad de ese grupo.
Palabras clave: vulnerabilidad social; personas en situación de sinhogarismo; dignidad humana; derechos de la personalidad; comisión interamericana de derechos humanos
As práticas educativas no atendimento socioeducativo de adolescentes e os desafios enfrentados em seus processos de (re)inserção social
Get PDFEsta pesquisa buscou compreender as práticas educativas realizadas em um centro de atendimento socioeducativo e os desafios enfrentados pelos adolescentes em suas (re)inserções sociais. De natureza qualitativa, a pesquisa se deu através da revisão de legislação e literatura, em conjunto com a realização de entrevistas e observações na unidade. A análise de dados deu-se através da metodologia de Análise de Conteúdo, de Bardin. Os resultados da pesquisa apresentaram os principais desafios dos adolescentes em seus processos de reinserção social e a importância das práxis educativas realizadas. Concluiu-se que as ações educativas não podem dissociar-se de uma educação integral, baseada nas garantias de direitos e no olhar sensível para as particularidades dos adolescentes.
Palavras-chave: socioeducação; prática educativa; reinserção social.
Abstract
This study intends to comprehend the educational practices implemented in a socio-educational care center and the obstacles faced by adolescents during their social reintegration. The research was qualitative in nature and involved a review of legislation and literature, as well as interviews and observations conducted in the unit. The data was analyzed using Bardin\u27s Content Analysis methodology. The research results indicate the primary challenges adolescents face during their social reintegration processes and the significance of the educational practices implemented. The study concludes that educational actions must be integrated into a comprehensive education framework that guarantees rights and considers the unique needs of adolescents.
Keywords: socio-education; educational practice; social reintegration.
Resumen
Esta investigación buscó comprender las prácticas educativas realizadas en un centro de atención socioeducativa y los desafíos que enfrentan los jóvenes en sus (re)inserciones sociales. De carácter cualitativo, la investigación se desarrolló a través de la revisión de legislación y literatura, junto con entrevistas y observaciones en la unidad. El análisis de los datos se realizó por medio de la metodología de Análisis de Contenido, de Bardin. Los resultados de la investigación mostraron los principales desafíos de los adolescentes en sus procesos de reinserción social y la importancia de las praxis educativas realizadas. Se concluyó que las acciones educativas no pueden desvincularse de una educación integral, basada en las garantías de derechos y en la mirada sensible a las particularidades de los adolescentes.
Palabras clave: socioeducación; práctica educativa; reinserción social
Representação política e direito à cidade: a segregação socioespacial de eleitores com deficiência nos distritos de Porto Velho/RO
Get PDFNo contexto histórico neoliberal contemporâneo, com o pressuposto da fetichização do homem no complexo produtivo, torna-se cada vez mais difícil, e longa, a trajetória que o eleitor com deficiência (sobretudo de locomoção) domiciliado em ambiente rurícola distrital enfrenta para a execução da cidadania participativa, por meio do acesso e comunicação com a centralidade urbana e para o exercício do voto. Lançando mão do método dialético-dedutivo e da pesquisa bibliográfica, o presente artigo tem como escopo abordar os problemas e motivos que originam e coadunam com a segregação socioespacial do eleitor com deficiência em contexto rural, no exercício do voto. Para isso, foram analisados dados estatísticos, obras literárias e teses escritas por juristas e antropólogos. A partir das análises fixaram-se os principais agentes (problemas) que determinam a participação do eleitor com deficiência em contexto rural, bem como, possíveis soluções para as causas, que impedem a cidadania participativa, com o objetivo de atenuar o árduo itinerário da pessoa com deficiência em contexto distrital, no alcance à centralidade urbana no município de Porto Velho/RO. Foram elencadas como causas obstativas a segregação socioespacial do eleitor com deficiência residente em área distrital e a displicência do TRE-RO e do TSE no trato estatístico e na elaboração de políticas públicas que oportunizem a acessibilidade da pessoa com deficiência.
Palavras-chave: eleitor com deficiência; segregação socioespacial; direito da cidade; direito eleitoral; cidadania acessível.
Abstract
In the contemporary neoliberal historical context, with the assumption of the fetishization of man in the productive complex, it becomes increasingly challenging for the disabled voter (especially those with mobility issues) in a rural district environment to fully participate in citizenship through access and communication with urban centrality and the exercise of voting rights. This article employs a dialectical-deductive methodology and bibliographical research to address the issues and reasons underlying the socio-spatial segregation of urban disabled voters in a rural context, specifically in the context of voting. To this end, data were subjected to analysis, including statistics, literary works, and theses written by jurists and anthropologists. The analyses identified the primary agents (problems) that influence the participation of voters with disabilities in a rural context and potential solutions to address the impediments to participatory citizenship. This is with the objective of reducing the significant challenges faced by individuals with disabilities. The lack of urban centrality in the municipality of Porto Velho/RO represents a deficiency in the district context. The socio-spatial segregation of voters with disabilities residing in district areas, coupled with the carelessness of TRE-RO and TSE in statistical treatment and in the elaboration of public policies that provide accessibility for people with disabilities, constitute significant obstacles.
Keywords: disabled voter; socio-spatial segregation; city law; electoral law; accessible citizenship.
Resumen
En el contexto histórico neoliberal contemporáneo, con la premisa del fetiche de la figura del hombre en el complejo productivo, se hace cada vez más difícil, y larga, la trayectoria que el elector con discapacidad (sobre todo de locomoción) domiciliado en el entorno rural del distrito enfrenta para la ejecución de la ciudadanía participativa, por medio del acceso y comunicación con la centralidad urbana y para el ejercicio del voto. Recurriendo al método dialéctico-deductivo y a la investigación bibliográfica, el presente artículo tiene como objetivo abordar los problemas y motivos que originan y se ajustan con la segregación socioespacial del electorado con discapacidad en contexto rural, en el ejercicio del voto. Así, se analizaron datos estadísticos, obras literarias y tesis escritas por juristas y antropólogos. A partir de los análisis se han establecido los principales agentes (problemas) que determinan la participación del elector con discapacidad en el contexto rural, así como posibles soluciones para las causas que impiden la ciudadanía participativa, con el objetivo de mitigar el arduo itinerario de la persona con discapacidad en contexto distrital, en el alcance a la centralidad urbana en el municipio de Porto Velho/RO. Se listan como causas impeditivas la segregación socioespacial del elector con discapacidad residente en área distrital y la falta de atención del TRE-RO y del TSE en el tratamiento estadístico y en la elaboración de políticas públicas que favorezcan la accesibilidad de la persona con discapacidad.
Palabras Clave: elector con discapacidad; segregación socioespacial; derecho de la ciudad; derecho electoral; ciudadanía accesible
As pesquisas com documentos empresariais e a lei de direitos autorais
Get PDFEste artigo visa orientar estudiosos que pretendem fazer pesquisas com fontes de arquivos empresariais e estão preocupados com os direitos autorais envolvidos. Está dividido em dois momentos: em um primeiro, traz conceitos do direito autoral, como as exceções e limitações, bem como do domínio público, utilizando como base a Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, e artigos e doutrina sobre o tema. Em um segundo momento, trabalha com um caso prático, a lista de documentos de Moysés Lupion, empresário e ex-governador, disponíveis no Arquivo Público do Paraná. Para cada grupo de documentos será apresentado o ponto de vista do direito autoral, trazendo informações de como utilizá-los em pesquisas.
Palavras-chave: direitos autorais; arquivos públicos; fontes históricas.
Abstract
This article guides researchers navigating copyright (droits d\u27auteur) when using corporate archival sources. Divided into two parts, it first outlines key concepts like copyright exceptions, limitations, and the public domain under Law No. 9.610/1998, drawing on relevant legal articles and doctrinal sources. The second part presents a practical case study: the Moysés Lupion collection — papers of a businessman and former governor — housed in the Public Archive of Paraná. Here, copyright considerations are analyzed for each document group, offering researchers clear guidance on their permissible uses.
Keywords: Droit d\u27auteur; public archives; historical sources.
Resumen
Este artículo busca orientar estudiosos que pretenden hacer investigaciones con fuentes de archivos empresariales y están preocupados con los derechos autorales involucrados. Está dividido en dos momentos: en un primero, trae conceptos del derecho autoral, como las excepciones y limitaciones, así como del dominio público, utilizando como base la Ley no. 9.610, de 19 de febrero de 1998, y artículos y doctrina sobre el tema. En un segundo momento, trabaja con un caso práctico, la lista de documentos de Moysés Lupion, empresario y exgobernador, disponibles en el Archivo Público de Paraná. Para cada grupo de documentos se presentará el punto de vista del derecho autoral, trayendo informaciones de cómo utilizarlos em investigaciones.
Palabras clave: derechos autorales; archivos públicos; fuentes históricas