Revistas Tecnológico de Antioquia (Universitaría Tecnológico de Antioquia)
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Contabilização supra-regulação e financeirização económica
Get PDFA sweeping transnational regulatory process arranged by the New International Financial Architecture has intervened in the world, affecting the information and accounting control processes, both in the private and public sectors, since the end of the 20th century. Specifically, the accounting model issued by the IASB privileges the information to satisfy the information needs of the so-called financialized capital, which increasingly participates in the added value of national GDP. This dynamics of accumulation of wealth of financialized capital is responsible for the economic inequality that is growing in national environments. Accounting as a discipline and as a regulated practice must recover its role as a social discipline and redirect its activity in order to satisfy the information needs of broad representative sectors of society.Un arrollador proceso regulatorio transnacional dispuesto por la Nueva Arquitectura Financiera Internacional ha intervenido en el mundo afectando los procesos informativos y de control contable, tanto en el sector privado como en el público, desde finales del siglo XX. Específicamente el modelo contable emitido por el IASB, privilegia la información para satisfacer las necesidades informativas del denominado capital financiarizado, que participa de forma creciente del valor agregado de los PIB nacionales. Esta dinámica de acumulación de riqueza del capital financiarizado es causante de la inequidad económica que es creciente en los entornos nacionales. La contabilidad como disciplina y como práctica regulada debe recuperar su rol de disciplina social y reorientar su actividad en pro de satisfacer las necesidades informativas de amplios sectores representativos de la sociedad.un vaste processus de régulation transnational organisé par la New International Financial Architecture est intervenu dans le monde, affectant les processus de contrôle de l'information et de la comptabilité, tant dans le secteur privé que public, depuis la fin du 20ème siècle. Plus précisément, le modèle comptable publié par l'IASB privilégie l'information pour satisfaire les besoins d'information du capital dit financiarisé, qui participe de plus en plus à la valeur ajoutée du PIB national. Cette dynamique d'accumulation de la richesse du capital financiarisé est responsable de l'inégalité économique qui croît dans les environnements nationaux. La comptabilité en tant que discipline et en tant que pratique réglementée doit retrouver son rôle de discipline sociale et réorienter son activité afin de satisfaire les besoins d'information de larges secteurs représentatifs de la société.um vasto processo regulatório transnacional organizado pela New International Financial Architecture interveio no mundo, afetando os processos de informação e controle contábil, tanto no setor privado quanto no público, desde o final do século XX. Especificamente, o modelo contábil emitido pelo IASB privilegia as informações para satisfazer as necessidades de informação do chamado capital financeiro, que cada vez mais participa do valor agregado do PIB nacional. Essa dinámica de acumulação de riqueza do capital financeiro é responsável pela desigualdade econômica que está crescendo nos ambientes nacionais. A contabilidade como disciplina e como prática regulada deve recuperar seu papel como disciplina social e redirecionar sua atividade para satisfazer as necessidades de informação de amplos setores representativos da sociedade
Educar en contra del olvido pedagogía y memoria
Get PDFThis article proposes to focus on the difference presented by pedagogy and memory, and how the relationship and reflection of memory itself with history occurs. The problem lies in oblivion, explaining that pedagogical practices are based on the same forgetfulness, suffering and harm that modern man experiences. To this end, Benjamín’s approach is taken up, in the conception of memory and history, and positions of other authors that contribute to the development of the theme: Educate against oblivion: pedagogy and memory.El presente artículo propone enfocarse en la diferencia que presenta la pedagogía y la memoria, y cómo se da la relación y reflexión de la memoria misma con la historia. El problema se sitúa en el olvido, al explicar que las prácticas pedagógicas se basan en el mismo olvido, en el sufrimiento y en el daño que vive el hombre de hoy. Para ello, se retoman planteamientos de Benjamin, en la concepción de memoria e historia, y posturas de otros autores que aportan al desarrollo de la temática: Educar contra el olvido: pedagogía y memoria
Un Cambio Paradigmático Necesario En La Enseñanza De La Estructura De Los Costos En La Formación Del Contador Público. (A Paradigmatic Change Needed in Teaching the Structure of Costs in Public Accountant Training).
No full textAt present, the services sector has been positioned in a sustainable way in the local economy, however, to review the cost structure that the companies of this sector apply, it is evident that this does not correspond to their needs, Structure is configured based on trends and characteristics of manufacturing companies. The purpose of this article is to analyze the importance that, from the academy is in teaching cost structure, for future professionals in public accounting with adaptive skills and abilities that respondents in an integral integral way. The requirements of The companies whose characteristics suggest the use of other methods of costing. The article is developed under a qualitative methodology, using a semi-structured interview, which made it possible to show that, at present, the cost documents of some universities in the city of Medellín do not consider relevant or important to transform the teaching structure of the Costs in the Faculty of Public Accounting, however, what it considers relevant is to flexibilize or adapt the traditional structure to the requirements of the service companies.En la actualidad, el sector servicios se ha posicionado de manera sostenible en la economía local, sin embargo, al revisar la estructura de costos que las empresas de dicho sector aplican, se evidencia que esta no se corresponde a sus necesidades, en la medida que esta estructura se encuentra configurada a partir de las tendencias y características de las empresas manufactureras. El presente artículo, precisamente tiene la finalidad de analizar la importancia que, desde la academia se innove en la enseñanza de la estructura de costos, para que los futuros profesionales en Contaduría Pública tengan las competencias y habilidades adaptativas que les permita responder de manera integral a los requerimientos de las empresas cuyas características sugieren la utilización de otros métodos de costeo. El artículo se desarrolla bajo una metodología cualitativa, haciendo uso de una entrevista semiestructurada, la cual permitió evidenciar que, en la actualidad los docentes de costos de algunas universidades de la ciudad de Medellín, no consideran pertinente o importante transformar la estructura de enseñanza de los costos en las facultades de Contaduría Pública, sin embargo, lo que consideran relevante es flexibilizar o adecuar la estructura tradicional a los requerimientos de las compañías de servicios
O Acordo de Paz de Havana. Um estudo da percepção na população do Tecnológico de Antioquia-IU
Get PDFThe present research work emerged from the ongoing project implemented by the Semillero de Investigación “Globalización y Territorio” from Tecnológico de Antioquia-IU (TdeA). This project develops a perception study on the Peace Agreement referendum between the Colombian government and FARC-EP. Through a cross-sectional descriptive methodology, the study surveys a total of 618 members of the university’s community (teachers, students and administrative members). After obtaining descriptive statistics, a multinomial logistic regression approach is applied in order to explore the relationships among the different groups from TdeA regarding variables such as: voting preference, sources of information, knowledge of the agreement’s content and its perception. Hence, the study main aim is to analyze how well informed the TdeA community is regarding the content of the Peace Agreement, and how such level of information influenced in turn its voting preferences.El presente artículo se enmarca en el proyecto de investigación que actualmente se realiza por parte del Semillero de Investigación “Globalización y Territorio” del Tecnológico de Antioquia-IU (TdeA). En él se aborda un estudio de percepción del plebiscito sobre el Acuerdo de Paz entre el gobierno colombiano y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia-Ejército del Pueblo. Mediante un estudio transversal descriptivo, se realizaron encuestas a profesores, administrativos y estudiantes del TdeA. A los datos tabulados se les aplicó una regresión logística multinomial con el propósito de explorar las posibles relaciones entre los diferentes colectivos del TdeA con respecto a variables como: voto en el acuerdo, fuentes de información, conocimiento del contenido del acuerdo y percepción del mismo. Supone, en definitiva, un intento de estudiar cómo de informada se encuentra la población del TdeA con respecto al Acuerdo de Paz y cómo influye el nivel de conocimiento de los encuestados en su voto.Cet article fait partie du projet de recherche actuellement en cours par la recherche Hotbed « Mondialisation et Territoire » Tecnológico de Antioquia-IU (TDEA). Il prévoit un référendum d'étude de la perception sur l'accord de paix entre le gouvernement colombien et les Forces armées révolutionnaires de l'Armée populaire de Colombie adressée. Gráce à une étude transversale descriptive, des enquétes ont été menées auprès des professeurs, des administrateurs et des étudiants de la TdeA. Une des données sous forme de tableaux, il a appliqué une régression logistique multinomiale afin d'explorer les relations possibles entre les différents groupes de TDEA en ce qui concerne les variables telles que les sources d'information de l'accord de vote, la connaissance du contenu de l'accord et de la perception. Cela signifie, en bref, une tentative d'étudier la façon dont la population est informée TDEA en ce qui concerne l'Accord de paix et de la façon dont il influence le niveau des connaissances des personnes interrogées dans leur vote.Este artigo faz parte do projeto de pesquisa atualmente realizado pelo Seminário de Pesquisa "Globalização e Território" do Tecnológico de Antioquia-IU (TdeA). Trata-se de um estudo sobre a percepção do plebiscito sobre o Acordo de Paz entre o governo colombiano e as Forças Armadas Revolucionárias do Exército Popular da Colômbia. Por meio de um estudo transversal descritivo, foram realizadas pesquisas com professores, administradores e alunos do TdeA. Uma dados tabulados a aplicação de uma regressão logística multinomial, a fim de explorar as possíveis relações entre diferentes grupos da TDEA sobre variáveis como fontes de informação acordo de votos, o conhecimento do conteúdo do acordo e percepção. Trata-se, em suma, de uma tentativa de estudar como está informada a população do TdeA em relação ao Acordo de Paz e como o nível de conhecimento dos respondentes influencia seu voto
La contabilidad de costos en la producción de bienes y servicios. Revisión bibliográfica actualizada (2010-2018)
Get PDFThe manufacture of productsand services is an industrial activity veryimportant in all societies. It’s the engine thatdrives the global economy, not only for thefact of manufacturing products and servicessatisfying needs, but also for all the agentsthat are involved in the process. Knowingthis, the main focus of this research isdirected to the accomplishment of anupdated bibliographic revision, startingfrom the year 2010, on the bibliographicalreferences that serve as base for the studyand analysis of the costs of production in theadministrative and financial careers, sincethey must be registered, summarized andanalyzed in order to make business decisions.For the study, the type of documentaryresearch was used, using different sourcesof data: review in Dominican libraries andbookstores, availability in national andinternational publishing houses, in additionto the use of digital tools and search engineson the Internet.La producción de bienes y servicios es una actividad industrial de suma importancia en todas las sociedades. Constituye el motor que impulsa laeconomía global, no solo por el hecho de producir bienes y servicios, satisfactores de necesidades, sino también por todos los agentes que se ven involucrados en el proceso. Conociendo esto, el enfoque principal de esta investigación se dirige a la realización de una revisión bibliográfica actualizada, partiendo del año 2010, sobre los referentes bibliográficos que sirven de base para el estudio y análisis de los costos de producción en las carreras administrativas y financieras; ya que éstos deben registrarse, resumirse y analizarse para poder tomar decisiones empresariales. Para el estudio se utilizó el tipo de investigación documental, a partir de diferentes fuentes de datos: revisión en bibliotecas y librerías dominicanas, disponibilidades en casas editoras nacionales e internacionales; además del uso de herramientas digitales y motores de búsqueda en Internet
Diseño universal en la educación infantil. Reflexiones frente a su implementación e implicación para el proceso de enseñanza-aprendizaje
Get PDFThe universal design of learning as a model that is based on eliminating barriers to access, learning and participation, is an axis of analysis to understand the relationships that are established between teacher, student, learning in the educational scenarios of early childhood education; the relationship and relationship between boy-girl-teacher, educational agent is interpellated by multiple practices and strategies that in the educational process will be transform into integration, inclusion, exclusion or segregation processes. The results the project research of a qualitative nature make it possible to identify how the implementation of approaches such as the universal design of learning favors the effective participation and children’s learning achievement, highlighting the implications that must be had regarding the understanding of diversity, pedagogical-educational.El diseño universal del aprendizaje, como modelo que se fundamenta en eliminar las barreras para el acceso al aprendizaje y la participación, es un eje de análisis para comprender las relaciones que se establecen entre docente, estudiante y aprendizaje en los escenarios educativos de la educación infantil; la vinculación y relación entre niño-niña-docente, agente educativo están interpeladas por múltiples prácticas y estrategias que en el hacer educativo se transforman en procesos de integración, inclusión, exclusión, o segregación, por ello se lleva a cabo un proyecto pedagógico investigativo con enfoque cualitativo acción participativa. Los resultados permiten identificar cómo la implementación de enfoques como el diseño universal del aprendizaje favorece la participación efectiva y el logro de aprendizajes de los niños y niñas, se resaltan las implicaciones que se deben tener en cuanto a la comprensión de la diversidad, la práctica pedagógica-educativa, los aprendizajes y la participación de los niños en la educación infantil