Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico
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Telemedicine in an Apurímac implementing unit from the perspective of healthcare providers: A response to primary care
Get PDFLas propuestas y políticas sanitarias sobre atención médica preventiva y comunitaria (APyC), parecen encontrarse con cierto estancamiento en América Latina. La telemedicina y el teletrabajo experimentadas por el reciente contexto pandémico, sin embargo, parecen abrir posibilidades a estrategias potenciadoras de la APyC, sobre todo en contextos rurales, que son vial y geográficamente complejos. Este artículo revisa los problemas que enfrenta el avance de la APyC y los contrasta con las evidencias, en el plano perceptivo, de la telemedicina en una unidad ejecutora en Apurímac, un territorio rural, indígena y mestizo, y con abrupto relieve montañoso del Perú. Se privilegió el enfoque cualitativo sobre patrones temáticos de conversaciones centrado en operadores y algunos pacientes. Los resultados indican que los teletrabajadores de la salud ven potencialidades inéditas en la telemedicina, sobre todo, para repotenciar y reflexionar las posibilidades de la APyC.Health policies and proposals on preventive and community-based health care (PCHC) seem to be stagnating somewhat in Latin America. Telemedicine and teleworking, experienced in the recent pandemic context, however, seem to open up possibilities for strategies to enhance PCHC, especially in rural contexts, which are road- and geographically complex. This article reviews the problems facing the advancement of PCHC and contrasts them with the evidence, at the perceptual level, of telemedicine in an executing unit in Apurímac, a rural, indigenous and mestizo territory, with rugged mountainous relief in Peru. The qualitative approach was privileged on thematic patterns of conversations focused on operators and some patients. The results indicate that health teleworkers see unprecedented potential in telemedicine, above all, to re-empower and reflect on the possibilities of PCHC
Protection and preservation of archaeological heritage: the case of inka ragá ruins, anchash region – Peru
Get PDFEl objetivo del presente artículo es generar una reflexión sobre la situación del patrimonio arqueológico de Inka Ragá, zona ubicada en Conchucos, región Ancash de Perú. El estudio es el resultado de experiencia vivencial o trabajo de campo en una zona arqueológica cubierta de paisajes naturales que en el tiempo ha permanecido oculto, a pesar de que representa parte de la identidad ancestral de la región. En tal sentido, la relevancia de este estudio radica en la posibilidad de incentivar un nivel de conciencia en la comunidad académica, entidades del Estado y el sector privado a fin de preservar y valorar el patrimonio arqueológico, siempre con respeto a las tradiciones históricas del Perú milenario, que en los últimos tiempos han sido víctimas de la propia intervención humana y diversos desastres naturales; por lo que es necesario prestar suficiente atención y comprensión a la importancia histórica, social y filosófica de las edificaciones patrimoniales, así como la formación de los ciudadanos acerca de su identidad cultural.The objective of this article is to generate a reflection on the situation of the archaeological heritage of Inka Ragá, an area located in Conchucos, Ancash region of Peru. The study is the result of experiential experience or field work in an archaeological area covered with natural landscapes that has remained hidden over time, despite the fact that it represents part of the ancestral identity of the region. In this sense, the relevance of this study lies in the possibility of encouraging a level of awareness in the academic community, State entities and the private sector in order to preserve and value the archaeological heritage, always with respect to the historical traditions of Peru. millennial, which in recent times have been victims of human intervention and various natural disasters; Therefore, it is necessary to pay sufficient attention and understanding to the historical, social and philosophical importance of heritage buildings, as well as the education of citizens about their cultural identit
Knowledge management as an innovation policy and organizational ethics. A look from the “happiness management” perspective
Get PDFEn los últimos años, el “happiness management” se ha convertido en una tendencia en la comunidad académica y el mundo organizacional, ávidos en gestionar el conocimiento como política de innovación que dispone e impulsa la productividad, instituida en la ética del trabajo. El artículo tiene como propósito analizar la gestión del conocimiento como política de innovación y ética organizacional desde la perspectiva del “happiness management” que procura maximizar la capacidad productiva y competitiva en torno a los desafíos de la sociedad y la globalización. Se realizó una investigación de naturaleza documental a través de la sistematización y análisis hermenéutico de producciones científicas alojadas en bases de datos JCR y/o Scopus, Web of Science y Scielo como fuentes de mayor aceptación e impacto. Se concluye que, combinar la gestión del conocimiento como política de innovación, cuyos asientos éticos centre los intereses de los trabajadores, promueve la felicidad, y alcanza promisorios niveles de productividad y competitividad que se visibilizan en la capacidad de respuesta de cara a los desafíos de la sociedad y la mejora de los procesos.In recent years, “happiness management” has become a trend in the academic community and the organizational world, eager to manage knowledge as an innovation policy that provides and boosts productivity, instituted in the work ethic. The purpose of this article is to analyze knowledge management as an innovation policy and organizational ethics from the perspective of “happiness management”, which seeks to maximize productive and competitive capacity in the face of the challenges of society and globalization. Documentary research was carried out through the systematization and hermeneutic analysis of scientific productions housed in JCR and/or Scopus, Web of Science and Scielo databases as sources of greater acceptance and impact. It is concluded that, combining knowledge management as an innovation policy, whose ethical seats center the interests of workers, promotes happiness, and achieves promising levels of productivity and competitiveness that are visible in the ability to respond to the challenges of society and the improvement of processes
Key factors of service quality and customer satisfaction in the restaurant industry: impact on experiential tourism
Get PDFEste estudio explora a través del análisis documental, las implicaciones de los factores calidad del servicio y satisfacción del cliente en el turismo experiencial basado en gastronomía. En la actualidad, el modelo de negocio restaurantero debe reconfigurase debido a los constantes cambios, tanto en el gusto del cliente como en las estrategias aplicadas con tecnologías emergentes que intervienen publicitariamente para atraer y fidelizar clientes. La investigación indaga factores determinantes en la satisfacción del cliente, no solo las dimensiones clave de éxito, como: capacidad de respuesta, tangibilidad, fiabilidad, seguridad y empatía, también se sumerge en el análisis hermenéutico de la gestión organizacional, además en factores socio-culturales y económicos que están vinculados a la percepción diferencial de calidad de servicio percibido por el cliente. El turismo gastronómico experiencial surge como una alternativa eficaz para transformar radicalmente la experiencia del cliente, creando momentos memorables en la estancia del establecimiento.This study explores, through documentary analysis, the implications of the factors of service quality and customer satisfaction in gastronomic-based experiential tourism. Nowadays, the restaurant business model must be reconfigured due to constant changes, both in customer tastes and in the strategies applied with emerging technologies that intervene in advertising to attract and retain customers. The research investigates determining factors in customer satisfaction, not only the key dimensions of success, such as: responsiveness, tangibility, reliability, security and empathy, it also delves into the hermeneutic analysis of organizational management, as well as socio-cultural and economic factors that are linked to the differential perception of service quality perceived by the customer. Experiential gastronomic tourism emerges as an effective alternative to radically transform the customer experience, creating memorable moments during the stay at the establishmen
Development of social skills through sport in people with Down syndrome
Get PDFLa práctica deportiva adaptada, potencia el desarrollo socioemocional en jóvenes con síndrome de Down. Estas actividades fomentan la cooperación, autorregulación y comunicación entre pares, especialmente en deportes colectivos. Sin embargo, se presentan barreras, como reglas claras, infraestructuras, recursos económicos y de gestión que obstaculizan la marcha eficiente de eventos deportivos adaptados. Por ello, esta investigación documental procura realizar una reflexión a través del análisis hermenéutico de la literatura especializada sobre el desarrollo de competencias sociales a través del deporte en personas con síndrome de Down. Para universalizar el beneficio del deporte adaptado, se requiere gestión educativa comprometida e inversión sostenida en programas interdisciplinarios. El deporte adaptado trasciende lo terapéutico, erigiéndose como espacio de equidad mediante reglas ajustadas y entornos seguros asistidos. Futuras acciones deben articular marcos normativos, innovación tecnológica y formación de actores clave, transformando así, iniciativas aisladas en modelos sostenibles que promuevan autonomía, autoeficacia y cohesión social en entornos escolares inclusivos.Adapted sports practice, enhances the socio-emotional development of young people with Down syndrome. These activities encourage cooperation, self-regulation and communication between peers, especially in team sports. However, there are barriers, such as clear rules, infrastructure, economic and management resources that hinder the efficient running of adapted sports events. Therefore, this documentary research seeks to reflect through the hermeneutical analysis of the specialized literature on the development of social skills through sport in people with Down syndrome. To universalize the benefit of adapted sport, committed educational management and sustained investment in interdisciplinary programs are required. Adapted sport transcends the therapeutic, establishing itself as a space for equity through adjusted rules and assisted safe environments. Future actions must articulate regulatory frameworks, technological innovation and training of key actors, thus transforming isolated initiatives into sustainable models that promote autonomy, self-efficacy and social cohesion in inclusive school environment
Early childhood education in multicultural contexts: from inclusion to Social transformation in Latin America
Get PDFEn la actualidad, la educación infantil en contextos multiculturales resulta esencial para el desarrollo integral de niños y niñas, puesto que promueve el desarrollo de destrezas cognitivas y emocionales, además de instar a la construcción de identidades culturales sólidas y representativas. En el contexto de la globalización, donde la homogeneización cultural es una realidad, la educación ha de integrar perspectivas inclusivas, diálogo de saberes y formación en valores comunes, de modo que se respeten las diferencias y se mantengan vivas las formas de vida de distintas culturas. Pese a su gran diversidad, América Latina y el Caribe se encuentran sujetas a la desigualdad, a la pobreza y demás factores coyunturales que dificultan las prácticas educativas divergentes. Por este motivo, este artículo analiza la interrelación entre la educación infantil y la multiculturalidad, considerando distintas aristas, como el deber ser de los enfoques pedagógicos, los contextos sociales, la realidad social latinoamericana, destacando que la educación multicultural trasciende las limitaciones academicistas y se presenta como una demanda social por la reivindicación de la identidad y de la cultura. El enfoque metodológico empleado es el de exploración documental. Se concluye que la educación infantil en contextos multiculturales representa un acto de justicia social, de reconocimiento a la identidad y a la diversidad, con el fin de propiciar el desarrollo del saber.Nowadays, early childhood education in multicultural contexts is essential for the integral development of children, since it promotes the development of cognitive and emotional skills, as well as encouraging the construction of solid and representative cultural identities. In the context of globalization, where cultural homogenization is a reality, education must integrate inclusive perspectives, dialogue of knowledge and training in common values, so that differences are respected and the ways of life of different cultures are kept alive. Despite its great diversity, Latin America and the Caribbean are subject to inequality, poverty and other factors that hinder divergent educational practices. For this reason, this article analyzes the interrelationship between early childhood education and multiculturalism, considering different aspects, such as the duty of pedagogical approaches, social contexts, and the Latin American social reality, emphasizing that multicultural education transcends academic limitations and is presented as a social demand for the vindication of identity and culture. The methodological approach used is that of documentary exploration. It is concluded that early childhood education in multicultural contexts represents an act of social justice, of recognition of identity and diversity, in order to promote the development of knowledge
A global perspective on UK geopolitics and economics after Brexit
Get PDFSe analiza el impacto geopolítico y económico del Brexit a la luz de la escuela posfuncional-interaccionista. Se propone explicar que el fenómeno refrendario adoleció de motivaciones materiales suficientes, y en su lugar privaron motivaciones simbólico-alteritarias. Para ello se hace una revisión discriminada de fuentes literarias científicas más recientes a la fecha, sobre el impacto geopolítico y económico evaluado del Brexit, con el fin de establecer los aciertos en los pronósticos centrales del leave y el remain. Posteriormente se observa la relativamente tenue afectación que tuvo el Brexit sobre las capacidades y alcances geopolíticos del Reino Unido hasta 2024, a la luz del diseño bibliográfico propuesto. En ausencia de pronósticos cumplidos de manera contundente, se propone entender que el discurso polarizante no tuvo base científica suficiente, y utilizó el pronóstico como una herramienta emocional para amplificar el sentimiento polarizante con Europa. Se concluye, por la vía de la disertación, acerca de la pertinencia conceptual de herramientas del post-funcionalismo y el interaccionismo en la decisión política que tuvo lugar en 2020, que explicarían la activación de formas de sentimientos de identidad grupal por encima de la realidad material probada.The geopolitical and economic impact of Brexit is analyzed in light of the post-functional-interactionist school. It is proposed that the referendum phenomenon lacked sufficient material motivations and, instead, was driven by symbolic-alterity motivations. To this end, a discriminated review of the most recent scientific literary sources on the geopolitical and economic impact of Brexit is conducted, in order to assess the central forecasts of both the leave and remain campaigns. Subsequently, the relatively limited impact of Brexit on the geopolitical capabilities and reach of the United Kingdom up to 2024 is observed, based on the proposed bibliographic design. In the absence of significantly fulfilled forecasts, it is suggested that the polarizing discourse lacked sufficient scientific foundation and used forecasts as an emotional tool to amplify the polarizing sentiment towards Europe. The conclusion, through dissertation, addresses the conceptual relevance of post-functionalism and interactionism tools in the political decision made in 2020, which would explain the activation of forms of group identity feelings above proven material reality
Problems of measuring psychometric properties of a comprehensive reading self-efficacy scale in Peru, Venezuela, and Türkiye: The need for a qualitative approach
Get PDFEn el contexto peruano, donde, según el informe último de PISA, los indicadores sobre comprensión lectora no son tan favorables, se hace fundamental contar con instrumentos confiables tanto de medición cognitiva, como estadísticamente. Dada la incuestionada relevancia de los tests de Autoeficacia Lectora, se propone establecer la relevancia de las propiedades psicométricas de una Escala Integral de Autoeficacia Lectora en estudiantes del nivel secundario en Perú, siguiendo dos modelos publicados en revistas de alto impacto, una en Maracaibo-Venezuela, y otro en Turquía. Siguiendo esta literatura, se realizó el test en una muestra de 501 estudiantes de 3 colegios secundarios de Lima en una población proporcional de 50% de mujeres y hombres y del 1o a 5o año. Los hallazgos con respecto al AFC evidenciaron que respecto a los ajustes de Parsimonia X2/gl , respecto los ajustes absolutos RMSEA, y respecto al SRMR, los valores cumplen el ajuste perfecto. Para los ajustes comparativos un CFI 0.989 y un TLI 0.986 también los valores cumplen un ajuste perfecto. Sin embargo, en el estudio realizado, como en las fuentes venezolana y turca, no se aprecia propiamente que la medición fuese pertinente en el nivel cognitivo, por lo que, realmente, no miden propiedades psicométricas de “escala integral” y por tanto, de “autoeficacia lectora”. Esto se debe a que los tres estudios contradicen su robustez factorial y ajustes estadísticos perfectos, con el concepto mismo de comprensión lectora en PISA, el cual insiste en la multi-factorialidad y la dinamicidad de los procesos involucrados. En ausencia de metodologías cualitativas suficientes en las tres fuentes, se advierte de los peligros de desconocer la propiedades psicométricas de “escala integral”, dentro de publicaciones científicas recientes.In the Peruvian context, where, according to the latest PISA report, reading comprehension indicators are not optimistic, so it is essential to have reliable instruments for both cognitive measurement and statistical analysis. Given the unquestionable relevance of Reading Self-Efficacy tests, we propose to measure the psychometric properties of a Comprehensive Reading Self-Efficacy Scale in secondary school students in Peru, following two models published in high-impact journals, one in Maracaibo, Venezuela, and another in Turkey. Following the literature, the test was conducted on a sample of 501 students from three secondary schools in Lima, comprising a proportional population of 50% female and 50% male, from grades 1 to 5. The findings regarding the CFA showed that the values ??met a perfect fit with respect to the X2/df Parsimony adjustments, the RMSEA absolute adjustments, and the SRMR. For comparative adjustments, a CFI of 0.989 and a TLI of 0.986 also provide a perfect fit. However, in the present study, as in the Venezuelan and Turkish sources, the measurement is not clearly relevant at the cognitive level, so they do not actually measure the psychometric properties of the "integral scale" and therefore of "reading self-efficacy." This is because the three studies\u27 factorial robustness and perfect statistical fits, contradict the very concept of reading comprehension in PISA, which emphasizes the multifactorial nature and dynamic nature of the involved processes. In the absence of sufficient qualitative methodologies in the three sources, we warn of the dangers of ignoring the psychometric properties of the "integral scale" in recent scientific publications
Metodologías creativas aplicadas al desarrollo de la motivación intrínseca en instituciones de educación superior
Get PDFThe current coexistence crises demonstrate the limits of the main social institutions. Likewise, solving emergencies requires modifying approaches that, being based on technical repetition, demonstrate sufficient inabilities. In this way, by contravening traditional educational systems, dynamic, open, flexible instruction methods are required, capable of educating for effective problem resolution. In consideration, this research analyzes the epistemic foundations of creative methodologies as the promotion of internal motivation in higher education institutions. There is an emphasis on strengthening internal human attitudes and dispositions as a drive for appropriate social practices by highlighting human rights in democratic administrations. He concludes that learning is being instructed in skills and competencies that allow dynamic confluences to coordinate habitable societies by being fair; Therefore, teaching happens as a critical appropriation of reality with the possibility of causing common well-being. It is a bibliographic study, of a diachronic nature, prepared from the deductive rationalist approach.Las actuales crisis de convivencia demuestran los límites de las principales instituciones sociales. Asimismo, solventar las urgencias exige modificar los enfoques que al estar basados en la repetición técnica demuestran suficientes incapacidades. De esta manera, al contravenir los sistemas educativos tradicionales, se exigen métodos de instrucción dinámicos, abiertos, dúctiles, capaces educar para la resolución efectiva de problemas. En consideración, esta investigación analiza los basamentos epistémicos de las metodologías creativas como fomento de la motivación interna en instituciones de educación superior. Se insiste en fortalecer las actitudes y disposiciones humanas internas como impulso de las prácticas sociales oportunas al evidenciar los derechos humanos en gestiones democráticas. Concluye que aprender es instruirse en habilidades y competencias que permiten confluencias dinámicas para coordinar sociedades habitables al ser justas; pues, la enseñanza sucede como apropiación crítica de la realidad con posibilidad de provocan el bienestar común. Es un estudio bibliográfico, de carácter diacrónico, elaborado desde el enfoque racionalista deductivo
La asociatividad de los emprendimientos de las madres solteras del noroeste de Guayaquil, Ecuador
Get PDFThe objective of this research is to determine how the associativity of the ventures of single mothers in the northwest of Guayaquil, Ecuador influences the success of their ventures. The applied methodology adds the experience of qualitative observation, with a quantitative survey, whose coincidence led to descriptive and explanatory levels of research. It was concluded that the associativity of single mothers in the northwest of Guayaquil: a) responds to important economic needs, b) allowed the factors of lack of training, individualistic behaviors and behaviors, and fear and mistrust, to be valued and controlled among them, c) It allowed the consolidation of leadership with a certain programmatic clarity, d) it allowed the drawing up of strategies perceived efficient for its diagnoses. The observations also helped to understand women\u27s positive perception of associativity as a source of personal development and improvement of their economic strategies, thus catalyzing a better quality of life and economic empowerment.El objetivo de la presente investigación es determinar cómo influye la asociatividad de los emprendimientos de las madres solteras del noroeste de Guayaquil, Ecuador en el éxito de sus emprendimientos. La metodología aplicada suma la experiencia de observación cualitativa, con un sondeo cuantitativo, cuya coincidencia condujo a niveles de investigación descriptivos y explicativos. Se concluyó que las asociatividad de las madres solteras del noroeste de Guayaquil: a) responde a necesidades económicas importantes, b) permitió que los factores falta de capacitación, conductas y comportamientos individualistas y temor y desconfianza, sean valorados y controlados entre ellas, c) permitió la consolidación de un liderazgo con cierta claridad programática, d) permitió el trazado de percibidas como estrategias eficientes a partir de sus diagnósticos. Las observación también ayudaron a entender la percepción positiva de las mujeres de asociatividad como fuente de desarrollo personal, y mejoramiento de sus estrategias económicas, catalizando así una mejor calidad de vida y empoderamiento económico