Düsseldorf University Press (d|u|p)

Witte, Bernd

Labisch, Alfons

Zur Situation der Philosophischen Fakultät

Feuerborn, Andreas

Kaiser, Gert

Deregulierung im Arbeitsrecht?

Die angebliche 1:1-Umsetzung der Hartz-Vorschläge zur

Leiharbeit

Laudage, Johannes

Das Graduiertenkolleg „Europäische Geschichtsdarstellungen“

Di Piazza, Bianca

Scharf, Rüdiger E.

Ulrich, Jonas

Bianca Di Piazza, Rüdiger E. Scharf und Jonas Ulrich
Universitätsorchester und UniChor
Das Universitätsorchester (Jonas Ulrich, Pressesprecher)
Wer sich während der Vorlesungszeit an einem Donnerstag gegen 18.45 Uhr dem Hörsaal
3A nähert, kann beobachten, wie junge Leute aus verschiedenen Richtungen herbeiströ-
men und mit ihren unterschiedlich geformten Instrumentenkoffern im Hörsaal verschwin-
den. Bald darauf mischen sich in das Stimmengewirr hinter den Hörsaaltüren die Ge-
räusche scharrender Stühle, das Geklapper von Notenständern sowie die ersten Töne noch
heiserer Blasinstrumente und sich warm fidelnder Bögen. Wenn es dann allmählich wieder
still wird und plötzlich der erste Akkord erklingt, hat die Probe des Universitätsorchesters
der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf begonnen. Tutti-Proben, d. h. Proben, in de-
nen das gesamte Orchester zusammen spielt, finden an den meisten Donnerstagabenden
statt. Gilt es jedoch, schwierig zu intonierende Bläsersätze oder halsbrecherische Strei-
cherpassagen zu bewältigen, üben die einzelnen Instrumentengruppen auch in gesonderten
Stimmproben.
An der Zusammenstellung des Programms kann sich jeder Mitspieler am Ende des
jeweils vorangegangenen Semesters beteiligen. Steht einmal fest, welche Stücke gespielt
werden, hat der Notenwart dafür zu sorgen, dass schon bei der ersten Probe auf jedem
Pult die richtigen Noten liegen. So standen im letzten Jahr die 5. Sinfonie von Sergej
Prokofjef, das Doppelkonzert von Brahms für Violine und Violoncello, das Violinkonzert
von Khatchaturian, die Reformationssinfonie von Mendelssohn-Bartholdy, die Haffner-
Sinfonie von Mozart und die 1. Sinfonie von Arvo Pärt auf dem Programm.
Aber nicht nur das Notenmaterial ist zu beschaffen, auch Probenräume müssen bestellt,
Konzertplakate und Programmhefte geschrieben und gedruckt, Sponsoren begeistert, Pro-
benwochenenden und Konzertreisen organisiert werden. Die dafür vorgesehenen Ämter
werden auf der Orchesterversammlung vergeben. Hier besprechen die Amtsinhaber und
die übrigen Orchestermitglieder auch alle anderen organisatorischen Angelegenheiten, und
sie wählen die Präsidentin oder den Präsidenten. Nur durch diese zusätzliche, nicht mu-
sikalische Arbeit einiger Orchestermitglieder können die Campuskonzerte und die Kon-
zertreisen überhaupt erst stattfinden.
Doch wie entstand das Universitätsorchester, und wie vollzog es seine ersten Gehver-
suche?
Alles begann an einem Sommertag im Jahre 1987. Das Kulturreferat hatte zu einer of-
fenen Veranstaltung eingeladen. Da wurden die Finger zum Jazz geschnipst, die Haare zum
Blues geschüttelt und die Gliedmaßen zum Rock verrenkt, und mittendrin war plötzlich
zarte Kammermusik zu hören: zwischen Lautsprecherboxen und Mikrofonständern hatten
sich fünf Studierende mit einem Klavierquintett von Mozart hervorgewagt. Sie fanden
durchaus Gehör, ja sogar Begeisterung. In den darauf folgenden Tagen betrachteten einige
Kommilitonen ihre Instrumente mit anderen Augen, erweckten sie schließlich zu neuem
498 Bianca Di Piazza, Rüdiger E. Scharf und Jonas Ulrich
Leben und schlossen sich den fünf Musikern an, um sich das kommende Wintersemester
mit Harmonien und Melodien gemeinsam zu verschönern.
Aus einem Streichquintett war ein Kammerorchester geworden. Nun konnte man sich
nicht mehr spontan zu Hause treffen, um die in der privaten Notenbibliothek aufgestöber-
ten Stücke zu spielen; und so begannen zwei engagierte Musiker, sich um Notenmaterial
und einen größeren Probenraum zu kümmern. Man war sich zudem einig, dass das heran-
wachsende Ensemble jemanden brauchte, der den Klangzauber von Harmonien heraufbe-
schwören und Rhythmen im Zaum halten konnte. „Das kann bestimmt meine Schwester“,
hatte da eine Bratscherin als Zwischenruf gewagt. Die Schwester, Silke Löhr, reiste aus
Köln an, wo sie Musik und Mathematik studierte, und übernahm die musikalische Leitung
des Düsseldorfer Universitätsorchesters.
Bereits ein Jahr nach jenem denkwürdigen Jazz-, Blues-, Rock- und Mozartkonzert,
nämlich im Juli 1988, dirigierte Silke Löhr den ersten öffentlichen Auftritt des neuen Or-
chesters und schwang von da an den Taktstock auf dem Düsseldorfer Universitätscampus.
Nun standen die Notenständer nicht mehr vereinzelt zwischen Verstärkern und Mikropho-
nen, sondern bevölkerten den Platz, den ein vollbesetztes Orchester beansprucht. Nicht
nur die zuhörenden Studierenden waren begeistert, auch die Professoren sparten nicht mit
Applaus. Doch Applaus allein sichert nicht die Existenz eines Orchesters. Und weil die
Professoren das wussten und die Wiederbelebung der akademischen Tradition eines Uni-
versitätsorchesters aktiv unterstützen wollten, übernahm der damalige Dekan der Medizi-
nischen Fakultät, Professor Hopf, selbst die Schirmherrschaft über das Universitätsorches-
ter. Durch Verbindung zu Rektorat, Universitätsverwaltung und Professorenschaft konnten
Türen geöffnet werden. Es zeichnete sich bald ab, dass weitere Wege zur Finanzierung der
rasch ansteigenden Aktivitäten des Orchesters gefunden werden mussten. So entwickelte
sich 1988 aus der Schirmherrschaft die Gründung eines als gemeinnützig anerkannten För-
dervereins und damit die Möglichkeit der Einwerbung von Spenden, ohne die vor allem
die inzwischen zahlreichen Auslandsreisen nicht hätten finanziert werden können. Bereits
1989 unternahm das Universitätsorchester seine erste Konzertreise zur Partneruniversität
nach Nantes. Es folgten Reisen nach Warschau, Wien, Norderney, Prag, Budapest, Padua,
Zürich, Barcelona, Israel und Polen. 2002 reiste das Orchester nach Helsinki und in die
baltischen Staaten und führte insgesamt vier Konzerte auf. Bei diesem Aufenthalt erlebten
die Musizierenden die außerordentliche Gastfreundlichkeit eines Chors aus Tartu, Estland,
der nicht nur zahlreich bei einem der Konzerte vertreten war, sondern dem Orchester einen
unvergesslichen Empfang mit estnischen Volksliedern bot.
Sein zehnjähriges Bestehen beging das Orchester 1998 mit einem großen Jubiläumskon-
zert und einer Ausstellung. Dass der Rektor, Professor Kaiser, dem Orchester bei dieser
Gelegenheit die Ehrenmedaille der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf verlieh, war ei-
ne besondere Art von Applaus für die jungen Musiker. Hervorgehoben werden kann in
diesem Zusammenhang die Verleihung des Titels einer „Akademischen Musikdirektorin“
an Silke Löhr durch den Rektor der Heinrich-Heine-Universität, der das bisherige Enga-
gement der Dirigentin unterstreicht.
Silke Löhr hat seit ihrer Übernahme des Dirigats zahlreiche Meisterkurse besucht.
Schließlich wurde der Deutsche Musikrat auf sie aufmerksam und ermöglichte ihr die
Teilnahme an mehreren Kursen des Deutschen Dirigentenforums. Einen weiteren Preis er-
arbeitete sie sich 1991 auf dem Dirigentenforum Hamm/Westfalen. Im selben Jahr begann
Universitätsorchester und UniChor 499
Silke Löhr im niederländischen Utrecht ein Studium als Dirigentin. Ihr Examen bestand sie
dort 1994 mit Auszeichnung, ein Jahr später absolvierte sie ihr Konzertexamen. Dass Silke
Löhr 1999 den Förderpreis des Landes Nordrhein-Westfalen für junge Künstler gewann, in
der Spielzeit 1999/2000 Stipendiatin der „Orchesterakademie der Bergischen Symphoni-
ker Remscheid-Solingen e.V.“ war und bei großen Maestros (so bei Kurt Masur, Sir Simon
Rattle und Peter Eötvös) Dirigierkurse besuchte und Unterricht nahm, zeigt, wie zielstre-
big, kontinuierlich und erfolgreich sie um den Ausbau ihrer Fähigkeiten bemüht ist, von
denen das Universitätsorchester heute in großem Maße profitiert.
Der UniChor (Bianca Di Piazza, Präsidentin)
Gegründet wurde der UniChor im Jahr 1989 auf Initiative zweier Studierender der Hein-
rich-Heine-Universität Düsseldorf. Die Sängerinnen und Sänger trafen sich regelmäßig zu
Proben, stellten jedoch bald fest, dass eine professionelle Leitung unabdingbar für das
musikalische Gelingen des Chors sein würde. So kam es, dass Silke Löhr, die zu die-
ser Zeit schon erfolgreich mit dem Universitätsorchester arbeitete, auch die Leitung des
UniChors übernahm. Während der UniChor damals lediglich aus etwa 20 Mitgliedern be-
stand, variiert seine Größe heute je nach Repertoire zwischen 100 (bei großen Oratorien)
und 40 Sängern (bei A-capella- oder Renaissance-Programmen). Überwiegend handelt es
sich hierbei um Studierende aus allen Fakultäten, aber auch Mitarbeiter der Universität
und des Klinikums sind vertreten. Das erste Konzert des UniChors fand im Februar 1991
statt. Auf dem Programm standen u. a. das Zigeunerleben von Robert Schumann und der
Liebesliederzyklus von Johannes Brahms. Seit diesem ersten Auftritt werden regelmäßig
zu Semesterende Konzerte auf dem Campus aufgeführt.
Inzwischen hat sich der UniChor einen beachteten Platz in der Düsseldorfer Kulturland-
schaft erobert und ist regelmäßig in Kirchen und Konzertsälen der Stadt zu hören. Auch
Auftritte in umliegenden Städten wie Köln, Duisburg, Xanten, Mülheim, Wuppertal und
Ratingen sind inzwischen fester Bestandteil der Konzertprogramme. Einen Höhepunkt er-
lebte der UniChor zusammen mit dem Universitätsorchester bereits 1994 mit der Auffüh-
rung des Requiems von Fauré in Walbeck bei Geldern. Dieser Auftritt beider Ensembles
vertiefte die freundschaftlichen Beziehungen zwischen Chor und Orchester und führte zu
weiteren gemeinsamen Projekten, so zu einem Konzert in der Düsseldorfer Tonhalle im
November 2001, bei dem UniChor und Universitätsorchester gemeinsam das Requiem
von Dvorák aufführten.
Doch nicht nur in Düsseldorf und im Rheinland, auch auf nationaler Ebene konnte der
UniChor seine Projekte verwirklichen. Eine erste Konzertreise führte ihn 1995 in die neu-
en Bundesländer. In Jena, im Havelberger Dom und im Kloster Heiligengrabe wurden
Konzerte gegeben. Ein Jahr später reisten die Sängerinnen und Sänger mit Zelt und Fahr-
rad durch Frankreich und traten in verschiedenen Kirchen entlang der Loire auf. Einen
weiteren Höhepunkt bildete 1997 das Konzert des Düsseldorfer UniChors im berühmten
Ratzeburger Dom während einer Reise durch Norddeutschland. Zusammen mit dem Uni-
versitätsorchester ging es dann 1998 – mit insgesamt 130 Musikern – nach Barcelona. Hier
in der katalanischen Hauptstadt wurden vier Aufführungen der Messe Nr. 3 in f-Moll von
Anton Bruckner zu Gehör gebracht.
Vor solcherlei Höhepunkten im Musikleben steht freilich konzentrierte und regelmäßi-
ge Probenarbeit. Deshalb probt der UniChor während des Semesters regelmäßig einmal
500 Bianca Di Piazza, Rüdiger E. Scharf und Jonas Ulrich
pro Woche. Häufig sind Stimmproben und zusätzliche Proben während der Ferien erfor-
derlich, gerade, wenn es darum geht, einem Stück den letzten musikalischen Schliff zu
geben. Vor allem entsteht das konzertreife, homogene und qualitativ überzeugende Klang-
bild erst durch konzentrierte und engagierte Arbeit der Chormitglieder und der Dirigentin
bei den Probenwochenenden, die einmal pro Semester in einer nahe gelegenen Jugendher-
berge stattfinden. Hierbei wird der Tagesablauf durch Proben in einzelnen Stimmgruppen
sowie Tutti-Proben bestimmt. Die intensive Arbeit auf diesen Probenwochenenden trägt
dazu bei, dass sich die einzelnen Chormitglieder untereinander kennen lernen. Denn nur,
wenn sich die Sängerinnen und Sänger wirklich als Gemeinschaft begreifen, kann ein har-
monischer Klangkörper entstehen.
Maßgeblich unterstützt werden die Aktivitäten durch den Förderverein des Universitäts-
orchesters und Chors der Heinrich-Heine-Universität e.V., in den der UniChor im März
1995 aufgenommen wurde. Ohne finanzielle Hilfe und organisatorischen Beistand wür-
den sich die Planung von Probenarbeit, Konzertauftritte und Chorreisen viel schwieriger
gestalten. Mehrmals im Jahr treffen sich daher Dirigentin und Mitglieder von Chor und
Orchester mit dem Vorstand des Fördervereins und erörtern die zukünftigen Projekte der
beiden Ensembles. Dabei berichten Silke Löhr und die Studierenden über den Stand der
Probenarbeit, über vorgesehene Programme und Aufführungen, vor allem aber über die
Planungen künftiger Konzertreisen. Gerade solche Aktivitäten werden im Hinblick auf
ihre Finanzierbarkeit mit den Mitgliedern des Vorstands abgestimmt.
2002 war für den UniChor ein sehr ereignisreiches und zugleich erfolgreiches Jahr. Zu-
nächst gab es im Februar zwei Semesterabschlusskonzerte, die im Konrad-Henkel-Hörsaal
auf dem Campus und in der Basilika in Düsseldorf-Gerresheim stattfanden. Das Programm
reichte von Monteverdi und Rossini über Distler bis zu Schumann und Brahms. Im Rah-
men von vier Sommerkonzerten wurden Oratorien, die Missa Papae Marcelli von Palestri-
na und die Messe solenelle von Langlais, im Kloster Mülheim-Saarn, im Kloster Knechts-
teden, in der Hauptkirche in Mönchengladbach-Rheydt und in St. Peter in Düsseldorf-
Bilk aufgeführt. Mit diesem Repertoire unternahm der UniChor im September 2002 eine
Konzertreise nach England. Neben der Besichtigung von Städten, alten Abbeys und der
zauberhaften Landschaft der Dales standen fünf Konzerte auf dem Programm. In Saltaire,
der Howden Cathedral, dem Beverley Minster, der Toll-Gawel Church (Beverley) und in
Headinly St. Columba (Leeds) ließ der UniChor ein begeistertes Publikum zurück. Es wur-
den Einladungen für das nächste Jahr ausgesprochen und Freundschaften geschlossen. Die
zahlreichen Konzertauftritte auf der nur zehntägigen Reise waren zwar recht anstrengend,
doch wurden die Chormitglieder durch die Resonanz auf den Auftritt im eindrucksvol-
len York Minster für ihre Mühen entschädigt: Akustik und Atmosphäre des York Minster
waren wie geschaffen für die Messe von Palestrina, deren Harmonien auch die entlegens-
ten Winkel der Kirche zu erreichen schienen. Gleich nach dieser Konzertreise begann der
Chor mit den Proben für die beiden Weihnachtskonzerte, die in St. Antonius in Düsseldorf-
Oberkassel und im Konrad-Henkel-Hörsaal auf dem Campus zu Gehör gebracht wurden.
Gemeinsam mit dem Universitätsorchester wurden Bachs Magnificat in D-Dur und der
erste Teil seines Weihnachtsoratoriums vor einem zahlreichen und begeisterten Publikum
aufgeführt.
Auch für die Zukunft sind wieder Gemeinschaftsprojekte von UniChor und Universi-
tätsorchester geplant. So steht im November 2003 „Ein Deutsches Requiem“ (op. 45) von
Universitätsorchester und UniChor 501
Johannes Brahms auf dem Programm. Bereits im Juli wird der Chor dieses Oratorium in
der Version für zwei Flügel und Pauken aufführen.
Förderverein des Studentenorchesters und Chors der Heinrich-Heine-
Universität Düsseldorf e.V. (Rüdiger E. Scharf)
Der Eindruck ist imposant: Wer anlässlich eines Neujahrsempfangs des Rektors unser
Universitätsorchester unter Leitung von Silke Löhr und seine Solisten gehört hat, wer
erleben darf, wie beigeistert und begeisternd hier musiziert wird, ist hingerissen. Und
wenn der UniChor bei Weihnachts- oder Semesterabschlusskonzerten in großer Besetzung
als stimmgewaltiger Klangkörper auftritt, kann man bei solchen Hörerlebnissen schon ins
Schwärmen geraten.
Doch täuschen wir uns nicht: Bei aller Virtuosität und Verve dieser jungendlichen Mu-
sizierfreude sind beide Ensembles, Orchester und Chor, „zarte Gebilde“, die unsere stete
Fürsorge und Unterstützung brauchen. Diese Aufgabe hat der Förderverein des Universi-
tätsorchesters und Chors übernommen. Er gewährt „flankierende“ Hilfestellung und Be-
ratung bei der Vorbereitung von Aufführungen und Konzertreisen, die auf Initiative der
Studierenden geplant werden. Dabei trägt der Vorstand des Fördervereins Sorge dafür,
dass entsprechend der Satzung alle Mitgliedsbeiträge und Spenden ausschließlich und un-
mittelbar für das Musizieren von Orchester und Chor eingesetzt werden.
Mit Freude haben wir erlebt, welche Entwicklung Universitätsorchester und UniChor
unter Silke Löhr genommen haben und in welcher Weise beide Musikensembles unser
Campusleben fakultätsübergreifend bereichern. Und es darf uns durchaus mit Stolz er-
füllen, wenn Orchester und Chor als musikalische Botschafter der Heinrich-Heine-Uni-
versität im In- und Ausland auftreten. Derartige Aktivitäten haben freilich ihren Preis:
Die jährlichen Fixkosten (Anschaffung von Noten und Instrumenten, Finanzierung von
Probenwochenenden, Druck von Plakaten und Programmen, Gagen für Solisten) betragen
inzwischen 18.000 €!
Trotz hoher Eigenbeteiligung der musizierenden Studentinnen und Studenten und trotz
eines Zuschusses, den das Rektorat jährlich für Konzertreisen gewährt, sind jedes Mal er-
hebliche Anstrengungen erforderlich, um entstehende Finanzierungslücken zu schließen.
Deshalb gilt mein herzlicher Appell an alle Leserinnen und Leser dieses Jahrbuchs: Wer-
den Sie Mitglied im Förderverein und tragen Sie dazu bei, dass Universitätsorchester und
UniChor weiterhin unser Leben bereichern und musikalische Botschafter der Heinrich-
Heine-Universität bleiben. Der Mitgliedsbeitrag beträgt jährlich 12 €.
Dass bisher Mitglieder der Medizinischen Fakultät im Förderverein „überrepräsentiert“
sind, mag mit der spezifischen „Anamnese“ bei der Entstehung von Orchester und Chor
und bei der Gründung eben dieses Fördervereins zusammenhängen. Ich bin gewiss, dass
Professorinnen und Professoren sowie Dozentinnen und Dozenten der anderen Fakultäten,
aber auch Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Verwaltung von Universität und Klinikum,
des Pflegedienstes und der technischen Einrichtungen ebenso musikbegeistert sind.
502 Bianca Di Piazza, Rüdiger E. Scharf und Jonas Ulrich
Vorstand des Fördervereins:
Univ.-Prof. Dr. Adolf Hopf (Ehrenvorsitzender), Univ.-Prof. Dr. Rüdiger E. Scharf,
F.A.H.A. (1. Vorsitzender), Univ.-Prof. Dr. Jürgen Schrader (2. Vorsitzender), Univ.-Prof.
Gerd E. K. Novotny, Ph. D. (Kassenwart), Sylvia Loesch (Schriftführerin)
Geschäftsstelle:
C. u. O. Vogt-Institut für Hirnforschung,
Universitätsklinikum,
Postfach 101007,
40001 Düsseldorf,
Tel.: (0211) 81-11555; Fax: (0211) 81-12336;
E-Mail: hi777@uni-duesseldorf.de
Bankverbindung:
Deutsche Bank PGK Düsseldorf, BLZ 300 700 24, Konto-Nr. 23 00 317


Universitätsorchester und UniChor

Grieshaber, Grieshaber

Alfermann, August-Wilhelm

Bott, Michael

Jaeger, Karl-Erich

Kläui, Wolfgang

Sahm, Hermann

Strotmann, Heinrich

Weiss, Hanns

Westhoff, Peter

Wulff, Günter

Das Graduiertenkolleg „Molekulare Physiologie:

Stoff- und Energieumwandlung“

Jäger, Marcus

Wild, Alexander

Krauspe, Rüdiger

Knochenregeneration und Knochenrekonstruktion durch

Stammzellen

Proksch, Peter

Naturstoffe aus Meerestieren – von der Ökologie zur

Anwendung als Arzneimittel

Reifenberger, Guido

Guido Reifenberger
Das Graduiertenkolleg „Pathologische Prozesse des
Nervensystems: Vom Gen zum Verhalten“
Zusammenfassende Darstellung
Das neurowissenschaftliche Graduiertenkolleg (GK) 320 „Pathologische Prozesse des
Nervensystems: Vom Gen zum Verhalten“ besteht seit Februar 1997. Es bildet zusammen
mit dem Sonderforschungsbereich 194 „Struktur und Dysfunktion im Nervensystem“ und
dem neurobiologischen Forschungsschwerpunkt „Mechanismen normaler und gestörter
Hirnfunktionen“ des Biologisch-Medizinischen Forschungszentrums (BMFZ) die Grund-
lage des neurowissenschaftlichen Schwerpunkts an der Heinrich-Heine-Universität Düs-
seldorf. Als Nachfolger von Prof. Dr. H. Luhmann (Institut für Neuro- und Sinnesphy-
siologie), der auf den Lehrstuhl für Physiologie an der Universität Mainz berufen wurde,
übernahm Prof. Dr. G. Reifenberger (Institut für Neuropathologie) zum 1. Januar 2002 das
Amt des Sprechers des GK. Stellvertretender Sprecher ist Prof. Dr. H. W. Müller (Neuro-
logische Klinik, Molekulare Neurobiologie). Er folgte Prof. Dr. O. Witte (Neurologische
Klinik), der auf den Lehrstuhl für Neurologie an der Universität Jena berufen wurde. Im
Jahr 2002 wurde der Antrag des GK 320 auf eine dritte Förderperiode vom 1. Februar
2003 bis zum 31. Januar 2006 von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) positiv
beschieden. Insgesamt stellt die DFG für die dritte Förderperiode Mittel für elf Dokto-
randenstipendien und zwei Postdoktorandenstipendien zur Verfügung. Erstmalig wurden
zusätzlich Mittel für Forschungsstudierende bewilligt, denen dadurch die Möglichkeit er-
öffnet werden soll, sich in den Arbeitsgruppen (AGs) des Kollegs mit der neurowissen-
schaftlichen Forschung vertraut zu machen und eigenständiges wissenschaftliches Arbei-
ten zu erlernen. Am GK 320 sind insgesamt zwölf neurowissenschaftliche AGs beteiligt,
von denen drei der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät (Genetik, Physiolo-
gische Psychologie, Physikalische Biologie), acht der Medizinischen Fakultät (C. & O.
Vogt-Institut für Hirnforschung, Medizinische Mikrobiologie, Neurologie, Neuropatho-
logie, Neuro- und Sinnesphysiologie, Physiologische Chemie I) und eine der Kernfor-
schungsanlage Jülich (Institut für Medizin) angehören.
Forschungsprogramm
Das Forschungsprogramm des GK beinhaltet wissenschaftliche Untersuchungen zu nor-
malen und gestörten Funktionen des Nervensystems mit Hilfe moderner molekularbiolo-
gischer, biochemischer, zellbiologischer, neuroanatomischer, in vivo und in vitro neuro-
physiologischer und verhaltensphysiologischer Methoden sowie der funktionellen Bildge-
bung. Das Forschungsprogramm ist dabei auf drei Schwerpunkte konzentriert (Tabelle 1).
Der erste Forschungsschwerpunkt umfasst Untersuchungen zu den pathophysiologischen
468 Guido Reifenberger
Grundlagen von entzündlichen, tumorösen und degenerativen Veränderungen des Nerven-
systems. Das bearbeitete Krankheitsspektrum reicht hierbei von Infektionen wie der To-
xoplasmose-Encephalitis (AG Reichmann) über Entmarkungskrankheiten mit autoimmu-
ner Pathogenese (Multiple Sklerose, Guillan-Barré-Syndrom) (AG Hartung/Kieseier), den
glialen Tumoren des Gehirns bis hin zu neurodegenerativen Erkrankungen (AG Reifen-
berger), insbesondere den durch Prionen verursachten transmissiblen spongiformen En-
zephalopathien, z. B. BSE und Creutzfeld-Jakob-Krankheit (AG Riesner, AG Korth). In
den Arbeitsgruppen von Prof. Dr. H.-P. Hartung und PD Dr. B. Kieseier (Neurologische
Klinik), Prof. Dr. G. Reifenberger und Dr. C. Korth (Institut für Neuropathologie), Frau
PD Dr. G. Reichmann (Institut für Medizinische Mikrobiologie) und Prof. Dr. D. Ries-
ner (Institut für Physikalische Biologie) werden dabei jeweils grundlegende molekulare
und zelluläre Mechanismen bearbeitet, die an der Entstehung der einzelnen Krankheiten
ursächlich beteiligt sind und auch übergreifende Bedeutung für das Verständnis anderer
Erkrankungen des Nervensystems haben.
Im zweiten Forschungsschwerpunkt des GK werden in den Arbeitsgruppen von
Prof. Dr. H. Sies und PD Dr. L.-O. Klotz (Institut für Physiologische Chemie I), Frau
Prof. Dr. E. Knust (Institut für Genetik) und Prof. Dr. H. W. Müller (Neurologische Klinik)
mit biochemischen, genetischen, molekularbiologischen und zellbiologischen Methoden
wissenschaftliche Fragestellungen zum Mechanismus der Toxizität von Schwermetallio-
nen auf Hirnzellen (AG Klotz/Sies), zur Pathogenese der lichtinduzierten Netzhautdege-
neration am Drosophila-Modell der Retinitis pigmentosa 12 (AG Knust) sowie zur neuro-
nalen Differenzierung und funktionellen Charakterisierung von neuralen Vorläuferzellen
bearbeitet, die in vitro aus Nabelschnurblut-Stammzellen transdifferenziert wurden (AG
Müller). In letztgenanntem Projekt werden dabei hochaktuelle Ansätze der Stammzell-
biologie und der rekonstruktiven Neurobiologie aufgegriffen, die interessante Perspekti-
ven im Hinblick auf die Reparatur traumatischer Läsionen des Zentralen Nervensystems
(ZNS) bieten.
Der dritte GK-Forschungsschwerpunkt beschäftigt sich mit den Entstehungsmechanis-
men physiologischer und pathophysiologischer Aktivität im Gehirn und deren Kartie-
rung sowie funktioneller Bedeutung, insbesondere im Hinblick auf verhaltensbiologische
Aspekte. Dieser Schwerpunkt wird von den Arbeitsgruppen von Prof. Dr. A. K. Engel (In-
stitut für Medizin im Forschungszentrum Jülich), Prof. Dr. H. Haas (Institut für Neuro-
und Sinnesphysiologie), Prof. Dr. J.P. Huston/Dr. T. Steckler (Institut für Physiologische
Psychologie) und PD Dr. R. Kötter/ Prof. Dr. K. Zilles (C. & O. Vogt-Institut für Hirnfor-
schung) getragen. Neben neurophysiologischen, neuroanatomischen und verhaltensbio-
logischen Methoden kommen in den Forschungsprojekten dieses Bereichs auch moder-
ne Verfahren der funktionellen Bildgebung zur Anwendung. Außerdem werden mit Hilfe
spezieller mathematischer und statistischer Methoden integrative neurowissenschaftliche
Datenbanken zur Erforschung von Struktur-Funktions-Beziehungen im Gehirn entwickelt
sowie die Verarbeitung und Ausbreitung pathophysiologischer Aktivität in der Großhirn-
rinde anhand von Computermodellen untersucht.
Studienprogramm
Das Studienprogramm des GK 320 bietet medizinischen Doktorand(inn)en und naturwis-
senschaftlichen Doktorand(inn)en der Fächer Biologie, Chemie, Physik und Psychologie
Graduiertenkollegs an der Heinrich-Heine-Universität 469
Pathophysiologische Grundlagen von entzündlichen, neoplastischen und degenerati-
ven Erkrankungen des Nervensystems
T-Zell-unabhängige Funktionen Hirn-Dendritischer Zellen (Reichmann)
Die Rolle von Matrix Metalloproteinasen bei Myelinisierung und Nervenzell-Schwann-
zell-Interaktionen (Hartung/Kieseier)
Mechanismen der Neurodegeneration durch pathologisch gefaltete Proteine am Beispiel
der Prionerkrankungen (Korth/Reifenberger)
Molekulare Grundlagen der malignen Progression von Gliomen (Reifenberger)
Wechselwirkungen der zellulären und krankheitsassoziierten Form des Prion-Proteins
(Riesner)
Mechanismen der zellulären Differenzierung und Signaltransduktion bei hereditär-
en, toxischen und traumatischen ZNS-Läsionen
Rolle des Phosphoinositid-3-Kinase/Akt-Signalweges in der Reaktion von Astrocyten auf
Schwermetallionen (Klotz/Sies)
Zellpolarität und retinale Differenzierung bei Drosophila (Knust)
Neuronale Differenzierung, funktionelle Charakterisierung und Transplantation multipo-
tenter Stammzellen aus Nabelschnurblut in das Rattenhirn (Müller)
Pathophysiologische Aktivität im ZNS: Entstehungsmechanismen und funktionelle
Auswirkungen
Physiologische und pathophysiologische Bedeutung neuronaler Synchronisationsprozesse
(Engel)
Das histaminerge System im Gehirn und Verhalten der frei beweglichen Ratte (Haas)
Einfluss neurogenetischer Interventionen im Mausmodell auf neurophysiologische und
behaviorale Parameter (Huston/Steckler)
Integration von Rezeptor- und Konnektivitätsdaten in Computermodelle pathophysiologi-
scher Erregungsausbreitung im Primatenkortex (Kötter/Zilles)
Tabelle 1: Forschungsschwerpunkte des GK 320
eine interdisziplinäre theoretische und praktische Ausbildung für eine spätere wissen-
schaftliche Tätigkeit in den experimentellen und klinischen Neurowissenschaften. Medi-
ziner können im Rahmen des GK-Studienprogramms modernste naturwissenschaftliche
Techniken erlernen und Naturwissenschaftlern werden klinische Aspekte und Anwendun-
gen ihrer Arbeiten dargestellt. Das GK bildet somit grundlagenorientierte Mediziner und
Naturwissenschaftler mit einem starken klinischen Hintergrund in den Neurowissenschaf-
ten aus. Die Berufsaussichten für eine spätere Tätigkeit an einem universitären oder au-
ßeruniversitären Forschungsinstitut, in der forschungsorientierten vorklinischen oder kli-
nischen Medizin oder in der angewandten industriellen Forschung (z. B. BioTech) sind mit
einer derartigen Ausbildung überdurchschnittlich gut.
Dieses Ausbildungsziel wird durch ein gut strukturiertes Lehrangebot und eine enge
wissenschaftliche Betreuung der Doktorand(inn)en bei der Durchführung ihrer Arbeit rea-
lisiert. Zur theoretischen Ausbildung der Doktorand(inn)en werden eine von den Arbeits-
gruppenleitern und anderen Hochschullehrern der Heinrich-Heine-Universität getragene
wöchentliche Ringvorlesung, Gästekolloquien und ein mehrtägiges Jahresarbeitstreffen
durchgeführt. Eine Übersicht über die vom GK in den letzten Jahren durchgeführten
Veranstaltungen sowie das jeweils aktuelle Veranstaltungsprogramm findet sich auf der
470 Guido Reifenberger
Homepage des Kollegs unter http://www.uni-duesseldorf.de/Neuro-Kolleg/. Zusätzlich werden
von den Doktorand(inn)en mitorganisierte Fortbildungsveranstaltungen zu übergreifenden
Themen, darunter u. a. ein Kommunikations- und Präsentationstraining sowie Seminare zu
den Regeln guter wissenschaftlicher Praxis, zum Verfassen von wissenschaftlichen Ver-
öffentlichungen und Forschungsanträgen veranstaltet. Die Doktorand(inn)en des Kollegs
haben zudem die Möglichkeit, ihre Kenntnisse durch Gastaufenthalte in externen wissen-
schaftlichen Labors im In- und Ausland zu erweitern.
Datum Ort Veranstaltung
29.5.01 Düsseldorf Lehrerfortbildung „Neurowissenschaften in der gymnasia-
len Oberstufe“
6.7.01 Göttingen Satellitensymposium „Neuroplasticity“ auf der Göttinger
Neurobiologen-Tagung
11.-13.7.01 Düsseldorf Methodenkurs „Methods of Behavioral Neurophysiology“
(Prof. Huston)
24.-28.9.01 Düsseldorf Methodenkurs „Neurale Genexpression“ (Prof. Müller)
25.5.02 Düsseldorf Ganztägiger Kurs in Rhetorik und wissenschaftlicher Prä-
sentation
11.-12.7.02 Düsseldorf Internationales Symposium des neurowissenschaftlichen
GK 320 und des SFB 194 „Synaptic Transmission, Modu-
lation and Plasticity“
17.-19.7.02 Düsseldorf Methodenkurs „Methoden der Verhaltensneurophysiologie“
(Prof. Huston)
23.-27.9.02 Düsseldorf Methodenkurs „Neurale Genexpression“ (Prof. Müller)
25.11.02 Düsseldorf Fortbildung „Tierschutzrechtliche Bestimmungen für die
tierexperimentelle Forschung“ (Frau Dr. Treiber, TVA Düs-
seldorf)
29.-30.11.02 Walberberg Jahrestreffen des neurowissenschaftlichen GK 320
9.-10.12.02 Jülich Methodenkurs „Einführung in die Elektroenzephalographie
(EEG): Datenaufnahme und Signalanalyse“ (Prof. Engel)
Tabelle 2: Methodenkurse und Fortbildungsveranstaltungen des GK 320 in den Jahren 2001-2002
Überregional werden vom GK 320 in Kooperation mit den anderen neurowissenschaft-
lichen Graduiertenkollegs und der Neurowissenschaftlichen Gesellschaft fachspezifische
Fortbildungskurse, Workshops zu übergeordneten Themen und spezielle Methodenkurse
angeboten. Der Sprecher des GK 320 ist der Koordinator dieser Kurse, die über Poster, die
Fachzeitschrift NeuroForum und über das Internet bekannt gegeben werden.1 Arbeitsgrup-
pen des GK 320 führten und führen dabei u. a. Methodenkurse zu den folgenden Themen
durch (vgl. Tabelle 2): „Neurale Genexpression“ (Prof. Dr. H.-W. Müller), „Methoden der
Verhaltensneurophysiologie“ (Prof. Dr. J. P. Huston),„Einführung in die Elektroenzepha-
lographie (EEG): Datenaufnahme und Signalanalyse“ (PD Dr. A. K. Engel, Dr. S. Deu-
bener) sowie „Methoden der Mutationsanalyse“ (Prof. Dr. G. Reifenberger). Zusätzlich
1 Vgl. http://www.uni-duesseldorf.de/Neuro-Kolleg/NeuroGRKs/main.htm.
Graduiertenkollegs an der Heinrich-Heine-Universität 471
organisiert das GK in Zusammenarbeit mit der Gesellschaft für Versuchstierkunde Fort-
bildungsveranstaltungen zum Thema „Tierschutzrechtliche Bestimmungen für die tierex-
perimentelle Forschung“ (Frau Dr. A. Treiber).
Dieses umfassende Angebot an theoretischen und praktischen Veranstaltungen garan-
tiert eine forschungsorientierte Ausbildung der Doktorand(inn)en, wie sie in ihrer inhalt-
lichen und methodischen Vielseitigkeit in den einzelnen AGs allein nicht realisiert werden
kann.
Zwischenbilanz
Nach einem Förderzeitraum von sechs Jahren kann das GK 320 auf eine beeindruckende
positive Zwischenbilanz verweisen. Bislang wurden insgesamt 26 Doktorand(inn)en so-
wie vier Postdoktorand(inn)en durch Stipendien des GK gefördert. Zusätzlich haben 29
aus anderen Mitteln finanzierte Doktorand(inn)en als Kollegiat(inn)en am Ausbildungs-
programm des Kollegs teilgenommen. Das Durchschnittalter der Doktorand(inn)en zum
Zeitpunkt des Eintritts in das GK lag bei 26 Jahren. Die allermeisten Doktorand(inn)en
konnten ihre Promotionsarbeit innerhalb von drei Jahren erfolgreich und mit sehr gu-
ter Benotung abschließen. Die ehemaligen Stipendiat(inn)en und Kollegiat(inn)en haben
nach Beendigung ihrer Promotion Anstellungen in verschiedenen Wirtschaftsbereichen
gefunden (Pharma, IT, Consulting usw.) oder sind als Postdocs in der akademischen Wis-
senschaft verblieben. Eine frühere Kollegiatin hat eine Biotechnologie-Firma gegründet.
Durch das GK wurden in den letzten Jahren sowohl bestehende Kooperationen zwischen
den beteiligten Arbeitsgruppen intensiviert als auch neue, teilweise interfakultäre Gemein-
schaftsprojekte etabliert. Da der SFB 194 „Strukturveränderung und Dysfunktion des Ner-
vensystems“ nach 12-jähriger Förderung im Dezember 2002 ausgelaufen ist, wird dem GK
320 eine wichtige Funktion als Keimzelle für einen neu zu beantragenden neurowissen-
schaftlichen Sonderforschungsbereich zukommen.
Zugangsvoraussetzungen
Das GK 320 ist mit einer detaillierten Darstellung des Forschungs- und Ausbildungs-
programms im Internet vertreten (http://www.uni-duesseldorf.de/Neuro-Kolleg/). Interessenten
können sich über diese Homepage bestens informieren und sich mit dem Sprecher des GK
oder gezielt mit den am GK beteiligten Hochschullehrern in Verbindung setzen. Zugangs-
voraussetzung für das GK ist ein erfolgreicher Diplomabschluss in den Fächern Biolo-
gie, Chemie, Humanbiologie, Physik oder Psychologie bzw. für Humanmediziner das 1.
Staatsexamen. Weiterhin sollten sich die Kollegiat(inn)en durch überdurchschnittlich gu-
te Studienleistungen und eine kurze Studiendauer auszeichnen. Die Bewerber(innen) für
ein Doktorandenstipendium sollten im Regelfall nicht älter als 28 Jahre sein. Die Bereit-
schaft zur aktiven Mitarbeit im GK ist Voraussetzung. Die Bewerbungsunterlagen sollen
neben den üblichen Unterlagen auch eine kurze Darstellung des Bewerbers über geplante
Forschungstätigkeiten und über die erwarteten Ausbildungsziele enthalten.


Das Graduiertenkolleg „Pathologische Prozesse des

Nervensystems: Vom Gen zum Verhalten“

Ritter, Helmut

Tabatabai, Monir

„Grüne Polymerchemie“ – Polymerisationsverfahren in

Wasser unter Verwendung von Cyclodextrinen

Thieme, H. Jörg

Arbeitsmärkte in Europa: Funktionsprinzipien und Reformbedarf

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Zur Situation der Philosophischen Fakultät

Deregulierung im Arbeitsrecht? Die angebliche 1:1-Umsetzung der Hartz-Vorschläge zur Leiharbeit

Das Graduiertenkolleg „Europäische Geschichtsdarstellungen“

Universitätsorchester und UniChor

Das Graduiertenkolleg „Molekulare Physiologie: Stoff- und Energieumwandlung“

Knochenregeneration und Knochenrekonstruktion durch Stammzellen

Naturstoffe aus Meerestieren – von der Ökologie zur Anwendung als Arzneimittel

Das Graduiertenkolleg „Pathologische Prozesse des Nervensystems: Vom Gen zum Verhalten“

„Grüne Polymerchemie“ – Polymerisationsverfahren in Wasser unter Verwendung von Cyclodextrinen

Arbeitsmärkte in Europa: Funktionsprinzipien und Reformbedarf

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