Portal de Periódicos Eletrônicos do CLAEC (Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura)
Not a member yet
1553 research outputs found
Sort by
Diálogos entre a literatura e a história: insurgências de escravizados nos romances A ilha sob o mar e Um defeito de cor
Get PDFA contemporary Afro-Brazilian literature has been detached by its compromise as it has been restored and has reconstructed the memories of the African diaspora in the Americas, addressing themes such as slavery, resistance and ancestral life. In this context, this article analyzed the fictional representations of Isabel Allende\u27s A Ilha Sob o Mar (2008) and Ana Maria Gonçalves\u27 Um Defeito de Cor (2006), exploring how both revisit slave insurgencies that occurred in Latin America during the colonial period. Our novels require historical contexts that destroy the violence of labor and, simultaneously, the resistance of our black people. Umfeito de cor narrates a journey of Kehinde, a multi-African story that crosses the borders of Brazil and its freedom, while A ilha Sob o Mar presents the history of Zarité, a story of the colony of Santo Domingo (current Haiti) that witnessed the Haitian revolution. Both narratives revisit historical episodes from the perspective of black female characters, reconfiguring the collective memory of the slavery period. This task is to establish dialogues between two subjects, considering narrative strategies and historical contexts represented. In doing so, we reflect on the role of literature as a tool of resistance, critically revisiting and reimagining the past.La literatura afrobrasileña contemporánea se ha destacado por su compromiso con el rescate y la reconstrucción de las huellas memoriales de la diáspora africana en las Américas, abordando temas como la esclavitud, la resistencia y la ascendencia. En este contexto, este artículo analiza las representaciones ficcionales de La isla bajo el mar (2008), de Isabel Allende, y Un defecto de color (2006), de Ana Maria Gonçalves, explorando cómo ambas obras revisitan insurgencias esclavistas ocurridas en América Latina durante el período colonial. Las dos novelas recrean contextos históricos que resaltan la violencia de la esclavitud y, simultáneamente, la resistencia de los negros. Un defecto de color cuenta la historia de Kehinde, una mujer africana que enfrenta la esclavitud en Brasil y lucha por su libertad, mientras que La isla bajo el mar presenta la historia de Zarité, una esclava en la colonia de Saint-Domingue (actual Haití). que son testigos de la revolución haitiana. Ambas narraciones revisan episodios históricos desde la perspectiva de personajes femeninos negros, reconfigurando la memoria colectiva del período de la esclavitud. Este trabajo busca establecer diálogos entre ambas obras, considerando las estrategias narrativas y los contextos históricos representados. Al hacerlo, reflexiona sobre el papel de la literatura como herramienta de resistencia, revisión crítica y reimaginación del pasado.La littérature afro-brésilienne contemporaine s’est distinguée par son engagement à sauver et à reconstruire les traces mémorielles de la diaspora africaine dans les Amériques, en abordant des thèmes tels que l’esclavage, la résistance et l’ascendance. Dans ce contexte, cet article analyse les représentations fictionnelles de A ilha sob o mar (2008), d\u27Isabel Allende, et Um defeito de cor (2006), d\u27Ana Maria Gonçalves, explorant la manière dont les deux œuvres revisitent les insurrections d\u27esclaves qui ont eu lieu en Amérique latine pendant la période coloniale. Les deux romans recréent des contextes historiques qui mettent en évidence la violence de l’esclavage et, simultanément, la résistance des Noirs. Um defeito de cor raconte l\u27histoire de Kehinde, une femme africaine confrontée à l\u27esclavage au Brésil et se bat pour sa liberté, tandis que A ilha sob o mar présente l\u27histoire de Zarité, une esclave de la colonie de Saint-Domingue (aujourd\u27hui Haïti). qui sont témoins de la révolution haïtienne. Les deux récits revisitent des épisodes historiques du point de vue de personnages féminins noirs, reconfigurant la mémoire collective de la période de l’esclavage. Ce travail cherche à établir des dialogues entre les deux œuvres, en considérant les stratégies narratives et les contextes historiques représentés. Ce faisant, il réfléchit au rôle de la littérature comme outil de résistance, de revisitation critique et de réimagination du passé.Mots clés: esclavage ; mémoire; littérature; Afro-brésilien; comparaison, rébellion.A literatura afro-brasileira contemporânea tem se destacado por seu compromisso com o resgate e a reconstrução de rastros memoriais da diáspora africana nas Américas, abordando temas como escravidão, resistência e ancestralidade. Nesse contexto, este artigo analisa as representações ficcionais de A Ilha Sob o Mar (2008), de Isabel Allende, e Um Defeito de Cor (2006), de Ana Maria Gonçalves, explorando como ambas as obras revisitam insurgências de escravizados ocorridas na América Latina durante o período colonial. Os dois romances recriam contextos históricos que destacam a violência da escravidão e, simultaneamente, a resistência dos povos negros. Um Defeito de Cor narra a trajetória de Kehinde, uma mulher africana que enfrenta a escravização no Brasil e luta por sua liberdade, enquanto A Ilha Sob o Mar apresenta a história de Zarité, uma escravizada na colônia de Saint-Domingue (atual Haiti) que testemunha a revolução haitiana. Ambas as narrativas revisitam episódios históricos sob a perspectiva de personagens femininas negras, reconfigurando a memória coletiva sobre o período escravocrata. Este trabalho busca estabelecer diálogos entre as duas obras, considerando as estratégias narrativas e os contextos históricos representados. Ao fazer isso, reflete-se sobre o papel da literatura como uma ferramenta de resistência, revisitação crítica e reimaginação do passado
Um olhar crítico da educação ambiental nos conflitos familiares que versam sobre alienação parental nos tribunais
Get PDFThis article will address parental alienation, relating it to Critical Environmental Education, seeking to encourage dialogue, with the aim of strengthening the socioenvironmental relationship that precedes the conflict. Thus, it questions how Critical Environmental Education can minimize conflicts in cases of parental alienation? The hypothesis is that Environmental Education in the Courts should be addressed through transformation and dialogue, so as to awaken the necessary awareness in society. The choice of the theme was guided by the need to overcome the segmented epistemological view of society and socio-environmental problems. The methodology applied will be the hypothetical-deductive method.
Este artículo abordará la alienación parental, relacionándola con la Educación Ambiental Crítica, buscando fomentar el diálogo, con el objetivo de fortalecer La relación socioambiental que antecede al conflicto. Así, surge la pregunta ¿cómo la Educación Ambiental Crítica puede minimizar los conflictos existentes en los casos de alienación parental? La hipótesis es que la Educación Ambiental en los Tribunales debe ser abordada, a través de la transformación y el diálogo, de manera que despierte en la sociedad la conciencia necesaria. La elección del tema estuvo guiada por la necesidad de superar la visión epistemológica segmentada de la sociedad y los problemas socioambientales. La metodología aplicada será el método hipotético-deductivo.
Cet article abordera l’aliénation parentale en la reliant à l’éducation. Critique environnementale, cherchant à encourager le dialogue, dans le but de renforcer la relation socio-environnementale qui précède le conflit. La question est donc de savoir comment socio-environnementale qui précède le conflit. La question est donc de savoir comment L’éducation environnementale critique peut minimiser les conflits existants en cas de aliénation parentale ? L\u27hypothèse est que l\u27éducation environnementale critique dans les tribunaux devrait être abordé, par la transformation et le dialogue, afin qu\u27il éveille dans la société lasensibilisation nécessaire. Le choix du thème a été guidé par la nécessité de surmonter lesvision épistémologique segmentée de la société et des problèmes socio-environnementaux. LeLa méthodologie appliquée sera la méthode hypothético-déductive.O presente artigo abordará a alienação parental, relacionando-a com a Educação Ambiental Crítica, buscando-se incentivar o diálogo, com intuito de fortalecer a relação socioambiental que antecede ao conflito. Assim, questiona - se de que forma a Educação Ambiental Crítica pode minimizar os conflitos existentes nos casos de alienação parental?A hipótese é que a Educação Ambiental Crítica nos Tribunais deve ser abordada, por meio da transformação e do diálogo, para que desperte na sociedade a consciência necessária. A escolha do tema pautou-se pela necessidade de superar a visão epistemológica segmentada da sociedade e dos problemas socioambientais. A metodologia aplicada será o método hipotético-dedutivo
Hábito e liderança: a contribuição da Ontopsicologia
Get PDFThis theoretical reflective article aims to analyze the theme of the Ontopsychological leader formation through the acquisition of functional habits that lead to achievement and, in turn, strengthen their core business, thus also promoting the best way to serve others. For their formation, it is necessary to take into consideration the constant cultivation of their own intelligence, as it is the energy that underlies all energies, and the leader is the highest expression of this energy (MENEGHETTI, 2013a and 2013b). The formation of the leader occurs through knowledge of their conscious and unconscious psychic activity, through Ontopsychological authentication psychotherapy and other methodological instruments of this science, whose process derives from constant metanoia or radical change of mental models so that the historical logical self is able to make existential choices according to the impulses of the Ontic Self. Through their formation, the leader initiates a change in their habits (metanoia), building counter-habits that are congruent with their Ontic Self nature project. The leader, therefore, must operate constant metanoia, that is, the continuous and radical change of their mental models, which must be updated moment by moment with their nature project. In this way, the leader gradually transcends historical-cultural stereotypes, acquiring the habit of establishing a dyad with being, perfecting themselves and existentially embodying the primary intentionality of life that placed and sustains them contemporaneously.Este artículo teórico reflexivo tiene como objetivo analizar la temática de la formación Ontopsicológica del líder a partir de la adquisición de hábitos funcionales que lo conduzcan a la realización y, con ello, refuercen su core business generando también el mejor saber servir a los demás. Para su formación es necesario tener en consideración el constante cultivo de su propia inteligencia, ya que es la energía que funda todas las energías y el líder es la máxima expresión de esta energía (MENEGHETTI, 2013a y 2013b). La formación del líder se da con el conocimiento de su actividad psíquica consciente e inconsciente, a través de la psicoterapia de autenticación Ontopsicológica y de los demás instrumentos metodológicos de esta ciencia cuyo proceso se deriva de la constante metanoia o cambio radical de los modelos mentales de modo que el Yo lógico histórico sea capaz de realizar las elecciones existenciales de acuerdo con las pulsiones del En Sí ontológico. A través de su formación, el líder inicia el cambio de sus hábitos (metanoia), construyendo contra-hábitos que son congruentes con su proyecto de naturaleza, En Sí ontológico. El líder, por lo tanto, debe operar la constante metanoia, es decir, el cambio continuo y radical de sus modelos mentales, los cuales deben estar actualizados momento a momento con su proyecto de naturaleza. De modo que el líder, paulatinamente trascendiendo los estereotipos histórico-culturales, adquiera el hábito de establecer la diada con el ser, perfeccionándose y encarnando existencialmente la intencionalidad primera de la vida que lo ha colocado y lo sostiene contemporáneamente.Cet article théorique réflexif a pour but d\u27analyser la thématique de la formation Ontopsychologique du leader à partir de l\u27acquisition de habitudes fonctionnelles qui le mènent à la réalisation et renforcent ainsi son cœur de métier en générant également le meilleur savoir pour servir les autres. Pour sa formation, il est nécessaire de prendre en considération le constant développement de son intelligence propre, car c\u27est l\u27énergie qui fonde toutes les énergies et le leader est l\u27expression maximale de cette énergie (MENEGHETTI, 2013a et 2013b). La formation du leader se fait en prenant connaissance de son activité psychique consciente et inconsciente, à travers la psychothérapie d\u27authentification Ontopsychologique et des autres outils méthodologiques de cette science dont le processus découle de la métanoïa constante ou du changement radical des modèles mentaux de sorte que le Moi logique historique soit capable de faire des choix existentiels conformes aux pulsions du Soi ontique. Par le biais de sa formation, le leader commence à changer ses habitudes (métanoïa), en développant des contre-habitudes qui sont en accord avec son projet de nature, Soi ontique. Le leader doit donc opérer une métanoïa constante, c\u27est-à-dire un changement continu et radical de ses modèles mentaux, qui doivent être mis à jour moment par moment avec son projet de nature. Ainsi, le leader, transcendant progressivement les stéréotypes historico-culturels, acquiert l\u27habitude d\u27établir une dyade avec l\u27être, en se perfectionnant et incarnant existentiellement l\u27intention première de la vie qui l\u27a placé et le soutient contemporainement.Este artigo teórico reflexivo tem a finalidade de analisar a temática da formação Ontopsicológica do líder a partir da aquisição de hábitos funcionais que o conduzam a realização e com isso, reforçam o seu core business gerando também o melhor saber servir aos outros. Para a sua formação é necessário ter em consideração o constante cultivo de sua própria inteligência, visto que, é a energia que funda todas as energias e o líder é a expressão máxima desta energia (MENEGHETTI, 2013a e 2013b). A formação do líder se dá com conhecimento de sua atividade psíquica consciente e inconsciente, por meio da psicoterapia de autenticação Ontopsicológica e dos demais instrumentos metodológicos desta ciência cujo processo decorre da constante metanóia ou mudança radical dos modelos mentais de modo que o Eu lógico histórico seja capaz de realizar as escolhas existenciais conforme as pulsões do Em Si ôntico. Por meio de sua formação, o líder inicia a mudança de seus hábitos (metanóia), construindo contra hábitos que são congruentes ao seu projeto de natureza, Em Si ôntico. O líder, portanto, deve operar a constante metanóia, ou seja, a mudança contínua e radical de seus modelos mentais, os quais devem estar atualizados momento a momento com o seu projeto de natureza. De modo que, o líder, paulatinamente transcendendo os estereótipos histórico-culturais adquira o hábito de estabelecer a díade com o ser, se aperfeiçoando e encarnando existencialmente a intencionalidade primeira da vida que o colocou e o sustenta contemporaneamente
Relevância da pesquisa científica na prática docente
Get PDFThis text addresses the importance of scientific initiation research in teaching practice in Elementary Education. To this end, the methodology used was interviews with teachers and on-site observation at a Scientific Initiation Fair in the city of Portão/RS. As theoretical support, Varela and Maturana were used, reflecting on theories of knowledge and the relationship with paradigms, as well as the studies of Pedro Demo and Paulo Freire, especially regarding students\u27 autonomy in the face of research challenges. In practice, it was observed that both teachers and students are motivated and committed to the processes developed in the search for alternatives that can answer the most varied questions guiding their investigations. Furthermore, the themes addressed by the students demonstrate an interest in addressing social, cultural and environmental issues, contributing to the community. Therefore, we can conclude that scientific initiation research as a teaching practice is extremely relevant for teaching/learning.Este texto aborda la importancia de la investigación de iniciación científica en la práctica docente en la Educación Primaria. Para ello, la metodología utilizada fue entrevistas con profesores y observación in situ en una Feria de Iniciación Científica en la ciudad de Portão/RS. Como soporte teórico se utilizó a Varela y Maturana, reflexionando sobre las teorías del conocimiento y la relación con los paradigmas, así como los estudios de Pedro Demo y Paulo Freire, especialmente en lo que respecta a la autonomía de los estudiantes frente a los desafíos de la investigación. En la práctica, se observó que tanto docentes como estudiantes se encuentran motivados y comprometidos con los procesos desarrollados en la búsqueda de alternativas que puedan responder a las más variadas preguntas que orientan sus investigaciones. Además, los temas abordados por los estudiantes demuestran interés por abordar cuestiones sociales, culturales y ambientales, contribuyendo a la comunidad. Por lo tanto, podemos concluir que la investigación de iniciación científica como práctica docente es sumamente relevante para la enseñanza/aprendizaje.Ce texte aborde l\u27importance de la recherche en initiation scientifique dans la pratique enseignante au sein de l\u27enseignement fondamental. Pour cela, la méthodologie utilisée s\u27est basée sur des entretiens avec des enseignantes et des observations in situ lors d\u27une foire d\u27initiation scientifique dans la municipalité de Portão/RS. En tant que support théorique, les travaux de Varela et Maturana ont été mobilisés pour réfléchir sur les théories de la connaissance et leur relation avec les paradigmes, ainsi que les études de Pedro Demo et Paulo Freire, en particulier concernant l\u27autonomie des élèves face aux défis de la recherche. La pratique a révélé que, tant les enseignants que les élèves, se montrent motivés et engagés dans les processus développés pour trouver des alternatives permettant de répondre aux diverses questions directrices de leurs investigations. De plus, les thématiques abordées par les élèves montrent un intérêt à traiter des questions sociales, culturelles et environnementales, contribuant ainsi à la collectivité. Par conséquent, nous pouvons conclure que la recherche en initiation scientifique, en tant que pratique enseignante, est d\u27une importance capitale pour l\u27enseignement/apprentissage.Este texto aborda a importância da pesquisa de iniciação científica na prática docente no Ensino Fundamental. Para tanto, a metodologia utilizada foi de entrevista com professoras e observação in loco em uma Feira de Iniciação Científica no município de Portão/RS. Como suporte teórico utilizou-se Varela e Maturana refletindo sobre teorias do conhecimento e a relação com os paradigmas, bem como os estudos de Pedro Demo e Paulo Freire, especialmente no que se refere à autonomia dos estudantes diante dos desafios da pesquisa. Observou-se na prática que, tanto os docentes quanto os discentes, apresentam-se motivados e comprometidos com os processos desenvolvidos na busca de alternativas que possam responder às mais variadas questões norteadoras de suas investigações. Além disso, as temáticas abordadas pelos estudantes demonstram um interesse em abordar questões sociais, culturais e ambientais, contribuindo com a coletividade. Logo, podemos concluir que a pesquisa de iniciação científica como prática docente é de suma relevância para o ensinar/aprender
Consequências da covid 19 sobre a alimentação e sua relação com a insegurança alimentar em regiões mais pobres do Brasil
Get PDFThe global health crisis caused by Covid-19 has had a series of consequences for the Brazilian population, exposing an already existing problem: food insecurity. The changes that have occurred due to the emergence of the pandemic have had major impacts on the health of the population. The objective of this study is to analyze the increase in food insecurity during the Covid-19 pandemic and its association with the consumption of processed foods, especially in Brazilian regions most affected by poverty. This is a literature review, developed from the Pubmed databases. The keywords in English “food insecurity”, “Latin America”, “Brazil” and “covid-19” were used in association with the Boolean operator AND, using predefined inclusion and exclusion criteria. This study concluded that people who already lived in a vulnerable situation before the pandemic were the most affected by food insecurity. Due to the economic crisis during the pandemic, there was an increase in unemployment, affecting the income of many people, in addition to the increase in food prices due to inflation. As a result, many people began to consume cheaper foods, such as ultra-processed foods.La crisis sanitaria mundial, provocada por el Covid-19, provocó una serie de consecuencias para la población brasileña, exponiendo un problema ya existente, la inseguridad alimentaria. Los cambios ocurridos debido al surgimiento de la pandemia tuvieron importantes impactos en la salud de la población. El objetivo de este trabajo es analizar el aumento de la inseguridad alimentaria durante la pandemia de Covid-19, y su asociación con el consumo de alimentos procesados, especialmente en las regiones brasileñas más afectadas por la pobreza. Este es un trabajo de revisión bibliográfica, desarrollado a partir de las bases de datos Pubmed. Las palabras clave en inglés “food insecurity”, “Latin America”, “Brazil” y “covid-19” se utilizaron en asociación con el operador booleano AND, utilizando criterios de inclusión y exclusión predefinidos. Este estudio concluyó que las personas que ya vivían en situaciones vulnerables antes de la pandemia fueron las más afectadas por la inseguridad alimentaria. Debido a la crisis económica durante la pandemia se produjo un aumento del desempleo, afectando los ingresos de muchas personas, además del aumento de los precios de los alimentos debido a la inflación. Por ello, muchas personas empezaron a consumir alimentos más baratos, como los ultraprocesados.La crise sanitaire mondiale, provoquée par le Covid-19, a entraîné une série de conséquences pour la population brésilienne, révélant un problème déjà existant, l’insécurité alimentaire. Les changements survenus en raison de l\u27émergence de pandémie, a eu des impacts majeurs sur la santé de la population. L’objectif de ce travail est d’analyser l’augmentation de l’insécurité alimentaire pendant la pandémie de Covid-19 et son association avec la consommation alimentaire transformés, en particulier dans les régions brésiliennes les plus touchées par la pauvreté. Ceci est un travail de révision bibliographique, développé à partir des bases de données Pubmed. Des mots clés en anglais ont été utilisés “insécurité alimentaire”, “Amérique latine”, “Brésil” et “covid-19” en association avec l\u27opérateur booléen ET, étant des critères d\u27inclusion et d\u27exclusion prédéfinis ont été utilisés. Cette étude a conclu que les personnes qui vivaient déjà dans vulnérables avant la pandémie, étaient les plus touchés par l’insécurité alimentaire. À cause de crise économique pendant la pandémie, il y a eu une augmentation du chômage, affectant les revenus de nombreuses personnes, en plus du augmentation des prix des denrées alimentaires due à l’inflation. En conséquence, de nombreuses personnes ont commencé à consommer davantage bon marché, comme ceux ultra-transformés.A crise de saúde global, causada pelo Covid-19, ocasionou uma série de consequências para a população brasileira, expondo um problema já existente, a insegurança alimentar. As mudanças ocorridas por causa do surgimento da pandemia, trouxeram grandes impactos para a saúde da população. O objetivo desse trabalho é analisar o aumento de insegurança alimentar durante a pandemia da Covid-19, e sua associação com o consumo de alimentos processados, especialmente em regiões brasileiras mais afetadas pela pobreza. Esse é um trabalho de revisão bibliográfica, desenvolvido a partir das bases de dados do Pubmed. Foram utilizadas as palavras chaves em inglês “food insecurity”, “Latin America”, “Brazil” e “covid-19” em associação com o operador booleano AND, sendo utilizados critérios de inclusão e exclusão pré-definidos. Esse estudo concluiu que pessoas que já viviam em situação de vulnerabilidade antes da pandemia, foram as mais afetadas pela insegurança alimentar. Por causa da crise econômica durante a pandemia, houve aumento de desemprego, afetando a renda de muitas pessoas, além do aumento do preço de alimentos por causa da inflação. Assim muitas pessoas passaram a consumir alimentos mais baratos, como os ultraprocessados
Fissuras no teto de vidro! : Uma análise a partir das mulheres em organizações militares.
Get PDFO ingresso das mulheres no militarismo se caracteriza por uma mudança significativa nos paradigmas das instituições militares que foram construídas com bases na divisão de gêneros. Nas forças armadas, o efetivo feminino, embora em números singelos, tem desempenhado papéis fundamentais para o cumprimento da missão e o decreto nº 12.154, de 27 de agosto de 2024, que dispõe sobre o serviço militar inicial feminino, traz à tona avanços e a importância da participação de mulheres desempenhando funções em diferentes áreas e níveis hierárquicos no militarismo. É notório que o cenário de atuação das mulheres nas forças armadas tem apresentado avanços, embora ainda se faça necessário adaptações em relação à cultura organizacional, predominantemente masculina, para que de fato e de direito as mulheres sejam incorporadas às instituições militares. Este estudo tem caráter descritivo, natureza qualitativa e busca entender, a visão que a mulher militar possui de sua atuação, seu papel social e seu espaço nas organizações militarismo no ano de 2024.Através desta perspectiva será possível analisar as dinâmicas desenvolvidas por mulheres que atuam nas forças armadas em Pernambuco por meio do recorte de gênero. A pesquisa foi realizada com mulheres militares da Força Aérea Brasileira, em uma das organizações situadas em Pernambuco e apresentou como principal resultado a visão de melhorias da participação das mulheres nas carreiras militares, caracterizando o processo de fissuras no teto de vidro do militarismo
A conexão entre Antropologia e os Direitos Humanos
Get PDFAbstract
The literature review text addresses the connection between Anthropology and Human Rights in contemporary times. The importance of Anthropology as a discipline that provides a deep understanding of diverse cultures and social contexts is highlighted, which is fundamental for the promotion and protection of human rights. The abstract focuses on the critical analysis of anthropological approaches applied to the understanding of human rights, examining the theoretical and practical contributions in the field. In addition, the relevance of interdisciplinary investigations that integrate Anthropology with other areas, such as Law and Development Studies, for a comprehensive and effective understanding of contemporary challenges related to human rights is highlighted. The main objective of the text is to carry out a critical review of the academic literature on the relationship between Anthropology and Human Rights, highlighting the main debates, trends and research gaps in the area. It seeks to understand how Anthropology has contributed to the understanding of human rights in different cultural and social contexts, as well as to identify potential areas of collaboration between Anthropology and other disciplines in the field of human rights.
Keywords: Anthropology, human rights, culture, intersection.
Resumen
El texto de revisión de la literatura aborda la conexión entre la Antropología y los Derechos Humanos en la época contemporánea. Se destaca la importancia de la Antropología como disciplina que proporciona una comprensión profunda de diversas culturas y contextos sociales, lo cual es fundamental para la promoción y protección de los derechos humanos. El resumen se centra en el análisis crítico de los enfoques antropológicos aplicados a la comprensión de los derechos humanos, examinando las contribuciones teóricas y prácticas en el campo. Además, se destaca la relevancia de las investigaciones interdisciplinarias que integran la Antropología con otras áreas, como el Derecho y los Estudios del Desarrollo, para una comprensión integral y efectiva de los desafíos contemporáneos relacionados con los derechos humanos. El objetivo principal del texto es realizar una revisión crítica de la literatura académica sobre la relación entre Antropología y Derechos Humanos, destacando los principales debates, tendencias y vacíos de investigación en el área. Busca comprender cómo la antropología ha contribuido a la comprensión de los derechos humanos en diferentes contextos culturales y sociales, así como identificar posibles áreas de colaboración entre la antropología y otras disciplinas en el campo de los derechos humanos.
Palabras-clave: Antropología, derechos humanos, cultura, intersección.Résumé
Le texte de revue de littérature aborde le lien entre l’anthropologie et les droits de l’homme à l’époque contemporaine. L’importance de l’anthropologie en tant que discipline qui permet une compréhension approfondie de diverses cultures et contextes sociaux est soulignée, ce qui est fondamental pour la promotion et la protection des droits de l’homme. Le résumé se concentre sur l’analyse critique des approches anthropologiques appliquées à la compréhension des droits de l’homme, en examinant les contributions théoriques et pratiques dans ce domaine. En outre, la pertinence des recherches interdisciplinaires qui intègrent l’anthropologie à d’autres domaines, tels que le droit et les études du développement, pour une compréhension complète et efficace des défis contemporains liés aux droits de l’homme est soulignée. L’objectif principal du texte est de procéder à une revue critique de la littérature académique sur la relation entre l’anthropologie et les droits de l’homme, en mettant en évidence les principaux débats, tendances et lacunes de la recherche dans ce domaine.
Mots-clés : Anthropologie, droits de l’homme, culture, intersection.O texto de revisão bibliográfica aborda a conexão entre a Antropologia e os Direitos Humanos na contemporaneidade. Destaca-se a importância da Antropologia como disciplina que proporciona uma compreensão profunda das diversas culturas e contextos sociais, o que é fundamental para a promoção e proteção dos direitos humanos. O resumo foca na análise crítica das abordagens antropológicas aplicadas à compreensão dos direitos humanos, examinando as contribuições teóricas e práticas no campo. Além disso, destaca-se a relevância de investigações interdisciplinares que integrem a Antropologia com outras áreas, como o Direito e os Estudos de Desenvolvimento, para uma compreensão abrangente e eficaz dos desafios contemporâneos relacionados aos direitos humanos. O objetivo principal do texto é realizar uma revisão crítica da literatura acadêmica sobre a relação entre Antropologia e Direitos Humanos, destacando os principais debates, tendências e lacunas de pesquisa na área. Busca-se compreender como a Antropologia tem contribuído para a compreensão dos direitos humanos em diferentes contextos culturais e sociais, bem como identificar as potenciais áreas de colaboração entre a Antropologia e outras disciplinas no campo dos direitos humanos.
Palavras-chave: Antropologia, direitos humanos, cultura, interseção
Os Caminhos de Iemanjá: peregrinação e procissão na Festa de Iemanjá na Praia do Cassino/RS sob a ótica da Geografia
Get PDFThis paper aims to highlight elements of the Festa de Iemanjá at Praia do Cassino, in Rio Grande/RS, focusing on the "Caminhos de Iemanjá" pilgrimage and the opening procession of the festival. The main objective is to discuss the role of these cultural and religious manifestations as devotional expressions that reinforce identity and the connection with the local geographic space. The research sought to investigate how ritual practices engage with the sacred and popular devotion, especially in the context of the procession, which is considered the climax of the celebration. To achieve this goal, bibliographic research was fundamental to contextualize the relationship between religiosity and geographic space, with a focus on the cultural tradition of the Festa de Iemanjá. Additionally, fieldwork was conducted through participant observation on February 1 and 2, 2024, allowing for immersion in the practices and rituals of the festival. Photographic records were made to capture the material elements present and the interactions of the devotees. In a complementary manner, semi-structured interviews were conducted with four devotees, aiming to understand their personal experiences and motivations in the pilgrimage and procession. The analysis of the interviews and participant observation highlights the multidimensional nature of the festival, which combines aspects of faith, culture, and local identity. Therefore, the research sought to understand the Festa de Iemanjá as a cultural heritage that transcends the religious, consolidating itself as an event of social and symbolic significance in the city of Rio Grande.Grande/RS, enfocándose en la peregrinación "Caminhos de Iemanjá" y la procesión de apertura de la festividad. El objetivo principal es discutir el papel de estas manifestaciones culturales y religiosas como expresiones devocionales que refuerzan la identidad y el vínculo con el espacio geográfico local. La investigación buscó investigar cómo las prácticas rituales implican lo sagrado y la devoción popular, especialmente en el contexto de la procesión, considerada el clímax de la celebración. Para lograr este objetivo, la investigación bibliográfica fue fundamental para contextualizar la relación entre la religiosidad y el espacio geográfico, con un enfoque en la tradición cultural de la Fiesta de Iemanjá. Además, se realizó trabajo de campo a través de la observación participante los días 1 y 2 de febrero de 2024, lo que permitió una inmersión en las prácticas y rituales de la festividad. Se realizaron registros fotográficos para captar los elementos materiales presentes y las interacciones de los devotos. De manera complementaria, se realizaron entrevistas semiestructuradas con cuatro devotos, con el objetivo de comprender sus experiencias personales y motivaciones en la peregrinación y la procesión. El análisis de las entrevistas y la observación participante destaca el carácter multidimensional de la festividad, que combina aspectos de fe, cultura e identidad local. Por lo tanto, se buscó entender la Fiesta de Iemanjá como un patrimonio cultural que trasciende lo religioso, consolidándose como un evento de relevancia social y simbólica en la ciudad de Rio Grande.Cet article vise à mettre en lumière des éléments de la Fête d’Iemanjá sur la Praia do Cassino, à Rio Grande/RS, en se concentrant sur le pèlerinage « Chemins d’Iemanjá » et sur la procession d’ouverture de la festivité. L’objectif principal est de discuter du rôle de ces manifestations culturelles et religieuses en tant qu’expressions dévotionnelles renforçant l’identité et le lien avec l’espace géographique local. La recherche s’est attachée à explorer comment les pratiques rituelles englobent le sacré et la dévotion populaire, notamment dans le cadre de la procession, considérée comme le point culminant de la célébration. Pour atteindre cet objectif, une recherche bibliographique a été essentielle pour contextualiser la relation entre religiosité et espace géographique, en mettant l’accent sur la tradition culturelle de la Fête d’Iemanjá. De plus, un travail de terrain a été réalisé, à travers l’observation participante lors des journées des 1er et 2 février 2024, permettant une immersion dans les pratiques et les rituels de la festivité. Des enregistrements photographiques ont été effectués pour capturer les éléments matériels présents et les interactions des dévots. En complément, des entretiens semi-directifs ont été menés avec quatre fidèles afin de comprendre leurs expériences personnelles et leurs motivations dans le cadre du pèlerinage et de la procession. L’analyse des entretiens et de l’observation participante met en évidence le caractère multidimensionnel de la festivité, qui combine des aspects de foi, de culture et d’identité locale. Ainsi, cet article cherche à comprendre la Fête d’Iemanjá comme un patrimoine culturel qui transcende le religieux, se consolidant comme un événement de pertinence sociale et symbolique dans la ville de Rio Grande.O presente artigo busca destacar elementos da Festa de Iemanjá na Praia do Cassino, em Rio Grande/RS, com enfoque na peregrinação "Caminhos de Iemanjá" e na procissão de abertura da festividade. O objetivo principal é discutir o papel dessas manifestações culturais e religiosas como expressões devocionais que reforçam a identidade e o vínculo com o espaço geográfico local. A pesquisa buscou investigar como as práticas ritualísticas envolvem o sagrado e a devoção popular, especialmente no contexto da procissão, considerada o ápice da celebração. Para alcançar esse objetivo, a pesquisa bibliográfica foi fundamental para contextualizar a relação entre religiosidade e espaço geográfico, com foco na tradição cultural da Festa de Iemanjá. Além disso, realizou-se trabalho de campo, por meio da observação participante durante os dias 1 e 2 de fevereiro de 2024, permitindo uma imersão nas práticas e nos rituais da festividade. Foram feitos registros fotográficos para captar os elementos materiais presentes e as interações dos devotos. De forma complementar, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com quatro devotos, visando compreender suas experiências pessoais e motivações na peregrinação e na procissão. A análise das entrevistas e da observação participante destaca o caráter multidimensional da festividade, que combina aspectos de fé, cultura e identidade local. Portanto buscou-se, entender a Festa de Iemanjá como um patrimônio cultural que transcende o religioso, consolidando-se como um evento de relevância social e simbólica na cidade de Rio Grande
Empresas Transnacionais: : caracterização, transformações e relevância contemporânea
Get PDFThis study explores multiple aspects of transnational corporations: definitions, changes throughout history, and their role in the contemporary socioeconomic context. Aiming to contribute to the scientific debate on the subject, the article takes an exploratory approach that, through a literature review, compares various perspectives on private actors operating across state borders. It seeks, in this way, to encompass the relationship between companies and states in the global arena. Specifically, in presenting the preliminary results, a comparative approach is adopted that analyzes different definitions and typologies of transnational enterprises, aligning them with the economic context of their time. To achieve this, the following fronts of inquiry are proposed: initially, the foundation of the discussion is established based on authors such as Huntington (1975), Wilkins (1998), UNCTAD (2005), Amatucci (2009), and Dicken (2010), creating an illustrative framework from these references. The other task involves a historical overview of transnational companies, discussing their characteristics and how they have evolved over time. The analysis is grounded in concepts by Bresser-Pereira (1976), who identified four main stages in the development of these corporations. In parallel, the matrix developed by Bartlett and Ghoshal (1998) is used as a theoretical framework to classify organizations according to their dynamics. Finally, the aim is to understand how these models apply to specific contexts and study objects, what their potentials and limitations are, and how they interact with one another.El presente estudio explora múltiples aspectos de las empresas transnacionales: definiciones, cambios a lo largo de la historia y el papel en el contexto socioeconómico contemporáneo. Con el objetivo de contribuir al debate científico sobre el tema, el artículo tiene un carácter exploratorio que, a través de una revisión bibliográfica, compara diferentes enfoques sobre actores privados que operan a través de las fronteras estatales. Busca, de esta manera, abarcar la relación entre las empresas y los Estados en la arena global. Puntualmente, en la presentación de los resultados preliminares, se adopta un enfoque comparativo que analiza las diversas definiciones y tipologías de empresas transnacionales, alineándolas al contexto económico de su época. Para ello, se proponen las siguientes líneas de investigación: en primer lugar, se busca establecer la base de la discusión en autores como Huntington (1975), Wilkins (1998), UNCTAD (2005), Amatucci (2009) y Dicken (2010), formando un cuadro ilustrativo a partir de estas referencias. La otra tarea implica un panorama histórico de las empresas transnacionales, discutiendo sus características y cómo han evolucionado con el tiempo. El análisis se fundamenta en conceptos de Bresser-Pereira (1976), quien identificó cuatro etapas principales en el desarrollo de estas corporaciones. Paralelamente, se utiliza la matriz de Bartlett y Ghoshal (1998) como referencia teórica para clasificar las organizaciones según su dinámica. Finalmente, la propuesta es comprender cómo estos modelos se aplican a contextos y objetos de estudio específicos, cuáles son sus potencialidades, limitaciones y cómo dialogan entre sí.
L\u27étude actuelle explore plusieurs aspects des entreprises transnationales : définitions, évolutions historiques et rôle dans le contexte socio-économique contemporain. Dans le but de contribuer au débat scientifique sur ce sujet, l\u27article a un caractère exploratoire qui, à travers une revue de la littérature, compare différentes approches des acteurs privés opérant au-delà des frontières nationales. Il cherche ainsi à englober la relation entre les entreprises et les États dans l\u27arène mondiale. Plus précisément, dans la présentation des résultats préliminaires, une approche comparative est adoptée pour analyser les différentes définitions et typologies des entreprises transnationales, les reliant au contexte économique de leur époque. À cette fin, les lignes de recherche suivantes sont proposées : d\u27abord, il s\u27agit de poser les bases de la discussion en s\u27appuyant sur des auteurs tels que Huntington (1975), Wilkins (1998), la CNUCED (2005), Amatucci (2009) et Dicken (2010), formant un cadre illustratif à partir de ces références. L\u27autre tâche consiste à offrir un panorama historique des entreprises transnationales, en discutant de leurs caractéristiques et de leur évolution au fil du temps. L\u27analyse repose sur les concepts de Bresser-Pereira (1976), qui a identifié quatre étapes principales dans le développement de ces corporations. Parallèlement, la matrice de Bartlett et Ghoshal (1998) est utilisée comme référence théorique pour classer les organisations en fonction de leur dynamique. Enfin, l\u27objectif est de comprendre comment ces modèles s\u27appliquent à des contextes et des objets d\u27étude spécifiques, quelles sont leurs potentialités, leurs limites et comment ils dialoguent entre eux.O presente estudo explora múltiplos aspectos das empresas transnacionais: definições, mudanças ao longo da história e o papel no contexto socioeconômico contemporâneo. Buscando contribuir para o debate científico sobre o tema, o artigo possui um caráter exploratório que, por meio de revisão bibliográfica, compara diferentes abordagens sobre atores privados operando através das fronteiras estatais. Visa, dessa forma, abarcar a relação entre as empresas e os Estados na arena global. Pontualmente, na apresentação dos resultados prévios, adota-se uma abordagem comparativa que analisa as diferentes definições e tipologias de empresas transnacionais, alinhando-as ao contexto econômico de sua época. Para isso, propõem-se as seguintes frentes de investigação: de início, busca-se assentar a base da discussão em autores como Huntington (1975), Wilkins (1998), UNCTAD (2005), Amatucci (2009) e Dicken (2010), compondo um quadro ilustrativo a partir dessas referências. A outra tarefa pressupõe um panorama histórico das empresas transnacionais, discutindo suas características e como evoluíram ao longo do tempo. A análise fundamenta-se em conceitos de Bresser-Pereira (1976), que identificou quatro estágios principais no desenvolvimento dessas corporações. Em paralelo, utiliza-se a matriz de Bartlett e Ghoshal (1998) como referencial teórico para classificar as organizações conforme sua dinâmica. Por fim, a proposta é entender como esses modelos se aplicam a contextos e objetos de estudo específicos, quais suas potencialidades, limitações e como dialogam entre si
Mulheres jovens, universitárias, negras e com deficiência: resistindo para existir
Get PDFThis article\u27s main objective is to present narratives from young black women and university students with disabilities, based on Disability Studies. We used autobiographical narratives as a methodological path, based mainly on Abrahão (2016) and Josso (2016), with the production of a training seminar, which made this listening possible. The intersectionality of oppressions experienced by Vanúbia, Jucinéia and Isana, three women who insist on writing their names in this story, is problematized. Seeking to dialogue with the engendering of narratives, we make use of theories from authors such as Crenshaw (2019) with the intersectionality of oppression, Morris (1996), Garland-Thomson (2002), Campbell (2009) and Diniz (2012) with the studies of disability. As a result, we present the contextualization of the intersectionality in which the narrators are inserted, their own speeches and reflections about this reality.El principal objetivo de este artículo es presentar narrativas de jóvenes negras y estudiantes universitarias con discapacidad, basadas en Estudios de Discapacidad. Utilizamos como camino metodológico narrativas autobiográficas, basadas principalmente en Abrahão (2016) y Josso (2016), con la producción de un Seminario de Formación, que posibilitó esa escucha. Se problematiza la interseccionalidad de las opresiones vividas por Vanúbia, Jucinéia e Isana, tres mujeres que insisten en escribir sus nombres en esta historia. Buscando dialogar con el engendramiento de las narrativas, utilizamos teorías de autores como Crenshaw (2019) con la interseccionalidad de la opresión, Morris (1996), Garland-Thomson (2002), Campbell (2009) y Diniz (2012) con los estudios de la discapacidad. Como resultado, presentamos la contextualización de la interseccionalidad en la que se insertan los narradores, sus propios discursos y reflexiones sobre esta realidad.L\u27objectif principal de cet article est de présenter les récits de jeunes femmes noires universitaires avec handicap, basé sur les études sur le handicap. Nous utilisons les récits autobiographiques comme un moyen méthodologique, basé principalement sur Abrahão (2016) et Josso (2016), avec la réalisation d\u27un Séminaire sur formation, qui a rendu cette écoute possible. L’intersectionnalité des oppressions vécues par Vanúbia, Jucinéia et Isana, trois femmes qui insistent pour écrire leur nom dans cette histoire. Recherche de dialogue avec l\u27engendrement des récits, nous utilisons les théories d\u27auteurs tels que Crenshaw (2019) avec le intersectionnalité des oppressions, Morris (1996), Garland-Thomson (2002), Campbell (2009) et Diniz (2012) avec études sur le handicap. Nous présentons ainsi la contextualisation de l’intersectionnalité dans laquelle des narrateurs sont insérés, leurs propres discours et réflexions sur cette réalité.Este artigo tem como principal objetivo apresentar narrativas de jovens mulheres, negras, universitárias com deficiência, baseado nos Estudos da deficiência. Utilizamos narrativas autobiográficas como caminho metodológico, baseadas, principalmente em Abrahão (2016) e Josso (2016), com a produção de um Seminário de Formação, que possibilitou essa escuta. Problematiza-se a interseccionalidade de opressões vivenciadas por Vanúbia, Jucinéia e Isana, três mulheres que fazem questão de escrever seus nomes nessa história. Buscando a dialogar com o engendramento das narrativas, lançamos mão de teorias de autoras como Crenshaw (2019) com a interseccionalidade de opressões, Morris (1996), Garland- Thomson (2002), Campbell (2009) e Diniz (2012) com os estudos da deficiência. Apresentamos como resultado a contextualização da interseccionalidade em que as narradoras estão inseridas, suas próprias falas e reflexões acerca dessa realidade