Portal de Periódicos Eletrônicos do CLAEC (Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura)
Not a member yet
1553 research outputs found
Sort by
Desafios e aprendizagens na “Gestão, Ensino, Pesquisa e Extensão da EaD”
Get PDFO propósito é sistematizar reflexões em torno dos princípios políticos e operacionais da educação mediada por tecnologias educacionais em rede. Inicialmente, destaca-se as diretrizes das políticas públicas educacionais vigentes. Problematiza-se avanços e desafios da mediação pedagógica na educação a distância no contraponto com a dimensão democrática da educação aberta, com ênfase para os Recursos Educacionais Abertos (REA). Apresenta-se exemplares de programas de formação de professores em formatos emergentes como os Small Open Online Courses (SOOC). Nesse contexto, argumenta-se que aprimorar e consolidar Fluência Tecnológico-Pedagógica (FTP) é essencial para ampliar condições de acesso, permanência e conclusão dos estudos com sucesso
A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR PESQUISADOR
Get PDFEste artigo tem como objetivo realizar reflexões acerca da importância dopapel do professor pesquisador, com o intuito de evidenciar o engajamento doprofessor enquanto agente pesquisador, tornando-se fundamental para queeste desempenhe papel crucial na transformação da realidade local.Explorando o conhecimento de cada profissional, de suas compreensões eanseios relacionados à sua prática. Diante do exposto procuro ressaltar arelevância desta discussão, para que este torne-se conduta frequente entre osprofissionais da educação
Música, Mujeres y Disidencias Limitaciones estructurales y principales obstáculos en la búsqueda de la música como profesión en Uruguay
No full textEn este artículo analizamos las limitaciones estructurales y los principales obstáculos que se presentan para mujeres y disidencias en el desarrollo de la profesión musical en Uruguay. Los datos en que nos basamos se apoyan en una caracterización cuantitativa de la situación de mujeres y varones en el mercado laboral uruguayo, extraídos de Censos de Población (1985 y 1996) y Encuestas Continuas de Hogares (2015-2018), en diálogo con datos emergidos del Primer Encuentro de Mujeres y Disidencias de la Música Uruguay (MasMúsicas, 2019). El trabajo busca inscribir el análisis del caso en una reflexión mayor sobre, por un lado, las características específicas del mercado del trabajo artístico, sus condicionamientos estructurales y simbólicos, y por otro lado, la especificidad que la perspectiva de género puede aportar al análisis del trabajo en cultura
Desbordes performáticos: del estallido de los museos a las zonas de dolor
Get PDFEn este artículo buscamos comentar la trayectoria de lo performático y la performance en dos autoras latinoamericanas: Cristina Peri Rossi y Diamela Eltit, entendiendo a su literatura como una forma de revuelta frente a la situación política y social que abarca los años de publicación de estos textos (1969-1983). Analizaremos, por otra parte, acontecimientos que se presentan en sus ficciones narrativas para desbordarse en la presentación de la artista en la plaza pública como acción política
Arte y trabajo La dimensión política del trabajo escénico organizado en Cooperativas de Trabajo Artístico en Uruguay
Get PDFEn el año 2008, se promulgó por el gobierno del Frente Amplio, la ley 18.384 de conformación de las Cooperativas de Trabajo Artístico en Uruguay lo que dio lugar a la creación de Valorarte, una cooperativa de trabajo que nuclea a artistas escénicos del teatro y la danza. Desde un abordaje cualitativo de carácter exploratorio, el objetivo de este trabajo es examinar las características de las reivindicaciones colectivas y defensas de intereses comunes en torno al trabajo en esta cooperativa. A partir de entrevistas, se analizan las problemáticas laborales artísticas en una dimensión contradictoria: como posibles conflictos anticapitalistas ligados a las luchas contra el trabajo características de las vanguardias artísticas del siglo XX que hoy se reactualizan en la posibilidad del trabajo autónomo como liberación del trabajo; o la equiparación de la producción cultural con cualquier tipo de producción, posible de ser regulada bajo el paradigma del trabajo asalariado clásico en el marco del modelo de producción postfordista actual. Se presenta una síntesis de las concepciones sobre el trabajo y la organización colectiva de los integrantes de la cooperativa discutiendo la ambigüedad entre liberación y regulación del trabajo artístico, y las consecuencias de la acción colectiva sostenidas sobre una u otra concepción
Precariedad, crisis y nuevas miradas sobre el Estado Condiciones de trabajo en el ámbito teatral platense antes y durante la pandemia
Get PDFEn este artículo abordaremos el caso del teatro independiente de la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina) con el objetivo de describir y analizar cómo impactó la crisis producida a partir la pandemia del COVID 19 y la medida de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio decretada por el gobierno nacional, en los procesos de identificación de los/as teatristas como trabajadores/as, su organización colectiva para enfrentar la situación de emergencia y sus relaciones de articulación y demanda respecto de los organismos del Estado dedicados a la promoción y protección de la cultura. El trabajo surge como parte de dos investigaciones paralelas y en diálogo que abordan problemas en torno al trabajo artístico en La Plata dentro de los últimos cinco años. Los datos que analizamos en este caso provienen del trabajo de campo realizado antes del ASPO; de observaciones y análisis documental realizadas en este último período, utilizando los dispositivos tecnológicos que tenemos a nuestro alcance y de una encuesta no probabilística impulsada por una organización de Profesores/as de Artes Escénicas Autogestivas recientemente creada en la ciudad, cuyo diseño, procesamiento y análisis de datos estuvo a cargo de una de las autoras de este artículo. Todo esto lo hemos puesto en diálogo con bibliografía afín a la temática laboral en general y como del trabajo artístico en particular
Cultura Material, Organização e História Guarani Nhandeva em Dourados, Mato Grosso do Sul (Brasil): Artes, Artefatos e Cosmologia
No full textO presente artigo traz indagações acerca da Aldeia Jaguapirú e Aldeia Bororó- ambas localizadas no município de Dourados, Estado de Mato Grosso do Sul (Centro-Oeste do Brasil). A investigação foi desenvolvida no Mestrado em Antropologia da Universidade Federal da Grande Dourados entre os anos de 2017, 2018 e 2019. Dessa forma, perpassamos por questões que envolvem arqueologia, história, organização social, política, econômica até adentrar nas produções de artes, artefatos e objetos sagrados e ritualísticos Guarani Nhandeva. Portanto, o nosso objetivo é realizar uma análise, descrição e posterior interpretação das múltiplas nuances, conceitos ou categorias que envolvem esse coletivo acerca da relação que há entre cultura material e sua cosmovisão, que na atualidade contemporânea encontram-se numa situação extremamente emblemática, sobretudo a envolver o Yvy (terra).
Grupo de Maracatu na universidade: práticas culturais juvenis e auto-formação
Get PDFThrough participant observation and semi-structured interviews, we analyze the youth cultural practices and the formative processes of a percussive group of Maracatu, made up of students from a public university in Minas Gerais. The objective is to know the practices of political and cultural formation lived by group, through the cultivation of traditions from the Maracatu Nation of Pernambuco. The dilemmas faced by the group are discussed, in the face of gender issues and relations with tradition and religiosity. The results highlight the richness of the self-training and self-management practices of the university group, which constitute subjectivation processes of great cultural and political power.Por medio de observación participante y entrevistas semiestructuradas, se analizan las prácticas culturales juveniles y los procesos formativos de un grupo percusionista de Maracatu composto por estudiantes de una universidad pública de Minas Gerais. El objetivo es conocer las prácticas de formación política y cultural vividas por el grupo, a través del cultivo de tradiciones oriundas del Maracatu Nación pernambucano. Se discuten los dilemas enfrentados por el grupo, ante cuestiones de género y de las relaciones con la tradición y la religiosidad. Los resultados destacan la riqueza de las prácticas autoformativas y autogestionarias del grupo universitario, que constituyen procesos de subjetivación de gran poder cultural y político.Por meio de observação participante e entrevistas semiestruturadas, são analisadas as práticas culturais juvenis e os processos formativos de um grupo percussivo de Maracatu composto por estudantes de uma universidade pública de Minas Gerais. O objetivo é conhecer as práticas de formação política e cultural vividas pelo grupo, via o cultivo de tradições oriundas do Maracatu Nação pernambucano. São debatidos os dilemas enfrentados pelo grupo, diante de questões de gênero e das relações com a tradição e a religiosidade. Os resultados destacam a riqueza das práticas autoformativas e autogestionárias do grupo universitário, as quais constituem processos de subjetivação de grande potência cultural e política
Arquivos judiciais como fonte de pesquisa e ensino da História e do Meio Ambiente: elaboração de produtos pedagógicos
Get PDFCom o trabalho Arquivos Judiciais como Fonte de Pesquisa e Ensino de História e Meio Ambiente: elaboração de produtos pedagógicos pretende-se demonstrar que os documentos gerados nos procedimentos judiciais possibilitam a pesquisa e o ensino ao reunir elementos e narrativas que permitem a interpretação social dos fatos narrados, pois servem como prova para a concretização do direito ali postulado. Portanto, esta modalidade de trabalho insere-se no âmbito da pesquisa interdisciplinar. O objetivo deste estudo é demonstrar no X Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental produtos pedagógicos, destinados aos educadores do ensino fundamental, em temáticas interdisciplinares, elaborados a partir dos documentos históricos que compõem o Acervo documental do Inventário do Comendador Domingos Faustino Correa
Técnicas Agrícolas: Territorialidades e Saberes
Get PDFO presente trabalho visa apresentar um recorte do Projeto de Intervenção que está sendo desenvolvido junto ao Curso de Mestrado Profissional em Educação da Universidade Federal do Pampa sob o título: “As Técnicas Agrícolas na formação dos alunos do Campo” e que tem por tema o ensino e aprendizagem das Técnicas Agrícolas no contexto do campo. Seu desdobramento inicial trata de entender como a territorialidade onde a escola se insere reflete no currículo da escola, na visão dos estudantes. O objetivo da pesquisa é compreender como os saberes, conhecimentos e os fatores que determinaram a constituição do assentamento tem influenciado na formação do currículo do componente curricular denominado Técnicas Agrícolas. A metodologia adotada é qualitativa por meio da pesquisa-ação e sua primeira etapa foi a realização da pesquisa exploratória para constituição do diagnóstico orientador da ação. Para realizar esta investigação utilizou-se a aplicação de uma atividade de produção de relato no Google Drive, recurso tecnológico desenvolvido pela empresa/plataforma Google. Os resultados obtidos no diagnóstico apontam para a ausência da escola na relação com a produção da vida do campo. Fica perceptível a necessidade de uma educação que contemple as especificidades alicerçadas no Princípio Pedagógico da Educação no Movimento Sem-Terra “A realidade como base de produção do conhecimento”. Portanto, aponta-se a compreensão da especificidade desses vínculos entre território, terra, lugar e escola como um dos componentes da especificidade da formação de educadoras e educadores do campo