Portal de Periódicos Eletrônicos do CLAEC (Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura)
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K-pop e ativismo de fãs: uma análise cultural da campanha "Tira O Título Army" pelo Circuito da Cultura
Get PDFThis article analyzes the “Tira O Título Army” campaign by the philanthropic organization Army Help The Planet, created by Brazilian fans of the K-pop group BTS in the context of the 2024 municipal elections. Using Du Gay\u27s Circuit of Culture et al. (1997) and the cultural analysis of Raymond Williams (1961), the study investigates the relationship between K-pop, fan activism and political mobilization in Brazil. The analysis reveals how the Army fandom became an agent of social change, in addition to raising awareness about citizenship and reinforcing the fandom\u27s identity in a space of political engagement. The research highlights the relevance of fan activism in the construction of collective identities and cultural practices that go beyond media consumption.Este artículo analiza la campaña “Tira O Título Army” de la organización filantrópica Army Help The Planet, creada por fanáticos brasileños del grupo de K-pop BTS en el contexto de las elecciones municipales de 2024 utilizando el Circuito de Cultura de Du Gay. et al. (1997) y el análisis cultural de Raymond Williams (1961), el estudio investiga la relación entre el K-pop, el activismo de los fans y la movilización política en Brasil. El análisis revela cómo el fandom del Ejército se convirtió en un agente de cambio social, además de generar conciencia sobre la ciudadanía y reforzar la identidad del fandom en un espacio de compromiso político. La investigación destaca la relevancia del activismo de los fans en la construcción de identidades colectivas y prácticas culturales que van más allá del consumo de medios.Cet article analyse la campagne « Tira O Título Army » de l\u27organisation philanthropique Army Help The Planet, créée par des fans brésiliens du groupe de K-pop BTS dans le cadre des élections municipales de 2024 en utilisant le Circuit culturel de Du Gay. et coll. (1997) et l\u27analyse culturelle de Raymond Williams (1961), l\u27étude étudie la relation entre la K-pop, l\u27activisme des fans et la mobilisation politique au Brésil. L\u27analyse révèle comment le fandom L\u27ARMÉE est devenue un agent de changement social, en plus de sensibiliser à la citoyenneté et de renforcer l\u27identité de la population. fandom dans un espace d’engagement politique. La recherche met en évidence la pertinence de l’activisme des fans dans la construction d’identités collectives et de pratiques culturelles qui vont au-delà de la consommation médiatique.O presente artigo analisa a campanha “Tira O Título Army” da organização filantrópica Army Help The Planet, idealizada por fãs brasileiros do grupo de K-pop BTS no contexto das eleições municipais de 2024. Utilizando o Circuito da Cultura de Du Gay et al. (1997) e a análise cultural de Raymond Williams (1961), o estudo investiga a relação entre o K-pop, o ativismo de fãs e a mobilização política no Brasil. A análise revela como o fandom ARMY se tornou um agente de mudança social, além de conscientizar sobre cidadania e reforçar a identidade do fandom em um espaço de engajamento político. A pesquisa destaca a relevância do ativismo de fãs na construção de identidades coletivas e práticas culturais que vão além do consumo midiático
Carne e dendê: um estudo sobre o animal nas religiões de matriz africana e sua relação com o vegetarianismo/veganismo no Brasil
Get PDFThis research explores the significance of the sanctification of animals and the use of animal flesh/blood in three Afro-Brazilian creeds (Umbandomblé, Sacred Umbanda, and Candomblé from the Ketu nation) at São José do Rio Pardo, countryside of São Paulo. The research aims to investigate whether there are alternative practices within these religions that avoid the use of animals and the consumption of meat in religious spaces, cataloging the possible adaptations and meanings behind the use of meat and animals to understand how meat/blood/sanctification can be replaced or how other rituals can be adapted to gather believers who do not eat meat or who do not accept animal sacrifice. The goal was to find differences and similarities, through ethnographic research, between lineages and foundations regarding the sanctification of animals, meat consumption, and its adaptation, while considering the current controversies surrounding the use/exploitation of animals and the consumption of meat, alongside the debate on the new sensitivities surrounding animals.Esta investigación explora el significado de la santificación de los animales y el uso de la carne/sangre animal en tres religiones afrobrasileñas (Umbandomblé, Umbanda Sagrada y Candomblé de la nación Ketu) en São José do Rio Pardo, interior de São Paulo. El objetivo de la investigación es indagar si existen prácticas alternativas dentro de estas religiones que eviten el uso de animales y el consumo de carne en los espacios religiosos, catalogando las posibles adaptaciones y significados detrás del uso de carne y animales para entender cómo la carne/sangre/santificación puede ser reemplazada o cómo otros rituales pueden ser adaptados para reunir a los creyentes que no consumen carne o que no aceptan el sacrificio de animales. El objetivo fue encontrar diferencias y similitudes, a través de la investigación etnográfica, entre linajes y fundaciones con respecto a la santificación de los animales, el consumo de carne y su adaptación, teniendo en cuenta las controversias actuales en torno al uso/explotación de animales y el consumo de carne, así como el debate sobre las nuevas sensibilidades hacia los animales.Cette recherche aborde l\u27importance de la sacralisation des animaux et de l\u27utilisation de la viande/sang animal dans trois espaces religieux africains au Brésil (un de l\u27Umbanda Traçada, un de l\u27Umbanda Sagrada et un du Candomblé de la nation Ketu) situés dans la ville de São José do Rio Pardo, intérieur de l\u27État de São Paulo. L\u27étude vise à rechercher s\u27il existe des pratiques alternatives pour ces religions, s\u27abstenir de l\u27utilisation d\u27animaux et de la consommation de viande dans les espaces religieux, inventorier les adaptations possibles et les significations derrière l\u27utilisation de la viande et des animaux, pour comprendre comment la viande/sang/ la sacralisation peut être remplacée ou d\u27autres rituels adaptés pour rassembler les croyants qui ne mangent pas de viande ou qui n\u27acceptent pas les sacrifices d\u27animaux. L\u27objectif était de trouver des différences et des similitudes, à travers des recherches ethnographiques, entre lignées et fondements en ce qui concerne la sacralisation des animaux, la consommation de viande et son adaptation, même en tenant compte des controverses actuelles autour de l\u27utilisation/exploitation des animaux et de la consommation de viande. , ainsi que le débat sur les nouvelles sensibilités autour de l\u27animal.Esta pesquisa aborda a importância da sacralização dos animais e do uso de carne/sangue animal em três espaços religiosos africanos no Brasil (um de Umbanda Traçada, um de Umbanda Sagrada e um de Candomblé da nação Ketu) localizados na cidade de São José do Rio Pardo, interior do estado de São Paulo. O estudo tem como objetivo investigar se existem alternativas de prática dessas religiões, abstendo-se do uso de animais e do consumo de carne em espaços religiosos, inventariando as possíveis adaptações e significados por trás do uso de carne e animais, para entender como a carne/ o sangue/sacralização pode ser substituído ou ter outros rituais adaptados para reunir fiéis que não comem carne ou que não aceitam sacrifício de animais. O objetivo foi encontrar diferenças e semelhanças, através de pesquisa etnográfica, entre linhagens e fundações no que diz respeito à sacralização dos animais, ao consumo de carne e à sua adaptação, mesmo tendo em conta as atuais controvérsias em torno do uso/exploração de animais e do consumo de carne, juntamente com o debate sobre as novas sensibilidades que cercam o animal
Genocídio indígenas na ditadura militar (1964-1985) e justiça de transição no Brasil
Get PDFDuring the Brazilian military dictatorship, crimes against indigenous populations were committed, where can be identified the existence of an indigenous genocide. With the redemocratization, the transitional justice debate emerged, used in countries that went from dictatorships to democracies. However, there is a question about the failures that imply impunity for dictatorship agents. Thus, as a problem, this scientific article questions in which extent the transitional justice in Brazil was effective in relation to indigenous genocide during the Brazilian military dictatorship. As a provisional answer, the insufficiency of responses to the indigenous genocide during the Brazilian military dictatorship is affirmed. The main objective is to discuss the application of transitional justice and its problems in Brazil, and specifically: a) to discuss the military dictatorship and its relationship with indigenous peoples in Brazil; b) address transitional justice and its importance for Brazil’s political memory; c) critically analyze the application of transitional justice in Brazil. As methodology, uses bibliographic and documentary research, using documents from the National Truth Commission, in the survey on crimes committed during the military regime against indigenous peoples.Durante la dictadura militar brasileña se cometieron crímenes contra las poblaciones indígenas, lo que permitió identificar la existencia de un genocidio indígena. Con la redemocratización surgió el debate de la justicia transicional, utilizado en países que pasaron de dictaduras a democracias. Sin embargo, hay un interrogante sobre los fracasos que implican la impunidad de los agentes de la dictadura. Así, como problema, este artículo científico cuestiona hasta qué punto la justicia transicional en Brasil fue efectiva en relación con el genocidio indígena durante la dictadura militar brasileña. Como respuesta provisional, se afirma la insuficiencia de las respuestas al genocidio indígena durante la dictadura militar brasileña. El objetivo principal es discutir la aplicación de la justicia transicional y sus problemas en Brasil, y específicamente: a) discutir la dictadura militar y su relación con los pueblos indígenas en Brasil; b) abordar la justicia transicional y su importancia para la memoria política de Brasil; c) analizar críticamente la aplicación de la justicia transicional en Brasil. En cuanto a la metodología, se realizó una investigación bibliográfica y una investigación documental, utilizando documentos de la Comisión Nacional de la Verdad, en el relevamiento sobre los delitos cometidos durante el régimen militar contra los pueblos indígenas.Pendant la dictature militaire brésilienne, des crimes contre les populations indigènes ont été commis, permettant d\u27identifier l\u27existence d\u27un génocide indigène. Avec la redémocratisation, le débat sur la justice transitionnelle a émergé, utilisé dans les pays qui sont passés de dictatures à des démocraties. Cependant, il y a une question sur les échecs qui impliquent l\u27impunité pour les agents de la dictature. Ainsi, en tant que problème, cet article scientifique interroge la mesure dans laquelle la justice transitionnelle au Brésil a été efficace par rapport au génocide indigène pendant la dictature militaire brésilienne. Comme réponse provisoire, l\u27insuffisance des réponses au génocide indigène pendant la dictature militaire brésilienne est affirmée. L\u27objectif principal est de discuter de l\u27application de la justice transitionnelle et de ses problèmes au Brésil, et plus précisément : a) de discuter de la dictature militaire et de ses relations avec les peuples autochtones au Brésil ; b) aborder la justice transitionnelle et son importance pour la mémoire politique du Brésil ; c) analyser de manière critique l\u27application de la justice transitionnelle au Brésil. Quant à la méthodologie, des recherches bibliographiques et des recherches documentaires ont été menées, à partir des documents de la Commission nationale de la vérité, dans l\u27enquête sur les crimes commis pendant le régime militaire contre les peuples autochtones.Durante a ditadura militar brasileira, crimes contra as populações indígenas foram cometidos, podendo-se identificar a existência de um genocídio indígena. Com a redemocratização, surge o debate da justiça de transição, utilizada em países que passaram de ditaduras para a democracias. No entanto, reside questionamento sobre as falhas que implicam na impunidade dos agentes da ditadura. Desta forma, como problema, o presente artigo científico questiona em que medida a justiça de transição no Brasil foi efetiva quanto ao genocídio indígena durante a ditadura militar brasileira. Como resposta provisória, afirma-se a insuficiência das respostas ao genocídio indígena durante a ditadura militar brasileira. O objetivo principal é discorrer sobre a aplicação da justiça de transição e suas problemáticas no Brasil, e, especificamente: a) discorrer sobre a ditadura militar e sua relação com os povos indígenas no Brasil; b) abordar sobre a justiça de transição e sua importância para a memória política do Brasil; c) analisar de maneira crítica sobre a aplicação da justiça de transição no Brasil. Quanto à metodologia, realizou-se pesquisa bibliográfica e pesquisa documental, com utilização de documentos da Comissão Nacional da Verdade, no levantamento sobre os crimes cometidos durante o regime militar contra povos indígenas
APRESENTAÇÃO
Get PDFApresentação do dossiê "Práticas socioculturais na perspectiva da construção da emancipação e do desenvolvimento social e humano a partir do combate às diferentes formas de discriminação e preconceito"
TRAJETÓRIA DE VIDA DOS PROFESSORES/PASTORES LUTERANOS JOHN HARTMEISTER E EMÍLIO WILLE (1877 - 1965).
Get PDFO presente trabalho busca apresentar, de forma inicial, a pesquisa que faz parte da tese de doutorado. A investigação da tese versa sobre a trajetória de vida de dois professores - pastores luteranos (Igreja Evangélica Luterana - Atual IELB) que atuaram em São Lourenço do Sul/RS e região no início do século XX, sendo representativos na história da educação da região meridional do Sul do Brasil. Nessa publicação tem-se por objetivo, majoritariamente pelo acervo fotográfico, compreender a história de vida de John Hartmeister e Emílio Wille, dois pastores luteranos que trabalharam como professores ao longo das suas carreiras profissionais. Pretende-se analisar as motivações e desafios que os sujeitos da pesquisa enfrentaram ao longo de suas trajetórias educacionais e as influências que tiveram na vida dos seus alunos e na comunidade em que viveram. Como aporte metodológico da pesquisa será mobilizado a análise documental (Cellard, 2008), materiais de ensino e as publicações da Igreja Evangélica Luterana do Brasil. Na análise de dados, pelas entrevistas e pelos documentos, o aporte teórico será centrado na noção de trajetória (Bourdieu, 2006), identificando padrões significativos na jornada desses professores. As fontes da pesquisa são, portanto, as entrevistas de história oral, as escritas deixadas pelos dois professores-pastores, publicações de trabalhos, literatura acadêmica sobre educação e formação de professores (Abrahão, 2004), e documentos institucionais e muitas fotografias, mobilizadas aqui nessa discussão, com a utilização da iconografia (Sontag, 1981)
Entre a Corte e os surdos: uma revisão bibliográfica da política para a educação dos sujeitos surdos no Brasil Império (século XIX)
Get PDFThis work aims to provide a brief bibliographic review highlighting research that has focused on the Imperial Institute for the Deaf and Mute. The Imperial Institute for the Deaf and Mute was the first institution founded in Brazil with state support to serve individuals with hearing impairments (Siems-Marcondez, 2013). To this end, the bibliographic research was based on the studies by Andrade (2010) and Pradonov and Freitas (2013). From the presented works, the analysis revealed that the topic of the History of Deaf Education and the history of the Imperial Institute for the Deaf and Mute has garnered the attention of some researchers, but these efforts remain modest, still requiring further research to help fill any existing gaps.El presente trabajo tiene como objetivo exponer una pequeña revisión bibliográfica señalando investigaciones que hayan tenido como objeto de estudio el Instituto Imperial de Sordos-Mudos. El Instituto Imperial de Sordos-Mudos fue la primera institución fundada en Brasil con el subsidio del Estado para atender a personas con sordera (Siems- Marcondez, 2013). Para ello, la investigación bibliográfica se basó en los estudios de Andrade (2010) y Pradonov y Freitas (2013). A partir de los trabajos presentados, el análisis evidenció que la temática de la Historia de la Educación de los Sordos y la historia del Instituto Imperial de Sordos-Mudos ha recibido la atención de algunos investigadores, pero que estas acciones siguen siendo tímidas, necesitando aún de otras investigaciones que puedan ayudar a llenar las lagunas que todavía puedan existir.Le présent travail a pour objectif de présenter une petite revue bibliographique en mettant en lumière des recherches ayant pour objet d\u27étude l\u27Imperial Instituto dos Surdos-Mudos. L\u27Imperial Instituto dos Surdos-Mudos a été la première institution fondée au Brésil avec le soutien de l\u27État pour accueillir les personnes sourdes (Siems-Marcondez, 2013). À cette fin, la recherche bibliographique s\u27est appuyée sur les études d\u27Andrade (2010) et de Pradonov et Freitas (2013). À partir des travaux présentés, l\u27analyse a mis en évidence que la thématique de l\u27Histoire de l\u27Éducation des Sourds et l\u27histoire de l\u27Imperial Instituto dos Surdos-Mudos ont attiré l\u27attention de certains chercheurs, mais que ces actions demeurent timides, nécessitant encore d\u27autres recherches pour combler les lacunes qui pourraient exister. O presente trabalho tem por objetivo expor uma pequena revisão bibliográfica apontando pesquisas que tenham tido como objeto de estudo o Imperial Instituto dos Surdos-Mudos. O Imperial Instituto dos Surdos-Mudos foi a primeira instituição fundado no Brasil com o subsídio do Estado para atender sujeitos com surdez (Siems- Marcondez, 2013). Para tanto, a pesquisa bibliográfica foi baseada nos estudos de Andrade (2010) e Pradonov e Freitas (2013). A partir dos trabalhos apresentados, a análise evidenciou que a temática da História da Educação dos Surdos e a história do Imperial Instituto dos Surdos-Mudos tem recebido o olhar atento de alguns pesquisadores, mas que essas ações continuam tímidas, necessitando, ainda, de outras pesquisas que possam auxiliar no preenchimento das lacunas que ainda possam existir
Riquezas do Saber: Cultivando um Aprendizado Criativo para a Vida
Get PDFThis article presents an experience report on how a mother used children\u27s stories as a pedagogical tool to educate her children, highlighting the importance of preparing them for the challenges of contemporary society. Since ancient times, myths have been used by older generations to transmit valuable lessons to younger ones. Similarly, children\u27s literature, in addition to providing entertainment, plays an essential role in developing children\u27s autonomy, helping them assimilate values and skills necessary for life. With a simple and accessible approach, stories can be an important resource for adults in guiding children through the complexities of social interactions. Through this initiative, children\u27s literature was used to cultivate values and competencies, promoting the autonomous growth of children and preparing them for the contemporary world.Este artículo presenta un relato de experiencia sobre cómo una madre utilizó cuentos infantiles como herramienta pedagógica para educar a sus hijos, destacando la importancia de prepararlos para los desafíos de la sociedad actual. Desde la antigüedad, los mitos eran utilizados por las generaciones mayores para transmitir lecciones valiosas a los más jóvenes. De igual manera, la literatura infantil, además de entretener, desempeña un papel esencial en el desarrollo de la autonomía de los niños, ayudándolos a asimilar valores y habilidades necesarias para la vida. Con un enfoque simple y accesible, los cuentos pueden ser un recurso importante para los adultos en la orientación de los niños ante las complejidades sociales. A través de esta iniciativa, la literatura infantil fue utilizada para cultivar valores y competencias, promoviendo el crecimiento autónomo de los niños y preparándolos para el mundo contemporáneo.Cet article présente un récit d\u27expérience sur la manière dont une mère a utilisé des histoires pour enfants comme outil pédagogique pour éduquer ses enfants, mettant en lumière l\u27importance de les préparer aux défis de la société contemporaine. Depuis l\u27Antiquité, les mythes étaient utilisés par les générations plus âgées pour transmettre des leçons précieuses aux plus jeunes. De même, la littérature pour enfants, en plus d\u27offrir du divertissement, joue un rôle essentiel dans le développement de l\u27autonomie des enfants, les aidant à assimiler les valeurs et compétences nécessaires à la vie. Avec une approche simple et accessible, les histoires peuvent être une ressource importante pour les adultes dans l\u27accompagnement des enfants face aux complexités sociales. Grâce à cette initiative, la littérature pour enfants a été utilisée pour cultiver des valeurs et des compétences, favorisant la croissance autonome des enfants et les préparant au monde contemporain.Este artigo apresenta um relato de experiência sobre como uma mãe utilizou histórias infantis como ferramenta pedagógica para educar seus filhos, destacando a importância de prepará-los para os desafios da sociedade atual. Desde a antiguidade, os mitos eram utilizados pelas gerações mais velhas para transmitir lições valiosas aos mais jovens. Da mesma forma, a literatura infantil, além de entreter, desempenha um papel essencial no desenvolvimento da autonomia das crianças, ajudando-as a assimilar valores e habilidades necessárias para a vida. Com uma abordagem simples e acessível, as histórias podem ser um recurso importante para os adultos na orientação das crianças diante das complexidades sociais. Através dessa iniciativa, a literatura infantil foi empregada para cultivar valores e competências, promovendo o crescimento autônomo das crianças e preparando-as para o mundo contemporâneo
A Memória Institucional no Repositório Digital História e Memória da EPT - HeMEPT
Get PDFThis investigation presents the EPT-HEMEPT History and Memory Digital Repository project, which aims to generate knowledge through the use of technology to preserve institutional memory. It is understood that the conscious appropriation of the history of an institution makes it possible to signify and re-signify its identity and social function, therefore, the aim is to make part of the history of IFSUL/Câmpus Pelotas digitally available through the EPT History and Memory Digital Repository - HeMEPT. The proposal is relevant due to the possibility of preserving institutional documents and democratizing access to school memory, considering the availability of the material in a publicly accessible digital collection. The methodological proposal is allocated from a qualitative perspective, with a historical approach, technique affiliated with preservation and documentary analysis. At the end of the work, the aim is to contribute to the preservation of the History and Memory of EPT.Esta investigación presenta el proyecto EPT-HEMEPT Repositorio Digital de Historia y Memoria, que tiene como objetivo generar conocimiento mediante el uso de tecnología para preservar la memoria institucional. Se entiende que la apropiación consciente de la historia de una institución permite significar y resignificar su identidad y función social, por lo tanto, el objetivo es hacer disponible digitalmente parte de la historia del IFSUL/Câmpus Pelotas a través del EPT Historia. y Repositorio Digital de Memoria - HeMEPT. La propuesta es relevante por la posibilidad de preservar documentos institucionales y democratizar el acceso a la memoria escolar, considerando la disponibilidad del material en una colección digital de acceso público. La propuesta metodológica se plantea desde una perspectiva cualitativa, con enfoque histórico, técnica afiliada a la preservación y análisis documental. Al finalizar el trabajo, se pretende contribuir a la preservación de la Historia y Memoria de EPT.A presente investigação apresenta o projeto Repositório Digital História e Memória da EPT- HEMEPT que tem como objetivo gerar conhecimento a partir do uso da tecnologia para a preservação da memória institucional. Compreende que a apropriação consciente da história de uma instituição possibilita significar e ressignificar sua identidade e função social, sendo assim, busca-se disponibilizar digitalmente parte da história do IFSUL/Câmpus Pelotas por meio do Repositório Digital História e Memória da EPT - HeMEPT. A proposta é relevante pela possibilidade de preservação dos documentos institucionais e pela democratização do acesso a memória escolar, considerando a disponibilização do material em um acervo digital de acesso público. A proposta metodológica está alocada na perspectiva qualitativa, com abordagem histórica, técnica afiliada na preservação e análise documental. Pretende-se ao final do trabalho colaborar para a preservação da História e Memória da EPT
Da Carta da Terra à Agenda 2030: etnografia das redes de influências
Get PDFThe Earth Charter and the 2030 Agenda are important reference documents for environmental education from the perspective of sustainable development resulting from international environmental events organized since the 1990s by the United Nations in conjunction with governmental and non-governmental entities. With the growing process of globalization, more and more public-private partnerships are being established that interfere with the circulation of ideas and the production of documents, resulting from agreements nuanced by power relations, networks of influences and interests characterized by global governance. Considering these premises, the aim of this article is to understand how these networks of influences are formed and interfere in public policies, including documents signed at international environmental events linked to environmental education. Based on the assumptions of qualitative research, the methodological procedures used were bibliographical and documentary research, as well as consultation of institutional websites linked to the documents mentioned, anchored in the method of network ethnography. From the research carried out on various websites and news items linked to the Earth Charter and Agenda 2030, it was possible to see that the public-private partnerships established involve different actors and types of transactions that are complex to identify, as well as a diverse portfolio of investments and donations in the form of philanthropy. Networks of influence are established to guarantee profits and move freely through the government sphere, revealing the global governance movement that involves different actors and institutions in defending and presenting creative solutions to complex problems, such as environmental education and sustainability.La Carta de la Tierra y la Agenda 2030 son importantes documentos de referencia para la educación ambiental desde la perspectiva del desarrollo sostenible, resultantes de eventos ambientales internacionales organizados a partir de la década de 1990 por las Naciones Unidas en colaboración con entidades gubernamentales y no gubernamentales. Con el creciente proceso de globalización, se establecen cada vez más asociaciones público-privadas que interfieren en la circulación de ideas y en la producción de documentos, resultantes de acuerdos matizados por relaciones de poder, redes de influencias e intereses caracterizados por la gobernanza global. Considerando estas premisas, el objetivo de este artículo es comprender cómo estas redes de influencias se forman e interfieren en las políticas públicas, incluyendo los documentos firmados en eventos ambientales internacionales vinculados a la educación ambiental. Partiendo de los presupuestos de la investigación cualitativa, los procedimientos metodológicos utilizados fueron la investigación bibliográfica y documental, así como la consulta de sitios web institucionales vinculados a los documentos mencionados, anclados en el método de la etnografía de redes. A partir de la investigación realizada en diversos sitios web y noticias vinculadas a la Carta de la Tierra y la Agenda 2030, fue posible constatar que las asociaciones público-privadas establecidas involucran diferentes actores y tipos de transacciones complejas de identificar, así como una cartera diversa de inversiones y donaciones en forma de filantropía. Se establecen redes de influencia para garantizar beneficios y se mueven libremente por la esfera gubernamental, revelando el movimiento de gobernanza global que involucra a diferentes actores e instituciones en la defensa y presentación de soluciones creativas a problemas complejos, como la educación ambiental y la sostenibilidad.La Charte de la Terre et l\u27Agenda 2030 sont des documents de référence importants pour l\u27éducation à l\u27environnement dans une perspective de développement durable, issus d\u27événements environnementaux internationaux organisés à partir des années 1990 par les Nations unies en lien avec des entités gouvernementales et non gouvernementales. Avec le processus croissant de mondialisation, de plus en plus de partenariats public-privé sont établis qui interfèrent avec la circulation des idées et la production de documents, résultant d\u27accords nuancés par des relations de pouvoir, des réseaux d\u27influences et d\u27intérêts caractérisés par la gouvernance mondiale. Partant de ces prémisses, l\u27objectif de cet article est de comprendre comment ces réseaux d\u27influences se forment et interfèrent dans les politiques publiques, y compris dans les documents signés lors d\u27événements environnementaux internationaux liés à l\u27éducation à l\u27environnement. Sur la base des hypothèses de la recherche qualitative, les procédures méthodologiques utilisées ont été la recherche bibliographique et documentaire, ainsi que la consultation des sites web institutionnels liés aux documents mentionnés, ancrées dans la méthode de l\u27ethnographie des réseaux. Les recherches effectuées sur différents sites web et actualités liés à la Charte de la Terre et à l\u27Agenda 2030 ont permis de constater que les partenariats public-privé établis impliquent différents acteurs et types de transactions complexes à identifier, ainsi qu\u27un portefeuille diversifié d\u27investissements et de dons sous forme de philanthropie. Des réseaux d\u27influence sont établis pour garantir les profits et circulent librement dans la sphère gouvernementale, révélant le mouvement de gouvernance mondiale qui implique différents acteurs et institutions dans la défense et la présentation de solutions créatives à des problèmes complexes, tels que l\u27éducation à l\u27environnement et la durabilité.A Carta da Terra e a Agenda 2030 são importantes documentos de referência para a educação ambiental na perspectiva do desenvolvimento sustentável resultantes de eventos ambientais internacionais, organizados a partir da década de 1990 pela Organização das Nações Unidas, em conjunto com entidades governamentais e não governamentais. Com o crescente processo de globalização mundial, cada vez mais são estabelecidas parcerias público-privadas que interferem na circulação de ideias e produção de documentos, resultantes de acordos matizados por relações de poder, redes de influências e interesses caracterizados pela governança global. Considerando tais premissas, o objetivo deste artigo é compreender como essas redes de influências se formam e interferem nas políticas públicas, incluindo documentos firmados em eventos ambientais internacionais, ligados à educação ambiental. A partir dos pressupostos da pesquisa qualitativa foram utilizados como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica e documental, além da consulta aos websites institucionais vinculados aos documentos citados ancorados no método da etnografia de redes. Do movimento de pesquisa realizado em vários websites e notícias vinculadas à Carta da Terra e Agenda 2030, foi possível perceber que as parcerias público-privadas estabelecidas envolvem diferentes atores e tipos de transações de complexa identificação, assim como uma diversificada carteira de investimentos e doações em forma de filantropia. As redes de influências são estabelecidas para garantir lucros e transitam livremente na esfera governamental, revelando o movimento de governança global que envolve diferentes atores e instituições na defesa e apresentação de soluções criativas para problemas complexos, como a educação ambiental e a sustentabilidade
Emergência das práticas esportivas no começo do século XX na cidade de Bagé/RS: Considerações a partir do jornal “O Dever”
Get PDFO esporte tem o início de suas práticas no Brasil a partir da metade do século XIX. A cidade do Rio de Janeiro e São Paulo são as maiores referências, mas vários pesquisadores, tem mostrado que as práticas esportivas aconteciam em muitas cidades do Brasil. No Rio Grande do Sul, existem mais registros das práticas esportivas em cidades como Rio Grande, Pelotas e Porto Alegre. Estas práticas são variadas e começam majoritariamente com o turfe, passam por ginástica, law tennis, natação, ciclismo e se tornam muito fortes com a popularização do futebol. Esta pesquisa teve por objetivo investigar a emergência esportiva na cidade de Bagé/RS, no período de 1903 até 1918. A busca foi realizada no Jornal “O Dever”, utilizado como fonte primária. Concluímos que a cidade teve os esportes emergentes com similaridade às cidades próximas, mas com diferenças de tempo. A cidades de Rio Grande, Pelotas e Santana do Livramento utilizadas como referências regionais mostram início das práticas esportivas anteriores ao que ocorreu em Bagé. Quando comparamos com as principais referências brasileiras, Rio de Janeiro e São Paulo, estas práticas tiveram um tempo maior de diferença nas primeiras práticas. Uma singularidade é apontada com relação às práticas envolvendo atividades aquáticas, o município por não possuir um rio de grande porte, não apresenta neste início, atividades como natação ou regatas. O futebol se destaca como a prática mais registrada no periódico, inclusive com a fundação de mais de quarenta clubes até 1918.