Portal de Periódicos Eletrônicos do CLAEC (Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura)
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A tradição por escrito: o patrimônio cultural a partir da obra “Mestres da Cultura Tradicional Popular do Ceará” (2006)
Get PDFO presente artigo reflete sobre a política dos Mestres da Cultura do Ceará a partir do livro Mestres da Cultura Tradicional Popular do Ceará (2006), elaborado por Gilmar de Carvalho e Francisco Sousa. Inserida em um contexto de reordenamento das políticas culturais no estado, a Lei dos Mestres (2003), atualizada em 2006, criou novas formas de patrimonialização voltadas a pessoas naturais, grupos e coletividades. A obra é lida aqui como parte da construção de uma memória oficial, que articula discurso institucional, sensibilidades poéticas, estratégias de legitimação e a trajetória dos organizadores da publicação. A partir da análise de quatro trajetórias (Aldenir, Lúcia Pequeno, Dona Gerta e Sebastião Chicute), buscamos compreender como a política pública foi traduzida em narrativas, o que revela um entrelaçamento entre a patrimonialização estatal, a mediação intelectual e a produção de memórias sobre o Ceará, seus sujeitos, saberes e territórios
“I prefer to tell a true story”, dialogues about racism in the daily lives of three black researches from Southern Brazil
No full textO trabalho apresenta experiências de três pesquisadores negros em relação aos meios de dominação e opressão de corpos pretos: ambiente acadêmico, escolar e museológico. Identificando as formas de opressão ao ser preto, e como somos afetados em outras dimensões de nossas vidas, entendendo que, a cada livro aberto, a cada gole de consciência racial, somos atravessados. Através da escrevivência como metodologia de pesquisa, tensionamos os meios em que ocorrem as relações de dominação do corpo preto nos espaços de poder. Ao final dos relatos, há uma discussão de como os meios de dominação dos corpos pretos afetam a negritude dos pesquisadores contemplando as dificuldades e possíveis resoluções.This work presents experiences about three black researches in relation to the means of domination and oppression of black bodies: academic, school and museum environments. Identifying the forms of oppressions of black beings, and how we are affected in others dimensions of our lives, understanding that with each open book, with each sip of racial consciousness, we are traversed. Writing-living as a research methodology we stress the means in which the relations of domination of the black body occur in spaces of power. At the end of reports, there is a discussion of how means of domination of black bodies affect the blackness of the researches, considering the difficulties and the possible solutions.
(Sobre)vivendo a Universidade: estudo de caso sobre a saúde mental dos acadêmicos de uma universidade pública
Get PDFThe mental suffering of university students seems to be related to a series of demands that are characteristic of the context of entering university. In this sense, the objective of this work is based on understanding the mental health situation of students on the Administration Course at the State University of Roraima. This research was motivated by constant complaints from students about symptoms that may be associated with mental health. To this end, a questionnaire was developed that sought to dialogue with existing literature to understand the mental health of this group of students at this university. The research problem presents itself with the following question: How are the conditions regarding the mental health of students on the Administration course at the State University of Roraima and how does this factor interfere with academic development? With the results presented, the aim is to provoke the academic community about this illness that causes emotional suffering and which requires care so that more serious problems are avoided.
El sufrimiento mental de los estudiantes universitarios parece estar relacionado con una serie de exigencias propias del contexto de ingreso a la universidad. En este sentido, el objetivo de este trabajo se basa en comprender la situación de salud mental de los estudiantes del Curso de Administración de la Universidad Estadual de Roraima. Esta investigación fue motivada por las constantes quejas de los estudiantes sobre síntomas que pueden estar asociados con la salud mental. Para ello se desarrolló un cuestionario que buscó dialogar con la literatura existente para comprender la salud mental de este grupo de estudiantes de esta universidad. El problema de investigación se presenta con la siguiente pregunta: ¿Cómo son las condiciones de salud mental de los estudiantes de la carrera de Administración de la Universidad Estadual de Roraima y cómo este factor interfiere en el desarrollo académico? Con los resultados presentados se pretende provocar a la comunidad académica sobre esta enfermedad que provoca sufrimiento emocional y que requiere cuidados para evitar problemas más graves.La souffrance mentale des étudiants universitaires semble être liée à une série d’exigences caractéristiques du contexte d’entrée à l’université. En ce sens, l\u27objectif de ce travail repose sur la compréhension de la situation de santé mentale des étudiants du cours d\u27administration de l\u27Université d\u27État de Roraima. Cette recherche a été motivée par les plaintes constantes des étudiants concernant les symptômes pouvant être associés à la santé mentale. À cette fin, un questionnaire a été élaboré qui cherchait à dialoguer avec la littérature existante pour comprendre la santé mentale de ce groupe d\u27étudiants de cette université. Le problème de recherche se pose avec la question suivante : Quelles sont les conditions concernant la santé mentale des étudiants du cours d\u27administration de l\u27Université d\u27État de Roraima et comment ce facteur interfère-t-il avec le développement académique ? Avec les résultats présentés, l\u27objectif est de provoquer la communauté académique sur cette maladie qui provoque des souffrances émotionnelles et qui nécessite des soins pour éviter des problèmes plus graves.O sofrimento mental dos estudantes universitários parece estar relacionado a uma série de demandas características do contexto de ingresso na universidade. Neste sentido, o objetivo deste trabalho se respalda na compreensão da situação da saúde mental dos estudantes do Curso de Administração da Universidade Estadual de Roraima. A presente pesquisa se motivou pelas constantes reclamações dos estudantes de sintomas que podem ser associados a saúde mental. Para tanto foi elaborado um questionário que buscou dialogar com a literatura existente para compreender como se encontram a saúde mental desta parcela de estudantes desta universidade. O problema de pesquisa se apresenta com a seguinte questão: Como estão as condições no que diz respeito a saúde mental dos alunos do curso de Administração da Universidade Estadual de Roraima e de que forma este fator interfere no desenvolvimento acadêmico? Busca-se com os resultados apresentado, provocar a comunidade acadêmica sobre esta mazela que causa sofrimento emocional e que nessecita do cuidado para que problemas mais graves sejam evitados
A dor invisível do cárcere: um olhar interseccional para o encarceramento e o sofrimento psíquico de mulheres negras
Get PDFEl presente estudio tiene como objetivo investigar la intersección de marcadores sociales de desigualdad que contribuyen al encarcelamiento de mujeres negras en Brasil, analizando sus consecuencias en la producción de sufrimiento psicológico desde la perspectiva de la interseccionalidad. La investigación, desarrollada como parte de mi tesis de maestría, buscó comprender cómo el racismo, en sus múltiples formas, combinado con el machismo y las desigualdades económicas, perpetúa un ciclo de exclusión y marginación que impacta profundamente las vidas de estas mujeres. Este estudio radica en la necesidad de resaltar las dinámicas estructurales que perpetúan la vulnerabilidad y la violencia contra las mujeres negras, especialmente en el contexto del sistema penitenciario, y ampliar el debate sobre las interseccionalidades que configuran las experiencias de estas mujeres, contribuyendo a la formulación de políticas públicas más inclusivas y efectivas. El estudio adoptó un enfoque cualitativo e interseccional como herramienta analítica, utilizando entrevistas semiestructuradas, análisis de documentos y revisión de literatura para comprender las trayectorias de las mujeres negras encarceladas y los impactos del sistema penitenciario en su salud mental. Se analizaron datos secundarios sobre el perfil de la población carcelaria femenina y las condiciones carcelarias, con el objetivo de contextualizar las narrativas recolectadas. Los resultados revelan las condiciones precarias del sistema penitenciario, la negligencia del Estado en relación con los derechos humanos y la ausencia de políticas adecuadas de atención a la salud mental. El análisis demuestra que el encarcelamiento de mujeres negras no es un fenómeno aislado, sino más bien el resultado de una estructura social que combina opresión histórica y sistémica.O presente estudo tem objetiva investigar o entrecruzamento dos marcadores sociais de desigualdade que contribuem para o encarceramento de mulheres negras no Brasil, analisando suas consequências na produção de sofrimento psíquico sob a perspectiva da interseccionalidade. A pesquisa, desenvolvida como parte da minha dissertação de mestrado, buscou compreender como o racismo, em suas múltiplas formas, aliado ao machismo e às desigualdades econômicas, perpetua um ciclo de exclusão e marginalização que impacta profundamente a vida dessas mulheres. Este estudo reside na necessidade de evidenciar as dinâmicas estruturais que perpetuam a vulnerabilidade e a violência contra mulheres negras, especialmente no contexto do sistema prisional e ampliar o debate sobre as interseccionalidades que moldam as experiências dessas mulheres, contribuindo para a formulação de políticas públicas mais inclusivas e efetivas. O estudo adotou uma abordagem qualitativa e interseccional, como ferramenta analítica, utilizando entrevistas semiestruturadas, análise documental e revisão bibliográfica para compreender as trajetórias de mulheres negras encarceradas e os impactos do sistema prisional em sua saúde mental. Foram analisados dados secundários sobre o perfil da população carcerária feminina e as condições das prisões, com o intuito de contextualizar as narrativas coletadas. Os resultados revelam a precariedade das condições no sistema prisional, a negligência estatal em relação aos direitos humanos e a ausência de políticas adequadas de atenção à saúde mental. A análise demonstra que o encarceramento de mulheres negras não é um fenômeno isolado, mas sim resultado de uma estrutura social que combina opressões históricas e sistêmicas
POR UMA RAZÃO DECOLONIAL E ANCESTRAL: CONHECIMENTOS TRADICIONAIS NO BAIRRO QUIDÉ – JUAZEIRO/BA
Get PDFThis study seeks to contribute to the discussion on knowledge production from the perspective of Decolonial Theory, with the Quidé neighborhood located in the city of Juazeiro, Bahia, as the research locus. The central perspectives of analysis are related to the traditional and ancestral knowledge existing in the neighborhood and how they can serve as other possibilities for reflecting on the process of knowledge production. The qualitative approach with bibliographic research was used as the methodology, in a proposal where theory intersects with practice, with the narratives of some representations of the neighborhood, in order to promote other understandings that permeate the notions of ancestry, territory and knowledge. The data collected with the research account for a qualitative perspective and demonstrate the existence of multiple realities in the same territory that express the different possibilities of knowledge production learned through the constructions of the knowledge and actions of the interlocutors and their productions of existence.El presente trabajo busca contribuir a la discusión sobre la producción de conocimiento desde la perspectiva de la teoría decolonial, teniendo como locus de investigación el barrio Quidé ubicado en la ciudad de Juazeiro-Bahia. Las perspectivas centrales de análisis están relacionadas con los conocimientos tradicionales y ancestrales existentes en el barrio y cómo pueden servir como otras posibilidades para reflexionar sobre el proceso de producción de conocimiento. Se utilizó como metodología un enfoque cualitativo con investigación bibliográfica, en una propuesta donde se entrelaza la teoría con la práctica, con las narrativas de algunas representaciones del barrio, para promover otras comprensiones que permean las nociones de ascendencia, territorio y conocimiento. Los datos recolectados con la investigación brindan una perspectiva cualitativa y demuestran la existencia de múltiples realidades en un mismo territorio que expresan las diferentes posibilidades de producción de conocimiento aprendido a través de las construcciones de los saberes y acciones de los interlocutores y sus producciones de existencia.Le présent travail cherche à contribuer à la discussion sur la production de connaissances du point de vue de la théorie décoloniale, ayant comme lieu de recherche le quartier Quidé situé dans la ville de Juazeiro-Bahia. Les perspectives centrales de l\u27analyse sont liées aux connaissances traditionnelles et ancestrales existant dans le quartier et à la manière dont elles peuvent servir d\u27autres possibilités de réflexion sur le processus de production de connaissances. Une approche qualitative avec recherche bibliographique a été utilisée comme méthodologie, dans une proposition où la théorie s\u27entremêle avec la pratique, avec les récits de certaines représentations du quartier, afin de promouvoir d\u27autres compréhensions qui imprègnent les notions d\u27ascendance, de territoire et de connaissance. Les données recueillies avec la recherche offrent une perspective qualitative et démontrent l\u27existence de réalités multiples sur un même territoire qui expriment les différentes possibilités de production de connaissances apprises à travers les constructions des connaissances et des actions des interlocuteurs et leurs productions d\u27existence.O presente trabalho busca contribuir com a discussão sobre produção de conhecimento sob a perspectiva da teoria Decolonial, tendo como lócus da pesquisa o bairro Quidé localizado na cidade de Juazeiro-Bahia. As perspectivais centrais de análise estão relacionadas com os saberes tradicionais e ancestrais existentes no bairro e como os mesmos podem servir como possibilidades outras de se refletir acerca do processo de produção do conhecimento. Foi utilizado como metodologia a abordagem qualitativa com pesquisa bibliográfica, em uma proposta onde a teoria entrecruzasse com a prática, com as narrativas de algumas representações do bairro, para com isso promover entendimentos outros que perpassam as noções de ancestralidade, território e conhecimentos. Os dados coletados com a pesquisa dão conta de uma perspectiva qualitativa e demonstram a existência de múltiplas realidades em um mesmo território que expressam as diferentes possibilidades de produção de conhecimento apreendidas através das construções dos saberes e fazeres dos interlocutores e de suas produções de existência
Artealización del Conjunto Moderno de Pampulha: educación patrimonial para el paisaje
No full textEste estudo explora a aplicação da teoria de dupla artealização de Alain Roger ao Conjunto Moderno da Pampulha, como fundamento para estratégias educativas que promovam o sentimento de pertencimento e a preservação da paisagem. Articula-se a teoria de artealização (in situ e in visu) com abordagens de educação patrimonial, ambiental paisagística, propondo modelo interdisciplinar de intervenção educativa. Por meio de pesquisa qualitativa que combina revisão bibliográfica indutiva e observação participante, analisa-se como a dupla artealização pode fundamentar práticas educativas que: desenvolvam compreensão técnica e histórica do Conjunto; promovam experiências estéticas significativas; e engajem diferentes atores sociais (moradores, visitantes, gestores) em processos de preservação ativa. Conclui-se que a artealização, quando aplicada por meio de estratégias educativas críticas e participativas, pode transformar a Pampulha em um laboratório de aprendizagem social, onde conhecimento técnico e experiência estética se articulam para fortalecer vínculos afetivos e práticas sustentáveis de preservação do patrimônio cultural.This study explores the application of Alain Roger’s dual artisticization theory to the Pampulha Modern Ensemble as a basis for educational strategies that promote a sense of belonging and preservation of the landscape. The theory of artisticization (in situ and in visu) is articulated with approaches to heritage, environmental and landscape education, proposing an interdisciplinary model of educational intervention. Through qualitative research that combines inductive bibliographic review and participant observation, the study analyzes how dual artisticization can support educational practices that: develop technical and historical understanding of the Ensemble; promote meaningful aesthetic experiences; and engage different social actors (residents, visitors, managers) in processes of active preservation. It is concluded that artisticization, when applied through critical and participatory educational strategies, can transform Pampulha into a laboratory for social learning, where technical knowledge and aesthetic experience are articulated to strengthen affective bonds and sustainable practices of cultural heritage preservation.Cette étude explore l\u27application de la théorie de l\u27artisticalisation duale d\u27Alain Roger à l\u27Ensemble Moderne de Pampulha comme base de stratégies éducatives favorisant le sentiment d\u27appartenance et la préservation du paysage. La théorie de l\u27artisticalisation (in situ et in visu) s\u27articule avec des approches d\u27éducation au patrimoine, à l\u27environnement et au paysage, proposant un modèle interdisciplinaire d\u27intervention éducative. À travers une recherche qualitative combinant revue bibliographique inductive et observation participante, l\u27étude analyse comment l\u27artisticalisation duale peut soutenir des pratiques éducatives qui : développent la compréhension technique et historique de l\u27Ensemble ; favorisent des expériences esthétiques significatives ; et engagent différents acteurs sociaux (résidents, visiteurs, gestionnaires) dans des processus de préservation active. Il est conclu que l\u27artisticalisation, lorsqu\u27elle est appliquée à travers des stratégies éducatives critiques et participatives, peut transformer Pampulha en un laboratoire d\u27apprentissage social, où les connaissances techniques et l\u27expérience esthétique s\u27articulent pour renforcer les liens affectifs et les pratiques durables de préservation du patrimoine culturel.Este estudio explora la aplicación de la teoría de la doble artisticización de Alain Rogers al Conjunto Moderno de Pampulha como base para estrategias educativas que promueven un sentido de pertenencia y la preservación del paisaje. La teoría de la artisticización (in situ e in visu) se articula con enfoques de educación patrimonial, ambiental y paisajística, proponiendo un modelo interdisciplinario de intervención educativa. A través de una investigación cualitativa que combina la revisión bibliográfica inductiva y la observación participante, el estudio analiza cómo la doble artisticización puede apoyar prácticas educativas que: desarrollan la comprensión técnica e histórica del Conjunto; promueven experiencias estéticas significativas; e involucran a diferentes actores sociales (residentes, visitantes, gestores) en procesos de preservación activa. Se concluye que la artisticización, cuando se aplica a través de estrategias educativas críticas y participativas, puede transformar Pampulha en un laboratorio de aprendizaje social, donde el conocimiento técnico y la experiencia estética se articulan para fortalecer los vínculos afectivos y las prácticas sostenibles de preservación del patrimonio cultural
A equipe multidisciplinar da SEaD/FURG no contexto da educação a distância da FURG
Get PDFThis paper aims to present how the Multidisciplinary Team in Distance Education was formed, in the context of the Secretariat of Distance Education - SEaD, at the Federal University of Rio Grande - FURG. We will also discuss how the Multidisciplinary Team supports the strategies for institutionalizing Distance Education at the University, through the development of actions and the construction of policies. In order to elucidate the trajectory followed, we will present the history of Distance Education at FURG related to the development of distance courses, since this movement strengthened the sense of team and collectivity, in addition to helping to promote feelings such as affection, sensitivity, creativity, companionship, empathy and solidarity. To keep up with this changing world, Distance Education has been conquering its space as a new paradigm in education and, in order to understand and improve this modality, we need to discuss the best strategies and pedagogical possibilities, prioritizing the quality of teaching.Este escrito tiene como objetivo presentar cómo se formó el Equipo Multidisciplinario en Educación a Distancia, en el contexto del Departamento de Educación a Distancia - SEaD, de la Universidad Federal de Rio Grande - FURG. También discutiremos cómo el Equipo Multidisciplinario apoya las estrategias de institucionalización de la educación a distancia en la Universidad, a través del desarrollo de acciones y la construcción de políticas. Para dilucidar la trayectoria seguida, presentaremos la historia de la EaD en la FURG relacionada con el desarrollo de cursos a distancia, ya que este movimiento fortaleció el sentido de equipo y colectividad, además de ayudar a promover sentimientos como el afecto, la sensibilidad, creatividad, compañerismo, empatía y solidaridad. Para mantenerse al día con este mundo cambiante, la Educación a Distancia ha ido ganando terreno como un nuevo paradigma en la educación y, para comprender y mejorar esta modalidad, es necesario debatir las mejores estrategias y posibilidades pedagógicas, buscando la calidad de la enseñanza.Cet écrit vise à présenter comment l\u27Équipe Multidisciplinaire d\u27Enseignement à Distance s\u27est constituée, dans le contexte du Département d\u27Enseignement à Distance - SEaD, de l\u27Université Fédérale de Rio Grande - FURG. Nous discuterons également de la manière dont l\u27équipe multidisciplinaire soutient les stratégies d\u27institutionnalisation de l\u27enseignement à distance à l\u27Université, à travers le développement d\u27actions et la construction de politiques. Afin d\u27élucider la trajectoire suivie, nous présenterons l\u27histoire de l\u27EaD à la FURG liée au développement des cours à distance, puisque ce mouvement a renforcé le sens de l\u27équipe et du collectif, en plus de contribuer à promouvoir des sentiments tels que l\u27affection, la sensibilité, créativité, camaraderie, empathie et solidarité. Pour suivre ce monde en évolution, l\u27enseignement à distance gagne du terrain en tant que nouveau paradigme de l\u27éducation et, pour comprendre et améliorer cette modalité, nous devons débattre des meilleures stratégies et possibilités pédagogiques, en recherchant la qualité de l\u27enseignement.Esta escrita visa apresentar como se constituiu a Equipe Multidisciplinar na Educação a Distância, no contexto da Secretaria de Educação a Distância - SEaD, na Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Também vamos discorrer sobre como a Equipe Multidisciplinar corrobora para as estratégias de institucionalização da EaD na Universidade, mediante o desenvolvimento de ações e da construção de políticas. A fim de elucidar a trajetória percorrida, apresentaremos o histórico da EaD na FURG relacionado ao desenvolvimento dos cursos na modalidade a distância, uma vez que esse movimento fortaleceu o senso de equipe e de coletividade, além de auxiliar a promover sentimentos como a afetividade, a sensibilidade, a criatividade, o companheirismo, a empatia e a solidariedade. Para acompanhar esse mundo em transformação, a Educação a Distância vem conquistando seu espaço como um novo paradigma na educação e, para compreendermos e aperfeiçoarmos essa modalidade, precisamos debater as melhores estratégias e possibilidades pedagógicas, primando pela qualidade do ensino.
 
Valorização: extensão e pesquisa em comunidades tradicionais pesqueiras da Lagoa dos Patos/RS: extension and Research in Traditional Fishing Communities of Lagoa dos Patos/RS
No full textArtisanal fishing has gained increasing attention in geographical studies in recent years, driven by the pursuit of recognition of fishing communities as traditional communities. These communities are shaped by traditional ways of life, where they reframe specific knowledge and practices that demonstrate a more sustainable relationship with the environment, as outlined by International Labour Organization Convention No. 169 (ILO 169) and Decree No. 6,040 (Brazil, 2004), granting them unique characteristics. This article aims to foster theoretical and methodological reflections based on the development of an extension and research project involving the traditional fishing communities of Lagoa dos Patos. The extension activities included community mobilization, the facilitation of community workshops, and fieldwork, resulting in a set of data and information, including statements from fishermen and fisherwomen, as well as escrevivências — records that combine personal and cultural experiences — and the creation of social cartographies of the territory, collectively developed by participants. In this article, we present the theoretical and methodological foundation that guided the extension work, as well as an evaluation of the contribution of conceptual and methodological choices, using concrete examples from the workshops conducted.La pesca artesanal ha ganado una atención creciente en los estudios geográficos en los últimos años, impulsada por la búsqueda de reconocimiento de las comunidades pesqueras como comunidades tradicionales. Estas comunidades se desarrollan en modos de vida tradicionales, reelaborando saberes y prácticas específicas que demuestran una relación más sostenible con el medio ambiente, conforme a las orientaciones N.º 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT, 169) y al decreto 6.040 (Brasil, 2007), lo cual les confiere características únicas. Este artículo busca promover reflexiones teórico-metodológicas a partir del desarrollo del proyecto de extensión e investigación que involucra a las comunidades tradicionales pesqueras de la Laguna de los Patos. Las actividades de extensión incluyeron la movilización de las comunidades, la realización de talleres comunitarios y trabajos de campo, resultando en un conjunto de datos e informaciones, incluyendo testimonios de los pescadores y pescadoras y de "escrevivencias" — registros que combinan vivencias personales y culturales — y en la construcción de cartografías sociales del territorio, elaboradas colectivamente por los participantes. En el artículo, presentamos los fundamentos teórico-metodológicos que orientaron el trabajo extensionista, así como una evaluación de la contribución de las decisiones conceptuales y metodológicas, a partir de ejemplos concretos de los talleres realizados.A pesca artesanal tem ganhado atenção crescente nos estudos geográficos nos últimos anos, impulsionada pela busca por reconhecimento das comunidades pesqueiras enquanto tradicionais. Essas comunidades desenvolvem-se sobre modos de vida tradicionais, em que reelaboram saberes e práticas específicas que demonstram uma relação mais sustentável com o meio ambiente, conforme preconiza as orientações Nº 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT 169), e o decreto 6.040 (Brasil, 2007), conferindo-lhes características únicas. Este artigo busca promover reflexões teórico-metodológicas a partir do desenvolvimento do projeto de extensão e pesquisa que envolve as comunidades tradicionais pesqueiras da Lagoa dos Patos. As atividades de extensão incluíram mobilização das comunidades, a realização de oficinas comunitárias e trabalhos de campo, resultando em um conjunto dados e informações, incluindo falas dos pescadores e pescadoras e de escrevivências — registros que combinam vivências pessoais e culturais — e na construção de cartografias sociais do território, elaboradas coletivamente pelos participantes. No artigo, apresentamos a fundamentação teórico-metodológica que orientou o trabalho extensionista, bem como uma avaliação da contribuição das escolhas conceituais e metodológicas, a partir de exemplos concretos das oficinas realizadas
DIREITOS DOS ANIMAIS, AVANÇOS E PERSPECTIVAS? PROPOSTA DE ALTERAÇÃO DO CÓDIGO CIVIL E A AFETIVIDADE COM OS PETS.
Get PDFThis paper discusses advances related to theoretical animal rights in relation to affection with humans, through decisions of Brazilian Courts, the Superior Court of Justice and doctrine. It presents the perspectives of this relationship contained in the project to reform and update the Civil Code and, based on the new ethics, the principle of responsibility of Hans Jonas, investigated whether this position in which pets were erected, object of human affection, really characterizes an advance in their rights. To answer the aforementioned proposition, the study uses the deductive method, which corresponds to the discursive extraction of knowledge from general premises applicable to concrete situations, and from bibliographical and jurisprudential research. The objective is to demonstrate that in the litigation of alleged animal rights, the interests of humans are hidden, that they are removed from their habitats and their substance to meet the emotional needs of their owners, so, from this perspective, one cannot speak of progress in animal rights.El trabajo discute avances relacionados a los derechos animales teóricos en relación al afecto hacia los hombres, a través de decisiones de los Tribunales brasileños, del Tribunal Superior de Justicia y de la doctrina. Presenta las perspectivas de esta relación contenidas en el proyecto de reforma y actualización del Código Civil y, a partir de la nueva ética, el principio de responsabilidad de Hans Jonas, investigar si esta posición en la que se erigían las mascotas, objeto del afecto humano, caracteriza realmente avances en sus derechos. Para responder a la propuesta antes mencionada, el estudio utiliza el método deductivo, que corresponde a la extracción discursiva de conocimiento a partir de premisas generales aplicables a situaciones concretas, y de investigaciones bibliográficas y jurisprudenciales. Se trata de demostrar que los intereses de los hombres están involucrados en la disputa por los supuestos derechos de los animales, que son removidos de sus hábitats y de su sustancia para satisfacer las necesidades emocionales de sus dueños, por lo que, desde esta perspectiva, no podemos hablar del progreso en materia de derechos de los animales.L\u27ouvrage examine les avancées liées aux droits théoriques des animaux en relation avec l\u27affection avec les humains, à travers les décisions des tribunaux brésiliens, de la Cour supérieure de justice et de la doctrine. Il présente les perspectives de cette relation contenues dans le projet de réforme et de mise à jour du Code civil et, sur la base de la nouvelle éthique, du principe de responsabilité de Hans Jonas, il examine si cette position dans laquelle les animaux de compagnie ont été érigés, objet d\u27affection humaine, caractérise réellement l’avancement de leurs droits. Pour répondre à la proposition susmentionnée, l’étude utilise la méthode déductive, qui correspond à l’extraction discursive de connaissances à partir de prémisses générales applicables à des situations spécifiques, et à partir de recherches bibliographiques et jurisprudentielles. L\u27objectif est de démontrer que dans le conflit sur les prétendus droits des animaux, les intérêts des hommes sont en jeu, qu\u27ils sont retirés de leurs habitats et de leur substance pour répondre aux besoins émotionnels de leurs propriétaires, donc, dans cette perspective, on On ne peut pas parler de progrès en matière de droits des animaux.O trabalho discute os avanços relacionados aos teóricos direitos dos animais em relação à afetividade com os homens, por meio de decisões dos Tribunais brasileiros, do Superior Tribunal de Justiça e da doutrina. Apresenta as perspectivas dessa relação contidas no projeto de reforma e atualização do Código Civil e, com base na nova ética, o princípio responsabilidade de Hans Jonas, investiga-se se essa posição em que os pets foram erigidos, objeto da afetividade humana, caracteriza realmente avanço nos direitos deles. Para responder à referida proposição, o estudo utiliza o método dedutivo, que corresponde à extração discursiva do conhecimento a partir de premissas gerais aplicáveis a situações concretas, e da pesquisa bibliográfica e jurisprudencial. Objetiva-se demonstrar que no litígio dos supostos direitos dos animais estão insetos os interesses dos homens, que eles são retirados de seus habitats e de sua substância para atender às necessidades afetivas de seus donos, então, nessa perspectiva, não se pode falar de progresso nos direitos dos animais
Gastronomia, Cultura e Lazer: um evento de rua no bairro Cidade Alta em Bento Gonçalves
Get PDFThis article addresses the organization of gastronomic and street events, focusing on the experience of the Degusta Cidade Alta event in Bento Gonçalves – RS, which, in its second edition, stood out as a way to integrate culture, economy, and history. With tourism and gastronomy on the rise in various Brazilian cities, it becomes essential to understand the foundations of these events, which go beyond gastronomy to encompass street festivities. Methodologically, the study adopts a documentary research approach (Cellard, 2012), based on the principles of Cultural History (Chartier, 2002; 2006). The studies of authors such as Funk and Machado (2021), Machado (2016), Matias (2007), Moreira (2017), Possamai (2007), Sampaio (2020), Serrão (2020), Tonini, Scotton, and Carloto (2021), and Valduga (2011) are mobilized as a theoretical framework. The analyses conducted allow us to understand that gastronomic and street events play fundamental roles in promoting local products and attractions. The case of Degusta Cidade Alta highlights the potential of community-led initiatives to enhance tourism, intertwining economic development with cultural preservation. By valuing local history through initiatives such as photographic exhibitions, these events enrich both the experience of visitors and the lives of residents, promoting socioeconomic growth. The discussion presented serves as a starting point for a deeper exploration of the link between gastronomy and tourism, outlining pathways for future investigations.Este artículo aborda la organización de eventos gastronómicos y de calle, con enfoque en la experiencia del evento Degusta Ciudad Alta en Bento Gonçalves – RS, que en su segunda edición se destacó como una forma de integrar cultura, economía e historia. Con el turismo y la gastronomía en ascenso en diversas ciudades brasileñas, se vuelve esencial comprender los fundamentos de estos eventos, que van más allá de la gastronomía para abarcar festividades de calle. Metodológicamente, el estudio adopta un enfoque de investigación documental (Cellard, 2012), basado en los principios de la Historia Cultural (Chartier, 2002; 2006). Los estudios de autores como Funk y Machado (2021), Machado (2016), Matias (2007), Moreira (2017), Possamai (2007), Sampaio (2020), Serrão (2020), Tonini, Scotton y Carloto (2021) y Valduga (2011) son movilizados a modo de referencia teórica. Los análisis realizados nos permiten comprender que los eventos gastronómicos y de calle desempeñan papeles fundamentales en la promoción de productos y atracciones locales. El caso de Degusta Ciudad Alta destaca el potencial de iniciativas conducidas por la comunidad para mejorar el turismo, entrelazando desarrollo económico con preservación cultural. Al valorar la historia local a través de iniciativas como exposiciones fotográficas, estos eventos enriquecen tanto la experiencia de los visitantes como la vida de los residentes, promoviendo el crecimiento socioeconómico. La discusión promovida sirve como punto de partida para una exploración más profunda del vínculo entre gastronomía y turismo, trazando caminos para investigaciones futuras.Cet article aborde l\u27organisation d\u27événements gastronomiques et de rue, en mettant l\u27accent sur l\u27expérience de l\u27événement Degusta Cidade Alta à Bento Gonçalves – RS, qui, lors de sa deuxième édition, s\u27est distingué comme une manière d\u27intégrer culture, économie et histoire. Avec le tourisme et la gastronomie en plein essor dans diverses villes brésiliennes, il devient essentiel de comprendre les fondements de ces événements, qui vont au-delà de la gastronomie pour englober des festivités de rue. Méthodologiquement, l\u27étude adopte une approche de recherche documentaire (Cellard, 2012), basée sur les principes de l\u27Histoire Culturelle (Chartier, 2002 ; 2006). Les études d\u27auteurs tels que Funk et Machado (2021), Machado (2016), Matias (2007), Moreira (2017), Possamai (2007), Sampaio (2020), Serrão (2020), Tonini, Scotton et Carloto (2021) et Valduga (2011) sont mobilisées à titre de référence théorique. Les analyses réalisées nous permettent de comprendre que les événements gastronomiques et de rue jouent des rôles fondamentaux dans la promotion de produits et d\u27attractions locales. Le cas de Degusta Cidade Alta met en avant le potentiel d\u27initiatives menées par la communauté pour améliorer le tourisme, entrelaçant développement économique et préservation culturelle. En valorisant l\u27histoire locale à travers des initiatives telles que des expositions photographiques, ces événements enrichissent à la fois l\u27expérience des visiteurs et la vie des habitants, favorisant la croissance socio-économique. La discussion proposée sert de point de départ pour une exploration plus approfondie du lien entre gastronomie et tourisme, traçant des voies pour des recherches futures.Este artigo aborda a organização de eventos gastronômicos e de rua, com foco na experiência do evento Degusta Cidade Alta em Bento Gonçalves – RS, que em sua segunda edição destacou-se como uma forma de integrar cultura, economia e história. Com o turismo e a gastronomia em ascensão em diversas cidades brasileiras, torna-se essencial compreender os fundamentos desses eventos, que vão além da gastronomia para abranger festividades de rua. Metodologicamente, o estudo adota uma abordagem de pesquisa documental (Cellard, 2012), baseada nos princípios da História Cultural (Chartier, 2002; 2006). Os estudos de autores como Funk e Machado (2021), Machado (2016), Matias (2007), Moreira (2017), Possamai (2007), Sampaio (2020), Serrão (2020), Tonini, Scotton e Carloto (2021) e Valduga (2011) são mobilizados a título de referencial teórico. As análises traçadas permitem-nos compreender que eventos gastronômicos e de rua desempenham papéis fundamentais na promoção de produtos e atrações locais. O caso do Degusta Cidade Alta destaca o potencial de iniciativas conduzidas pela comunidade para aprimorar o turismo, entrelaçando desenvolvimento econômico com preservação cultural. Ao valorizar a história local por meio de iniciativas como exposições fotográficas, esses eventos enriquecem tanto a experiência dos visitantes, quanto a vida dos moradores, promovendo crescimento socioeconômico. A discussão promovida serve como ponto de partida para uma exploração mais aprofundada do vínculo entre gastronomia e turismo, traçando caminhos para investigações futuras.