o-bib - Das offene Bibliotheksjournal (VDB - Verein Deutscher Bibliothekare e.V.)
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Kooperativ und Digital: Die Vernetzung der TU9-Online-Angebote zu Informationskompetenz
Full text linknd Bereitstellung problematischer Inhalte: Zum Umgang mit Rassismus, Kolonialismus u: Bericht über den Online-Workshop veranstaltet von den Fachinformationsdiensten Geschichtswissenschaft, Ost-, Ostmittel- und Südosteuropa, Sozial- und Kulturanthropologie sowie der UAG Sacherschließung der AG FID, in Kooperation mit der VDB-Fachreferatskommission
No full textAngebote zur Förderung der KI Literacy an deutschen Universitätsbibliotheken: Empirische Befunde aus dem Wintersemester 2023/24
Full text linkDieser Beitrag untersucht, welche Lehr- und Lernangebote Universitätsbibliotheken in Deutschland im Wintersemester 2023/24 zu Künstlicher Intelligenz (KI) angeboten haben und wie diese gestaltet waren. Dazu wurden im Oktober und November 2023 die Websites von 105 Universitätsbibliotheken auf Angaben zu KI-Bildungsangeboten hin untersucht und die erhobenen Daten im Anschluss mit Methoden der deskriptiven Statistik ausgewertet. Insgsamt konnten 101 Angebote an 31 Bibliotheken identifiziert und analysiert werden.This paper examines the teaching and learning programs on artificial intelligence (AI) which were offered by university libraries in Germany in the winter semester 2023/24 and how they were designed. To this end, in October and November 2023 the websites of 105 university libraries were examined for information on AI education programs. The data collected was then evaluated using descriptive statistical methods. A total of 101 programs at 31 libraries were identified and analysed
Mapping Colonial Contexts: Wissensontologien, Metadaten und Portalansicht
Full text linkDer Beitrag thematisiert die Rolle von FAIRen Metadaten für die Herstellung von digitaler Transparenz über das koloniale Vermächtnis in Bibliotheken. Drei Praxisbeispiele zeigen auf, inwiefern kontrollierte Vokabulare relevante Variablen sind, deren konzeptionelle Einbindung in die digitale Erschließungspraxis ein enormes Potential darstellt, digitale Ressourcen für die Erforschung von kolonialen Kontexten in Bibliotheken bereitzustellen. The article addresses the role of FAIR metadata in creating digital transparency about colonial legacies in libraries. Three practical examples demonstrate the extent to which controlled vocabularies are relevant variables whose conceptual integration into digital indexing practice represents an enormous potential for providing digital resources for research into colonial contexts in libraries
Koloniale Erwerbungsgeschichten von Bibliotheksbeständen: Forschungsansätze und Handlungsperspektiven
Full text linkDer Beitrag umreißt das Themenfeld bibliothekarischer Erwerbungen aus Unrechtskontexten bzw. aus von Machtasymmetrien geprägten Kontexten. Anhand von drei Fallbeispielen werden mögliche Ansätze der Provenienzforschung zu Bibliotheksbeständen aus unterschiedlichen kolonialen Kontexten aufgezeigt und Best-Practice-Beispiele für internationale Kooperationen zwischen Forschung und Bibliothek vorgestellt. Die Weiterentwicklung der Provenienzforschung zu bibliothekarischen Erwerbungen aus kolonialen Kontexten und die Zusammenarbeit mit den Herkunftsgesellschaften versteht der Beitrag als wichtige Zukunftsaufgabe.The article outlines the topic of library acquisitions from unjust contexts or from contexts characterised by power asymmetries. Three case studies are used to illustrate possible approaches to provenance research on library collections from different contexts and best practice examples of international cooperation between research and libraries are presented. The authors consider the further development of provenance research on library acquisitions from colonial contexts and the co-operation with communities of origin as important tasks for the future
Bestands- und Bedarfserhebung im Forschungsdatenmanagement: Ergebnisse des Projektes FDM-TUDO
Full text linkForschungsdatenmanagement (FDM) ist ein dynamischer Prozess, in dem wenige Standardlösungen möglich und etabliert sind. Im Projekt FDM-TUDO wurden von Januar bis Dezember 2018 Anforderungen und Bedarfe von Forschenden im Umgang mit Forschungsdaten mit dem Ziel erhoben, ein bedarfsdeckendes Unterstützungsangebot für die Technische Universität Dortmund (TU Dortmund) zu entwickeln. Leitfadengestützte Interviews mit 62 Professor*innen der TU Dortmund zeigen den Bedarf nach infrastruktureller sowie individueller Unterstützung zur Dokumentation, Speicherung und beim Teilen von Forschungsdaten. Die Forschenden wünschen sich vor allem individuelle Beratung, Workshops, sowie Handreichungen. Im Nachgang des Projektes wurde auf Basis der Ergebnisse ein FDM-Serviceangebot an der TU Dortmund etabliert, um die Anforderungen und Bedarfe der Forschenden zu decken und niedrigschwellige Angebote zu entwickeln. So soll das Potenzial der generierten Daten möglichst umfassend ausgeschöpft werden. Research data management (RDM) is a dynamic process in which few standard solutions are possible and established. In the FDM-TUDO project, the requirements and needs of researchers in dealing with research data were surveyed from January to December 2028 with the aim of developing demand-covering support for TU Dortmund University. guideline-based interviews with 62 professors at TU Dortmund University revealed the need for infrastructural and individual support for documenting, storing, and sharing research data. Above all, the researchers would like individual advice, workshops and handouts. As a follow-up to the project, an RDM service was established at TU Dortmund University based on the results in order to meet the requirements and needs of the researchers and to develop low-threshold opportunities to utilise the potential of the generated data as comprehensively as possible
