Tokyo University of Science Repository for Academic Resources / 東京理科大学学術リポジトリ
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A Student Survey on the Efficacy of Using Graded readers in a First-year Reading Course
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Bullying Prevention Measures and Curriculum in Special Needs Schools: Focusing on the Qualities and Abilities Fostered in the Period of Integrated Study (Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study) and Tokkattsu (Student-Led Activities)
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Study of the Enhanced Flow Control Authority of a DBD Plasma Actuator attached to an Airfoil Surface
Get PDF東京理科大学博士（工学）2022doctoral thesi
Quantization of simply-laced isomonodromy systems by the quantum spectral curve method
Get PDFWe quantize the simply-laced isomonodromy systems using the
theory of Manin matrices and Talalaev’s quantum spectral curve method.departmental bulletin pape
インスリン療法で血糖コントロールが不十分な成人2型糖尿病患者に対するインクレチン関連薬追加療法の臨床試験間の異質性の解析とその応用
Get PDF東京理科大学博士（薬学）2022doctoral thesi
A Consideration on Mutual Evaluation of Mock Lessons in Mathematics Teaching Methods
Get PDF「数学科指導法における模擬授業と授業力に関する研究（1）」［4］において、授業力を学習指導力、教科指導力、基礎的教師力の観点および授業構成力、授業実践力、授業分析力の観点から構成した授業力に関するアンケート調査の結果を報告した。ところが、模擬授業における学生同士の相互評価に関しては調査研究を行っていない。そこで、本研究では、模擬授業における学生の自己評価と相互評価結果について分析した結果を報告する。模擬授業を行うにつれて相互評価の平均は向上していることと相互評価と比較して、自己評価の方が低いと結論することができた。departmental bulletin pape