Universidad del Tolima: Portal der Revistas
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Las expectativas racionales y su aporte a las finanzas
Get PDFLa teoría o hipótesis de las expectativas racionales (ER) es considera por algunos economistas como la piedra angular de la modelación macroeconómica actual, en especial, desde la Macroeconomía Neoclásica. Tradicionalmente se le ha considero como un corpus fuerte teóricamente, hipotético y axiomático, al no tomar implícitamente los efectos comportamentales no racionales, el poder de mercado y el grupo de fenómenos históricos y sociales que rodean el actuar de una sociedad. Este documento pretende dar una introducción al tema de las ER con el propósito que las personas del campo de la economía y las finanzas conozcan sus fundamentos
Caracterización socioeconómica de los estudiantes del Centro de Atención Tutorial (CAT) Tunal de la Universidad del Tolima, 2021
Get PDFCaracterizar una población tiene una gran importancia debido a que se conoce las principales características de esta, en este caso, económicas, sociales, familiares, laborales entre otras. La investigación se realiza en el CAT Tunal del IDEAD de la Universidad del Tolima. El estudio se realizó en los meses de marzo y abril de 2021, y fue realizado dentro del enfoque cuantitativo de tipo descriptivo. A partir del estudio se puede identificar al estudiante promedio del CAT Tunal con las siguientes características: es mujer en promedio, con 29,2 años, soltero, de estrato tres, sin hijos, estudios técnicos, profesa la religión católica, y al menos responde por una persona
SALUD MENTAL EN LAS AULAS: UNA PERSPECTIVA HACIA LA CÁTEDRA DE EDUCACIÓN MENTAL EN COLOMBIA.
Get PDFPara un desarrollo saludable no es solo necesaria una alimentación adecuada, por el contrario, es inevitable tener los conocimientos precisos para fortalecer cada una de las etapas de crecimiento que tiene un individuo dentro de una sociedad. En las aulas colombianas no existen lineamientos para atender a la comunidad educativa que sufren de algún tipo de enfermedad mental. A pesar de que en Colombia se han realizado avances para transformar las realidades de quienes sufren alguna enfermedad de salud mental, no se ha desarrollado ningún lineamiento pedagógico que brinde estructuras sólidas que lleven a establecer un apoyo en los contextos formativos, en nuestra investigación se visibiliza como estas problemáticas se diagnostican mayormente en las comunidades más vulnerables. Este mismo investiga aspectos cuantitativos y cualitativos frente a la salud mental en las escuelas colombianas, visibilizando las principales limitaciones que tiene el sistema educativo actual y el docente, en búsqueda de una estrategia que permita a la comunidad educativa enriquecer su desarrollo humano. La salud metal continúa siendo la oveja negra en la creación de leyes y políticas públicas, ya que es evidente la falta de implementación y normatividad para la prevención de enfermedades de salud mental; debido a esto Colombia se ha caracterizado por invisibilizar al sistema educativo dentro de una articulación con el sistema de salud para la capacitación de aquellos individuos que hacen parte del entorno de aprendizaje
Literatura Queer, una educación social: De-generación Psicodélica, Alter Egos, nostalgia y descubrimiento personal
Get PDFLa relación de la naturaleza con el humano es un contacto innato, a tal punto de incrustarse en el ser, como una esencia; en busca de esa naturaleza, se recorre un camino empedrado, de ires y venires como dirían las abuelas sabias, siempre en el recorrido, una búsqueda, algunas veces infructuosa, otras veces exitosa, muchas veces, en el limb
Análisis de las estrategias para la evaluación de la argumentación
Get PDFLos estudios de la argumentación emergen de los aportes que Stephen Toulmin (Modelo Argumentativo de Toulmin) hace al proceso a lo largo de la historia desde diferentes campos educativos. Pese a esto, el MAT o TAP (siglas en inglés Toulmin’s Argument Pattern) muestra ciertas dificultades al evaluar los argumentos, algunos componentes o elementos que conforman la estructura del modelo presentan frecuentemente ambigüedades al emitir un juicio de la calidad de un argument
La literatura como formación y diversión
Get PDFLa literatura tiene muchas formas de ser abordada.Bien puede ser como un método de distracción ocomo un elemento del pensamiento, lo importantees que los docentes deben tener en cuenta la finalidad de la literatura dentro del desarrollo de susclases, para que la práctica lectora no sea algo pasajera en la vida de los estudiantes. En este sentido,es necesario pensar en la novela de John Better, A lacasa del chico espantapájaros, como una novela deformación, que, a pesar de tener una profundidademocional, también posee elementos epistémicosmu fuertes y al mismo tiempo, es una lectura amena y entretenida. En el presente escrito, se buscarescatar el contenido implícito en la obra de esteescritor barranquillero, para encontrar los puntos ytemas claves mediante los cuales se puede realizaruna pedagogía de la literatura
CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS ANTROPOMÉTRICAS, RISCO CARDIOVASCULAR, FUNCIONALIDADE E CONDIÇÃO FÍSICA EM ADULTOS IDOSOS EM IBAGUÉ: CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS ANTROPOMÉTRICAS, RISCO CARDIOVASCULAR, FUNCIONALIDADE E CONDIÇÃO FÍSICA EM ADULTOS IDOSOS EM IBAGUÉ
No full textThe purpose of the study was to identify the level of association between the sociodemographic and anthropometric characteristics, cardiovascular risk, functionality and physical condition of the elderly in the San Carlos neighborhood of the city of Ibagué. Through a non-experimental research design, with a quantitative, descriptive and correlational approach, the questionnaires of physical activity practice and the Self-Perception of Performance in Activities of Daily Living Scale were applied, anthropometric measurements were taken and the Senior Battery was applied. Fitness Test to a convenience sample of 31 older adults (64.5% women), aged between 60 and 86 years (M = 69 years; SD = 7.68). The results show a higher prevalence of overweight (35.5%) and obesity (29.1%) in the population evaluated, being higher in women than in men; furthermore, the waist-to-hip ratio showed a low normal predominance (22.6%). On the other hand, most of the adults did not reflect a considerable cardiovascular risk (64.5%), as well as a very good level of functionality (96.8%); Regarding physical condition, most of the tests were in normal performance. No significant relationships were found between anthropometric variables and performance on physical fitness tests.El propósito del estudio fue identificar el nivel de asociación entre las características sociodemográficas, antropométricas, riesgo cardiovascular, funcionalidad y condición física de los adultos mayores del barrio San Carlos de la ciudad de Ibagué. Mediante un diseño de investigación no experimental, con enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo y correlacional, se aplicaron los cuestionarios de práctica de actividad física y Escala de Autopercepción del Desempeño en Actividades de la Vida Diaria, se tomaron medidas antropométricas y se aplicó la Bateria Senior Fitness Test a una muestra por conveniencia de 31 adultos mayores (64,5% mujeres), con edades entre los 60 y los 86 años (M=69 años; DE=7,68). Los resultados demuestran una mayor prevalencia de sobrepeso (35,5%) y obesidad (29,1%) en la población valorada, siendo mayor en las mujeres que en los hombres; además, la relación cintura cadera mostró un predominio normal bajo (22,6%). Por su parte, la mayoría de los adultos no reflejaron un considerable riesgo cardiovascular (64,5%), al igual que un nivel de funcionalidad muy bueno (96,8%); respecto a la condición física, la mayoría de las pruebas estuvieron en un desempeño normal. No se hallaron relaciones considerables entre las variables antropométricas con el rendimiento en las pruebas de la condición física.O objetivo do estudo foi identificar o nível de associação entre as características sociodemográficas e antropométricas, risco cardiovascular, funcionalidade e condição física de idosos do bairro São Carlos da cidade de Ibagué. Por meio de um desenho de pesquisa não experimental, com abordagem quantitativa, descritiva e correlacional, foram aplicados os questionários de prática de atividade física e a Escala de Autopercepção do Desempenho nas Atividades da Vida Diária, realizadas medidas antropométricas e aplicada a Bateria Sênior. Teste de aptidão para uma amostra de conveniência de 31 idosos (64,5% mulheres), com idade entre 60 e 86 anos (M = 69 anos; DP = 7,68). Os resultados mostram maior prevalência de sobrepeso (35,5%) e obesidade (29,1%) na população avaliada, sendo maior nas mulheres do que nos homens; além disso, a relação cintura-quadril apresentou um baixo predomínio do normal (22,6%). Por outro lado, a maioria dos adultos não refletia um risco cardiovascular considerável (64,5%), bem como um nível de funcionalidade muito bom (96,8%); Em relação à condição física, a maioria dos testes apresentou desempenho normal. Não foram encontradas relações significativas entre as variáveis antropométricas e o desempenho nos testes de aptidão física.
 
ENFOQUES DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE ENFERMERIA
Get PDFSelf-evaluation in higher education programs yields results that raise new questions given the characteristics that are identified in each level. In Nursing programs, there are variables in the students that can affect learning such as age, employment relationship that motivate them to investigate the learning approaches that students adopt in the face of these variables. Objective: To identify the learning approaches and their relationship with the age, the academic average and the work situation of the students of the Nursing program. Methodology: Descriptive study, with a sample of 74 students from the III to VIII semesters of the nursing program, the information was collected with the RSPQ-2F instrument. Result: The deep focus predominated in 38% of the students, followed by 25% in superficial focus, 37% was located in a strategic / indeterminate focus, no significant statistical differences were found with age, academic average and their employment relationship today. Conclusions: The identification of the type of learning approach that each student adopts allows teachers to project strategies to strengthen quality learning. It is pertinent to investigate other variables that influence learning approaches, since the scientific literature on Nursing students is scarce.
Keywords: Nursing Students; Learning Approaches.La autoevaluación en los programas de educación superior, arroja resultados que plantean nuevos interrogantes dadas las características que se identifican en cada estamento. En programas de Enfermería, se encuentran variables en los estudiantes que pueden afectar los aprendizajes como edad, vinculación laboral que motivan a indagar los enfoques de aprendizaje que adoptan los estudiantes frente a estas variables. Objetivo: Identificar los enfoques de aprendizaje y su relación con la edad, el promedio académico y la situación laboral de los estudiantes del programa de Enfermería. Metodología: Estudio descriptivo, con una muestra de 74 estudiantes desde el III a VIII semestres del programa de enfermería, la recolección de la información se dio con el instrumento RSPQ-2F. Resultado: El enfoque profundo predomino en un 38% de los estudiantes, seguido de un 25% en enfoque superficial, el 37 % se ubicó en un enfoque estratégico/indeterminado, no se encontraron diferencias estadísticas significativas con la edad, el promedio académico y su vinculación laboral en la actualidad. Conclusiones: La identificación del tipo de enfoque de aprendizaje que adopta cada estudiante permite a los docentes proyectar estrategias para fortalecer aprendizajes de calidad. Es pertinente indagar otras variables que influyan en los enfoques de aprendizaje, ya que es escasa la literatura científica en estudiantes de Enfermería.
Palabras Clave: Estudiantes de Enfermería; Enfoques de Aprendizaje
Estudio socioeconómico y actitudinal de los estudiantes del CAT Tunal en tiempos de pandemia del COVID-19
Get PDFEl objeto del presente trabajo es mostrar las características socioeconómicas y actitudinales de los estudiantes del CAT Tunal de la Universidad del Tolima frente a la pandemia del COVID-19. El estudio es de corte transversal, se realizó una encuesta online a 465 participantes, de cerca de 1.400 estudiantes, de los programas de pregrado del CAT Tunal. El estudio se realizó durante los meses de mayo y junio de 2020; los datos se analizaron mediante estadística descriptiva, donde la participación fue voluntaria y las respuestas fueron anónimas
Comité editorial y científico
No full textComité Científico Internacional
Eduardo Somarriba (CATIE, Costa Rica)Cristina Goldfarb (INTA, Argentina)Guillermo Navarro (EARTH, Costa Rica)Fabio Messa (Fundación Polar, Venezuela)José Gobbi (INTA, Argentina)Raúl Ramos (INIAP, Ecuador)Miguel Godino (Universidad Politécnica de Madrid)
Comité Editorial
Jairo Mora-Delgado, PhD. (Universidad del Tolima)Hernán Jair Andrade, PhD. (Universidad del Tolima)Jorge Navia, PhD. (Universidad de Nariño)Héctor Fabio Libreros, PhD. (Universidad del Tolima)Luis Alfonso Giraldo, PhD. (Universidad del Nacional -Medellín)Vladimir Sánchez, M.Sc. (Universidad de los Llanos)Rosven Arévalo, PhD. (Universidad del Tolima)Mario J. Gómez, PhD. (Universidad del Tolima)Julián Estrada, PhD. (Universidad del Caldas)Isaías Tobasura, PhD. (Universidad de Caldas)Alexander Navas, M.Sc. (Universidad de la Salle)Marco Heli Franco, PhD (Cand) (Universidad Nacional- Bogotá)Ricardo Malagón, M.Sc (Universidad Nacional-Palmira)
Casa Editorial
Universidad del Tolim