Universidad del Tolima: Portal der Revistas
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Enseñanza y aprendizaje sobre el fenómeno religioso humano en las ciencias sociales y en la educación religiosa escolar (ere) desde perspectivas no confesionales
Get PDFPara nadie es un secreto que la Religión ha cumplido un papel preponderante en el desarrollo de las diferentes sociedades y las culturas. Durante mucho tiempo, esta ha generado controversias por sus prácticas y teorías; en ese sentido, es menester entender que la Educación es un componente fundamental en la formación de sujetos. Hay quienes ven la escuela como un espacio de sonrisa, hay otros que lo asocian con conocimiento, y sencillamente hay quienes afirman, que esta se ha convertido en su segundo hogar. A pesar de ello, existen dinámicas en el proceso de enseñanza/aprendizaje que deben mejorar, gracias al constante conflicto que se ha presentado a través del currículo entre las Ciencias Sociales y la Educación Religiosa Escolar (ERE) que continúan afectando las creencias de los estudiantes y la manera como ellos se enfrentan a unos factores dogmáticos y de adoctrinamiento. Por consiguiente, se consideró oportuno exponer los siguientes objetivos: - General. Determinar la importancia de abordar procesos de enseñanza y aprendizaje del fenómeno religioso en las Ciencias Sociales y en la Educación Religiosa Escolar (ERE) desde perspectivas no confesionales. - Específicos. 1. Analizar la Política Educativa y su influencia en el pensamiento crítico de los estudiantes de grado 9°. 2. Identificar las causas que han impedido tolerar la libertad de pensamiento del otro. Y 3. Implementar estrategias pedagógicas y didácticas que fomenten el diálogo y el reconocimiento con y por el otro
Desde la economía ecológica hasta la bioeconomía: categorías emergentes para el análisis de la productividad de los sistemas agroforestales
Get PDFThere are different theoretical and practical approaches to assess the energy efficiency of a production system, in which human work as a participating unit in the energy input category is also part of the transformation process, as well as being a highly questioned element by the logic of capital.Existen diferentes aproximaciones teóricas y prácticas para evaluar la eficiencia energética de un sistema productivo, en los cuales, el trabajo agrícola como unidad partícipe de la categoría de entrada de la energía, es también parte del proceso de la transformación además de ser un elemento ampliamente cuestionado por la lógica del capital
INDICE
Get PDFEditorial.................................................................................................................................................Oficina de administración de proyectos (pmo) para universidades.Galo Miller Díaz Timaná, Lorena Tatiana Luna Tobar, Edgar Mauricio Salas Leiva,Loreyn Gabriela Erazo Rodríguez…………………………………………………………………………….Estrategia para la promoción de la salud mental en el departamento del Putumayo.Gloria Yolanda Ospina Pacheco, Ana Cristina Hidalgo, José Luis Dávila,Eymi Catherine Enríquez…………………………..................................................................................¿En qué consiste la dimensión ontológica de la hermenéutica?Carlos Fernando Parra Moreno………………………………………………………………………….....…Gestión estratégica y los retos que depara la cuarta revolución industrial enla educación a distancia.Sully Katerine Lozano Quiñones, Ricardo Benjamín Perilla Maluche……………………….....Pep Guardiola y la innovación.Carlos Fernando Parra Moreno, Ricardo Benjamín Perilla Maluche…………………...............La orientación psicopedagógica, una herramienta para buscar la retenciónuniversitaria.Rita María Castro Ruíz……………………………………………………………….......................................Todo lo que sube, ¿parece que no baja? Un análisis de la inflaciónen Colombia 2021-2022.Carlos Fernando Parra Moreno…………………………………………………....................................…Impacto social, económico y productivo de los micronegocios informales entiempos de pandemia por Covid-19- Bogotá.Diego Alejandro López Ordoñez…………………….........................................................................
Gestión estratégica y los retos que depara la cuarta revolución industrial en la educación a distancia
Get PDFLa cuarta revolución industrial implica cambiosdisruptivos que los avances tecnológicos generansobre las industrias y sectores en general. Estoscambios traen consigo grandes desafíos, especialmentea las instituciones de educación superior,por ser organizaciones que tienen como misiónla transformación de la sociedad a través de laformación y generación de conocimiento. Las IESpueden responder a estos cambios a través de lagestión estratégica, área que se ocupa de analizarel entorno de la organización, planear y ejecutaracciones a corto, mediano y largo plazo paraconstruir escenarios de futuro favorables que conduzcana altos niveles de desempeño. En estecontexto, la educación a distancia juega un rolimportante como medio para vincular el entornoy los avances tecnológicos que este ofrece, conla sociedad en general y de esta manera lograrprocesos formativos de calidad
COMITE EDITORIAL - COMITE CIENTIFICO
No full textOmar A. Mejía PatiñoRectorMabel Gómez MazorraVicerrector DocenciaDiego Alberto Polo ParedesVicerrector de Desarrollo HumanoMario Ricardo López RamírezVicerrector AdministrativoJonh Arteaga Jairo MéndezVicerrector de Investigación-Creación, Innovación, Extensión y Proyección SocialENTRELÍNEASREVISTA ESTUDIANTIL Carlos Arturo Gamboa B.Director ut.edu.c
Las malas de Camila Sosa Villada: Disidencia sexual y corporalidad como posibilidades humanas
Get PDFLa perspectiva de los sistemas literarios o polisis-temas constituye la posibilidad realizar estu-dios de obras literarias sujetas a discursos sociales y culturales que no se encuentran en marcados en los temas canónicos, dichos repertorios constituyen las expresiones de grupos, ideas, y prácticas mar-ginales, o que no se encuentran entre los contenidos textuales literarios más recurrentes; a esto se le debe sumar que dichas producciones se encuentran distantes de las formas de distribución masiva con protección de derechos de autor, entendidas como respuesta disidente de la industria literari
Los pasos de la gente sin voz
Get PDFApreciar una fotografía, evoca inmediatamente un instante albergado en la memoria, un frag-mento de la historia propia, ajena o compartida que nos habla sin emitir una sola palabra, trasladándonos con el germinar de las emociones, entre lágrimas, sonrisas, o suspiros, hacia el pasado, congelado en una imagen, cual transparencia de un ámbar que perpetúa la existencia en su contenido. 
“Y Dios me hizo mujer”
Get PDFel presente escrito pretende hacer un comentario crítico hermenéutico del poema “Y Dios me hizo mujer” de la escritora nicaragüense Gioconda Belli resaltando la categoría de la mujer como dadora de vida. Para ello, se tiene en cuenta la perspectiva poé-tica y literaria de autores como Octavio Paz, Simone de Beauvoir y Carlos Fajardo. De este modo, el poema comprende una forma de interpretación y explica-ción de textos orientados a una perspectiva conjunt
La literatura como ensueño para la educación rural
Get PDFLa ruralidad manifiesta la relación entre el ser humanoy el espacio rural donde cada individuo seedifica a sí mismo, a partir de sus actividades y vínculosque establecen. Lo rural permite ese contactocon lo natural, con lo sensible, con lo majestuoso,con las dinámicas que se dan en la vida del campo:un espacio maravilloso. Ese encuentro de saberesque se da en la escuela rural, es el tema que interesay trata este escrito. La experiencia vivida en el campopermite dar al sujeto una percepción diferentede la vida. En las zonas rurales se contemplan lasgrandes montañas, cordilleras, el delicioso saborde aquellas mañanas frías que enaltecen las nubesy neblinas de quienes las habitan
La situación del migrante y el poder de la amistad en la obra La nieta del señor Linh
Get PDFEl presente texto nace de la reflexión de la lecturade la obra literaria La nieta del Señor Linh, delescritor francés Philippe Claudel. Aquí se pretenderecoger algunos elementos importantes que el autorpresenta en su narrativa como lo son: la situación delmigrante en el personaje principal, que representa amiles de personas que van por el mundo buscandouna oportunidad para iniciar una nueva vida, conuna ilusión que es la de proteger a su nieta. Efectivamente,San Diu es el único familiar que tiene señorLinh y ella lo tiene a él, gran motivo para rehacer susvidas, aunque sea en otro país, con personas diferentesa ellos en costumbres y dialecto. Por otra parte,haré especial referencia en el tema de la amistadque surge entre dos desconocidos: el señor Linh y elseñor Bark, (un personaje lleno de sabiduría quiensimboliza la importancia de la otredad, sin importarlas condiciones sociales, raza o lengua)