Universidad del Tolima: Portal der Revistas
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Imbricação de opressões: uma perspectiva de análise para pensar o trabalho
Get PDFIn this article, I critically examine work through the lens of imbrication oppressions. Initially, I undertake a genealogical approach to the theoretical-political contributions related to the imbrication of oppressions and then critically discuss work from this analytical perspective. I primarily draw upon conceptualizations from feminist thought and Latin American researchers who have addressed issues of work, the sexual division of labor, and the critiques thereof. Analyzing from the perspective of imbrication oppressions entails studying how oppressive structures are linked, resulting in a conjunction that manifests in specific life experiences and conditions. I identify as oppressive structures stemming from capitalism (class inequalities), coloniality (ethnic-racial inequalities), and patriarchy (gender inequalities and sexual dissidence). Moreover, each structure impacts the others; they are both products and producers of one another. Coloniality has been a component of capitalist expansion, while capitalism has shaped geopolitics that underpins coloniality. Similarly, capitalism and patriarchy intersect, as seen in the sexual division of labor. This perspective means that we cannot consider these structures in isolation, as each is inseparable from the others, and their intersection results in specific social, historical, political, and economic conditions that delineate ways of living in the world.En este artículo problematizo el trabajo desde la perspectiva de análisis de la imbricación de opresiones. Para esto, en una primera instancia, realizo una aproximación genealógica sobre los aportes teórico-políticos en relación con la imbricación de opresiones, para luego problematizar el trabajo desde esta perspectiva de análisis. Principalmente, retomo conceptualizaciones de los feminismos y de investigadoras latinoamericanas que abordaron el tema trabajo, la división sexual del trabajo, así como la crítica que se realiza a esta última. Analizar desde la imbricación de opresiones implica estudiar cómo las estructuras de opresión se eslabonan, generando una conjunción entre ellas que se traduce en experiencias y condiciones de vida concretas. Identifico como estructuras de opresión las que se desprenden del capitalismo (desigualdades de clase), de la colonialidad (desigualdades étnico-raciales) y del patriarcado (desigualdades de género y por disidencias sexuales). Asimismo, cada estructura impacta en las otras, pues son producto y productoras entre sí. La colonialidad ha sido parte del despliegue capitalista y, a la vez, el capitalismo ha diagramado una geopolítica que da sostén a la colonialidad, así como el capitalismo y el patriarcado confluyen, por ejemplo, en la división sexual del trabajo. Es decir, no podemos pensar estas estructuras de manera separada porque cada una es indisociable de las otras, y su conjunción de produce condiciones sociales, históricas, políticas y económicas que diagraman formas de vivir en el mundo.Neste artigo, problematizo o trabalho a partir da perspectiva de análise da imbricação das opressões. Para isso, em primeiro lugar, faço uma abordagem genealógica sobre as contribuições teórico-políticas em relação à imbricação das opressões, para depois problematizar o trabalho sob esta perspectiva. Principalmente, recupero conceituações dos feminismos e de pesquisadoras latino-americanas que abordaram o tema do trabalho, a divisão sexual do trabalho, bem como a crítica que é feita a esta última. Analisar a partir da imbricação das opressões implica estudar como as estruturas de opressão se entrelaçam, gerando uma conjunção entre elas que se traduz em experiências e condições de vida concretas. Identifico como estruturas de opressão aquelas que derivam do capitalismo (desigualdades de classe), da colonialidade (desigualdades étnico-raciais) e do patriarcado (desigualdades de gênero e por dissidências sexuais). Além disso, cada estrutura impacta as outras, pois são produto e produtoras entre si. A colonialidade tem sido parte da expansão capitalista e, ao mesmo tempo, o capitalismo tem delineado uma geopolítica que sustenta a colonialidade, assim como o capitalismo e o patriarcado convergem, por exemplo, na divisão sexual do trabalho. Ou seja, não podemos pensar nessas estruturas de forma separada, pois cada uma é indissociável das outras, e sua conjunção produz condições sociais, históricas, políticas e econômicas que delineiam formas de viver no mundo
Democracia, movimientos sociales y resistencia cotidiana. Prácticas políticas del mundo contemporáneo
Get PDFEl artículo está centrado en observar los regímenes la democracia, movimientos sociales y la resistencia cotidiana como formas de expresión política en el mundo contemporáneo. Demostramos que la concepción de democracia está en constante construcción y que en ella intervienen diversos actores políticos a través de los movimientos sociales y de las diversas prácticas construidas en la cotidianidad. Para lograr nuestro propósito, tomamos un itinerario metodológico donde establecimos un arqueo y diálogo de las fuentes secundarias (bibliografía). Concluimos que la democracia está en constante construcción alimentándose de diversas prácticas políticas que superan los limites establecidos por los procesos sufragistas
La educación de las mujeres en el estado soberano del Cauca
Get PDFPara hablar de la educación de las mujeres en el siglo XIX, se hace necesario remitirnos a las representaciones sociales e imaginarios que se tenían, por ejemplo, en relación con el cuerpo, dado el interés que a través de la historia se ha tenido de la significación del cuerpo humano, que ha sido el telón de fondo sobre el que se construyen discursos para regular la vida social de hombres y mujeres. En este caso, los médicos son quienes dan las orientaciones sobre el cuerpo femenino, en donde se ha tenido distintas connotaciones al respecto como se expresa a continuación: El médico se constituyó en un guía moral que buscaba higienizar los cuerpos. La salud sustituyó a la virtud, y a partir de entonces, el cuerpo entró en una lógica de mesura, temperancia, limpieza y autocontrol. La medicina explicó los cuerpos según su estructura anatómica, fisiología y sus hábitos para luego excluir a los individuos que no cumplieran con lo estipulado. (López, 2007, p. 102)
La salud mental en Colombia, ¿debilidad o fortaleza?
Get PDFEl presente escrito trata sobre la situación de la salud mental en Colombia, especialmente en relación con la violencia y el conflicto armado. La salud mental se refiere al bienestar emocional, psicológico y social de una persona, y puede verse afectada por factores como el estrés, la ansiedad, la depresión, el abuso de sustancias y el trauma. En Colombia, la violencia y el conflicto armado han tenido un gran impacto en la salud mental de la población, lo que se ha relacionado con trastornos mentales relacionados con la violencia, y la pobreza y la discriminación también pueden afectar la salud mental. Se han propuesto estrategias para promover y proteger la salud mental, como la atención médica y la terapia, así como abordar los determinantes sociales de la salud mental y promover la equidad
Del Castillo, l. (2018). la invención republicana del legado colonia ciencia, historia y geografía de la vanguardia política colombiana en el siglo XIX. Bogotá: Universidad de los Andes
Get PDFEl texto que presenta la autora Lina del Castillo, expresado a grandes rasgos pretende eliminar los supuestos de “herencia colonial” y lo que se articula como “nuevo” en el momento inicial de la vida republicana, esto para la nación que en el siglo XIX vio estrategias tales como la educación, historia, geografía y ciencia, como medios para lograr dejar de un lado los restos de oscurantismo que les representaba los tiempos coloniales. La forma en la que expone sus ideas es estudiando casos en los que puede sostener sus argumentos y las fuentes que emplea la autora para construir sus explicaciones los obtiene de registros de las instituciones que han acumulado un grupo de documentos, tales como el Archivo General de la Nación, Instituto Geográfico Codazzi, de archivos familiares como el Archivo Familia Ancízar e incluso archivos de notarías.
Inteligência emocional e desempenho acadêmico segundo gênero e tipo de família
No full textEmotional intelligence has evolved from a novel and initially questioned concept to become an element of special interest for the understanding of individual differences that can make a difference in achieving good academic performance or develop skills for interaction and communication with others. This study aimed to determine the relationship between emotional intelligence and academic performance, differentiating between sex and family typology in a sample of 214 adolescents enrolled in school in the city of Bucaramanga, Santander (Colombia). The instruments used were the sociodemographic profile, the Trait-Meta Mood Scale (TMMS-24) and the consolidated notes. The results showed a significant relationship between gender and the dimensions of emotional intelligence, observing higher scores in women than in men in the dimension of emotional perception, while the latter had higher scores than women in the dimension of emotional regulation. No significant differences were found between students with nuclear, extended and mononuclear or single parent families. Finally, a significant relationship between emotional intelligence and academic performance was not observed.La inteligencia emocional ha pasado de ser un concepto novedoso e inicialmente cuestionado a constituirse en un elemento de especial interés para la comprensión de las diferencias individuales que pueden marcar la diferencia a la hora de alcanzar un buen desempeño académico o desarrollar competencias para la interacción y comunicación con los demás. Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico, diferenciando entre sexo y tipología familiar en una muestra de 214 adolescentes escolarizados de la ciudad de Bucaramanga, Santander (Colombia). Los instrumentos utilizados fueron la ficha sociodemográfica, el Trait-Meta Mood Scale (TMMS-24) y el consolidado de notas. Los resultados mostraron una relación significativa entre el género y las dimensiones de inteligencia emocional, observándose puntuaciones más altas en las mujeres que en los hombres en la dimensión de percepción emocional, mientras éstos últimos presentaron puntuaciones más altas que las mujeres en la dimensión de regulación emocional. No se hallaron diferencias significativas entre estudiantes con familias nucleares, extensas y mononucleares o uniparentales. De otro lado, no se observó una relación significativa entre inteligencia emocional y rendimiento académico.A inteligência emocional passou de um conceito inovador e inicialmente questionado a constituir-se em um elemento de especial interesse para a compreensão das diferenças individuais que podem marcar a diferença na hora de alcançar um bom desempenho acadêmico ou desenvolver competências para a interacção e comunicação com os outros. Este estudo teve como objetivo determinar a relação entre inteligência emocional e rendimento acadêmico, diferenciando entre sexo e tipologia familiar em uma amostra de 214 adolescentes escolarizados da cidade de Bucaramanga, Santander (Colômbia). Os instrumentos utilizados foram a ficha sociodemográfica, o Trait-Meta Mood Scale (TMMS-24) e o consolidado de notas. Os resultados mostraram uma relação significativa entre o gênero e as dimensões de inteligência emocional, observando-se pontuações mais altas nas mulheres que nos homens na dimensão de percepção emocional, enquanto estes últimos apresentaram pontuações mais altas que as mulheres na dimensão de regulação emocional. Não foram encontradas diferenças significativas entre estudantes com famílias nucleares, extensas e mononucleares ou uniparentais. Por outro lado, não se observou uma relação significativa entre inteligência emocional e rendimento acadêmico
Juntas pelo cuidado solidário da vida: uma proposta de educação popular ambiental em diálogo com os feminismos comunitários
Get PDFThis article presents reflections derived from the popular praxis carried out by urban women at the Titiribiblioteca Community Library with children and neighbors in Commune 8 of Ibagué. This proposal is centered on promoting, through arts and grassroots research, the restoration of the Hato de la Virgen micro-watershed, an ecosystem heavily degraded as it receives over 70% of the city's rainwater and sewage. Drawing from environmental popular education, we delve into the Think-Act approach of 2021 named "Together for the Solidary Care of Life" to highlight and identify the strides made from the epistemological and political perspectives of community feminisms.Este artículo expone las reflexiones derivadas de la praxis popular que adelantamos mujeres urbanas desde la Titiribiblioteca Comunitaria con niños, niñas y vecinas en la comuna 8 de Ibagué. Propuesta enfocada en promover, a partir de las artes y la investigación popular, la recuperación de la microcuenca Hato de la Virgen, un ecosistema altamente degradado, por ser receptor de más del 70% de aguas lluvias y de alcantarillado de la ciudad. A partir de la educación popular ambiental, nos aventuramos a exponer el Pensar-hacer del año 2021 denominado “Juntas por el Cuidado Solidario de la Vida”, para nombrar e identificar los alcances emprendidos en las perspectivas epistemológicas y políticas de los feminismos comunitarios. Este artigo expõe as reflexões derivadas da prática popular que nós, mulheres urbanas, desenvolvemos na "Titiribiblioteca Comunitária" com crianças e vizinhas na comuna 8 de Ibagué. Uma proposta focada em promover, através das artes e da pesquisa popular, a recuperação da microbacia Hato de la Virgen, um ecossistema altamente degradado, por receber mais de 70% das águas pluviais e do esgoto da cidade. A partir da educação popular ambiental, nos arriscamos a apresentar o Pensar-Fazer do ano 2021 chamado "Juntas pelo Cuidado Solidário da Vida", para nomear e identificar os avanços empreendidos nas perspectivas epistemológicas e políticas dos feminismos comunitários
La formación de subjetividades emocionales infantiles en la educación temprana
Get PDFDurante el estado de confinamiento mundial provocado por la aparición del virus del Covid-19, y tiempo después de esta situación, se comenzó a percibir en la escuela un inusitado interés y un incremento exagerado por las emociones infantiles, y una preocupación desmedida por diseñar alternativas para lograr su óptimo desarrollo. La pandemia tuvo un impacto particular en el desarrollo emocional, al punto que, los maestros, los niños y las niñas tuvieron que adaptarse rápidamente a situaciones inesperadas como el aislamiento social, la comunicación a distancia, el uso de metodologías digitales y la preocupación por la salud física, mental y emocional.
La e escuela se vio obligada a utilizar herramientas y prácticas electrónicas sin un tiempo adecuado de transición, lo que generó un cambio abrupto en la vida de los estudiantes y en su forma de ver y de relacionarse con el mundo. En esta perspectiva, el presente artículo, utilizando una visión foucaultiana y, basándose en la exploración documental, describe en clave de sospecha el proceso de formación de subjetividades emocionales infantiles durante y luego de la pandemia. Revelando preliminarmente que, si bien es cierto, la dimensión emocional se vio afectada en este tiempo, curiosamente, también se hizo natural su existencia, otorgarle un valor insólito, como condición esencial para formar tempranamente sujetos emocionales y para optimizar los aprendizajes
Interrogando el sentido de la lectura literaria en la sociedad del cansancio
No full textEl presente texto es un intento de narrar un horizonte interrogativo basado en la lectura literaria en la Sociedad de Cansancio, es decir, una pregunta por la lectura literaria en el tiempo actual
Fotografía
No full textCarlos un hombre con mil experiencias vividas, descubre que en las fotografías familiares algo está cambiando, observa a sus padres, cada que los ve, se vuelven más jóvenes, también las prendas que lucen en las fotografías van cambiando con el paso del tiempo