Universidad del Tolima: Portal der Revistas
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Sustentabilidad en Arquitectura: desde la Teoría a la Práctica
Get PDFEl presente trabajo plantea, en el marco de la sustentabilidad del hábitat edificado, el rol de los arquitectos ante la necesidad de minimizar el impacto ambiental de las actividades humanas que contribuya a controlar o mitigar el cambio climático y el calentamiento global, especialmente a través de los impactos generados por el hábitat humano en sus diversas escalas, urbana, edilicia y constructiva. En ese contexto, se enfatiza la responsabilidad convocante de la profesión y las instituciones en esta modificación considerando la huella ecológica de los proyectos de diseño urbano y arquitectura. Para ello, se evalúa la contribución del hábitat construido en las etapas de construcción, uso y operación, y eventual reúso, reciclaje, deconstrucción o demolición, y se destaca la necesidad de incorporar medidas de diseño que permitan implementar estrategias de acondicionamiento pasivo que permitan reducir la dependencia en el acondicionamiento artificial. A tal fin, se utilizan las sucesivas etapas de proyecto de un edificio o complejo edificado para modificar o mantener condiciones ambientales favorables, tanto en sus espacios interiores como intermedios y exteriores. Para ello, se analizan las medidas necesarias para lograr esta modificación importante del impacto de la edificación, enfatizando la capacidad que presenta el desarrollo de la creatividad en investigación y diseño. Para ilustrar la aplicación de los criterios a considerar y las medidas a implementar, se presentan dos ejemplos de proyectos demostrativos que incorporan recursos de diseño bioambiental de bajo impacto, medidas de eficiencia energética en envolventes e integración de energía renovable, especialmente solar. Estos proyectos, que responden a distintas escalas y diferentes contextos climáticos y regionales, demuestran las posibilidades de elaborar e implementar técnicas de evaluación que permitan verificar el desempeño del proyecto en base a procesos de investigación. Ello, a su vez, también aporta al desarrollo de nuevas técnicas y métodos de validación, cuyos resultados sostienen la retroalimentación de la enseñanza en arquitectura y urbanismo y su efectiva transferencia a la profesión, en la comunicación al medio social y su implementación a través de las instituciones y políticas de desarrollo sustentable
A arte em um conflito político: mitologia e grafismo zapatista em Chiapas, México
Get PDFThis present article exposes the relationship between the graphic works generated from the Zapatist Movement in Chiapas and the mythical narrations embodied in the book Relatos del Viejo Antonio by Insurgent Subcommander Marcos. This article intends to show how some political analysis, which became in the armed uprising of this Movement in the year 1994, went through a narrative process that gave origin to a symbolic system of artistic order in which indigenous mythical thought integrated into political actions that transgressed geographic frontiers until turning into icons of rebellion and peace over the world, still in force up to date.El presente artículo expone la relación entre la obra gráfica que se generó a partir del movimiento zapatista en Chiapas y los relatos míticos plasmados en el libro titulado Relatos del Viejo Antonio escrito por el subcomandante Insurgente Marcos. La intención es mostrar cómo algunos de los análisis políticos que llevaron al levantamiento armado de este movimiento en el año de 1994 pasaron por un proceso narrativo que dio origen a un sistema simbólico de orden artístico en el que el pensamiento mítico indígena se integró a acciones políticas que trasgredieron fronteras geográficas hasta convertirse en iconos de rebeldía y paz en el mundo, vigentes aún hoy día.Este artigo expõe a relação entre a obra gráfica gerada a partir do movimento zapatista em Chiapas e as histórias míticas incorporadas no livro intitulado Relatos del Viejo Antonio, escrito pelo subcomandante insurgente Marcos. A intenção é mostrar como algumas das análises políticas que levaram à revolta armada desse movimento em 1994 passaram por um processo narrativo que deu origem a um sistema simbólico de ordem artística em que o pensamento mítico indígena foi integrado às ações políticas que transgrediram as fronteiras geográficas para se tornarem ícones de rebelião e paz no mundo, ainda hoje válidos
Esboço de um estudo experimental de exploração do movimento. Em busca de modalidades inclusivas de movimento para pessoas que não costumam dançar
Get PDFThis ongoing practical-theoretical research project is being developed within the Ph.D. in Performing Arts and the Moving Image (FBAUL) framework and guided by Professor Doctor Jorge Ramos do Ó and Professor Doctor Madalena Xavier Silva. The project consists of developing a set of devices mediating the exploration of movement, aiming at the description, interpretation, and understanding of how people who do not usually dance experience ‘inclusive modalities of movement’. To this end, in December 2022, I started dynamizing the first cycle of movement sessions. These sessions, in addition to movement exploration proposals, include practices leading to the awareness of the body itself and access to the interiority of the participants in the dance studio. The ultimate aims of this research stem from my interest in refining my practice as a dance teacher and improving devices that lead to movement exploration. Thus, this project aims to develop an investigation with double intentionality: optimizing my pedagogical intervention and heuristic intentionality (the artistic-theoretical production of the object under study). In other words, throughout the development of movement exploration devices with the participants, I will be attentive to possible theoretical unveilings in the pedagogical and artistic spheres. Este proyecto de investigación teórico-práctico en curso se desarrolla en el marco del Doctorado en Artes Escénicas y de la Imagen en Movimiento (FBAUL)y está guiado por el Profesor Doctor Jorge Ramos do Ó y la Profesora Doctora Madalena Xavier Silva. El proyecto consiste en el desarrollo de un conjunto de dispositivos mediadores de la exploración del movimiento, con el objetivo de describir, interpretar y comprender cómo experimentan las ‘modalidades inclusivas de movimiento’ las personas que no bailan habitualmente. Para ello, en diciembre de 2022, inicié la dinamización de un primer ciclo de sesiones de movimiento. Estas sesiones, además de propuestas de exploración del movimiento, incluyen prácticas conducentes a la toma de conciencia del propio cuerpo y al acceso a la interioridad de los participantes en el estudio de danza. Los objetivos últimos de esta investigación se derivan de mi interés por perfeccionar mi práctica como profesora de danza, así como de mi propósito de perfeccionar los dispositivos que conducen a la exploración del movimiento. Así, este proyecto pretende desarrollar una investigación con una doble intencionalidad, es decir, la optimización de mi intervención pedagógica, y también una intencionalidad heurística (la producción artístico-teórica del objeto en estudio). En otras palabras, a lo largo del desarrollo de los dispositivos de exploración del movimiento con los participantes, estaré atenta a posibles desvelamientos teóricos procedentes de los ámbitos pedagógico y artístico.Este projeto de investigação prático-teórica em curso, está a ser desenvolvido no âmbito do doutoramento em Artes Performativas e da Imagem em Movimento (Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa) e orientado pelo Professor Doutor Jorge Ramos do Ó e pela Professora Doutora Madalena Xavier Silva. O projeto consiste no desenvolvimento de um conjunto de dispositivos mediadores da exploração do movimento, visando a descrição, a interpretação e a compreensão do modo como pessoas que não costumam dançar experienciam ‘modalidades inclusivas de movimento’. Para tal, em dezembro de 2022, iniciei a dinamização de um primeiro ciclo de sessões de movimento. Subsequentemente, em maio de 2023, dinamizei o segundo ciclo. Estas sessões, para além das propostas de exploração do movimento, incluem práticas conducentes à tomada de consciência do corpo próprio e ao acesso à interioridade dos participantes no estúdio de dança. As finalidades últimas desta investigação decorrem do meu interesse em afinar a minha prática enquanto professora de dança, assim como visam o aperfeiçoamento de dispositivos que conduzam à exploração do movimento. Assim, este projeto pretende desenvolver uma investigação com uma dupla intencionalidade, ou seja, a otimização da minha intervenção pedagógica, e também uma intencionalidade heurística (a produção artístico-teórica do objeto em estudo). Noutros termos, ao longo do desenvolvimento de dispositivos de exploração do movimento com os participantes, estarei atenta a possíveis desvelamentos teóricos do âmbito pedagógico e artístico
Mulheres que defendem o território com sussurros. O caso de Cajamarca, Tolima, Colômbia
No full textThe article sheds light on the how, what, where, and why of the women of Cajamarca's involvement during the social struggle in defense of natural resources and territory and the environmental public consultation carried out in said Colombian municipality. The document is a compilation of narratives about the sustainability of life through horizontal dialogues and active listening between the protagonists and the authors. Shared are experiences, dreams, emotions, and methodologies. The four stories highlight the protagonists' contributions in both private and public spheres, tastes, and knowledge essential for life care. While women were active on the front lines within the civil movement, the structural gender inequality denied them this recognition.El artículo visibiliza cómo, qué, dónde y por qué las mujeres de Cajamarcatrabajarondurantela lucha social en defensa de los recursos naturales y el territorio, así como de la consulta popular ambiental realizada en dicho municipio colombiano. Eldocumentoesunaconstruccióndenarrativas sobre sostenibilidad de la vida a través de diálogoshorizontalesyescuchaactivaentrelasprotagonistasy lasautoras.Se cuentanexperiencias,sueños,emocionesyformasdehacer.Lascuatrohistoriasmuestran contribuciones de las protagonistas en ámbitos privados y públicos, sabores y saberes para los cuidados de la vida. Las mujeres estuvieron activas en primera línea dentro del movimiento civil, pero la desigualdad estructural de género les negó este reconocimiento.O artigo lança luz sobre o como, o quê, onde e por que do envolvimento das mulheres de Cajamarca durante a luta social em defesa dos recursos naturais e do território, bem como a consulta pública ambiental realizada no referido município colombiano. O documento é uma compilação de narrativas sobre a sustentabilidade da vida através de diálogos horizontais e escuta ativa entre as protagonistas e os autores. São compartilhadas experiências, sonhos, emoções e metodologias. As quatro histórias destacam as contribuições das protagonistas em esferas privadas e públicas, gostos e conhecimentos essenciais para o cuidado da vida. Embora as mulheres estivessem ativas na linha de frente dentro do movimento civil, a desigualdade de gênero estrutural negou-lhes esse reconhecimento
Una nueva concepción de ambiente y educación ambiental desde la pasantía en la modalidad de proyección social en la catedra ambiental de la universidad del Tolima
Get PDFEl presente texto es el resultado de una reflexión basada en mi participación en la pasantía en la modalidad de proyección social en la Cátedra Ambiental Gonzalo Palomino Ortiz (CAGPO) de la universidad del Tolima, en el que se expondrá primero la necesidad de construir un pensamiento ambiental para comprender la complejidad ambiental y la crisis que esta enfrenta. De igual forma se presenta la construcción de concepción de ambiente y educación ambiental como conocimientos necesarios para un mejor habitar con las demás formas de vida
Calidad del agua del río Combeima según estudios de la empresa de alcantarillado IBAL
Get PDFEl suministro de agua que llega a los hogares debería ser potable y que cumpla con las normas adecuadas con los índices de riesgo de la calidad del Agua (IRCA) y no un peligro para la salud de la población, de este modo las empresas encargadas del acueducto y alcantarillado son responsables de la calidad, por lo tanto, se hace una indagación en bases de datos, artículos y documentos de las empresas encargadas de la calidad y el cuidado del agua dando como resultado que desde el año 2012 al 2018, la calidad del agua que consumen los habitantes de la zona rural del Cañón del Combeima con respecto a otros municipios es muy alta y peligrosa, otro factor que se encuentra en la revisión es la falta de claridad en los estudios y resultados de las pruebas realizadas a la calidad del agua por parte de la empresa IBAL
La enseñanza del saber histórico derivado del cambio social
Get PDFEn el siguiente texto se desarrollarán las temáticas expuestas por autores como Aguilera (2017), Colmenares (1989) y Acuña (2020), sobre la enseñanza de la historia en Colombia; y se realizará un análisis sobre La enseñanza de saber histórico derivado del cambio social. En un inicio se plantea identificar cómo se concibe el saber histórico en Colombia teniendo como base los manuales escolares. En segunda instancia se abordará cuál ha sido el uso público de la enseñanza de historia y su importancia en la configuración de representaciones y memorias colectivas para la formación de valores. Por último, se abarcará la escuela como escenario social que promueve estructuras de conocimiento y que ha sido intervenida por el proyecto social del Estado, el cual; haimplementado contrarreformas educativas que han sido acusadas de difuminar el saber histórico
La fundación de las universidades en la nueva granada, siglos XVI-XVII
Get PDFEl presente artículo busca hacer una reflexión en torno a la fundación de universidades en la Nueva Granada entre los siglos XVI-XVII tomando en cuenta que durante el reinado de Carlos V no se fundaron en este territorio ningún centro universitario como sucedió en Lima y México. Para hacer esta reflexión he acudido a investigaciones sobre historia social de la educación que han abordado la fundación de centros universitarios en la Historia moderna. Llego a la conclusión que la fundación de centros universitarios en la Nueva Granada solo se da tardíamente en el siglo XVII en las principales ciudades del país concentrándose en Santa Fe de Bogotá
Influencia de la iglesia católica en la educación durante el olimpo radical en el estado de cauca
Get PDFEl haber realizado la catalogación del Fondo del periódico El Escolar, me ofreció la oportunidad de poder conocer los procesos educativos que se estaban desarrollando durante la segunda mitad del siglo XIX en Colombia. Cartas, resoluciones, comunicados, actas, y demás publicaciones del periódico, me brindaron información acerca de la vida escolar durante esta época. Datos como la organización estudiantil, los útiles y materiales con los que dotaban a las instituciones, los exámenes que se realizaban mensualmente en los establecimientos, las normas y deberes, las leyes y resoluciones que le competen a los colegios y escuelas, me permitieron conocer parte fundamental de la historia de nuestra nación, información con la pude plantear una investigación sobre la influencia de la iglesia en la educación durante el olimpo radical en el Estado de Cauca
El feminismo y la diferencia, puntos elementales en la vida de los seres
Get PDFEl presente escrito discute la minimización de la diversidad de género y el feminismo en la sociedad actual a pesar de los avances notorios. La filosofía política debe replantearse para abordar los problemas de desigualdad, pobreza, discriminación, racismo y la exclusión de grupos minoritarios en la esfera política. La heteronormatividad se ha utilizado para marcar la línea entre lo conocido y desconocido, lo normal y lo anormal, y para construir el orden social y los mecanismos de coerción. La identidad de género se construye en un contexto social, y la discriminación de género y sexual sugiere la devaluación del sujeto. La esfera de libertad personal es un acto político que debe considerarse en el alegato feminista. La discusión involucra a Miller, Platero, Granados, Soto y otros autores en el análisis de cómo actúan las sociedades sobre la diversidad sexual vista desde diferentes aristas