Universidad del Tolima: Portal der Revistas
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Las nociones espaciales: análisis de un contenido de enseñanza instalado en los manuales escolares de educación infantil
Get PDFEn el marco histórico de la educación y la pedagogía, en las últimas décadas, los saberes escolares se han ido instalando como un terreno emergente para la exploración e investigación histórica. Justamente, uno de los acercamientos que se ha venido estableciendo a raíz de estos avances se relaciona con la necesidad, en específico, de adelantar un estudio sobre las matemáticas escolares en la educación infantil, recurriendo al estudio de los manuales de enseñanza dirigidos específicamente a las matemáticas, como fuentes históricas para explorar el modo de dónde proceden los contenidos escolares de este saber y la manera cómo funcionan
Caracterización socioeconómica de los estudiantes de Administración Financiera del Instituto de Educación a Distancia (IDEAD) de la Universidad del Tolima del Centro de Atención Tutorial de Ibagué, 2023
No full textDespués de la pandemia de COVID-19 en el año 2020, el mundo presentó cambios que poco a poco ha reconfigurado a los actores sociales, desde diversos escenarios como el laboral, social, académico, entre otros. El perfil del estudiante del programa ha cambiado mucho en los últimos tres años, respecto al de principios del siglo XXI. Desde una perspectiva cuantitativa y descriptiva se analiza la población estudiantil del programa de Administración Financiera del IDEAD de la Universidad del Tolima. En este trabajo se encuentra que la población es joven, no tiene hijos, es soltera, con un nivel medio de empleo e ingreso
La macondización de la violencia en el Tolima en el libro El festín de Policarpo Varón
Get PDFDurante la lectura y relectura de los cuentos contenidos en la compilación El Festín de Policarpo Varón, se pudo identificar un “Modus operandi” que normaliza de una manera literaria la violencia que el autor vivió en su infancia y la cual quiere narrar y compartir por medio de la cuentística de la experiencia. Este estilo fue característico de los autores del denominado “Boom latinoamericano” de los cuales hacen parte Vargas Llosa, Cortázar, Rulfo y García Márquez, entre otros
Caminos pedagógicos transitados entre el lenguaje y la literatura
Get PDFLos recuerdos quedan como registros de aconteceres pasados, de vivencias que se guardan en la memoria para estar presentes en nuestro diario vivir. La remembranza que aquí hacemos forma parte de la vida de la comunidad académica del Instituto de educación a distancia IDEAD, de la universidad del Tolima. 
Brisa
Get PDFBajo la brisa suave del ocaso, la luz cálidase esfuma lentamente. El sonido de las hojasagitándose tras el viento efímero, sigue surumbo
Poesía, erotismo y vigencia de Última Niebla, de María Luisa Bombal
Get PDFLos buenos textos líricos, más allá del conjuro del lenguaje, permiten “la instauración del ser por la imagen poética” (Heidegger, 1994, p. 261). Esa aspiración de la poesía no es ajena a la pretensión de la novela: ir más allá de la belleza del tejido verbal para abismarnos en los laberintos de la condición humana, a través de personajes tan verosímiles que el lector no duda que podría encontrárselos en la calle. Tal como expresa Virginia Woolf, “el estilo cuenta, la trama cuenta, la originalidad del punto de vista cuenta. Pero nada cuenta tanto como los personajes convincentes” (1997, p. 22)
Tanta innovación con Trilce de César Vallejo
Get PDFRecién se han cumplido 100 años de la publicación del segundo poemario del poeta peruano César Vallejo Mendoza, titulado Trilce (1922). Un libro radical de vanguardismo adelantado por la experimentación lingüística, que no fue bien recibido por una parte de la élite intelectual peruana y a su vez resaltado en su tono renovador por la crítica de la época
Un poco de lo que se va y queda de mí en un poema de Julio Flórez
Get PDFInicio trascribiendo el antológico poema “Algo se muere en mi todos los días” del poeta colombiano Julio Flórez (1867-1923), sobre el que a continuación dialogaré a partir de mi experiencia de vida y de lector, si es que la poesía también sirve para exorcizar
Una receta para sazonar con gotas de libertad
Get PDFComí dos rumbas de cien con su corteza crocante de blando interior. Las rumbas recién salidas de la parrilla humean. De camino a miboca empañan el espejo retrovisor. En la oficina tomo un vaso de nostalgia con resignación sin dolientes recién salidos del termo. Lo acompaño con las rumbas que han perdido su crocancia dentro de la bolsa plástica
LA IMPORTANCIA DE LAS REFERENCIAS HISTORIOGRÁFICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Get PDFEsta investigación analiza cómo se articuló la formación de maestras en las Escuelas Normales del Cauca con los ideales de la Regeneración y los cambios en la legislación educativa. A pesar de avances como la creación de estas escuelas y la libertad de cátedra, la formación seguía fuertemente influenciada por dogmas religiosos y roles de género tradicionales. Esto evidencia la tensión entre las reformas legales y las prácticas pedagógicas arraigadas. El estudio revela la importancia de las fuentes primarias para comprender la complejidad de la educación en esa época. A través del análisis de documentos como periódicos y archivos escolares, se evidencia cómo la Iglesia influyó en la formación de las maestras, perpetuando roles de género tradicionales. Además, se destaca la importancia de la investigación histórica para comprender los desafíos y oportunidades que enfrentaron las mujeres en el acceso a la educación. La investigación concluye que es fundamental utilizar fuentes primarias en la enseñanza de las Ciencias Sociales para desarrollar habilidades críticas en los estudiantes y fomentar una comprensión profunda de la historia. Al conectar el pasado con el presente, se puede promover una ciudadanía más consciente y comprometida