Universidad del Tolima: Portal der Revistas
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Un análisis descriptivo de la relación entre el crecimiento económico y la inflación para Colombia 2006-2024
No full textPara la literatura económica la relación entre el crecimiento económico y la inflación se ha analizado de diferentes maneras según lasetapas de desarrollo de la economía mundial. Según la perspectiva económica actual y la que acoge la mayor parte de evidencia y seguidores, existe una relación negativa entre el crecimiento y la inflación. Esta relación empírica varía según el contexto geográfico y temporal, ya que, en el corto plazo, un crecimiento elevado puede generar presiones inflacionarias por aumento de la demanda, mientras que, en el largo plazo, la relación es más incierta. Para el trabajo se toma información trimestral del Banco de la Repúblicarespecto al PIB real, las tasas de variación del PIB real y las tasas de inflación para el periodo 2006-1 al 2024-3
ROMÊNIA: FORMAÇÃO DA NAÇÃO E PERÍODO SOVIÉTICO
Full text linkThe objective of the review was to explain how Romania was formed, how the dictatorship and sport followed Soviet models of 1946 to 1989. The introduction explained how Romania used the political regime and sports system of the Soviet Union. Part 1 informed how Romania was formed and in part 2 presented how this nation functioned with the Soviet political regime. Part 3 explained how the Soviet sports system was used in Romania. In conclusion, the sport in Soviet Romania was conducted similar to that of the USSR, this was the reason for that nation's competitive success.El objetivo de la revisión fue explicar cómo se formó Rumanía, cómo la dictadura y el deporte siguieron los modelos soviéticos de 1946 a 1989. La introducción explicó cómo la Rumanía utilizó el régimen político y el sistema deportivo de la Unión Soviética. La parte 1 informó cómo se formó Rumania y en la parte 2 presentó cómo funcionó esta nación con el régimen político soviético. La parte 3 explicó cómo se utilizó el sistema deportivo soviético en Rumanía. En conclusión, el deporte en la Rumania soviética se practicaba de manera similar al de la URSS, eso fue esa fue la razón del éxito competitivo de esa nación.O objetivo da revisão foi explicar como a Romênia foi formada, como ocorreu de 1946 a 1989 a ditadura e o esporte conforme os moldes soviéticos. A introdução explicou como a Romênia aderiu o regime político e o sistema esportivo da União Soviética. A parte 1 informou como a Romênia foi formada e na parte 2 apresentou como essa nação funcionava com o regime político soviético. A parte 3 explicou como era o sistema esportivo soviético utilizado na Romênia. Em conclusão, o esporte da Romênia Soviética foi conduzido similar ao da URSS, esse foi o motivo do sucesso competitivo dessa nação
INDICADORES ANTROPOMETRICOS Y SU RELACION CON EL TALENTO DEPORTIVO EN ESCUELAS DE FORMACION EN FUTBOL
Full text linkThe study aimed to determine anthropometric indicators and their relationship with possible sport talent in soccer training schools, the methodology was quantitative, descriptive, correlational and transversal, the population, children from schools and soccer training clubs of Armenia who participated voluntarily. As inclusion criteria, ages between 10 and 14 years. Descriptive statistics were used, represented as average ± standard deviation and upper and lower limits. Pearson's coefficient was used for correlations. Finally, Startgraphics software was used to analyze the information.
The predominant typology in all age ranges at the pedometer level was normal foot, high possibility of good motor development and lower prevalence of injury. In anthropometry, a greater predominance of the muscular percentage over the adipose percentage was found, the 2D:4D profile indicated an association with the performance of very intense sports activities. Children are at a performance level in crucial stages that are associated with factors such as training sessions, nutrition, among others, that allow optimal sports development, in addition to possible talent from physical capabilities associated with this discipline.
Keywords: Anthropometry, football.El estudio tuvo como objetivo determinar indicadores antropométricos y su relación con el posible talento deportivo en escuelas de formación en futbol, la metodología fue de enfoque cuantitativo, descriptiva, correlacional y transversal, la población, niños de las escuelas y clubes de formación en futbol de Armenia que participaron de manera voluntaria. Como criterios de inclusión, edades comprendidas entre los 10 a 14 años. Se empleó una estadística descriptiva representada en promedio ± la desviación estándar y límites superior e inferior, para las correlaciones se utilizó el coeficiente de Pearson, finalmente para el análisis de la información se utilizó el software Startgraphics.
La tipología predominante en todos los rangos de edad a nivel podométrico fue pie normal, posibilidad alta de buen desenvolvimiento motor y menor prevalencia a lesión, en antropometría se encontró mayor predominancia del porcentaje muscular sobre el adiposo, el perfil 2D:4D indicó asociación con el desempeño de actividades deportivas muy intensas. Los niños se encuentran a nivel de rendimiento en etapas cruciales que están asociadas a factores como las sesiones de entrenamiento, nutrición, entre otros, que permitan llevar un óptimo desarrollo deportivo, además de posible talento desde capacidades físicas asociadas a esta disciplina.
Palabras clave: Antropometría, fútbol
Más allá del estigma: prostitución y realidades ocultas en el parque Andrés López de Galarza
Full text linkEsta investigación explora las dinámicas socioespaciales y los imaginarios asociados a la prostitución en el Parque Andrés López de Galarza, Ibagué. A través de un enfoque etnográfico y un censo de 109 trabajadores sexuales, se identificó una población diversa, mayoritariamente migrante, con ingresos precarios y expuesta a discriminación. Los hallazgos desmienten que la prostitución sea la causa principal del deterioro del parque, señalando en cambio problemas estructurales como el abandono institucional y la falta de políticas inclusivas. El estudio propone des estigmatizar a este grupo y adoptar una planificación urbana integral para revitalizar el espacio de manera sostenible
Propuesta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje de la asignatura Taller de Diseño Arquitectónico I
Full text linkContemporáneamente, es imperativo implementar diversas estrategias para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, los programas que conducen a la formación de Arquitectos deben estar soportados en una malla curricular acorde con las transformaciones educativas. Por este motivo, el presente trabajo de investigación asume que en la asignatura Taller de Diseño Arquitectónico I, del programa de Arquitectura de la Universidad del Tolima, aún se presentan prácticas tradicionales de enseñanza, caracterizadas por la recepción-transmisión de conocimientos elaborados por el profesor.
Esta investigación es de carácter cualitativo, de tipo descriptivo y presenta como enfoque el estudio de caso. Los instrumentos para recolectar la información fueron el análisis de contenido y el cuestionario. La técnica que permitió tratar la información recolectada fue el análisis de contenido. Los mecanismos de validación fueron coeficiente Alpha de Cronbach y el método Delphi o juicio de expertos. Para tal efecto, se seleccionaron cuatro profesores del programa de Arquitectura de la Universidad del Tolima que han orientado la asignatura Taller de Diseño Arquitectónico I.
De esta manera, se propone una estrategia metodológica fundamentada en el consenso constructivista, el enfoque histórico – cultural de Vygotsky, el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (Tics) y el papel de las relaciones ciencias, tecnología, sociedad y ambiente (CTSA), de tal manera que ésta contribuya a la solución de las falencias que se están presentando en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura Taller de Diseño Arquitectónico I del programa de Arquitectura de la Universidad del Tolima
PATRONES DE GÉNERO EN EL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO SENA, UNA MIRADA A LA DIVERSIDAD Y LA INCLUSIÓN EN PROGRAMAS ACADÉMICOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO ESTATALES
Full text linkIntroduction: Ethnocultural, linguistic and religious diversity pose important hallenges for coexistence and inclusion in pluralistic and democratic societies. Objective To argue how gender patterns are experienced in the sports training program of the National Learning Service (SENA), from a perspective of diversity and inclusion in state academic training programs for work. Methodology: An Educational Action Research (IAE) methodology was used and information was collected from 70 apprentices through a survey. Results: The main findings indicate that there is a consolidated trend in which apprentices consider that there are prejudices in the sports training program that intellectually inferiorize women. However, 80% of the sample perceives that there are no situations of inequality or discrimination due to their gender condition. Regarding the evaluation of learning outcomes related to gender competence, 20% of the participants consider that there is inequity in the evaluation. Conclusions: Gender awareness and addressing the causes of gender-based violence are crucial aspects that can only be addressed if certain prerequisites are met. Closing gender gaps in the institution is essential to learn more about equality.Introducción: La diversidad etnocultural, lingüística y religiosa plantea importantes desafíos para la convivencia y la inclusión en sociedades pluralistas y democráticas Objetivo Argumentar cómo experimentan los patrones de género en el programa de entrenamiento deportivo del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), desde una perspectiva de diversidad e inclusión en programas académicos de formación para el trabajo estatales. Metodología: Se utilizó una metodología de Investigación-Acción-Educativa (IAE) y se recolectó información de 70 aprendices mediante una encuesta. Resultados: Los hallazgos principales indican que existe una tendencia consolidada en la que los aprendices consideran que en el programa de entrenamiento deportivo hay prejuicios que inferiorizan intelectualmente a las mujeres. Sin embargo, el 80% de la muestra percibe que no se viven situaciones de desigualdad o discriminación por su condición de género. En cuanto a la evaluación de resultados de aprendizaje relacionados con la competencia de género, un 20% de los participantes considera que sí hay inequidad en la evaluación. Conclusiones: La conciencia de género y el abordaje de las causas de la violencia de género son aspectos cruciales que solo pueden ser abordados si se cumplen ciertos requisitos previos. Cerrar las brechas de género en la institución es fundamental para aprender más sobre igualdad
El capital humano y sus factores contextuales
No full textLa gestión del talento humano es un componente fundamental para el éxito de las organizaciones, y su efectividad depende en gran medida del contexto en el cual se desarrollan las estrategias y políticas de gestión. En un mundo caracterizado por rápidos avancestecnológicos y cambios disruptivos, como la Cuarta Revolución Industrial y la pandemia de COVID-19, las organizaciones debenadaptarse continuamente para mantenerse competitivas. Este artículo explora cómo el análisis del contexto, tanto a nivel internocomo externo, permite a las organizaciones anticiparse a tendencias emergentes y ajustar sus políticas de manera estratégica
Danilo Pezo: artífice en Latinoamérica de la agroforestería en sistemas pecuarios
Full text linkDanilo A. Pezo, es investigador del Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE). Nacido en Perú y residente en Costa Rica, obtuvo su doctorado en North Carolina State University, su maestría en la Escuela para Graduados del IICA, institución de formación avanzada que dio origen al CATIE (Turrialba, Costa Rica), y es ingeniero zootecnista formado en la Universidad Nacional Agraria La Molina, Lima. Se dedica a la rehabilitación de pasturas degradadas, al manejo de pasturas tropicales, sistemas silvopastoriles con bovinos y sistemas cultivo-animal para pequeños productores. Su trabajo combina enfoques ecológicos, sociales y productivos para promover sistemas agrícolas más sostenibles y resilientes
