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Sofrimento psíquico, adolescência e efeitos pandêmicos: Análise de atendimentos psicoterapêuticos em clínica-escola
No full textThis work is the result of extensive institutional research on the impact of the COVID-19 pandemic on the mental health of Rio de Janeiro residents. We aim to reflect on the different expressions of psychological suffering experienced by adolescents before and during the COVID-19 pandemic who underwent psychotherapy at the Applied Psychology Service (SPA) at University X. For this purpose, documentary research was carried out, collecting data from biannual reports of psychoanalytic psychotherapeutic care, carried out at the SPA of university X, in the years 2018, 2019, 2020 and 2021 (the last two representing the pandemic period). Reports from 23 adolescents who attended, aged between 15 and 18 years old, were analyzed. Among these participants, 14 were women (61%), and nine were men (39%). The majority of participants were 18 years old (35%), followed by participants aged 17 (26%) and 16 (26%) years old. The content analysis method was used in its categorical aspect to analyze the documents. To deepen the discussion of the data, we present the category of psychological suffering in adolescence and the construction of meaning. We address topics such as the experience of the death of relatives, the need for new emotional relationships, anxieties linked to the value of one\u27s existence, and the estrangement of the body. We also observed that psychological suffering was less likely to be narrated during the pandemic period and that young people expressed suffering through self-harm and psychosomatic manifestations. In this way, we understand the importance of psychotherapeutic work in helping adolescents in the context of multiple vulnerabilities, enabling them to express their suffering and fears. Furthermore, the importance of guidance, attention, and care on the part of family members for young people is emphasized, offering support in the face of this loneliness, typical of this phase.Este trabajo es fruto de una amplia investigación institucional sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en la salud mental de los fluminenses. Tenemos como objetivo reflexionar sobre las diferentes expresiones del sufrimiento psíquico de adolescentes, experimentadas antes y durante la pandemia de COVID-19, que hicieron psicoterapia en el Servicio de Psicología Aplicada (SPA) de la universidad X. Para esto, se realizó una investigación documental, recogiendo datos de informes semestrales de atendimientos psicoterapéuticos psicoanalíticos, realizados en el SPA de la universidad X, en los años de 2018, 2019, 2020 y 2021 (los dos últimos representando el período pandémico). Fueron analizados informes de 23 adolescentes atendidos, con edades entre 15 y 18 años. Entre estos participantes, 14 eran mujeres (61%) y 9 eran hombres (39%). La mayoría de los participantes tenía 18 años cumplidos (35%), seguido de participantes con 17 (26%) y 16 (26%) años. Para análisis de los documentos, se utilizó el método de análisis de contenido en su vertiente categorial. Para profundizar la discusión de los datos, presentamos la categoría sufrimiento psíquico en la adolescencia y construcción de sentido. Enfocamos temas como experiencia de muerte de parientes, necesidad de nuevos relacionamientos afectivos, ansiedades relacionadas al valor de la propia existencia y extrañamiento del cuerpo. Observamos también que el sufrimiento psíquico fue menos posible de ser narrado durante el período pandémico y que los jóvenes expresaron el sufrimiento por medio de automutilación y de manifestaciones psicosomáticas. De esta forma, se comprende la importancia del trabajo psicoterapéutico en el auxilio de los adolescentes inseridos en el contexto de múltiples vulnerabilidades, posibilitando la expresión de sus sufrimientos y miedos. Además, se enfatiza la importancia de direccionamiento, atención y cuidado, por parte de los familiares, a los jóvenes, ofreciendo soporte ante esta solitud, típica de esta fase.Ce travail constitue le résultat d’une recherche institutionnelle approfondie sur l’impact de la pandémie de COVID-19 sur la santé mentale des habitants de Rio de Janeiro. Notre objectif est d\u27examiner les différentes manifestations de souffrance psychologique chez les adolescents, tant avant qu\u27au cours de la pandémie de COVID-19, ayant suivi une psychothérapie au Service de Psychologie Appliquée (SPA) de l\u27université X. À cette fin, une recherche documentaire a été menée, s\u27appuyant sur les rapports semestriels des services psychothérapeutiques psychanalytiques de la SPA de l\u27université X, couvrant les années 2018, 2019, 2020 et 2021, les deux dernières correspondant à la période pandémique. Les rapports de 23 adolescents en assistance, âgés de 15 à 18 ans, ont été analysés. Parmi ces participants, 14 étaient des femmes (61 %) et 9 des hommes (39 %). La majorité des participants avaient 18 ans (35 %), suivie par ceux âgés de 17 ans (26 %) et de 16 ans (26 %). Pour examiner les documents, la méthode d\u27analyse de contenu a été appliquée, en se concentrant sur l\u27aspect catégoriel. Afin d\u27approfondir l\u27étude des données, nous présentons la catégorie de la détresse psychologique à l\u27adolescence et la construction du sens. Nous abordons des sujets tels que l\u27expérience de la mort de proches, le besoin de nouvelles relations affectives, les angoisses concernant la valeur de sa propre existence et l\u27incompréhension du corps. Nous avons également observé que la souffrance psychologique était moins souvent exprimée pendant la période pandémique, les jeunes ayant tendance à la manifester par l’automutilation et des symptômes psychosomatiques. On comprend ainsi l\u27importance du travail psychothérapeutique pour accompagner les adolescents confrontés à des multiples vulnérabilités, facilitant l\u27expression de leurs souffrances et de leurs peurs. En outre, l\u27importance de l\u27orientation, de l\u27attention et des soins prodigués par les membres de la famille aux jeunes est soulignée, leur apportant un soutien face à cette solitude, caractéristique de cette phase. Este trabalho é fruto de uma ampla pesquisa institucional sobre o impacto da pandemia de COVID-19 na saúde mental dos fluminenses. Temos como objetivo refletir sobre as diferentes expressões do sofrimento psíquico de adolescentes, vivenciadas antes e durante a pandemia de COVID-19, que fizeram psicoterapia no Serviço de Psicologia Aplicada (SPA) da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ). Para isso, realizou-se uma pesquisa documental, coletando dados de relatórios semestrais de atendimentos psicoterapêuticos psicanalíticos, realizados no SPA da PUC-RJ, nos anos de 2018, 2019, 2020 e 2021 (os dois últimos representando o período pandêmico). Analisaram-se relatórios de 23 adolescentes atendidos, na faixa etária dos 15 aos 18 anos de idade. Entre esses participantes, 14 eram mulheres (61%) e nove homens (39%). A maioria dos participantes tinha 18 anos completos (35%), seguido de participantes com 17 (26%) e 16 (26%) anos. Para análise dos documentos, utilizou-se o método de análise de conteúdo em sua vertente categorial. A fim de aprofundar a discussão dos dados, apresentamos a categoria sofrimento psíquico na adolescência e construção de sentido. Abordamos temas como experiência de morte de parentes, necessidade de novos relacionamentos afetivos, ansiedades ligadas ao valor da própria existência e estranhamento do corpo. Observamos também que o sofrimento psíquico foi menos possível de ser narrado durante o período pandêmico e que os jovens expressaram o sofrimento por meio da automutilação e de manifestações psicossomáticas. Dessa forma, compreende-se a importância do trabalho psicoterapêutico no auxílio dos adolescentes inseridos em contexto de múltiplas vulnerabilidades, possibilitando a expressão de seus sofrimentos e medos. Ademais, enfatiza-se a importância de direcionamento, atenção e cuidado, por parte dos familiares, aos jovens, oferecendo suporte diante dessa solidão, típica dessa fase
Ampliação da rede de apoio de crianças enlutadas na pandemia de COVID-19
No full textThis study aimed to evaluate the effects of a psychosocial intervention in expanding the perception of the affective and social support network of children who lost one or more loved ones due to contamination by COVID-19. It is a quasi-experimental study based on the mixed-methods approach and with a cross-sectional design. Eighteen children aged between eight and 11 (M = 10; SD = 0.82) were randomly divided into an experimental group (GEx) and a control group (CG). The intervention went over eight sessions and was conducted in the school context. The five-field map (MCC) was the technique used for data collection, and the data obtained in the pre-test (T1) and post-test (T2) measurements were evaluated through descriptive analyses and using the robust t-test for truncated means and dependent samples. The results showed that the intervention increased the strength of proximity in the friends\u27 field and increased the frequency of people cited in Level 1 of the MCC. Furthermore, the means showed that the effect size in favor of GEx compared to GC was of moderate magnitude in the dimensions family (δt = 0.4; p = 0.26), institution (δt = 0.53; p = 0.07), friends (δt = 0.41; p = 0.07), community (δt = 0.33; p = 0.45) and total (δt = 0.64; p = 0.11). The limitations of the research are presented, as well as future studies, especially concerning psychosocial intervention programs aimed at children who experience losses in disaster situations. Este estudio tuvo el objetivo de evaluar los efectos de una intervención psicosocial en la ampliación de la percepción de la red de apoyo afectiva y social de niños que perdieron uno o más entes queridos en consecuencia de la contaminación por Covid-19. Se trata de un estudio casi-experimental, basado en el enfoque de métodos-mistos y con delineamiento transversal. Participaron 18 niños, con edades entre ocho y once (M=10; DP= 0,82), subdivididas aleatoriamente en grupo experimental (GEx) y grupo control (GC). La intervención ocurrió durante ocho secciones y fue conducida en el contexto escolar. El mapa de cinco campos (MCC) fue la técnica utilizada para recogida de datos obtenidos en las medidas de pre-test (T1) y pos-test (T2) fueron evaluados por medio de análisis descriptivos y utilizando el test t robusto para medias truncadas y muestras dependientes. Los resultados evidenciaron que la intervención fue capaz de aumentar la fuerza de proximidad del campo amigos, como también aumentar la frecuencia de personas citadas en el N1 del MCC. Además de esto, las medias mostraron que el tamaño del efecto en favor del GEx en comparación al GC fue de moderada magnitud en las dimensiones familia (δt = 0,4; p = 0,26), institución (δt = 0,53; p = 0,07), amigos (δt = 0,41; p = 0,07), comunidad (δt =0,33; p = 0,45) y total (δt =0,64; p = 0,11). Son presentadas las limitaciones de la investigación y también indicados futuros estudios, sobre todo con relación a programas de intervención psicosocial direccionados a niños que experimentan pérdidas en situaciones de catástrofes.Cette étude visait à évaluer les effets d\u27une intervention psychosociale sur l\u27élargissementde la perception du réseau de soutien affectif et social chez les enfants ayant perdu un ou plusieurs proches à cause du COVID-19. Il s\u27agit d\u27une étude quasi-expérimentale, basée sur l\u27approche des méthodes mixtes avec un plan transversal. Les participants étaient 18 enfants, âgés de 8 à 11 ans (M = 10 ; écart-type = 0,82), répartis au hasard en groupe expérimental (GEx) et groupe témoin (GT). L\u27intervention s\u27est déroulée sur huit séances et a été conduite dans le contexte scolaire. Le modèle OCEAN (FFM) a été utilisée pour la collecte des données, et celles obtenues lors des mesures pré-test (T1) et post-test (T2) ont été évaluées par une analyse descriptive et avec un test t robuste pour des échantillons moyens et dépendants tronqués. Les résultats ont montré que l\u27intervention a permis de renforcer la proximité du champ des amis et d\u27augmenter la fréquence des personnes citéesau niveau 1 du FFM. Par ailleurs, les moyennes ont indiqué que l\u27effet mésuré en faveur du GEx par rapport au GT était d\u27ampleur modérée dans la famille des dimensions (δt = 0,4 ; p = 0,26), institution (δt = 0,53 ; p = 0,07), amis (δt = 0,41 ; p = 0,07), communauté (δt =0,33 ; p = 0,45) et total (δt =0,64 ; p = 0,11). Les limites de la recherche sont présentées, ainsi que des recommandations pour des études futures, en particulier concernant les programmes d\u27intervention psychosociale destinés aux enfants ayant subi des pertes lors de situations de catastrophe.Este estudo teve o objetivo de avaliar os efeitos de uma intervenção psicossocial na ampliação da rede de apoio afetiva e social de crianças que perderam um ou mais entes queridos em decorrência da contaminação pelo COVID-19. Trata-se de um estudo quase-experimental, fundamentado na abordagem de métodos-misto e com delineamento transversal. Participaram 18 crianças, com idades entre 8 e 11 (M = 10; DP = 0,82), subdivididas aleatoriamente em Grupo Experimental (GEx) e Grupo Controle (GC). A intervenção ocorreu durante oito sessões e foi conduzida no contexto escolar. O Mapa de Cinco Campos (MCC) foi a técnica utilizada para coleta de dados e os dados obtidos nas medidas de pré-teste (T1) e pós-teste (T2) foram avaliados por meio de análises descritivas e através do teste t robusto para média truncada e amostras dependentes. Os resultados evidenciaram que a intervenção foi capaz de aumentar a força de proximidade do campo Amigos, bem como aumentar a frequência de pessoas citadas no Nível 1 do MCC. Além disso, as médias mostraram que o tamanho do efeito em favor do GEx em comparação ao GC foi de magnitude moderada nas dimensões Família (δt = 0,4; p = 0,26), Instituição (δt = 0,53; p = 0,07), Amigos (δt = 0,41; p = 0,07), Comunidade (δt =0,33; p = 0,45) e Total (δt =0,64; p = 0,11). As limitações da investigação são apresentadas, bem como indicados estudos futuros, sobretudo em relação a programas de intervenção psicossocial direcionados a crianças que vivenciam perdas em situações de catástrofes
Instrumentos para avaliação de políticas públicas voltadas à promoção da saúde: uma revisão integrativa
No full textObjective: To investigate the assessment tools available to evaluate public policies aimed at health promotion. Methods: This is an integrative literature review, using the Scientific Electronic Library Online and Virtual Health Library (Biblioteca Virtual em Saúde) databases, and consulting the gray literature, in English, Portuguese, and Spanish, in the period between 2010 and 2020, with the descriptors being consulted in MeSH and DeCS. Results: A total of 828 publications were found, of which 18 met the inclusion criteria. Different methodologies applied to the evaluation process were identified, such as quantitative and multidimensional, although there is a lack of instruments for monitoring and evaluation in health promotion. The development of impact and results assessments stands out, especially in primary health care, however, there was a need to include structures and processes in the methodologies. Conclusion: It is extremely important to recognize the importance of intersectorality, participatory methodologies and the development of evaluative models that consider the articulation of quantitative and qualitative methodologies, as well as the inclusion of sociopolitical issues inherent to the different realities where intra-sectoral and intersectoral health promotion policies are developed. However, the complexity of evaluating health promotion policies did not allow the identification of an evaluation standard, making it essential to develop new studies aimed at developing effective evaluation strategies related to health promotion.Objetivo: Investigar los instrumentos disponibles para evaluación de políticas públicas volcadas a la promoción de la salud. Métodos: Se trata de una revisión integrativa de literatura, por medio de las bases de datos Scientific Electronic Library Online y Biblioteca Virtual en Salud, y consulta a la “literatura gris”, en los idiomas inglés, portugués y español, en el período comprendido entre 2010 y 2020, siendo consultados los descriptores en MeSH y DeCS. Resultados: Fueron encontradas 828 publicaciones, 18 de ellas aprobadas por los criterios de inclusión. Fueron identificadas distintas metodologías aplicadas para el proceso evaluativo, tales como cuantitativas y multidimensionales, aunque haya una insuficiencia de instrumentos para el monitoreo yevaluación en promoción de la salud. Se enfoca el desarrollo de evaluaciones de impacto y de resultados, especialmente en la atención primaria a la salud, sin embargo, se verificó la necesidad de inclusión de estructuras y procesos en las metodologías. Conclusión: Es de suma importancia el reconocimiento de la importancia de la intersectorialidad, de metodologías participativas y de la creación de modelos evaluativos que consideren la articulación de metodologías cuantitativas y cualitativas, como también la inclusión de cuestiones sociopolíticas inherentes a las distintas realidades donde son desarrolladas las políticas intrasectoriales e intersectoriales de promoción de la salud. Sin embargo, la complejidad de la evaluación de las políticas de promoción de la salud no permitió la identificación de un modelo evaluativo, siendofundamental el desarrollo de nuevos estudios objetivando el desarrollo de estrategias efectivas relacionadas a la promoción de la salud. Objetivo: Investigar os instrumentos disponíveis para avaliação de políticas públicas voltadas à promoção da saúde. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, por meio das bases de dados SciELO e BVS, e consulta à literatura cinza, nos idiomas inglês, português e espanhol, no período compreendido entre os anos 2010 e 2020. Resultados: Foram encontradas 828 publicações, sendo que 18 atenderam aos critérios de inclusão. Identificou-se distintas metodologias aplicadas para o processo avaliativo, embora haja uma insuficiência de instrumentos para o monitoramento e avaliação em promoção da saúde. Conclusão: A complexidade da avaliação das políticas de promoção da saúde não permitiu a identificação de um padrão avaliativo, sendo fundamental o reconhecimento da importância da intersetorialidade, de metodologias participativas e da elaboração de modelos avaliativos que considerem a articulação de metodologias quantitativas e qualitativas, bem como a inclusão de questões sociopolíticas inerentes às distintas realidades onde são desenvolvidas as políticas intrassetoriais e intersetoriais de promoção da saúde
Síndrome de Burnout em Profissionais de Enfermagem: Uma Revisão Integrativa
No full textObjective: To identify the rates and factors of Burnout Syndrome (BS) in nurses working in Brazilian healthcare institutions. Method:An integrative literature review was conducted using the PICOD strategy to answer the question: “What are the rates of Burnout Syndrome identified in nursing workers?” Searches were performed in the Virtual Health Library using the terms “Burnout Syndrome” AND “Nursing.” As inclusion criteria we selected nurse participants, studies focusing on BS, published in Portuguese, English, or Spanish, between 2015 and 2019, excluded literature reviews, letters to the editors, and editorials, studies where BS was onlytangentially investigated, studies that did not specify results for nurses when including other professional categories. Results: A totalof 311 works were found, with 23 articles being eligible. Authorship, sample, instruments used for BS assessment, and main results (BS prevalence and associated factors) were analyzed. There was a high prevalence of emotional exhaustion and depersonalization among nurses, with personal accomplishment varying depending on the work environment and conditions. Factors associated with BS included excessive workload, multiple job affiliations, lack of organizational support, and high psychological demands. Conclusion:The review indicates a concerning presence of BS among nurses, it highlights the need for situational diagnosis and investigations into the effectiveness of strategies to improve working conditions. Ultimately, reducing risk factors associated with BS and promoting a healthier and more sustainable work environment is crucial.Objetivo: Identificar los índices y factores asociados al síndrome de burnout en enfermeros y actuantes en instituciones brasileñas de salud. Métodos: Revisión integrativa de la literatura, en enero de 2021, utilizando la estrategia PICOD para contestar a la pregunta: “¿Cuáles los índices de síndrome de burnout identificados en trabajadores de enfermería?”. Las búsquedas ocurrieron en la Biblioteca Virtual de Salud con los términos “síndrome de burnout” AND “Enfermería”. Como criterio de inclusión, seleccionamos participantes enfermeros, enfoque en síndrome de burnout, publicaciones en portugués, inglés o español, entre 2015 y 2019, siendo excluidos revisiones de literatura, cartas a los lectores y editoriales; síndrome de burnout investigada tangencialmente, y estudios que no discriminasen resultados con enfermeros. Resultados: Fueron encontrados 311 trabajos, siendo elegibles 23 artículos. Fueron analizados autoría, muestra, instrumentos de evaluación de la síndrome y principales resultados (predominio de síndrome de burnout y factores asociados). Fue constatada alta prevalencia de agotamiento emocional y despersonalización entre enfermeros, con variación en la realización personal, dependiendo del ambiente y condiciones de trabajo. Se puede identificar que los factores asociados al síndrome de burnout incluyeron carga horaria excesiva, múltiplos vínculos laborales, falta de soporte organizacional, y altas demandas psicológicas. Conclusión: La revisión indica una preocupante presencia de síndrome de burnout entre enfermeros, enfocando la necesidad de diagnóstico situacional e investigaciones sobre la eficiencia de estrategias para mejorar las condiciones de trabajo. Por fin, es crucial reducir los factores de riesgo asociados al síndrome de burnout y promover un ambiente más saludable y sostenible. Objetivo: Identificar os índices e fatores associados à síndrome de burnout em enfermeiros atuantes em instituições de saúde brasileiras. Métodos: Foi realizada uma revisão integrativa da literatura, em janeiro de 2021, utilizando a estratégia PICOD para responder à pergunta: “Quais os índices de síndrome de burnout identificados em trabalhadores de Enfermagem?”. As buscas ocorreram na Biblioteca Virtual de Saúde com os termos “síndrome de burnout” AND “Enfermagem”. Como critérios de inclusão, selecionamos participantes enfermeiros, foco na síndrome de burnout, publicações em português, inglês ou espanhol, entre 2015 e 2019, sendo excluídos revisões de literatura, cartas aos editores e editoriais; síndrome de burnout investigada tangencialmente, e; estudos que não discriminassem resultados específicos para enfermeiros. Resultados: Foram encontrados 311 trabalhos, sendo elegíveis 23 artigos. Analisou-se autoria, amostra, instrumentos de avaliação da síndrome e principais resultados (prevalência de síndrome de burnout e fatores associados). Constatou-se alta prevalência de exaustão emocional e despersonalização entre enfermeiros, com variação na realização pessoal, dependendo do ambiente e condições de trabalho. Pode-se identificar que os fatores associados à síndrome de burnout incluíram carga horária excessiva, múltiplos vínculos empregatícios, falta de suporte organizacional, e altas demandas psicológicas. Conclusão: A revisão indica uma preocupante presença de síndrome de burnout entre enfermeiros, destacando-se a necessidade de diagnóstico situacional e investigações sobre a eficácia de estratégias para melhorar as condições de trabalho. Por fim, é crucial reduzir os fatores de risco associados à síndrome de burnout e promover um ambiente de trabalho mais saudável e sustentável
Decido assim porque a sociedade pensa assim: a relação simbiótica estabelecida entre apelo social, midiatização de casos e a tomada de decisões discricionárias em Direito
No full textThe present work seeks to investigate, within the major theme of the theory of judicial decisions, the development of the relationship between social outcry, mediatized cases, and the making of discretionary decisions in law. To this end, the essay is divided into two large sections. It begins by understanding the appeal of the media as a portrayal of the popular will, acting as a guiding thread that transfers the tension from the right to discretionary judicial decisions. The second chapter, in turn, studies how media-popular influences determine decisions based on subjectivity and, thus, strengthen the entrenchment of the paradigm of the philosophy of conscience in law. Based on this, the question arises: to what extent can social appeal and the mediatization of cases, as allies, appear as protagonists in triggering discretionary judicial responses? To solve the research problem, the phenomenological-hermeneutic approach is used. At the end of the study, it is possible to conclude that the social appeal and the mediatization of cases, while allies, can appear as protagonists in triggering discretionary judicial responses as both phenomena act symbiotically in the possibility of producing subjectivity in the decision-making context, in greatly fed by the paradigm of the philosophy of consciousness in the process.El presente trabajo busca investigar, dentro del gran tema de la teoría de las decisiones judiciales, el desarrollo de la relación entre clamor social, casos mediatizados y la toma de decisiones discrecionales en derecho. Para esto, el ensayo se divide en dos grandes secciones. Se inicia por la comprensión del llamamiento de los medios mientrasrepresentante de la voluntad popular, actuando como hilo conductor que transfiere la tensión del derecho a las decisiones judiciales discrecionales. El segundo capítulo, por su parte, estudia como las influencias mediático-populares determinan decisiones nutridas de subjetividad y, así, fortalecen el arraigo del paradigma de la filosofía de la consciencia en el derecho. Con base en esto, se cuestiona: ¿En qué medida el llamamiento social y lamediatización de casos, mientras aliados, pueden figurar como protagonistas para el desencadenamiento de respuestas judiciales discrecionales? Para solucionar el problema de la investigación, se utiliza el enfoque fenomenológico-hermenéutico. Al final del estudio,es posible concluir el llamamiento social y la mediatización de casos, mientras aliados, pueden figurar como protagonistas para el desencadenamiento de respuestas judiciales discrecionales a la medida en que ambos fenómenos actúan simbióticamente en la posibilidad de producción de subjetividad en el contexto de decisión, en mucho alimentada por el paradigma de la filosofía de la consciencia en el proceso.O presente trabalho busca investigar, dentro do grande tema da teoria das decisões judiciais, o desenvolvimento da relação entre clamor social, casos midiatizados e a tomada de decisões discricionárias em direito. Para isso, o ensaio se divide em duas grandes seções. Inicia-se pela compreensão do apelo da mídia enquanto retratante da vontade popular, agindo como fio condutor que transfere a tensão do direito às decisões judiciais discricionárias. O segundo capítulo, por sua vez, estuda como as influências midiático-populares determinam decisões nutridas de subjetividade e, assim, fortalecem o arraigamento do paradigma da filosofia da consciência no direito. Com base nisso, questiona-se: em que medida o apelo social e a midiatização de casos, enquanto aliados, podem figurar como protagonistas para o desencadeamento de respostas judiciais discricionárias? Para solucionar o problema de pesquisa, utiliza-se a abordagem fenomenológico-hermenêutica. Ao final do estudo, é possível concluir o apelo social e a midiatização de casos, enquanto aliados, podem figurar como protagonistas para o desencadeamento de respostas judiciais discricionárias na medida em que ambos fenômenos atuam simbioticamente na possibilidade de produção de subjetividade no contexto decisório, em muito alimentada pelo paradigma da filosofia da consciência no processo
Perspectivas decoloniais à família democrática: aportes iniciais para a análise do reconhecimento e da efetivação das transparentalidades
No full textThis work offers an overview of trends, benefits, and limitations regarding the potential use of behavioral biometric recognition technologies to increase the fight against crime, whether in criminal activities mediated by information technology or in the monitoring of people in public and private environments. As a theoretical framework (place of speech), “Critical Criminology” is considered because it is the science that seeks to explain the operationality and actual functions of the penalsystem, which can offer elements to guide the use of information technologies in the field. Carried out based on a bibliographical review, the work is structured into three units. The first explores aspects regarding corporeality as an expressive dimension of individual personality. The second part covers general technical aspects of behavioral biometrics. Finally, the third unit proposes reflections on the use of this technology for surveillance purposes in the criminal system.El presente artículo busca aportar perspectivas decoloniales al derecho de las familias contemporáneo, en un movimiento experimental de radicalización de la crítica al estatuto excluyente y a la moralidad colonial del discurso jurídico en este campo. Para tanto, recurrir a la decolonialidad mientras clave de pensamiento capaz de ofrecer críticas a concepciones hegemónicas sobre género y sexualidad, adicionando igualmente tales perspectivas a los entendimientos de los derechos humanos para cuestionar percepciones sobre el humano para el derecho. Se trae, a propósito, el ejemplo de lasparentalidades ejercidas por personas trans (transparentalidades) para corporificar estasconsideraciones y analizar de qué forma el ejercicio del proyecto parental que huye a lacis-heteronormatividad es acogido por las categorías familistas actuales. Al final, se pretende contribuir para una posible relectura del paradigma de la familia democrática, con el objetivo de se re-imaginar teorizaciones y prácticas comprometidas con el humano en su aspecto más concreto.O presente artigo busca aportar perspectivas decoloniais ao direito das famílias contemporâneo, em um movimento experimental de radicalização da crítica ao estatuto excludente e à moralidade colonial do discurso jurídico nesse campo. Para tanto, recorre-se à decolonialidade enquanto chave de pensamento capaz de fornecer críticas a concepções hegemônicas sobre gênero e sexualidade, adicionando igualmente tais perspectivas à seara dos direitos humanos para questionar percepções sobre o humano para o direito. Traz-se à baila o exemplo das parentalidades exercidas por pessoas trans (transparentalidades) para corporificar essas considerações e analisar de que forma o exercício do projeto parental que foge à cis-heteronormatividade é acolhido pelas categorias familiaristas atuais. Ao final, pretende-se contribuir para uma possível releitura do paradigma da família democrática, a fim de se reimaginar teorizações e práticas comprometidas com o humano em seu aspecto mais concreto
Experiências Vividas de Clientes na Abordagem Centrada na Pessoa: Um Estudo Fenomenológico
No full textPsychotherapy presents itself as a modality of clinical psychological care that has been acquiring greater relevance as a result of the psychological impacts triggered by the Covid-19 pandemic that affect the population, representing a space for mental health care. This phenomenological research aimed to intersubjectively understand the experiences of clients assisted in Client-Centered Psychotherapy, developed in the context of the Person-Centered Approach. From individual dialogic meetings held with nine participants, Comprehensive Narratives were written containing significant elements of their experience, apprehended by the researcher and, later, a Synthesis Narrative contemplating the essential elements of these experiences as a whole. The structuring elements of the phenomenon that emerged were: (1) The relationship with the psychotherapist makes the client aware that “I exist in this relationship”; (2) The recognition of oneself as an autonomous person who does not need to be directed, as she owns her own path and history; (3) Psychotherapy is experienced as a construction in partnership; (4) Possibilities that open up in the therapist-client relationship resonate beyond psychotherapy sessions. The phenomenology developed by Husserl and Stein and Humanistic Psychology contributed to a psychological understanding of the phenomenon, evidencing the active role of the client in the therapeutic process and the transforming potential of the intersubjective relationship, propitiating self-knowledge and psychological growth.La psicoterapia se presenta como una modalidad de atención psicológica clínica que viene adquiriendo mayor relevancia como consecuencia de los impactos psicológicos desencadenados por la pandemia de Covid-19 inciden en la población, representando un espacio de cuidado de la salud mental. Esta investigación fenomenológica tuvo como objetivo comprender intersubjetivamente vivencias de clientes atendidos en Psicoterapia Centrada en el Cliente, desarrollada en el contexto del Enfoque Centrado en la Persona. A partir de encuentros dialógicos individuales realizados con nueve participantes, fueron escritas Narrativas Comprensivas conteniendo elementos significativos de la experiencia de ellos, concentrados por el investigador y, posteriormente, una Narrativa Síntesis contemplando los elementos esenciales de esas vivencias como un todo. Los elementos estructurantes del fenómeno que emergieron fueron: 1) La relación con el psicoterapeuta proporciona al cliente la toma de conciencia de que "yo existo en esa relación"; 2) El reconocimiento de sí mismo como una persona autónoma que no necesita ser dirigida, pues es dueña de su propio camino y de su historia; 3) La psicoterapia se vive como una construcción en colaboración; 4) Posibilidades que se abren en la relación terapeuta-cliente resuenan más allá de las sesiones de psicoterapia. La fenomenología desarrollada por Husserl y Stein y la Psicología Humanista contribuyeron para una comprensión psicológica del fenómeno, evidenciando el papel activo del cliente en el proceso terapéutico y la potencialidad transformadora de la relación intersubjetiva, propiciadora de autoconocimiento y crecimiento psicológico.La psychothérapie se présente comme une modalité des soins psychologiques cliniques qui a acquis une importance accrue en raison des impacts psychologiques déclenchés par la pandémie de Covid-19 qui touchent la population, représentant un espace d’attention à la santé mentale. Cette recherche phénoménologique visait à comprendre intersubjectivement les expériences de clients fréquentés en Psychothérapie Centrée sur le Client, développée dans le contexte de l’Approche Centrée sur la Personne. À partir de rencontres dialogiques individuelles tenues avec neuf participants, ont été écrites des Récits Compréhensifs contenant des éléments significatifs de leur expérience, appréhendés par le chercheur et, ultérieurement, une Narrative Synthèse contemplant les éléments essentiels de ces expériences dans leur ensemble. Les éléments structurants du phénomène qui ont émergé étaient: 1) la relation avec le psychothérapeute permet au client de prendre conscience que "j’existe dans cette relation" ; 2) la reconnaissance de soi comme une personne autonome qui n’a pas besoin d’être dirigée, car elle possède son propre chemin et son histoire; 3) la psychothérapie est vécue comme une construction en partenariat; 4) Les possibilités qui s’ouvrent dans la relation thérapeuteclient résonnent au-delà des sessions de psychothérapie. La phénoménologie développée par Husserl et Stein et la psychologie humaniste a contribué à une compréhension psychologique du phénomène, mettant en évidence le rôle actif du client dans le processus thérapeutique et le potentiel de transformation de la relation intersubjective, favorisant la connaissance de soi et la croissance psychologique.A psicoterapia se apresenta como uma modalidade de atenção psicológica clínica que vem adquirindo maior relevância em decorrência dos impactos psicológicos desencadeados pela pandemia da Covid-19 que incidem sobre a população, representando um espaço de cuidado à saúde mental. Esta pesquisa fenomenológica objetivou compreender intersubjetivamente vivências de clientes atendidos em Psicoterapia Centrada no Cliente, desenvolvida no contexto da Abordagem Centrada na Pessoa. A partir de encontros dialógicos individuais realizados com nove participantes, foram escritas Narrativas Compreensivas contendo elementos significativos da experiência deles, apreendidos pelo pesquisador e, posteriormente, uma Narrativa Síntese contemplando os elementos essenciais dessas vivências como um todo. Os elementos estruturantes do fenômeno que emergiram foram: 1) A relação com o psicoterapeuta proporciona ao cliente a tomada de consciência de que “eu existo nessa relação”; 2) O reconhecimento de si como uma pessoa autônoma que não precisa ser direcionada, pois é dona do seu próprio caminho e da sua história; 3) A psicoterapia é vivida como uma construção em parceria; 4) Possibilidades que se abrem na relação terapeuta-cliente ressoam para além das sessões de psicoterapia. A fenomenologia desenvolvida por Husserl e Stein e a Psicologia Humanista contribuíram para uma compreensão psicológica do fenômeno, evidenciando o papel ativo do cliente no processo terapêutico e a potencialidade transformadora da relação intersubjetiva, propiciadora de autoconhecimento e crescimento psicológico
Expectativas de futuro de estudantes de graduação e pós-graduação após a Pandemia de COVID-19
No full textThe COVID-19 pandemic has brought insecurities and uncertainties related to the future of university students, impacting their life projects, especially academic and professional projects. A descriptive, cross-sectional, exploratory study was carried out based on an epidemiological survey of the mental health conditions of a university community during the COVID-19 pandemic. This specific study focused on the perception of undergraduate and graduate students about the prospects for the post-pandemic future. A questionnaire adapted from Fiocruz, already used in previous studies on this topic, was used and was self-administered using the Google Forms platform. 652 responses from undergraduate and graduate students were analyzed regarding the following open question: " If you wish, write about your expectations for the post-pandemic future”. Simple descriptive statistics were used for sociodemographic data, using JAMOVI software version 1.8. For qualitative data, the software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ) was used in two types of analysis: Descending Hierarchical Classification (DHC) and Similarity Analysis. The results obtained presented five classes, related to themes such as expectations regarding a) the future (pessimism and optimism); b) recovery of economic, personal, and social conditions; c) return to in-person teaching, aspects related to project execution and remote teaching; d) contingencies for overcoming the pandemic; e) uncertainties, feelings and attitudes regarding employment, career, income, and professional prospects. It can be noted that the COVID-19 pandemic has brought a scenario of uncertainty, lack of perspectives, and concern about the future among university students, increasing the conditions of psychosocial vulnerability for this category.La pandemia de COVID-19 trajo inseguridades e incertidumbres relacionadas al futuro de estudiantes universitarios impactando sus proyectos de vida, especialmente proyectos académicos y profesionales. Fue realizado un estudio exploratorio descriptivo, transversal, a partir de una búsqueda epidemiológica sobre las condiciones de salud mental de una comunidad universitaria durante la pandemia de COVID-19. Este estudio especifico centró en la percepción de estudiantes de grado y posgrado sobre las perspectivas de futuro post pandemia. Fue utilizado un cuestionario adaptado de la Fiocruz, ya usado en estudios previos en este tema, teniendo sido autoaplicado, a partir de la plataforma Google Forms. Fueron analizadas 652 respuestas de estudiantes de grado y posgrado referente a la siguiente cuestión abierta: “Si quiere, escribe sobre cómo están sus expectativas de futuro pospandemia”. Fue utilizada estadística descriptiva simple para los datos sociodemográficos, con la utilización del softwere JAMOVI versión 1.8. Para los datos cualitativos fue utilizado el softwere Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ) en dos tipos de análisis: Clasificación Jerárquica Descendente (CHD) y Análisis de Similitud. Los resultados obtenidos presentaron cinco clases, relacionados a temas como las expectativas en relación: a) al futuro (pesimismo y optimismo); recuperación de condiciones económicas, personales y sociales; c) regreso a la enseñanza presencial, aspectos relacionados a la ejecución de proyectos y la enseñanza remota; d) contingencias de superación de la pandemia; e) incertidumbres, sentimientos y actitudes con relación a empleo, carrera, renta y perspectivas profesionales. Se puede notar que la pandemia de COVID-19 trajo un escenario de incertidumbre, falta de perspectivas, preocupación con el futuro entre estudiantes universitarios, aumentando las condiciones de vulnerabilidad psicosocial para esta categoría.La pandémie de COVID-19 a engendré des insécurités et des incertitudes concernant l\u27avenir des étudiants universitaires, impactant leurs projets de vie, notamment sur les plans académique et professionnel. Une étude exploratoire, descriptive et transversale a été réalisée à partir d\u27une enquête épidémiologique sur les conditions de santé mentale d\u27une communauté universitaire pendant la pandémie de COVID-19. Cette étude spécifique s\u27est concentrée sur la perception des étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs concernant les perspectives après la pandémie. Un questionnaire adapté de Fiocruz, déjà employé dans des études précédentes sur ce sujet, a été auto-administré via la plateforme Google Forms. Nous avons analysé 652 réponses d\u27étudiants de premier cycle et de cycles supérieurs à la question ouverte suivante : « Si vous le souhaitez, écrivez vos attentes pour l\u27avenir après la pandémie ». Des statistiques descriptives simples ont été utilisées pour les données sociodémographiques, à l\u27aide du logiciel JAMOVI, version 1.8. Pour les données qualitatives, l\u27Interface logicielle de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (Iramuteq) a été utilisée dans deux types d\u27analyses : la Classification Hiérarchique Descendante (CHD) et l\u27analyse de similarité. Les résultats ont révélé cinq classes, associées aux thèmes suivants : a) les attentes concernant l\u27avenir (pessimisme et optimisme) ; b) le rétablissement des conditions économiques, personnelles et sociales ; c) le retour à l\u27enseignement en présentiel, ainsi que les aspects liés à l\u27exécution des projets et à l\u27enseignement à distance ; d) les contingences liées au dépassement de la pandémie ; e) les incertitudes, sentiments et attitudes concernant l\u27emploi, la carrière, les revenus et les perspectives professionnelles. On peut noter que la pandémie de COVID-19 a créé un scénario d\u27incertitude, de manque de perspectives et d\u27inquiétude pour l\u27avenir chez les étudiants universitaires, augmentant les conditions de vulnérabilité psychosociale pour cette catégorie.A pandemia de Covid-19 trouxe inseguranças e incertezas relacionadas ao futuro de estudantes universitários, impactando seus projetos de vida, especialmente projetos acadêmicos e profissionais. Realizou-se um estudo exploratório descritivo, transversal, a partir de um levantamento epidemiológico sobre as condições de saúde mental de uma comunidade universitária durante a pandemia de Covid-19.Este estudo específico focou na percepção de estudantes de graduação e pós-graduação sobre as perspectivas de futuro pós-pandemia. Foi utilizado um questionário adaptado da Fiocruz, já usado em estudos prévios neste tema, tendo sido autoaplicado a partir da plataforma Google Forms. Foram analisadas 652 respostas de estudantes de graduação e pós-graduação referente à seguinte questão aberta: “Casoqueira, escreva sobre como estão as suas expectativas de futuro pós-pandemia”. Foi utilizado estatística descritiva simples para os dados sociodemográficos, com a utilização do software JAMOVI versão 1.8. Para os dados qualitativos utilizou-se o software Interface de Rpour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ) em dois tipos de análise: classificação hierárquica descendente (CHD) e análise de similitude. Os resultados obtidos apresentaram cinco classes, relacionados a temas como as expectativas em relação: a) ao futuro (pessimismo e otimismo); b) recuperação de condições econômicas, pessoais e sociais; c) retorno ao ensino presencial, aspectos relacionados à execução de projetos e ao ensino remoto; d) contingências de superação da pandemia; e) incertezas, sentimentos e atitudes em relação a emprego, carreira, renda e perspectivas profissionais. Verificou-se que a pandemia de Covid-19 trouxe um cenário de incerteza, falta de perspectivas, preocupação com o futuro entre estudantes universitários, aumentando as condições de vulnerabilidade psicossocial e o sofrimento psíquico para essa categoria
As experiências de mães de bebês prematuros extremos junto ao “ventre de vidro”
No full textThe mother-baby relationship, their bonds, and emotional aspects have been fertile ground for studies in the field of Psychology. Motherhood generally brings both physical and emotional changes to women, which are triggered during pregnancy. However, the interruption of pregnancy due to premature birth may be accompanied by adverse feelings when faced with the baby\u27s fragility since prematurity can put the life of the preterm baby at risk. The present study aimed to understand the maternal experience of having an extremely premature baby admitted to a Neonatal Intensive Care Unit (NICU). A qualitative, exploratory, and cross-sectional design was chosen. The research participants were four mothers of extremely premature babies admitted to a NICU in a hospital in the city of Porto Alegre, in the state of Rio Grande do Sul. The instrument used in this research was a semi-structured interview guided by a pre-established script containing sociodemographic questions and questions about maternal experiences that aimed to respond to the objectives of this study. For data analysis, the interviews were transcribed, and the collected data were processed using content analysis in the thematic modality. This study confirmed that, when faced with extreme prematurity, mothers experience a mix of emotions, such as anguish, guilt, and despair, the main one being the fear of losing their babies. It was found that the incubator was considered by the mothers in this study as a relevant ally for the survival and development of their children.La relación madre y bebé, sus vínculos y aspectos emocionales, tienen sido terreno fértil para estudios en el campo de la Psicología. La maternidad, generalmente, trae a la mujer cambios tanto físicos cuanto emocionales, despertados aún en la gestación. Sin embargo, la interrupción de la gestación debido a un parto prematuro, puede venir acompañada por sentimientos adversos, al depararse con la fragilidad del bebé, ya que la prematuridad puede poner en riesgo de vida del prematuro. El presente estudio tuvo como objetivo comprender la experiencia materna de tener un bebé prematuro extremo ingresado en una Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal (UCIN). Se optó por un delineamiento cualitativo, exploratorio y de carácter transversal. Las participantes de la investigación fueron cuatro madres de bebés prematuros extremos ingresados en una UCIN de un hospital de la ciudad de Porto Alegre, en el Estado del Rio Grande do Sul. El instrumento utilizado en esta investigación fue una entrevista semiestructurada, seguida por un guión prestablecido con preguntas sociodemográficas y preguntas sobre las experiencias maternas que objetivaron responder a los objetivos de este estudio. Para el análisis de datos fue realizada la transcripción de las entrevistas y los datos recogidos fueron trabajados a partir del análisis de contenido, en la modalidad temática. Este estudio confirmó que, ante la prematuridad extrema, las madres experimentan una mezcla de emociones, como angustia, culpa, desesperación, siendo el principal de ellos el miedo a la pérdida de sus bebés. Se constató que la incubadora fue considerada por las madres en este estudio como una gran aliada para la supervivencia y el desarrollo de sus hijos. La relation mère-bébé, ainsi que leurs liens et aspects émotionnels, ont été un terrain fertile pour des études en psychologie. La maternité entraîne généralement aux femmes des changements physiques et émotionnels, qui se manifestent pendant la grossesse. Cependant, l\u27interruption de grossesse due à une naissance prématurée peut entraîner des sentiments négatifs, face à la fragilité du bébé, car la prématurité met en danger sa vie. La présente étude visait à comprendre l\u27expérience maternelle d\u27avoir un bébé extrêmement prématuré hospitalisé dans une Unité de Soins Intensifs Néonatals (USIN). Une conception qualitative, exploratoire et transversale a été choisie. Les participantes à la recherche étaient quatre mères de bébés extrêmement prématurés admis à l\u27USIN d\u27un hôpital de la ville de Porto Alegre, dans l\u27État de Rio Grande do Sul. L\u27instrument utilisé dans cette recherche était un entretien semi-structuré, guidé par un script préétabli contenant des questions sociodémographiques et des questions sur les expériences maternelles qui visaient à répondre aux objectifs de cette étude. Pour l\u27analyse des données, les entretiens ont été transcrits et les données collectées ont été travaillées à partir de l\u27analyse de contenu, dans la modalité thématique. Cette étude a confirmé que face à une extrême prématurité, les mères éprouvent un mélange d\u27émotions telles que l\u27angoisse, la culpabilité, le désespoir, la principale étant la peur de perdre leur bébé. Il a été constaté que l\u27incubateur était, pour les mères de cette étude, considéré comme un grand allié pour la survie et le développement de leurs enfants.A relação mãe e bebê, seus vínculos e aspectos emocionais têm sido terreno fértil para estudos no campo da psicologia. A maternidade, geralmente, traz à mulher mudanças tanto físicas como emocionais, despertadas ainda na gestação. Entretanto, a interrupção da gestação em virtude de um parto prematuro, pode vir acompanhada por sentimentos adversos, ao se deparar com a fragilidade do bebê, visto que a prematuridade pode colocar em risco a vida do pré-termo. O presente estudo teve por objetivo compreender as experiências maternas de ter um bebê prematuro extremo internado em uma Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal (UTIN). Optou-se por um delineamento qualitativo, exploratório e de caráter transversal. As participantes da pesquisa foram quatro mães de bebês prematuros extremos internados em uma UTIN de um hospital da cidade de Porto Alegre, no estado do Rio Grande do Sul. O instrumento utilizado nessa pesquisa foi uma entrevista semiestruturada, guiada por um roteiro preestabelecido, contendo perguntas sociodemográficas e perguntas sobre as vivências maternas que visaram responder aos objetivos desse estudo. Para a análise de dados foi realizada a transcrição das entrevistas e os dados coletados foram trabalhados a partir da análise de conteúdo, na modalidade temática. Este estudo confirmou que, diante da prematuridade extrema, as mães experimentam um misto de emoções, como angústia, culpa, desespero, sendo a principal delas o medo da perda de seus bebês. Constatou-se que a incubadora foi considerada pelas mães deste estudo como uma grande aliada para a sobrevivência e o desenvolvimento dos seus filhos
A psicoterapia humanista, fenomenológica e existencial: Revisão sistemática qualitativa da literatura
No full textA systematic qualitative review of the literature was carried out on how therapists linked to Humanistic, Phenomenological, and Existential Psychotherapies have applied the phenomenological method in psychotherapy, aiming to investigate how they proceed, methodologically, in this clinical-psychotherapeutic practice. Articles were selected in Portuguese, complete and referring to the period from 2011 to 2021, based on searches in the LILACS, PePSIC, and SciELO-Brasil databases. The following keywords were used: phenomenological method AND psychotherapy OR clinical. The corpus consisted of 45 articles, which were analyzed quantitatively (distribution of published articles; performance of Brazilian journals; ranking of psychologists with the highest publication rate); institutional affiliations of the authors and co-authors) and qualitatively according to the dimensions: (I) methodological design used, (II) data analysis, (III) phenomenological method in therapeutic practice. The results indicate a higher production of articles in 2020, a concentration of publications in a humanistic journal, a predominance of authors and universities from Ceará, and a predominance of empirical productions. The semi-structured interview was the most widely used instrument for data collection. In data analysis, the proposal by Giorgi and Sousa (2010) was widely used, with the existential-hermeneutic phenomenological being the most cited analysis method in the research, which was based on different authors. The methodological-phenomenological concepts, established since Husserl\u27s inaugural Phenomenology, appear in the articles in a different way from that explored in the philosophical Phenomenology, being attributed different meanings such as (professional) posture, attitude of understanding taken by the psychologist, highlighting his/her mode of intervention. Furthermore, the authors treat the ideas of epoché, reduction, and phenomenological reduction as synonyms, with a general meaning of attitude/posture. Fue realizada una revisión sistemática cualitativa de la literatura sobre cómo los terapeutas relacionados a las Psicoterapias Humanistas, Fenomenológicas y Existenciales aplican el método fenomenológico en la psicoterapia, buscando averiguar cómo proceden, metodológicamente, en esta práctica clínico-psicoterapéutica. Fueron seleccionados artículos en portugués, completos y referentes al período de 2011 hasta 2021, a partir de búsquedas en las bases de datos LILACS, PePSIC e SciELO-Brasil. Como palabras clave, fueron enfocadas las siguientes: método fenomenológico AND psicoterapia OR clínica. El corpus fue constituido por 45 artículos, los cuales fueron analizados cuantitativamente (reparto de artículos publicados; rendimiento de los periódicos brasileños; clasificación de los psicólogos con mayor índice de publicación; afiliaciones institucionales de los autores y coautores) y cualitativamente en función de las dimensiones: (I) diseño metodológico empleado, (II) análisis de datos, (III) método fenomenológico en el hacer terapéutico. Los resultados indicaron: mayor producción de artículos en 2020; concentración de publicaciones en un periódico de orientación humanista; predominancia de autores y universidades cearenses, y predominancia de producciones empíricas. La entrevista semiestructurada se presentó como instrumento más utilizado para recogida de datos. En el análisis de datos los propuestos por Giorgi y Sousa (2010) fueron muy utilizados, siendo el fenomenológico existencial- hermeneútico el método de análisis más citado en las investigaciones, basado en diferentes autores. Los conceptos metodológico-fenomenológicos, establecidos desde la Fenomenología inaugural de Husserl, aparecen en los artículos de forma diferente de aquella explorada en la fenomenología filosófica, siendo atribuidos diversos significados como: conducta (profesional), actitud de comprensión tomada por el psicólogo, evidenciando su modo de intervención. Aún, los autores tratan como sinónimo las ideas de epoché, reducción fenomenológica, con un significado general de actitud/ conducta.Une revue systématique qualitative de la littérature a été menée sur la manière dont les thérapeutes pratiquant les psychothérapies humanistes, phénoménologiques et existentielles appliquent la méthode phénoménologique en psychothérapie, afin de déterminer leur approche méthodologique, dans cette pratique clinique et psychothérapeutique. Des articles en portugais, complets et couvrant la période de 2011 à 2021, ont été sélectionnés à partir de recherches dans les bases de données LILACS, PePSIC et SciELO-Brasil. Les mots-clés suivants ont été abordés : méthode phénoménologique AND psychothérapie OR clinique. Le corpus se composait de 45 articles, analysés quantitativement (répartition des articles publiés, performance des revues brésiliennes, rang des psychologues ayant le taux de publication le plus élevé, affiliations institutionnelles des auteurs et coauteurs) et qualitativement selon les dimensions suivantes : (I) conception méthodologique employée, (II) analyse des données, (III) méthode phénoménologique dans la pratique thérapeutique. Les résultats indiquent une plus grande production d\u27articles en 2020, une concentration des publications dans une revue d\u27orientation humaniste, ainsi qu\u27une prédominance des auteurs et des universités du Ceará, et des productions empiriques. L\u27entretien semi-structurée a été présenté comme l\u27instrument le plus utilisé pour la collecte de données. Dans l\u27analyse des données, on a largement recours à celle proposée par Giorgi et Sousa (2010), dont la phénoménologique existentielle herméneutique est la méthode d\u27analyse la plus citée dans les recherches, qui s\u27appuie sur différents auteurs. Les concepts méthodologiques et phénoménologiques, issus de la phénoménologie inaugurale de Husserl, apparaissent dans les articles sous une forme différente de celle explorée en phénoménologie philosophique, se voyant attribuer des significations variées, telles que : posture (professionnelle) et attitude de compréhension adopté par le psychologue, mettant en évidence son mode d\u27intervention. Pourtant, les auteurs traitent comme synonymes les notions d\u27épochè, de réduction et de réduction phénoménologique, les associant à un sens général d\u27attitude/posture.Realizou-se uma revisão sistemática qualitativa da literatura sobre como as Psicoterapias Humanistas, Fenomenológicas e Existenciais têm lidado com o método fenomenológico com relação à pesquisa qualitativa em Psicologia e à prática clínica, visando averiguar como procedem. Selecionou-se artigos em português, completos e referentes ao período de 2011 a 2021, a partir de buscas nas bases de dados LILACS, PePSIC e SciELO-Brasil. Como palavras chave: (método fenomenológico) AND (psicoterapia OR clínica). O corpus foi constituído por 45 artigos, os quais foram analisados quanti (Distribuição de artigos publicados; Desempenho dos periódicos brasileiros; Ranque dos psicólogos com maior índice de publicação; Filiações institucionais dos autores e coautores) e qualitativamente em função das dimensões: (I) desenho metodológico empregado, (II) análise de dados, (III) método fenomenológico no fazer terapêutico. Os resultados apontam: maior produção de artigos em 2020; concentração de publicações em um periódico de orientação humanista; predominância de autores e universidades cearenses e predominância de produções empíricas. O instrumento mais utilizado para coleta de dados a entrevista semiestruturada; para análise de dados muito se recorreu ao proposto por Giorgi e Sousa (2010), sendo o método de análise mais citado nas pesquisas o fenomenológico existencial-hermenêutico, que se baseou em diferentes autores. Os conceitos filosóficos propostos por Husserl aparecem de forma diferente daquela explorada pelo filósofo, aparecendo como: postura (profissional), atitude de compreensão tomada pelo psicólogo, evidenciando seu modo de intervenção. Ainda, os autores tratam como sinônimos as ideias de epoché, redução, redução fenomenológica, com um significado geral de atitude/postura. Parece incoerente aplicar o método fenomenológico diretamente como recurso psicoterapêutico, tendo em vista sua elaboração e desenvolvimento como método de investigação e validação dos fenômenos, tarefa particularmente introspectiva, racional e reflexiva