Universitas Islam Lamongan, Fakultas Agama Islam: OJS
Not a member yet
744 research outputs found
Sort by
PERAN WALI MURID DALAM PEMBELAJARAN DARING ANAK USIA DINI DI PAUD DARUL HIKMAH BEKASI
No full textSaat di masa pandemi virus corona, artikel ini memiliki alasan, khususnya untuk membahas tentang tugas gatekeeper dalam pembelajaran berbasis web untuk remaja di PAUD Darul Hikmah Bekasi. Untuk mengumpulkan data, penulis esai melakukan eksplorasi subjektif ekspresif, yang digunakan untuk menggambarkan atau memperjelas suatu peristiwa karena tergantung pada kenyataan saat ini di lapangan tanpa memberikan perlakuan tertentu terhadap item yang akan diteliti. Penelitian ini untuk melihat sebagian dari tulisan yang membahas tentang pembelajaran internet, tugas pendidik untuk membimbing, dan tugas pengajar pada sistem sitem pendidikan dilembaga pengajar. Hasil utama dari artikel ini adalah untuk menampilkan kebutuhan untuk lebih siap melihat bagaimana inklusi orang tua seharusnya dan bekerja dengan instruktur sehingga anak-anak dapat terus mendapatkan pembelajaran internet yang ideal di PAUD Darul Hikmah Bekasi. Pendidik dan pengasuh siswa sangat membutuhkan tanggung jawab dan korespondensi yang jelas antara satu sama lain sehingga wali memahami prestasi yang harus diciptakan oleh siswa dan program sekolah yang dicapai dengan tepat
Konsep dan Operasionalisasi Model SAMR dalam Pembelajaran PAI
Get PDFThe development of education from time to time will always be followed by technological developments. Character education through Islamic Education learning is needed by students in an increasingly sophisticated era with increasingly modern technology. With the development of technology in the world of education, technology can help education by using modern learning models. The findings in this study are that technology can be integrated using the SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, and Redefinition) model so that it can improve the quality of education better. The author considers that technology integration in learning with the SAMR model is very necessary, so that educators can more easily achieve goals in learning. In this journal, we will review how technology integration in Islamic Education learning using the SAMR model
Humans As Homo Intelectus In The Point Of View Of Al Qur’an
Get PDFMeneliti manusia sama dengan meneliti kemustahilan. Hingga hari ini, banyak hal tentang manusia yang telah diketahui dan dipahami, namun sebagian lainnya masih merupakan misteri. Al-Qur'an menyebut manusia sebagai khalifah di muka bumi. Sebagai khalifah, Allah telah membekali manusia dengan pendengaran, penglihatan, hati nurani, dan kemampuan menaklukkan alam di bawah kekuasaannya. Al-Qur’an juga menyebutkan bahwa manusia memiliki peran sebagai individu, sosial, dan makhluk belajar yang membawa fitrahnya sejak lahir. Terpilihnya manusia sebagai khalifah tentu bukanlah tanpa alasan. Manusia memiliki berbagai kelebihan dibandingkan dengan makhluk lain yang diciptakan Allah di muka bumi. Manusia, dengan akal yang dimilikinya memiliki kemampuan untuk menjadikan bumi sebagai tempat yang nyaman ditinggali semua makhluk. Kemampuan inilah yang menyebabkan manusia, mau tak mau, harus menggunakan akalnya. Manusia yang tidak mampu berpikir, tak akan mampu menjadi khalifah. Inilah yang menyebebabkan pendidikan sebagai a necessary of life. Pendidikan mengantarkan manusia menjadi manusia seutuhny
UPAYA PENANAMAN AKHLAQ MELALUI METODE CERITA ISLAMI PADA SANTRI TPQ SHIROTUN NUR DUSUN MOJOROTO DESA BALONGPANGGANG KECAMATAN BALONGPANGGANG KABUPATEN GRESIK TAHUN PELAJARAN 2020-2021
No full textPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui Upaya penanaman akhlaq melalui metode cerita islami pada santri TPQ shirotun Nur. Fokus Penelitian ini adalah 1) bagaimana Akhlaq santri pada santri TPQ shirotun nur dusun Mojoroto desa balongpanggang kecamatan balongpanggang kabupaten gresik tahun pelajaran 2020-2021?. 2) bagaimana Upaya penanaman Akhlaq melalui metode cerita islami pada santri TPQ shirotun nur dusun Mojoroto desa balongpanggang kecamatan balongpanggang kabupaten gresik tahun pelajaran 2020-2021? Tujuan Penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui bagaimana akhlaq santri pada santri TPQ Shirotun Nur Dusun Mojoroto Desa Balongpanggang kabupaten gresik tahun 2020-2021 2) Untuk mengetahui bagaimana Upaya penanaman akhlaq melaui metode cerita islami di TPQ Shirotun Nur Dusun Mojoroto Desa Balongpanggang Kabupaten Gesik tahun pelajaran 2020-2021. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertama terdapat tiga gambaran akhlaq santri 1) akhlaq santri perlu utnuk dibina dan perlu untuk menanamkan akhlaq yang baik 2) akhlaq santri yang masih pembenahan 3) pemilihan metode yang tepat. Dan yang kedua mendapatkan gambaran tentang Upaya penanaman Akhlaq melalui metode cerita islami pada santri TPQ shirotun nur dusun Mojoroto 1) pemilihan cerita yang digunakan, 2) pembelajaran dengan daya dukung cerita menggunakan alat peraga 3) memberi kesimpulan cerita dan mempraktekkan isi kandungan pesan cerita tersebut 4) guru membiasakan pembiasaan apa yang telah menjadi pesan tersebut
Implementasi Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19
No full textAbstrak: Pandemi Covid-19 membawa dampak besar terhadap praktik pembelajaran yang beralih menggunakan metode online. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan, kendala, dan strategi sekolah dalam mengatasi kendala pembelajaran daring di kelas III SD Brawijaya Smart School. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring dilaksanakan dengan memanfaatkan platform dan aplikasi berbasis online yaitu Microsoft Teams. Guru melakukan virtual meeting di awal pembelajaran untuk menyampaikan materi, kemudian memanfaatkan Youtube dan Whatsapp untuk penguatan materi, penugasan, dan penilaian. Kendala-kendala yang muncul diantaranya (a) tidak semua siswa menggunakan handphone secara mandiri, (b) adanya orang tua yang belum mampu mendampingi belajar siswa dengan maksimal, (c) jaringan internet yang kurang stabil, dan (d) terbatasnya waktu yang digunakan dalam pembelajaran daring, sehingga guru kesulitan untuk memantau sikap siswa saat belajar dirumah. Langkah strategis yang sudah dilakukan sekolah yaitu (a) peningkatan kapasitas guru dalam penguasaan teknologi digital, (b) penggunaan media pembelajaran daring yang lebih variatif dan interaktif untuk mengurangi kebosanan belajar siswa, (c) mengupayakan peyampaian materi kepada siswa sehari sebelum pembelajaran, dan (d) melibatkan orang tua siswa secara intensif untuk komunikasi dan koordinasi dalam upaya membantu mengawasi dan mendampingi belajar siswa di rumah.  Abstract: The Covid-19 pandemic has impacted the learning practices to shifted using online methods. This study aims to describe the implementation, the obstacles, and the strategy of online learning to overcome learning constraints at the third grade of Brawijaya Smart School Elementary School. This research used a descriptive qualitative approach with an interview, observation, and documentation technic for collecting data. Online learning used online-based platforms and applications, namely Microsoft Teams. Teachers conduct virtual meetings to deliver material by using Youtube and Whatsapp application to strengthen student's understanding, to give assignments, and to do assessments. As a result, this study found some learning obstacles: (1) a few of students can use cellphones independently,(2) parents are not able to accompany student well, (3) unsupportive internet network, and (4) limited time in online learning so that teachers have difficulty monitoring student attitudes when studying at home. Strategic steps taken by the school include (a) increasing the capacity of teachers in mastering digital technology, (b) using online learning media that is more varied and interactive, (c) delivering material to students the day before, and (d) involving parents of students intensively in helping and accompanying student learning
STIMULASI LAGU DALAM PENGEMBANGAN SENI ANAK USIA DINI
No full textThis research is motivated by the importance of providing song stimulation in the development of early childhood arts, while in reality the provision of song stimulation by teachers in schools still limited due to the limited production of children's thematic songs. So that it takes the teacher's ability to create simple songs according to the thematic needs of learning. This study aims to provide the elements of children's songs, namely melody, harmony, rhythm, lyrics, and tempo. Type of research used is literature study. Data were collected by reviewing and reviewing several relevant reading sources, such as scientific journals and related reference books. Furthermore, the elements that must be considered in early childhood songs are analyzed. From the research, the results show that the lyrical elements of children's songs must be positive and simple, the range and jump of the melody is right, the use of basic harmony starts and ends with level I chords, the use of a 1/4 or 1/8 rhythm, and the tempo according to the impression of the song to be shown. Thus the teacher can continue to provide song stimulation in the development of early childhood arts
PENGARUH VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS ANAK USIA DINI
No full textAbstract This study aims to determine the effect of distance learning animation videos on the logical thinking skills of group A children in TK Dharna Wanita Padas - Ngawi. The research used is quantitative type. The data collection method used in this research is the research method used in this research is pre-experimental design and single group pre-test and post-test design. This is because there is no parallel class at school, so that 21 children were selected as research subjects who came from TK Dharna Wanita Padas, Ngawi. The data analysis technique used is to use the t-test to perform parameter statistics on small correlated samples. The data collection method uses participant observation. Based on the results of data analysis with a significance level of 5%, it was obtained tcount > ttable (4.3 > 1.7). This can be interpreted that the alternative hypothesis (Ha) can be accepted, so the distance learning animation video (has a significant effect) or it can be said to be an effective way of the logical thinking ability of group A children TK Dharna Wanita Padas, Ngawi
PELAKSANAAN SENI LUKIS MENCAP DENGAN BAHAN ALAM UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DI TK KARTIKA 1-69 SIJUNJUNG
No full textthe abstract of this reasearch in the background of implementation the art of painting stamping in the kindegarten held stamping activity every week with variety of natural materials so that these activities attract children’s interest and don’t get bored in developing creativity. This study aims to get an overview of the implementation of stamping painting to increase creativity in TK Kartika 1-69 Sijunjung. Type research is descriptive research using a qualitative approach. To see how the implementation of stamping painting to increase the creativity of TK Kartika 1-69 Sijunjung. Data collection techniques used observation, interviews and documentation. Data analysis techniques follow Miles and Huberman, 1) data collection, 2) data reduction, 3) data presentation, 4) verification. While the data validation technique is a triangulation technique. The results of this study generally indicate that in the implementation of stamping painting with natural materials to increase creativity in TK Kartika 1-69 Sijunjung the teacher has prepared a Daily Learning Implementation Plan (RPPH). Activities are carried out every week as planned, the activities carried out include stamping with various natural ingredients. Furthermore, after the child has carried out the activities, teacher will evaluate by means of daily observations and assessment
PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA RUMAH PINTAR PADA TEMA VI SUBTEMA I KELAS II SD/MI
No full textPengembangan media pembelajaran ini didasarkan pada beberapa hal diantaranya 1) Pembelajaran yang hanya berpusat pada buku ajar tematik yang diterbitkan oleh kemendikbud, 2) Minimnya penggunaan media pembelajaran ketika pembelajaran tematik, 3) Kurangnya keterampilan guru dalam pembuatan media pembelajaran. Mengatasi hal tersebut maka diperlukan pengembangan media yang tepat. Oleh karena itu peneliti pada penelitian ini menggunakan media berbasis tiga dimensi. Media Diorama Rumah Pintar sebagai salah satu media pembelajaran berbasis tiga dimensi yang di desain dengan menggunakan gambar dan ilustrasi nyata yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari sehingga siswa dapat tertarik untuk mempelajari media yang telah dikembangkan. Adapun tujuan penelitiannya adalah 1) Menghasilkan produk berupa media pembelajaran Diorama Rumah Pintar pada pembelajaran tematik kelas II di SDN Blawirejo. 2) Mengetahui tingkat kemenarikan media pembelajaran Diorama Rumah Pintar pada pembelajaran tematik kelas II di SDN Blawirejo. Subyek penelitian produk yaitu ahli materi, ahli media/desain, ahli bahasa, serta ahli pembelajaran dengan sasaran uji coba produk yaitu peserta didik kelas II SDN Blawirejo, SDN Mekanderejo 1. Hasil validasi media Diorama Rumah Pintar ini menunjukkan bahwa memiliki tingkat kevalidan materi 87,27% (sangat valid), kevalidan desain 99,31% (sangat valid), dan kevalidan bahasa 92% (sangat valid), serta hasil uji coba lapangan sebesar 94,6% (sangat baik)
PENGARUH MEDIA BIG BOOK TERHADAP KETERAMPILAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK KELOMPOK BERMAIN
No full textThis study entitled the influence of big book media on beginning counting skills in Playgroup Children at KB Nurul Huda, Majenang Village, Kedungpring Lamongan, the purpose of this study was to determine the influence of using big book media on beginning counting skills in Playgroup Children at KB Nurul Huda, Majenang Village, Kedungpring Lamongan. This study uses quantitative research and uses an experimental approach with a one group pre-test post-test design. The samples in this study were all children in the play group with data acquisition using the methods of interview, observation, and documentation. Data analysis using t-test (t-test) with the results of 0.000> 0.005, it can be said that the null hypothesis in this study is accepted, namely that there is an influence on beginning counting skills in Playgroup Children at KB Nurul Huda, Majenang Village, Kedungpring Lamongan