Universitas Islam Lamongan, Fakultas Agama Islam: OJS
Not a member yet
744 research outputs found
Sort by
Efektivitas Penggunaan Video Animasi Terhadap Kemampuan Matematika Awal Anak Di Taman Kanak-Kanak Mawar Kabupaten Padang Pariaman
No full textPenelitian dilatarbelakangi oleh kemampuan matematika awal anak di taman Kanak-kanak Mawar Kabupaten Padang Pariaman masih  rendah, penggunaan media yang kurang bervariasi dan belum menggunakan media video animasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas video animasi terhadap kemampuan matematika awal anak usia dini di Taman kanak-kanak Mawar Kabupaten Padang Pariaman. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang berbentuk quasy exsperiment. Populasi di TK mawar kabupaten padang pariaman berjumlah 22 orang dan teknik pengambilan sampelnya cluster sampling, yaitu kelompok B2 dan B1 masing-masing nya berjumlah 11 orang anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes dengan 8 pertanyaan dan memberikan skor terhadapan pencapaian perkembangan matematika anak. Teknik analisis data yang digunakan uji normalitas untuk mengetahui data apakah berdistribusi normal kemudian dilanjutkan dengan uji homogenitas apakah data bersifat homogen. Selanjutnya untuk mengukur pengaruh signifikan pengguanaan video animasi terhadap kemampuan matematika awal anak maka di lakukan uji hipotesis dan uji effect size. Uji hipotesis sebesar nilai signifikan 0,000<0,05  yang berarti nilai signifikan berpengaruh dan uji effect size diperoleh 2,08 yang berarti memiliki pengaruh kuat. Maka dapat disimpulkan pengggunaan video animasi efektif terhadap kemampuan matematika awal anak
Analisis Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini dalam Penggunaan Gawai di Era Digitalisasi
No full textKecanduan dalam penggunaan gawai pada anak usia dini dapat mendorong dan mengganggu laju perkembangan sosial emosional anak. Penelitian ini mencoba mendiskripsikan perkembanagan sosial emosional anak usia dini dalam penggunaan gawai di era digitalisasi. Adapun metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Adapun lokasi penelitian ini terletak di RA An-Najah I Desa Karduluk Kecamatan Pragaan Kabupaten Sumenep Jawa Timur. Adapun data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data skunder. Narasumber yang diwawancarai dalam penelitian ini yaitu guru atau kepala sekolah, orang tua, dan siswa RA. Hasil penelitian menunjukkan intensitas penggunaan gawai pada anak usia dini mengalami kecanduan menggunakan gawai untuk selalu digunakan pada setiap harinya. Perkembangan sosial emosional anak didik di RA An-Najah I terbilang baik dan berkembangan karena bentuk emosi yang diketahui dari anak didik mencakup ciri-ciri perkembangan sosial emosional anak usia dini. Adapun dampak penggunaan gawai pada perkembangan sosial emosional anak didik di RA An-Najah I memiliki pengaruh terhadap perkembangan anak yang dimana terdapat hal positif dan negatif bagi perkembangan sosial anak usia dini
Penerapan Lagu Pantai Siring Kemuning untuk Meningkatkan Kosakata Bahasa Madura Pada Kelompok A Tk Ykk 1 Bangkalan
No full textBahasa merupakan alat terpenting yang diandalkan seseorang dalam kehidupan sehari-hari, serta ketika berhadapan dan berinteraksi satu sama lain. Faktor yang diperlukan untuk menerima rangsangan bagi anak usia dini agar dapat berkembang secara optimal adalah perkembangan kosakata. Kondisi di lapangan, kosakata bahasa cenderung menurun. Tidak terkecuali dengan Bahasa lokal yaitu bahasa Madura. Lagu ataupun nyanyian merupakan suatu hal yang berkaitan dengan dunia anak dan hampir semua orang mampu bernyanyi sehingga hal ini dapat menjadi salah satu cara untuk memperkaya penguasaan kosakata anak usia dini. Dalam penelitian ini lagu untuk diterapkan kepada anak adalah lagu Pantai Siring Kemuning yang memiliki dua bahasa dalam liriknya, yaitu bahasa Indonesia dan Madura. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kosakata bahasa Madura pada kelompok A di TK YKK 1 Bangkalan melalui penerapan lagu Pantai Siring Kemuning. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data ini adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penerapan dan pengenalan lagu Pantai Siring Kemuning pada kelompok A di TK YKK 1 Bangkalan, diperoleh kosakata bahasa anak baik bahasa Indonesia dan bahasa Madura bertambah, perbendahraan kata anak pula meningkat setelah diterapkan lagu Pantai Siring Kemuning dengan baik, selain itu dapat memperkenalkan kearifan lokal wisata kepada anak-anak. Kosakata bahasa pada anak sangatlah penting dan tidak boleh dihilangkan, baik bahasa Indonesia dan bahasa daerah menjadi kearifan lokal negara dan daerah kita
Penerapan Zona Literasi dan Persiapan dalam Mengembangkan Minat Keaksaraan Awal Anak Usia Dini
No full textKeaksaraan awal merupakan salah satu kemampuan yang dikembangkan pada anak usia dini, sehingga setiap lembaga pendidikan anak usia dini berupaya mengembangkan kemampuan keaksaraan awal melalui program yang menarik. Keterlambatan stimulasi kemampuan keaksaraan awal berdampak pada keterlambatan kemampuan membaca anak, yang mengakibatkan ketidaksiapan di pendidikan dasar. Zona Literasi dan Persiapan merupakan program yang diterapkan di Busthanul Athfal ‘Aisyiyah Bajong untuk menstimulasi perkembangan minat keaksaraan awal. Penelitian ini bertujuan menjelaskan pemanfaatan Zona Literasi dan Persiapan dalam mengembangkan minat keaksaraan awal anak di Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Bajong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan dan wawancara terhadap pimpinan lembaga, pendidik, anak, dan orangtua. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan tekhnik trianggulasi. Hasil penelitian menemukan bahwa pemanfaatan Zona Literasi dan Persiapan dilakukan menyajikan area lingkungan belajar yang menarik dan stimulasi terprogram. Kegiatannya dilakukan dengan metode bermain yang mampu mengembangkan minat anak terhadap pembelajaran keaksaraan awal. Hal ini ditandai dengan kemampuan anak berkomunikasi secara lisan, memahami simbol-simbol huruf melalui bermain, dapat menggunakan suku kata, kata dan kalimat dalam kegiatan bermain, dapat membaca kalimat sederhana, menuangkan ide/gagasan dalam bentuk coretan dan meningkatkan minat baca
STRATEGI PENDISTRIBUSIAN DANA INFAK DAN SEDEKAH DI LAZISNU DESA SUMBERDADI KECAMATAN MANTUP KABUPATEN LAMONGAN
No full textThe distribution of Infak and Alms Funds at LAZISNU Sumberdadi Village is a disribution of the results collected through NU Coin cans which are managed by UPZISNU officers zakat infak and alms management unit) Sumberdadi Village which is distributed to the needy, poor and munfiq who are entitled to receive it. Because the purpose of the NU coin is for the welfare and benefit of the Sumberdadi Village community in the form of programs including mourning compensation, Sumberdadi health card, disaster or poor compensation, maternity compensation, NU activities. This research method uses a descriptive approach, namely the data collected in the form of words or pictures, so that it does not emphasize the numbers. The data collected is than analyzed and described so that it is easily understood by others. The author in yhis study aims to describe the distribution strategy of infak and alms funds at LAZISNU, Sumberdadi Village, Mantup District, Lamongan Regenc
Strategi Kegiatan Pendidikan Di Sekolah Relevan Dengan Perkembangan Dan Perubahan Zaman
No full textThis study is aimed to describe education in schools so that it is relevant to the dynamics of the times. This study uses qualitative methods using library research. The results of this study indicate that schools are able to effectively follow the changes in the times by implementing strategies in the form of programs, namely; (1) continuous teacher training, especially on teaching management systems, 2) schools have consultants for teachers, (3) teaching activity models in the form of actions (4) schools have good cooperative relationships with student parents, communities, and institutions, (5) schools develop innovation
Quick Respond Indonesian Standart (QRIS) dalam Ber-Transaksi Secara Go Digital di UMKM Keripik Pisang UD. Muser Desa Pandanagung Kecamatan Soko Kabupaten Tuban
No full textIn 2019, the banana chips business utilizing QRIS payment was solely owned by UD. Muser. On average, 77 customers per month engaged in transactions using QRIS, with fluctuations in numbers. The production facility is located 25 minutes away from Bojonegoro and 53 minutes from Tuban, far from major cities. The customers of Banana Chips UD Muser are sales representatives who personally pick up the products from the production site. Banana Chips UD Muser has successfully entered Minimarts around Parengan, Soko, and Bojonegoro. The embedded strategy model employed a mixed method design, utilizing both primary methods (quantitative or qualitative) and secondary methods (qualitative or quantitative) simultaneously. By combining both types of data, a comprehensive analysis was obtained. Based on the SPSS Coefficients output, the significance value (Sig) of the QRIS variable (X) is 0.000, where 0.000 < 0.05. Therefore, the hypothesis is accepted, indicating that QRIS is effective in public payment transactions. The t-test results show a t-value of 8.082 for the QRIS variable. Since the calculated t-value (8.082) is greater than the table t-value (2.005), it can be concluded that the hypothesis is accepted. QRIS is effective in digital payment transactions at UD. Muser. The effectiveness of QRIS usage is evident from the widespread adoption by buyers. Customers are satisfied with the QRIS method as it facilitates seamless digital transactions. Buyers find QRIS easy to use, requiring only a barcode scan specifying the purchase amount, making the transaction process straightforward and convenient
VISI KEBANGSAAN DALAM PRAKTIK PENDIDIKAN ISLAM MUHAMMADIYAH DI ERA KOLONIAL
No full textThis study aims to determine the vision of nationality in the educational practice at Muhammadiyah schools especially in 1912-1923. To answer the research objectives in this article, the authors tracked relevant library sources, both from journal articles, book research results, and other document sources. The results of this study indicate that although Muhammadiyah, which was founded by Ahmad Dahlan, focuses its struggle on the educational aspect, the political aspect of nationalism cannot be completely removed. The national struggle in the form of resistance to the Dutch colonialists carried out by Ahmad Dahlan can be traced in the practice of the school he founded. First, Muhammadiyah schools teach religion other than general science, this is contrary to the religious neutrality of the Dutch government's education style. Second, the purpose of Muhammadiyah education is to produce ulama who have religious and scientific understanding, in contrast to the colonial government's education which was solely to prepare employees. Third, the Muhammadiyah education curriculum is intended to produce future cadres who are able to solve the problems and problems of the community, especially the fate of the people in the colonized country
Titik Temu Nilai-Nilai Islam Nusantara Melalui Budaya Di Era Discruption
No full textThe rapid flow of globalization accompanied by the rapid flow of digitalization provides its own pressure on Indonesian scientists in maintaining the Islamic values of the archipelago in the current era of rapid globalization of digitalization. This rapid flow is marked by the easy way of access to information or knowledge that will be used as a reference for scholars. Research using library research methods. The nature of this research is descriptive-qualitative, which is based on the quality of data that has been described and analyzed systematically and aims to describe and analyze certain phenomena or events that occur around. The sources of this research data are books, journals, and scientific writings related to the Islamic Values of the Archipelago and the Meeting Point of the Archipelago in the Era of Discruption. The results of the first research are that people can convey knowledge with young people to fellow people by utilizing digital and that the Islamic values of the archipelago can bring peace in living life, wherever they are. Both people believe that living in an environment with mutual respect will make them comfortable. Third, the community has a great opportunity through digitalization assistance to convey or socialize, that we can find Islamic values of the archipelago through the culture we believe in
PEMBENTUKAN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA MELALUI PROGRAM RABU IBADAH DI SMP TAMAN HARAPAN MALANG
No full textIndonesia memiliki berbagai perbedaan baik dari suku, ras, dan agama. Pada satu sisi keberagamaan tersebut bisa mendatangkan keberkahan, Tetapi pada sisi yang lain dapat memunculkan bencana jika terjadi persinggungan antar golongan yang berbeda. Pendidikan multikultural dapat menjadi cara pandang untuk melihat realitas majemuk yang merupakan respons terhadap perkembangan keragaman populasi tersebut melalui sekolah. Sekolah melalui Pendidikan Agama Islam dapat menjadi tempat penanaman nilai – nilai toleransi. SMP Taman Harapan Malang memiliki berbagaiiimacam pesertaiididik dari beragamiiagama, latar belakang seperti agama Islam, Kristen, dan Budha. Dari adanya beragam agama, Sekolah tersebut mengadakan progam “Rabu Ibadah†sebagai upaya dalam pembentukan sikap toleransi beragama peserta didik. Program “Rabu Ibadah†bertujuan untuk membentuk sikap toleransi para peserta didik agar menghormati perbedaan keyakinan yang diperoleh peserta didik yang lain. Metodeiipenelitian yang digunakaniidalam penelitian ini adalah pendekataniikualitatifiidengan penyajianidata, observasi, iwawancara dan kajian pustaka. Penelitianiiiniiisecara khusus ingin mengkaji srategi SMP Taman Harapan Malang dalam mengupayahkan pemebentukan sikap toleransi beragama peserta didiknya. Riset ini menyimpulkan bahwa pembentukan sikap toleransi beragama di SMP Taman Harapan Malang diwujudkan dalam dua hal yaitu: sekolah memfasilitasi beberapa guru agama (Islam, Kristen, dan Budha), serta sekolah menyediakan program Rabu Ibadah , di mana setiap rabu pagi para siswa diwajibkan ritual keagamaannya masing-masing di sekolah